การรับรู้เฉพาะการกระทำหรือการรับรู้-การกระทำเป็นทฤษฎีทางจิตวิทยา ที่กล่าวว่าผู้คนรับรู้สภาพแวดล้อมและเหตุการณ์ต่างๆ ภายในสภาพแวดล้อมนั้นโดยพิจารณาจากความสามารถในการกระทำของตนเอง^{[ 1 ] [ 2 ]}ดังนั้น ทฤษฎีนี้จึงชี้ให้เห็นว่าความสามารถของบุคคลในการปฏิบัติงานเฉพาะอย่างส่งผลต่อการรับรู้แง่มุมและวิธีการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับงานนั้น^{[ 1 ] [ 2 ]}ตัวอย่างเช่น นักซอฟต์บอลที่ตีได้ดีขึ้นจะเห็นลูกบอลใหญ่ขึ้น^{[ 3 ]}นักเทนนิสจะเห็นลูกบอลเคลื่อนที่ช้าลงเมื่อพวกเขาส่งลูกกลับได้สำเร็จ^{[ 4 ]}ในสาขาปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์การเปลี่ยนแปลงความแม่นยำส่งผลกระทบต่อการรับรู้ทั้งขนาดและเวลา ในขณะที่การปรับความเร็วในการเคลื่อนไหวส่งผลกระทบต่อการรับรู้ระยะทาง^{[ 5 ]}นอกจากนี้ ความตั้งใจของผู้รับรู้ที่จะกระทำก็มีความสำคัญเช่นกัน ในขณะที่ความสามารถของผู้รับรู้ในการกระทำตามที่ตั้งใจไว้ส่งผลต่อการรับรู้ ความสามารถของผู้รับรู้ในการกระทำที่ไม่ได้ตั้งใจนั้นมีผลกระทบต่อการรับรู้น้อยหรือไม่เลย^{[ 6 ]} สุดท้าย ความยากลำบากเชิงวัตถุของงานดูเหมือนจะปรับเปลี่ยนการรับ รู้ขนาด ระยะทาง และเวลา^{[ 5 ]}

ผลกระทบเฉพาะการกระทำได้รับการบันทึกไว้ในบริบทต่างๆ และด้วยการจัดการที่หลากหลาย^{[ 1 ]}งานดั้งเดิมทำเกี่ยวกับการรับรู้ความลาดชันของเนินเขาและการรับรู้ระยะทางไปยังเป้าหมาย เนินเขาดูชันขึ้นและเป้าหมายดูไกลขึ้นเมื่อสะพายเป้หนัก^{[ 7 ] [ 8 ]}นอกจากการเดินแล้ว การกระทำอื่นๆ อีกมากมายก็มีอิทธิพลต่อการรับรู้ เช่น การขว้าง การกระโดด การล้ม การเอื้อม การจับ การเตะ การตี การบล็อก และการว่ายน้ำ นอกจากการรับรู้ความลาดชันและการรับรู้ระยะทางแล้ว ด้านอื่นๆ ของการรับรู้ยังได้รับอิทธิพลจากความสามารถ เช่น ขนาด รูปร่าง ความสูง และความเร็ว ผลลัพธ์เหล่านี้ได้รับการบันทึกไว้ในนักกีฬา เช่น นักซอฟต์บอล นักกอล์ฟ นักเทนนิส นักว่ายน้ำ และผู้ที่มีทักษะในปาร์กัวร์อย่างไรก็ตาม ข้อวิจารณ์ก็คือ ผลกระทบเฉพาะการกระทำเหล่านี้ต่อการรับรู้อาจปรากฏขึ้นเฉพาะในกรณีที่รุนแรง (เช่น นักกีฬาอาชีพ) หรือสภาวะ (เช่น เนินเขาชัน) หลักฐานล่าสุดจากความเป็นจริงเสมือนระบุว่า ผลกระทบเฉพาะการกระทำเหล่านี้พบได้ทั้งในสภาวะ "ปกติ" และในบุคคลทั่วไป^{[ 5 ]}

