แอนน์ ฟอร์ทิน (เกิดปี 1957) เป็นนักวิชาการด้านบัญชีชาวอเมริกัน/แคนาดา และศาสตราจารย์ด้านบัญชีที่มหาวิทยาลัยควิเบกแห่งมอนทรีออลเธอเป็นที่รู้จักจากงานวิจัยเรื่อง "การมีส่วนร่วมของผู้ใช้ในกระบวนการกำหนดมาตรฐานการบัญชี" ^{[ 1 ] [ 2 ]}

ฟอร์ทินได้รับปริญญาเอก จากมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ เออร์บานา-แชมเปญในปี 1983 เธอเป็นนักวิจัยที่กระตือรือร้นในด้านทฤษฎีการบัญชี โดยงานวิจัยของเธอครอบคลุมประเด็นที่เกี่ยวข้องกับจริยธรรมและความรับผิดชอบทางสังคมของการบัญชี การพัฒนาสมรรถนะทั่วไปสำหรับนักศึกษาบัญชี และการตัดสินใจอย่างมืออาชีพ

บทความบางส่วน:

• ฟอร์ทิน, แอนน์. "แผนการบัญชีของฝรั่งเศสปี 1947: ที่มาและอิทธิพลต่อแนวปฏิบัติในภายหลัง" วารสารนักประวัติศาสตร์การบัญชี (1991): 1-25.
• Durocher, Sylvain, Anne Fortin และ Louise Côté. "การมีส่วนร่วมของผู้ใช้ในกระบวนการกำหนดมาตรฐานการบัญชี: การศึกษาเชิงทฤษฎี" การบัญชี องค์กร และสังคม 32.1 (2007): 29–59.
• Fortin, Anne และ Michele Legault. "การพัฒนาสมรรถนะทั่วไป: ผลกระทบของแนวทางการสอนแบบผสมผสานต่อการรับรู้ของนักเรียน" Accounting Education: an international journal 19.1-2 (2010): 93–122.

• หน้าหลัก UQAM