กลุ่มสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูง ( SIAS ) จัดตั้ง "สถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูง" จำนวน 10 แห่ง โดยยึดหลักการเดียวกับสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงในพรินซ์ตันสมาชิกได้แก่: ^{[ 1 ] [ 2 ]}

• สถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงในพรินซ์ตัน รัฐนิวเจอร์ซีย์ สหรัฐอเมริกา
• ศูนย์การศึกษาขั้นสูงด้านพฤติกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด รัฐแคลิฟอร์เนียสหรัฐอเมริกา
• ศูนย์มนุษยศาสตร์แห่งชาติในเคาน์ตีเดอร์แฮมรัฐนอร์ทแคโรไลนาสหรัฐอเมริกา
• สถาบันแรดคลิฟฟ์เพื่อการศึกษาขั้นสูงในเคมบริดจ์ รัฐแมสซาชูเซตส์สหรัฐอเมริกา
• สถาบันเนเธอร์แลนด์เพื่อการศึกษาขั้นสูงในอัมสเตอร์ดัมประเทศเนเธอร์แลนด์
• วิทยาลัยสวีเดนเพื่อการศึกษาขั้นสูงในเมืองอุปซาลา ประเทศสวีเดน
• สถาบันเบอร์ลินเพื่อการศึกษาขั้นสูงในกรุงเบอร์ลิน ประเทศเยอรมนี
• สถาบันอิสราเอลเพื่อการศึกษาขั้นสูงในเยรูซาเลม
• มูลนิธิสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงแห่ง เมืองน็อง ต์ ประเทศฝรั่งเศส
• สถาบันสเตลเลนบอชเพื่อการศึกษาขั้นสูงในเมืองสเตลเลนบอช ประเทศแอฟริกาใต้

สมาชิกของ SIAS ก่อตั้งขึ้นอย่างชัดเจนเพื่อปฏิบัติตามแบบจำลองของ Princeton (โดยมีการเปลี่ยนแปลงบางประการ เช่น ไม่ใช่ทุกสถาบันจะมีคณาจารย์ประจำ) และเน้นการให้ทุนวิจัยระยะเวลาหนึ่งปี ตามที่ Bjorn Wittrock (2003) กล่าวไว้ แบบจำลองสถาบัน Princeton นั้น "เหมือนกับมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิม...ที่อุทิศตนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ แต่มีขนาดเล็กกว่าและไม่มีการสอนอย่างเป็นทางการ อีกทั้งยังไม่มีห้องปฏิบัติการขนาดใหญ่ เป็นสถานที่สำหรับการวิจัยเฉพาะทางขั้นสูงที่สุด ในขณะเดียวกันก็สร้างบรรยากาศที่เปิดกว้างต่อการแลกเปลี่ยนทางปัญญาข้ามขอบเขตทางวิชาการทั้งหมด" ^{[ 3 ]}

กลุ่มพันธมิตร SIAS ได้ระบุเงื่อนไขหลายประการที่สถาบันผู้สมัครจะต้องปฏิบัติตามเพื่อให้ได้รับการยอมรับเป็นสมาชิกใหม่: ^{[ 3 ]}

1. "ที่นี่ควรเป็นสถานที่ที่แท้จริงสำหรับการศึกษาขั้นสูง โดยยึดมั่นในมาตรฐานทางวิชาการระดับสูงสุด"
2. "โครงการนี้ต้องนำเสนอทุนวิจัยที่มีคุณภาพและมีการแข่งขันอย่างแท้จริง และอาจกล่าวเพิ่มเติมได้ว่า ต้องเป็นโครงการที่ผู้สมัครแต่ละคนได้รับการประเมินอย่างละเอียดถี่ถ้วน ไม่ใช่เพียงแค่ได้รับการยอมรับให้เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มนักวิชาการเฉพาะด้าน หรือได้รับการคัดเลือกโดยผู้ประสานงานของกลุ่มดังกล่าว"
3. "แหล่งเงินทุนควรมีความมั่นคงเพียงพอที่จะรับประกันได้ว่าองค์กรจะสามารถดำเนินงานต่อไปได้ในอนาคตอันใกล้" และ
4. "สถาบันดังกล่าวควรเป็นส่วนหนึ่งของระบบการศึกษา แต่ต้องมีความเป็นอิสระและไม่ถูกควบคุมอย่างแคบๆ โดยมหาวิทยาลัยใดมหาวิทยาลัยหนึ่ง หรือโดยองค์กรธุรกิจ หรือหน่วยงานรัฐบาลใดๆ"