กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 6 นาที

ภาษาไมอา

ภาษา ไมอา เป็น ภาษาปาปัว ที่พูดกันใน จังหวัดมาดัง ของ ปาปัวนิวกินี และเป็นสมาชิกของตระกูลภาษา ทรานส์-นิวกินี [ 2 ] [ 3 ] มีสถานะเสี่ยงต่อการสูญหายของภาษาที่ระดับ 6a...

ภาษาไมอา

ภาษา ไมอาเป็นภาษาปาปัวที่พูดกันในจังหวัดมาดังของปาปัวนิวกินีและเป็นสมาชิกของตระกูลภาษาทรานส์-นิวกินี[ 2 ] [ 3 ]มีสถานะเสี่ยงต่อการสูญหายของภาษาที่ระดับ 6a ซึ่งหมายความว่าเป็นภาษาที่มีความแข็งแกร่งและยั่งยืนที่พูดกันโดยคนทุกรุ่น ตามสำมะโนประชากรปี 2000 มีผู้พูดภาษานี้ประมาณ 4,500 คน ซึ่งกระจายอยู่ใน 22 หมู่บ้านในเขตอัลมานีของอำเภอโบเกีย[ 4 ​​]

ภาษา Maia ที่พูดกันในแต่ละหมู่บ้านมีความแตกต่างกัน แต่โดยทั่วไปสามารถแบ่งออกเป็นสองสำเนียงหลัก โดยสำเนียงหลักมีผู้พูดประมาณสามในสี่ และสำเนียงใต้มีผู้พูดอีกหนึ่งในสี่ที่เหลือ ความแตกต่างของสำเนียงหลักมักจะคาดเดาได้ โดยมีความแตกต่างเพียงเล็กน้อยในด้านการออกเสียง ข้อมูลที่นำเสนอในบทความนี้อ้างอิงจากสำเนียง Wagedav ซึ่งเป็นสำเนียงย่อยของสำเนียงหลักที่พูดกันในหมู่บ้าน Wagedav [ 3 ]

ชื่ออื่นๆ ของภาษานี้คือ บานาร์ ปิลา ซากี ซูอาโร ตุรุทัป และยากิบา

สัทวิทยา

ระบบเสียงของภาษาไมอาค่อนข้างเล็ก ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับภาษาจากปาปัวนิวกินี

ในบางกรณี สระและพยัญชนะอาจถูกดัดแปลงหรือตัดทิ้งระหว่างหน่วยคำในคำเดียวกัน กฎทางสัทศาสตร์และหน่วยคำเหล่านี้จะอธิบายรายละเอียดในส่วนนี้

พยัญชนะ

ตารางต่อไปนี้แสดงรายละเอียดหน่วยเสียงพยัญชนะและหน่วยเสียงย่อยของแต่ละหน่วยเสียง หากมี[ 3 ] : 10

ริมฝีปากทันตกรรมถุงลมเพดานปากเวลาร์
เสียงระเบิดไร้เสียงp [p, pʰ, p̚]t̪ [t̪, t̪ʰ, t̪̚]k [k, kʰ, k̚]
พากย์เสียงb [b, p]d̪ [d̪, t̪]จี[จี, จี, เค]
จมูก(ŋ)
พนังɾ [r, ɾ, ɾ̻]
เสียงเสียดแทรกβ [β, ɸ]s̪ [s̪, ɕʷ]
โดยประมาณเจ
กล้ามเนื้อข้างขมับ

เสียงพยัญชนะริมฝีปากและเพดานอ่อนแบบมีเสียง /w/ เป็นพยัญชนะหลายตำแหน่งเพียงตัวเดียวในภาษา Maia

สระ

Maia ประกอบด้วยหน่วยเสียงสระพื้นฐานห้าหน่วยตามแผนภูมิด้านล่าง: [ 3 ]

ด้านหน้ากลางกลับ
ปิดฉันคุณ
กลางɛɔ
เปิดเอ

โครงสร้างพยางค์

โครงสร้างพยางค์ที่เป็นไปได้ใน Maia แสดงไว้ในแผนภูมิด้านล่าง พยางค์เริ่มต้นใน Maia สามารถลงท้ายด้วยสระ ในขณะที่พยางค์ท้ายสามารถลงท้ายด้วยสระหรือพยัญชนะก็ได้[ 3 ]

