วิธีการเซฟาโลเนียนเป็นวิธีการเรียนรู้เชิงรุกสำหรับการปฐมนิเทศห้องสมุดซึ่งได้รับความนิยมครั้งแรกในสหราชอาณาจักรที่มหาวิทยาลัยคาร์ดิฟฟ์ [ ^{1 ] ชื่อ}นี้มาจากวิธีการที่ใช้ในการปฐมนิเทศนักท่องเที่ยวที่รีสอร์ทยอดนิยมแห่งหนึ่งในเซฟาโลเนียประเทศกรีซ^{[ 2 ]}

วิธีการนี้ได้รับการแนะนำให้ผู้คนจำนวนมากขึ้นรู้จักในปี 2547 โดย Linda Davies และ Nigel Morgan โดยประกอบด้วยการแจกบัตรนักเรียนพร้อมคำถามที่เตรียมไว้ให้นักเรียนถามระหว่างการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้สอนตอบ คำถามจะถูกจัดกลุ่มเป็นหมวดหมู่และใช้รหัสสีเพื่อให้มีโครงสร้างบ้าง ลำดับของคำถามในแต่ละส่วนจะขึ้นอยู่กับลำดับที่นักเรียนเลือกที่จะยืนขึ้น ซึ่งทำให้การเรียนการสอนมีความเป็นแบบสุ่มมากขึ้นและลดความซ้ำซากจำเจของการปฐมนิเทศห้องสมุด^{[ 3 ]}สำหรับทั้งบรรณารักษ์และผู้ใช้บริการ^{[ 1 ]}อย่างไรก็ตาม วิธีนี้อาจเหมาะสมกับนักเรียนปีหนึ่งมากกว่านักเรียนรุ่นพี่^{[ 3 ]}

วิธีนี้สามารถใช้เพื่อลดความวิตกกังวลในห้องสมุดได้^{[ 1 ]}