Rutger Kortenhorst ผู้เผยแพร่ภาษาสันสกฤตและปรัชญาอินเดียในไอร์แลนด์
ในดินแดนไอร์แลนด์ มีบุคลากรทางการศึกษาท่านหนึ่งที่อุทิศตนเพื่อเชื่อมโยงวัฒนธรรมตะวันตกและตะวันออกเข้าด้วยกันผ่านภาษาโบราณ Rutger Kortenhorst คือครูผู้สอนภาษาสันสกฤต ณ โรงเรียน John Scottus Senior School ในกรุงดับลิน ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาเอกชนที่มีความโดดเด่นด้วยการกำหนดให้ภาษาสันสกฤตเป็นวิชาบังคับสำหรับนักเรียนมาตั้งแต่ก่อตั้งโรงเรียนในปี 1986
เส้นทางสู่การเป็นผู้เชี่ยวชาญภาษาสันสกฤต
จุดเริ่มต้นความสนใจของ Rutger เกิดขึ้นในช่วงอายุ 21 ปี ขณะที่เขากำลังศึกษาอยู่ที่ Trinity College Dublin โดยเขาได้เริ่มศึกษา Advaita Vedanta (อทไวตะ เวทานตะ) ซึ่งเป็นปรัชญาที่เน้นเรื่องความเป็นหนึ่งเดียวของจิตวิญญาณและจักรวาล ผ่านการอ่านหนังสือ "The Ten Principal Upanishads" ฉบับแปลภาษาอังกฤษโดยกวีชาวไอริช W. B. Yeats ที่ตีพิมพ์ในปี 1938
หลังจากนั้นไม่นาน เขาได้ขยายความสนใจไปยังด้านคณิตศาสตร์ผ่านหนังสือ "Vedic Mathematics" ของพระภิกษุชาวอินเดีย Bharati Krishna Tirtha ซึ่งตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1965 แรงผลักดันเหล่านี้ทำให้เขาตัดสินใจเดินทางไปยังประเทศอินเดียหลายครั้งเพื่อศึกษาภาษาสันสกฤตอย่างจริงจัง
ในช่วงปี 2006 และ 2007 Rutger ได้เข้าพำนักที่ Veda Vijnana Gurukulam ในเมืองบังคาลอร์ ภายใต้การดูแลของ Dr Ramachandra Bhat และต่อมาในช่วงเดือนมิถุนายน 2008 ถึงสิงหาคม 2009 เขาได้ใช้เวลาที่ Gurukulam แห่งนี้เพื่อพัฒนาวิธีการสอนภาษาสันสกฤตแบบใหม่ที่เหมาะสมสำหรับเด็กในโลกตะวันตก นอกจากนี้เขายังได้เข้าร่วมค่ายสนทนาภาษาสันสกฤตในหลายพื้นที่ และศึกษาที่ Sri Aurobindo Ashram ในเมืองพอนดิเชอร์รี ร่วมกับ Dr Narendra ผู้ดูแล Sanskrit Karyalaya ซึ่งเป็นหน่วยงานที่มุ่งเน้นการส่งเสริมภาษาสันสกฤตในรูปแบบที่เข้าใจง่าย
การประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อสุขภาวะของเยาวชน
นอกจากการสอนภาษาแล้ว ตั้งแต่ปี 2016 เป็นต้นมา Rutger ได้จัดหลักสูตร Junior Certificate Course ด้านสุขภาวะ (Wellbeing) สำหรับเด็กอายุ 12-15 ปี โดยนำหลักการของ Ayurveda (อายุรเวท) ซึ่งเป็นระบบการแพทย์ทางเลือกโบราณของอินเดีย และหลักการของ Yoga (โยคะ) มาปรับใช้เพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตของนักเรียน
รางวัลและความสำเร็จระดับโลก
ด้วยความมุ่งมั่นในการเผยแพร่ความรู้ Rutger Kortenhorst จึงได้รับการยอมรับในระดับสากล โดยในปี 2020 เขาได้รับรางวัล The World Sanskrit Prize จากสภาความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมแห่งอินเดีย (ICCR)