แม่แบบตัวอย่างสัทศาสตร์การแปล
การเริ่มต้นของ Vเอนารา (หน้า 12)/ ɔ .n̪a.ɾa/ที่นั่น
การเริ่มต้นของ CVวาราบา (หน้า 26)/ วา . ɾa.βa/ขอบ
การเริ่มต้นของ CCVมูอิรา (หน้า 15)/ mwi .ɾa/เด็กผู้ชาย
ซีวีซีyag (หน้า 23)/ จาจ /น้ำ
ซีวี โคดามูอาตะ (หน้า 19)/mwa. t̪a /กำหนดเอง
โคดา CVCอินาวัต (หน้า 19)/in.a. βat /เสมอ

กฎเกณฑ์ทางสัณฐานวิทยาและสัทศาสตร์

การลบสระ

กฎนี้มีสองกรณี กรณีแรกใช้กับสระที่อยู่ติดกันในคำกริยา: เมื่อสระสองตัวอยู่ติดกันที่จุดเชื่อมต่อของหน่วยคำสองหน่วยภายในคำกริยา สระตัวแรกจะถูกลบออก ตัวอย่างเช่น 'he is eating' ไม่ใช่' nimɛ-a 'เนื่องจาก 'ɛ' ถูกลบออกเพื่อให้ได้' nima ' (หน้า 11) [ 3 ]

กรณีที่สองเป็นเรื่องทั่วไปมากกว่า: เมื่อมีสระที่เหมือนกันสองตัวอยู่ติดกันตรงจุดเชื่อมต่อของหน่วยคำสองหน่วยภายในคำใดๆ สระตัวใดตัวหนึ่งจะถูกตัดออก ตัวอย่างเช่น 'he worked' ไม่ใช่ 'malip-aa'โดยลบ 'a' ออกหนึ่งตัวเพื่อให้ได้' malipa ' (หน้า 11) [ 3 ]

ความกลมกลืนของสระ

ในคำที่มีคำกริยาต่อท้ายสองตัว สระในคำกริยาต่อท้ายตัวสุดท้ายจะถูกซ้ำในคำกริยาต่อท้ายตัวรองสุดท้าย ตัวอย่างเช่น 'I heard' ไม่ใช่ 'I heard''damɛ - mi'แต่กลับเป็นอย่างอื่น'damimi' (หน้า 12) [ 3 ]

การลบพยัญชนะ

กฎการตัดพยัญชนะนั้นใช้กับคำเสริมท้ายคำบางคำเท่านั้น ได้แก่-gat, -di, -no และ -wakaเมื่อคำเสริมท้ายคำเหล่านี้ถูกต่อท้ายคำอื่นที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ พยัญชนะตัวแรกของคำเสริมท้ายคำนั้นจะถูกตัดออก ตัวอย่างเช่น 'always' ไม่ใช่ ' inaβ-gat'แต่'inaβat'(หน้า 12) [ 3 ]

สัณฐานวิทยา

ภาษา ไมอาเป็น ภาษา สังเคราะห์แบบผสมผสาน ซึ่งการสร้างคำส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากการใช้คำต่อท้ายและคำเติมเติมเพื่อสร้างคำใหม่

Maia ไม่มีเครื่องหมายกรณี แต่มีการสอดคล้องกันระหว่างคำนามและคำคุณศัพท์ และระหว่างคำกริยาและกรรม[ 3 ]

นักวิจารณ์

คำลงท้ายเป็นวิธีการสร้างคำที่พบได้บ่อยเป็นพิเศษในภาษา Maia คำลงท้ายบางคำสามารถนำมารวมกันตามลำดับเพื่อสร้างความหมายสะสมได้ เช่น การรวมคำลงท้ายแสดงความแตกต่าง=(d)iและคำลงท้ายแสดงหัวข้อ=(n)oเพื่อระบุหัวข้อที่ตรงกันข้ามกับสิ่งอื่น ขีดจำกัดสูงสุดของจำนวนคำลงท้ายที่สามารถรวมกันได้ดูเหมือนจะเป็นสามคำ[ 3 ]

ตารางต่อไปนี้สรุปคำเสริมในภาษาไมอา พยัญชนะที่อยู่ในวงเล็บมักจะรวมอยู่ด้วยก็ต่อเมื่อคำที่คำเสริมนั้นลงท้ายด้วยสระ