แนวคิดการรับรู้เฉพาะการกระทำมีรากฐานมาจากแนวทางเชิงนิเวศวิทยาของการรับรู้ของGibson (1979) ^{[ 9 ]}ตามที่ Gibson กล่าว วัตถุหลักของการรับรู้คือaffordancesซึ่งเป็นความเป็นไปได้สำหรับการกระทำ Affordances แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมและผู้รับรู้ ตัวอย่างเช่น กำแพงสูงเป็นอุปสรรคสำหรับผู้สูงอายุ แต่สามารถกระโดดข้ามได้สำหรับคนที่ได้รับการฝึกฝนใน parkour หรือการปีนป่ายในเมือง เช่นเดียวกับแนวทางเชิงนิเวศวิทยา แนวคิดการรับรู้เฉพาะการกระทำสนับสนุนแนวคิดที่ว่าการรับรู้เกี่ยวข้องกับกระบวนการที่เชื่อมโยงสิ่งแวดล้อมกับศักยภาพในการกระทำของผู้รับรู้ ดังนั้น สภาพแวดล้อมที่คล้ายคลึงกันจะดูแตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับความสามารถของผู้รับรู้แต่ละคน เนื่องจากความสามารถเปลี่ยนแปลงไปตามเวลา การรับรู้ของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่คล้ายคลึงกันก็จะเปลี่ยนแปลงไปตามความสามารถของพวกเขาด้วย

ข้ออ้างที่ว่ากิจกรรมและความตั้งใจมีอิทธิพลต่อการรับรู้เป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอยู่ ผลการค้นพบเหล่านี้ท้าทายทฤษฎีการรับรู้แบบดั้งเดิม ซึ่งเกือบทั้งหมดมองว่าการรับรู้เป็นกระบวนการที่ให้ภาพแทนของสภาพแวดล้อมอย่างเป็นกลางและไม่ขึ้นอยู่กับพฤติกรรม ข้อเท็จจริงที่ว่าสภาพแวดล้อมเดียวกันดูแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความสามารถและความตั้งใจของผู้รับรู้ บ่งชี้ว่าการรับรู้ไม่ได้เป็นกลางทางพฤติกรรม

มีการเสนอคำอธิบายทางเลือกสำหรับผลกระทบเฉพาะการกระทำที่เห็นได้ชัด โดยส่วนใหญ่แล้วความสามารถของผู้รับรู้จะส่งผลต่อการตัดสินของผู้รับรู้เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็น มากกว่าที่จะส่งผลต่อการรับรู้เอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ผู้รับรู้มองเห็นโลกในลักษณะเดียวกัน แต่รายงานความประทับใจของพวกเขาแตกต่างกัน^{[ 10 ]}

การรับรู้ไม่สามารถวัดได้โดยตรง นักวิจัยต้องอาศัยรายงาน การตัดสิน และพฤติกรรมแทน อย่างไรก็ตาม มีความพยายามมากมายที่จะแก้ไขปัญหานี้ เทคนิคหนึ่งคือการใช้การตัดสินการรับรู้หลายประเภทที่แตกต่างกัน^{[ 1 ]}ตัวอย่างเช่น พบผลกระทบเฉพาะการกระทำเมื่อใช้รายงานด้วยวาจาและงานจับคู่ภาพ ผลกระทบเฉพาะการกระทำยังปรากฏชัดเมื่อใช้การวัดทางอ้อม เช่น การรับรู้ความขนานเป็นตัวแทนของระยะทางที่รับรู้ นอกจากนี้ยังพบผลกระทบเฉพาะการกระทำเมื่อใช้การวัดตามการกระทำ เช่น การเดินตาบอด

• การอนุมานเชิงรุก – รูปแบบทั่วไปของการรับรู้ผ่านร่างกายโดยอาศัยการลดพลังงานอิสระแบบแปรผัน (แบบเบย์เซียน)
• การมองเห็นเชิงรุก – สาขาหนึ่งของวิทยาการคอมพิวเตอร์ด้านการมองเห็นและการเรียนรู้ของเครื่องที่เกี่ยวข้องกับการสุ่มตัวอย่างข้อมูลจากประสาทสัมผัสอย่างกระตือรือร้น
• ความสามารถในการใช้งาน
• จิตวิทยาเชิงนิเวศวิทยา
• เจมส์ เจ. กิบสัน
• การรับรู้ผ่านการเคลื่อนไหว – แนวคิดที่ว่าการรับรู้เกิดขึ้นจากการกระทำ และระบบการเคลื่อนไหวมีส่วนร่วมในสิ่งที่โดยทั่วไปถือว่าเป็นกระบวนการทางจิตใจ
• ทฤษฎีการรับรู้เสียงพูดเชิงการเคลื่อนไหว – สมมติฐานที่ว่าคนเรารับรู้คำพูดโดยการระบุการเคลื่อนไหวของช่องเสียงให้สอดคล้องกับวิธีการออกเสียง มากกว่าการระบุรูปแบบเสียงที่เกิดจากการพูด
• การรับรู้
• ควาเลีย
• การรับรู้ผ่านร่างกาย