ความสำเร็จสูงสุดเกิดขึ้นในปี 2022 เมื่อรัฐบาลอินเดียได้มอบรางวัล Padma Shri ซึ่งเป็นรางวัลเกียรติยศสูงสุดอันดับสามของอินเดีย เพื่อยกย่องการทำงานที่โดดเด่นในด้านการศึกษาและวรรณกรรม ในฐานะนักวิชาการชาวไอริชผู้ส่งเสริมอายุรเวท ภาษาสันสกฤต และโยคะไปทั่วโลก
นอกจากนี้ นายกรัฐมนตรี นเรนทรา โมดี ของอินเดีย ยังได้กล่าวชื่นชม Rutger ผ่านรายการ "Mann Ki Baat" เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2021 โดยระบุว่าการสอนภาษาสันสกฤตของเขาในไอร์แลนด์มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการเสริมสร้างความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมระหว่างประเทศอินเดียและไอร์แลนด์ให้แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น
| หัวข้อ | รายละเอียด |
|---|---|
| ตำแหน่งปัจจุบัน | ครูสอนภาษาสันสกฤต โรงเรียน John Scottus Senior School, ไอร์แลนด์ |
| รางวัลสูงสุด | Padma Shri (ปี 2022) และ World Sanskrit Prize (ปี 2020) |
| ความเชี่ยวชาญ | ภาษาสันสกฤต, ปรัชญา Advaita Vedanta, อายุรเวท และโยคะ |
| ผลงานเด่น | พัฒนาวิธีการสอนภาษาสันสกฤตสำหรับเด็กตะวันตก และหลักสูตรสุขภาวะเยาวชน |
ข้อเท็จจริงสำคัญ
- การศึกษา: จบการศึกษาจาก St Benildus College และ Trinity College Dublin
- จุดเปลี่ยน: เริ่มสนใจปรัชญาอินเดียจากการอ่านงานแปลของ W. B. Yeats ในวัย 21 ปี
- การฝึกฝน: ศึกษาที่ Veda Vijnana Gurukulam และ Sri Aurobindo Ashram ในอินเดีย
- บทบาทในโรงเรียน: สอนภาษาสันสกฤตเป็นวิชาบังคับในโรงเรียนเอกชนตั้งแต่ปี 1986
- การยอมรับ: ได้รับการยกย่องจากนายกรัฐมนตรีอินเดียในฐานะสะพานเชื่อมวัฒนธรรม
คำถามที่พบบ่อย
Rutger Kortenhorst สอนภาษาสันสกฤตที่ไหน?
เขาสอนอยู่ที่โรงเรียน John Scottus Senior School ในกรุงดับลิน ประเทศไอร์แลนด์ ซึ่งเป็นโรงเรียนที่กำหนดให้ภาษาสันสกฤตเป็นวิชาบังคับ
รางวัล Padma Shri ที่เขาได้รับคืออะไร?
เป็นรางวัลเกียรติยศสูงสุดอันดับสามของรัฐบาลอินเดีย มอบให้เพื่อยกย่องผู้ที่มีผลงานโดดเด่นในด้านต่างๆ ซึ่ง Rutger ได้รับในปี 2022 จากการส่งเสริมภาษาสันสกฤต อายุรเวท และโยคะ
เขาใช้ความรู้อะไรในการสอนหลักสูตรสุขภาวะ (Wellbeing)?
เขาใช้หลักการของอายุรเวท (ระบบการแพทย์ทางเลือกของอินเดีย) และโยคะ เพื่อสอนเด็กอายุ 12-15 ปี
อะไรคือแรงบันดาลใจที่ทำให้เขาศึกษาภาษาสันสกฤต?
เริ่มจากการอ่านหนังสือ The Ten Principal Upanishads ฉบับแปลของ W. B. Yeats และหนังสือ Vedic Mathematics ของ Bharati Krishna Tirtha
เขามีความสัมพันธ์อย่างไรกับประเทศอินเดีย?
เขาเดินทางไปศึกษาภาษาสันสกฤตในอินเดียหลายครั้ง พำนักในสถานศึกษาทางศาสนา (Gurukulam) และได้รับการยอมรับอย่างสูงจากรัฐบาลและนายกรัฐมนตรีอินเดีย