คลิติกการทำงานตัวอย่าง
=(w)aka
  1. เครื่องหมายจำกัด
  2. ตัวสร้างคำวิเศษณ์
  1. คำนี้ขึ้นอยู่กับบริบทที่ใช้ สามารถบ่งบอกถึงข้อจำกัดต่างๆ เช่น 'เพียง', 'แค่', 'อย่างเดียว', 'เป๊ะๆ', 'อย่างสมบูรณ์', 'แน่นอน'
  2. คำวิเศษณ์ 'lovaka' ('ดี') มาจากคำนาม 'lov' ('ดี')
=(g)at
  1. เครื่องหมายแสดงความสัมพันธ์หรือการครอบครอง
  2. ตัวสร้างคำวิเศษณ์
  3. เครื่องกำหนดชื่อ
  1. การเติม =(g)at ต่อท้ายชื่อแสดงว่ามีบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวข้องกับบุคคลที่ระบุชื่อนั้น
  2. 'toromo' ('ใหม่'); 'โทโรโมกาโตะ' (ประการแรก)
  3. 'อูคัม' ('หัว'); 'ukumat' ('ผู้นำ')
=yagเครื่องหมายรวม'bisibis' ('ลูกหลาน'); 'bisibisyag' ('ลูกหลาน (โดยรวม))
=เพื่อนเครื่องหมายแสดงลักษณะที่คล้ายคลึงกัน'wageva onomate'หมายถึง 'เหมือนนกกระตั้ว': 'wageva' หมายถึง 'นกกระตั้ว' และ 'ono' บ่งบอกถึงสรรพนามบุรุษที่สามเอกพจน์ ดังนั้น 'onomate' จึงหมายถึง 'เหมือน [ใส่ชื่อสรรพนาม]'
=กาตัวบ่งชี้ตำแหน่งเฉพาะเพื่อระบุสถานที่ ทิศทาง ช่วงเวลา ต้นกำเนิด หรือผู้รับ ซึ่งอาจหมายถึงทั้งความหมายตรงตัวและความหมายเชิงนามธรรม ในทุกกรณี ตัวบ่งชี้ตำแหน่งจะอ้างถึงวัตถุที่กำหนดไว้ตัวอย่างตามตัวอักษร:

ยา

น้ำ

u-parar= ga

3S -on.top.of= LOC1

ya u-parar= ga

น้ำ 3S-on.top.of=LOC1

' บนผิวน้ำ'

ตัวอย่างนามธรรม:

ไม่หรือ

2S - INTP

ละเมิด

คำสาป

โลวาแวน

ดีมาก

โอโน่

ดี1

u-podav= ga

3S -under= LOC1

ไม่หรือละเมิด lovavan ono u-podav= ga

2S-INTP สาปแช่งดีมาก D1 3S-under=LOC1

ภายใต้พระพรของคุณ

=รา
  1. เครื่องหมายระบุตำแหน่งที่ไม่เฉพาะเจาะจง ใช้เพื่อระบุตำแหน่ง เวลา หรือการเคลื่อนไหวโดยประมาณหรือไม่เจาะจง ในทุกกรณี จะหมายถึงวัตถุที่ไม่ชัดเจนนัก
  2. เป็นตัวบ่งชี้การบวกตัวเลข เนื่องจากภาษา Maia มีคำศัพท์เฉพาะสำหรับตัวเลขหนึ่งถึงห้าเท่านั้น
'muanigo' แปลว่า 'วันนี้' และ 'muanigora' แปลว่า 'ภายในวันนี้'

อานูฟ

เวลา

igur=ga

ห้า = LOC1

kuvik= ra

ด้านอื่น = LOC2

duwa=ga

หนึ่ง = LOC1

อนุฟ igur=ga kuvik= ra duwa=ga

เวลาห้า=LOC1 ด้านอื่น=LOC2 หนึ่ง=LOC1

'ในวันที่หก' ( หรือ 'ในวันที่ห้าบวกหนึ่ง')

=(น)โอคำบ่งชี้หัวข้อใช้เพื่อระบุข้อมูลที่อ้างอิงถึง คำนี้มักใช้เพื่อระบุประธานของประโยค

โย-นอร์

1S = INTP

ออ้งค์

สุนัข

วินนิม=โอ

ชื่อ = TP

ดาสตี

ดาสตี

Yo-nor awn winim=o Dasti

1S=INTP ชื่อสุนัข=TP Dasti

'สุนัขของฉันชื่อดาสตี'

=(d)iเครื่องหมายแสดงความแตกต่างเพื่อบ่งชี้การเปลี่ยนแปลงหรือความแตกต่างในประโยค

ไม่ = ไม่

2S = TP

ตา

ผู้กำกับ

kenai=di

ซ้าย = CT

av-inek+an-ini

go- DES . SG +say- IR . 2S

di=ไม่

DS = TP

yo=ไม่

1S = TP

วาโบนา=ดิ

ขวา = CT

อาวีโอ...

go- IR . 1S

ไม่=ไม่ ทา เคนาย=ดิ อาฟ-อิเนก+อัน-อินี ดิ=ไม่ โย=ไม่ วาโบนา=ดิ อาวีโอ...

2S=TP DIR left=CT go-DES.SG+say-IR.2S DS=TP 1S=TP right=CT go-IR.1S

'ถ้าคุณอยากไปทางซ้าย ฉันจะไปทางขวา'

=gitเครื่องหมายแสดงเหตุการณ์สมมติเพื่อระบุสิ่งที่ไม่ได้เกิดขึ้นหรือไม่สามารถเกิดขึ้นได้

Ma-ne=mate=waka,

E -do= MN = LIM

วิน-นอร์

3P - INTP

นาดา

เด็ก

ไมอา

พีแอล

บู

AD1

บาดากะ

ทั้งหมด

u-dogo=waka

3S -ตรง- LIM

โลวาแวน

ดีมาก

onor=aka

อินเตอร์ = ลิม

คาตู

เพียงพอ/สามารถ

ilika-mo=git.

come.up- RL . 1S / 3P = CFT .

มา-เน=มาเท=วากา วี-นอร์ นาดา มายา บู บาดากา อู-โดโก=วากา โลวาวัน โอเนอร์=อาคา กะตู อิลิกา-โม=git

E-do=MN=LIM 3P-INTP child PL AD1 all 3S-straight-LIM very.good INTS=LIM enough/able come.up-RL.1S/3P=CFT.

'เมื่อพิจารณาจากเรื่องนั้นแล้ว ลูกๆ ของพวกเขาทุกคนก็มีโอกาสเติบโตมาเป็นคนดีและมีคุณธรรมได้เช่นกัน (แต่พวกเขากลับไม่เป็นเช่นนั้น)'

=maเครื่องหมายเน้นย้ำที่ใช้เพื่อเน้นบุคคลหรือสถานการณ์ที่โดดเด่นในประโยค=maสามารถเติมต่อท้ายชื่อบุคคลเพื่อบ่งบอกถึงความสำคัญได้ เช่น ในชื่อ Abram: 'Abramma'
=naเครื่องหมายดึงดูดความสนใจใช้เพื่อส่งสัญญาณให้ผู้ชมทราบว่าข้อความถัดไปมีความสำคัญ อาจใช้เพื่อระบุจุดเปลี่ยนของเรื่องราวเป็นต้น โดยจะวางไว้ที่ท้ายข้อความก่อนหน้าข้อความสำคัญ

อาเวีย-ซา

โก- SEQ

wae=ra

สวน = LOC2

อิลิกา-มิ

come.up- RL . 1P

บาดา

เอสเอส

imara-sa= na

พบกับSEQ = ATN

sae

สวน

นาม

ต้นไม้

buas+u-simi

ตัด+ 3S -ให้. RL . 1P

อาเวีย-ซา แว=รา อิลิกา-มี บาดา อิมารา-ซา= นาแซ น้ำ บัวส+อู-ซิมี

go-SEQ garden=LOC2 come.up-RL.1P SS meet-SEQ=ATN garden tree cut+3S-give.RL.1P

“พวกเราไปถึงสวน แล้วเราก็พบกัน (และ) ตัดต้นไม้ในสวนให้เขา” (การตัดต้นไม้ในสวนเป็นจุดสำคัญในเรื่อง)

หน่วยคำเติมที่มาจากรากศัพท์เดียวกัน

คำเติมในภาษาไมอาส่วนใหญ่เป็นคำเติมที่ใช้สร้างคำใหม่

คำต่อท้าย-aravสามารถใช้สร้างคำนามจากรากคำกริยาได้ ตัวอย่างเช่น 'wadib' หมายถึง 'โต้เถียง' แต่ 'wadib-arav' หมายถึง 'การโต้เถียง' (หน้า 40) [ 3 ]

คำต่อท้าย-(n)a ที่ใช้สร้างคำกริยา สามารถใช้สร้างคำกริยาจากคำนามและคำคุณศัพท์ได้ เช่นในกรณีของคำว่าสีขาว 'waia' (หน้า 45): [ 3 ]

วาเอีย-กา

สีขาว- VR2 - RL . 3S

วาเอีย-กา

สีขาว-VR2-RL.3S

'สะอาด/กลายเป็นสะอาด'

มีคำต่อท้ายกริยาแสดงสาเหตุสี่ประเภท ซึ่งอาจเติมต่อท้ายรากกริยาที่มีอยู่แล้วเพื่อเน้นความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ คำต่อท้ายเหล่านี้คือ-tate, -te, -rateและ-deตัวอย่างเช่น 'ebe' ('ปลุก') เป็นต้นกำเนิดของ 'ebetate' ('ปลุก (ใครบางคน)') (หน้า 46) [ 3 ]

หน่วยคำเสริมที่ไม่เกี่ยวข้องกับการสร้างคำ

คำต่อท้ายที่ไม่ใช่คำสร้างคำในภาษา Maia มีเพียงประเภทเดียวคือคำนำหน้าแสดงความเป็นเจ้าของ คำนำหน้าเหล่านี้จะถูกเพิ่มไว้ข้างหน้าคำคุณศัพท์เพื่อระบุผู้เป็นเจ้าของคำนาม ดังที่สรุปไว้ในตารางด้านล่าง ความแตกต่างระหว่างเอกพจน์และพหูพจน์ถูกกำหนดโดยความแตกต่างของรูปแบบการเน้นเสียง[ 3 ]

คำนำหน้าบุคคลการใช้งาน
ฉัน-บุคคลที่ 1 เอกพจน์
นิ-บุคคลที่ 2 เอกพจน์
u-บุคคลที่สาม เอกพจน์
' ฉัน-บุคคลที่ 1 พหูพจน์
'นิ-บุคคลที่ 2 พหูพจน์
'wi-บุคคลที่สามพหูพจน์

คำนำหน้าเหล่านี้บ่งชี้ว่าคำคุณศัพท์ "เป็นของ" วัตถุที่กำลังถูกอธิบาย ในตัวอย่างต่อไปนี้ คำนำหน้าu-บ่งชี้ว่าคุณสมบัติของการสั้นเป็นของต้นไม้ (หน้า 59) [ 3 ]

นานัม

ต้นไม้

อุ-คาบุ

3S -สั้น

nanam u-kabu

ต้นไม้ 3S-สั้น

ต้นไม้เตี้ย

คำนำหน้าเหล่านี้มักจะถูกเติมต่อท้ายคำกริยาเพื่อระบุผู้รับการกระทำ แต่ก็ไม่เสมอไป คำกริยาที่ต้องการกรรมจะต้องมีคำนำหน้าดังกล่าว ในขณะที่คำกริยาที่ไม่ต้องการกรรมนั้นมีความหลากหลายมากกว่า ตัวอย่างต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงสิ่งนี้ (หน้า 43): [ 3 ]

มูอาโด

ผู้ชาย

โอโนะ-นา-ดิ

D1 - ATN - CT

วิน-นอร์

3P - INTP

มูอาตา

กำหนดเอง

u -mias-a.

3S -ติดตาม- RL . 3S

มูอาโด โอโน-นา-ดี วี-นอร์ มูอาตาอู -เมียส-อา.

Man D1-ATN-CT 3P-INTP custom 3S-follow-RL.3S

'ชายคนนั้นทำตามธรรมเนียมของพวกเขา'

สารประกอบ

ในภาษาไมอา มีคำบางคำที่เกิดจากการรวมคำนามที่มีอยู่แล้วสองคำเข้าด้วยกันจนเกิดเป็นคำใหม่ ซึ่งรวมถึงคำประสมต่างๆ เช่น 'muado nanum': แยกกัน 'มูอาโด' หมายถึง 'ผู้ชาย' และ 'นานัม' หมายถึง 'ผู้หญิง' แต่เมื่อนำมารวมกันจะทำให้เกิดความหมายใหม่คือ 'ผู้คน' (หน้า 41) ในทำนองเดียวกัน 'คาคาเป้' ('ผึ้ง') และ 'ยาค' ('น้ำ') เมื่อรวมกันแล้วจะได้คำประสมว่า ' kakapeyag '' ('น้ำผึ้ง') (หน้า 42) [ 3 ]

การทำซ้ำ

การซ้ำคำนามทั้งหมดหรือบางส่วนในภาษาไมอาสามารถบ่งบอกถึงพหูพจน์ รูปแบบย่อของคำเดิม หรืออีกทางหนึ่งคือรูปแบบคำวิเศษณ์ที่ได้มาจากคำนั้น คำว่า ' ในภาษาไมอาคูวิก' ('ด้าน') สามารถทำซ้ำได้เป็น 'คูวิก คูวิก' หมายถึง 'แต่ละด้าน' (หน้า 41) คำว่า 'บ้าน' คือ 'ดาวา'และคำที่ใช้เรียกบ้านหลังเล็กคือ 'ดาวาดาวา' (หน้า 41) สุดท้าย ตัวอย่างของกรณีที่สามคือ 'ริวาโระ' ('ไม่มีอะไร') ทำซ้ำบางส่วนเป็น ' ririwaro' หมายถึง 'ไร้จุดหมาย' (หน้า 41) [ 3 ]

การซ้ำคำกริยาแบบเต็มหรือบางส่วนบ่งบอกถึงการขยายความของการกระทำหรือการกระทำซ้ำ โดยทั่วไปการซ้ำจะเกิดขึ้นในสองรูปแบบ คือ การซ้ำเฉพาะพยางค์แรก หรือการซ้ำคำกริยาทั้งคำ ตัวอย่างเช่น 'กูบูเอ' หมายถึง 'พับ' ในขณะที่ 'กูกูบูเอะ' หมายถึง 'การพับซ้ำๆ' และ 'ipua' หมายถึง 'ปอกเปลือก' ในขณะที่ ' ipuaipua '' หมายถึง 'ลอกซ้ำๆ' (หน้า 49) [ 3 ]

การซ้ำคำหรือการซ้ำคำคุณศัพท์บางส่วนสามารถใช้เพื่อจุดประสงค์ที่แตกต่างกันสามประการ ได้แก่ การบ่งบอกถึงการเพิ่มขึ้น ความเป็นพหูพจน์ หรือการลดลง ตัวอย่างของการซ้ำคำที่ใช้เพื่อแสดงการเพิ่มขึ้น คือ การซ้ำคำในภาษาไมอาที่แปลว่า 'ดี' ('ความรัก') เปลี่ยนความหมายเป็น 'ดีมาก' ('ลอฟลอฟการซ้ำคำยังสามารถบ่งบอกถึงพหูพจน์ได้ เช่นในตัวอย่างของ 'nanam kani' ('ต้นไม้ใหญ่') และ 'nanam kanikani'' ('ต้นไม้ใหญ่') หรือ 'ไมอา' ('สิ่งของ') และ 'ไมอาไมอาสุดท้าย การซ้ำคำสามารถบ่งบอกถึงรูปย่อของคำได้ เช่นในกรณีของ 'อิซาว' ('ร้อน') และ ' isisav' ('อบอุ่น') [ 3 ]

ตัวบ่งปริมาณเชิงตัวเลขใช้การทำซ้ำในกรณีพิเศษ การทำซ้ำตัวเลขอย่างสมบูรณ์บ่งชี้ถึงบางสิ่งบางอย่างที่เกิดขึ้นต่อเนื่องกัน ('อินเนอร์' alone หมายถึง 'สอง' แต่ 'อินเนอริเนอร์' หมายถึง 'สองคูณสอง') ในขณะที่การทำซ้ำบางส่วนของตัวเลขทำหน้าที่เป็นตัวคูณ (' ตัวคูณ')' หมายถึง 'สองเท่า') [ 3 ]

ความเครียด

รูปแบบการเน้นเสียงใช้เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างคำนามเอกพจน์และพหูพจน์บุรุษที่ 1 และ 2 ที่เป็นกรรมสิทธิ์โดยไม่สามารถโอนถ่ายได้ (Maia มีคำนามบางคำที่เป็นกรรมสิทธิ์โดยไม่สามารถโอนถ่ายได้ ซึ่งรวมถึงส่วนต่างๆ ของร่างกาย คำที่ใช้เรียกญาติ และคำนามที่ใช้บอกตำแหน่ง) ตัวอย่างเช่น 'ผิวของฉัน' คือ /i'dia/ แต่ 'ผิวของเรา' คือ /'idia/ (หน้า 13) [ 3 ]

ข้อตกลง

ในอนุประโยคที่ต้องการกรรม กริยาต้องสอดคล้องกับกรรมทั้งในด้านบุคคลและจำนวน ในตัวอย่างต่อไปนี้ กริยาสำหรับ 'แบ่ง' ต้องมีเครื่องหมายบุรุษที่สามเอกพจน์ 'a' เพื่อระบุว่าใช้กับกรรมเอกพจน์บุรุษที่สาม (หมู) [ 3 ]

ดิ

ดีเอส

โย-นอร์

1S - INTP

ไอ-บานัม

1S -ลุง

วัต

หมู

โอโน่

ดี1

บูอาเซ-ซา

ตัด. ลำดับ

มูอินา-ลาฟ-อา.

หาร - ดิสท - อาร์แอล . 3เอส

ดีโย-นอ อิ-บานาม วัต โอโน บูอาซา มัวนา-ลา-อา.

DS 1S-INTP 1S-uncle pig D1 cut.SEQ divide-DIST-RL.3S

'ลุงของฉันชำแหละหมูและแบ่งเนื้อออกเป็นส่วนๆ' (หน้า 48)

ในอนุประโยคที่ไม่ต้องการกรรม กริยาต้องสอดคล้องกับประธานทั้งในด้านบุคคลและจำนวน ตัวอย่างด้านล่างแสดงให้เห็นว่ากริยาสำหรับ 'ไป' ต้องได้รับการแก้ไขเพื่อระบุว่าใช้กับประธานที่เป็นบุรุษที่หนึ่งพหูพจน์: [ 3 ]

...

...

ดูแม็ก

การล่าสัตว์

อาเวีย-มิ.

โก- อาร์แอล . 1พี

... dumag avia-mi.

... การล่าสัตว์ go-RL.1P

พวกเราไปล่าสัตว์ (หน้า 43)

คำต่อท้ายแสดงความเป็นเจ้าของที่ไม่เกี่ยวข้องกับการสร้างคำตามที่อธิบายไว้ข้างต้นในส่วนนี้ ยังสอดคล้องกับคำนามที่อธิบายทั้งในด้านบุคคลและจำนวนด้วย

ไวยากรณ์

ลำดับคำพื้นฐาน

ประโยคสกรรมกริยา

ลำดับคำพื้นฐานของ Maia คือSOVสำหรับอนุประโยคสกรรมกริยา ดังที่แสดงในตัวอย่างประโยคสกรรมกริยาด้านล่าง: [ 3 ]

อี้นอร์

1P - INTP

อาวุน

สุนัข

maia=di

PL = CT

วัต

หมู

คานิ

ใหญ่

โอ-นอร์

3S - INTP

โอโน่

ดี1

ดิโบโม

ไล่ล่า- RL . 1S / 3P

อินออุนไมอา = ดิวัดคานี โอ นอร โอโนดีโบ-โม

1P-INTP dog PL=CT pig big 3S-INTP D1 chase-RL.1S/3P

สุนัขของเราไล่ตามหมูตัวใหญ่ตัวนั้น (หน้า 57)

ประโยคอกรรม

ลำดับคำพื้นฐานคือ SV สำหรับอนุประโยคที่ไม่ต้องการกรรม: [ 3 ]

อาบา

สถานที่/เวลา

kerek+an-a.

ความมืด+พูดว่า- RL . 3S

Aba kerek+an-a.

สถานที่/เวลา ความมืด+เช่น-RL.3S

สถานที่นั้นมืดลง (หน้า 118)

ประโยคกรรมสองตัว

สำหรับประโยคที่มีทั้งกรรมรองและกรรมตรง กรรมรองมักจะมาก่อนกรรมตรง ตัวอย่างต่อไปนี้ ซึ่ง 'Kunia' เป็นกรรมรองและ 'plate' เป็นกรรมตรง แสดงให้เห็นถึงสิ่งนี้: [ 3 ]

คูเนีย

คูเนีย

อูน่า

จาน

สหรัฐอเมริกา

3S -ให้- RL . 3S

Kunia una usa.

แผ่น Kunia 3S-give-RL.3S

'เขา/เธอให้จานนั้นแก่คูเนีย' (หน้า 122)

ประเภทวลีหลัก

คำกริยา + วลีกรรม

วลีคำกริยาในตัวอย่างข้างต้นแสดงให้เห็นว่าวลีคำกริยา + กรรมในภาษา Maia เป็นแบบหัวท้าย เนื่องจากคำกริยา 'ไล่ล่า' มาหลังกรรม 'หมู' [ 3 ]

อี้นอร์

1P - INTP

อาวุน

สุนัข

maia=di

PL = CT

วัต

หมู

คานิ

ใหญ่

โอ-นอร์

3S - INTP

โอโน่

ดี1

ดิโบโม

ไล่ล่า- RL . 1S / 3P

อินออุนไมอา = ดิวัดคานี โอ นอร โอโนดีโบ-โม

1P-INTP dog PL=CT pig big 3S-INTP D1 chase-RL.1S/3P

สุนัขของเราไล่ตามหมูตัวใหญ่ตัวนั้น (หน้า 57)

คำนำหน้าคำนาม + วลีคำนาม

ตัวอย่างข้างต้นยังแสดงให้เห็นว่าวลีคำนำหน้าคำนามและคำนำหน้าคำนามเป็นส่วนหัวสุดท้ายเช่นกัน เนื่องจากคำนำหน้าคำนาม' ono ' ('ว่า') มาหลังจากส่วนเติมเต็ม' kani ' ('หมู') [ 3 ]

วลีผู้ครอบครอง + ผู้เป็นเจ้าของ

วลีผู้ครอบครอง+ผู้ครอบครองเป็นส่วนหัวสุดท้ายเช่นกัน เนื่องจากผู้ครอบครอง 'สวน' มาหลังจากผู้ครอบครอง 'Mamudia': [ 3 ]

มามูเดีย

มามูเดีย

wae=ra

สวน = LOC2

Mamudia wae=ra

สวนมามูเดีย = LOC2

'สวนของมามูเดีย' (หน้า 80)

คำเชื่อม/คำประสาน + วลีประโยค

ข้อยกเว้นคือวลีเชื่อมประโยค/อนุประโยค+อนุประโยค ซึ่งขึ้นต้นด้วยหัวประโยค ในตัวอย่างด้านล่าง'me maianane'แปลว่า 'เพราะ' วลีเชื่อมประโยคนี้อยู่หน้าอนุประโยคที่เหลือ[ 3 ]

ไม่=ไม่=มา

2S = TP = EM

อุม-อินี,

ได- IR . 2S

ฉัน

เนก

maia+nane

อะไรนะ + พูด

ไม่ = ไม่

2S = TP

นานัม

ผู้หญิง

โอโว

โปรกซ์

ทาเวี

รับ- RL . 2S

No=no=ma um-ini, me maia+nane no=no nanum ovo tav- ia

2S=TP=EM die-IR.2S NEG what+say 2S=TP woman PROX get-RL.2S

“เจ้าจะต้องตาย เพราะเจ้าได้แย่งหญิงคนนี้ไป” (หน้า 149)

ตัวดัดแปลง

คำวิเศษณ์

คำวิเศษณ์จะอยู่หน้าคำกริยาในวลีคำวิเศษณ์: [ 3 ]

มี+ดา

เนก + แอด2

รากรัก

โกรธ

โน-เดอ-เร.

2S -tell- IMP . PF .p

Me+da rakrak no-de-re.

NEG+AD2 crossly 2S-tell-IMP.PF.p

'อย่าบอกเขา/เธอด้วยอารมณ์ฉุนเฉียว' (หน้า 64)

คำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์จะวางไว้หลังคำนามที่อธิบายทันที: [ 3 ]

เมลา

เมลา

ยานา

ยาว

เมลายานา

เมลาลอง

เมลาตัวสูง (หน้า 61)

  • พจนานุกรม Maia - อังกฤษ - Tok Pisin

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ภาษาไมอา

ภาษา ไมอา เป็น ภาษาปาปัว ที่พูดกันใน จังหวัดมาดัง ของ ปาปัวนิวกินี และเป็นสมาชิกของตระกูลภาษา ทรานส์-นิวกินี [ 2 ] [ 3 ] มีสถานะเสี่ยงต่อการสูญหายของภาษาที่ระดับ 6a...

สัทวิทยา

ระบบเสียงของภาษาไมอาค่อนข้างเล็ก ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับภาษาจากปาปัวนิวกินี

พยัญชนะ

ตารางต่อไปนี้แสดงรายละเอียดหน่วยเสียงพยัญชนะและหน่วยเสียงย่อยของแต่ละหน่วยเสียง หากมี [ 3 ] : 10

สระ

Maia ประกอบด้วยหน่วยเสียงสระพื้นฐานห้าหน่วยตามแผนภูมิด้านล่าง: [ 3 ]