คลอด มัวร์ ฟูเอส
Claude Moore Fuess จากหนังสือ Pot Pourri ปี 1918
อาจารย์ใหญ่ คนที่ 10 ของโรงเรียนฟิลลิปส์ อะคาเดมี่
ดำรงตำแหน่งระหว่างปี 1933–1948
นำหน้าโดย	อัลเฟรด อี. สเติร์นส์
ประสบความสำเร็จโดย	จอห์น เอ็ม. เคมเปอร์
รายละเอียดส่วนบุคคล
เกิด	คลอด มัวร์ ฟูเอสส์ 12 มกราคม 1885( 12 มกราคม 1885 ) วอเตอร์วิลล์ รัฐนิวยอร์กสหรัฐอเมริกา
เสียชีวิต	11 กันยายน 2506 (11 กันยายน 1963)(อายุ 78 ปี) บรูคลิน แมสซาชูเซตส์[ 1 ]
สถานที่พักผ่อน	สุสานชาเปลโรงเรียนฟิลลิปส์อะคาเดมี แอนโดเวอร์ รัฐแมสซาชูเซตส์
คู่สมรส	เอลิซาเบธ คูชิง กู๊ดฮิว ​ ​ ( สมรสปี 1911เสียชีวิต  ปี 1943 ) ลูลี่ แอนเดอร์สัน แบล็คแฟน ​ ​ ( สมรสปี 1945เสียชีวิต  ปี 1956 )
เด็ก	จอห์น คูชิง ฟูเอส (เกิดปี 1912)
ผู้ปกครอง)	หลุยส์ ฟิลิป ฟูเอสส์เฮเลน ออกัสตา มัวร์
การศึกษา	วิทยาลัยแอมเฮิร์สต์ ( ปริญญาตรี ) มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ( ปริญญาโท , ปริญญาเอก )

Claude Moore Fuess (12 มกราคม 1885 – 11 กันยายน 1963) เป็นนักเขียน นักประวัติศาสตร์ นักการศึกษาชาวอเมริกัน และเป็นครูใหญ่ คนที่ 10 ^{[ a ]}ของPhillips Academy Andoverตั้งแต่ปี 1933 ถึง 1948

หลังจากเข้าเรียนที่Amherst Collegeและได้รับปริญญาเอกที่Columbia Universityแล้ว Fuess ได้สอนภาษาอังกฤษที่ Phillips Academy ตั้งแต่ปี 1908 ถึง 1933 ^{[ 3 ]} ในฐานะครูใหญ่ เขาได้นำพาโรงเรียนเข้าสู่ยุคใหม่เมื่อต้องเผชิญกับภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่และสงครามโลกครั้งที่สอง [ ^{4 ] ควบคู่}ไปกับการสอนและตำแหน่งของเขา Fuess ยังมีอาชีพนักเขียนที่ยาวนานหลายทศวรรษ เขาได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้เขียนหรือบรรณาธิการหนังสือและบทความมากกว่า 30 เล่ม รวมถึงชีวประวัติของCaleb Cushing , Calvin Coolidge , Rufus Choate , Daniel WebsterและCarl Schurz ^{[ 5 ] [ 6 ]}

ฟูเอสเกิดเมื่อวันที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2328 ในเมืองวอเตอร์วิลล์รัฐนิวยอร์กโดยมีบิดาชื่อหลุยส์ ฟิลิป ฟูเอส และมารดาชื่อเฮเลน ออกัสตา มัวร์ ปู่ของเขาชื่อจาคอบ ฟูเอส มาจาก เมืองอัน ไวเลอร์ อัม ทริ เฟลส์ ประเทศเยอรมนี ใน ^{แคว้น} บา วาเรียพาลาทิเนต เขาหนีออกจากเยอรมนีในช่วงการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2491 และอพยพไปยังสหรัฐอเมริกา โดยขึ้นฝั่งที่นิวออร์ลี นส์ และเดินทางต่อไปยังนครนิวยอร์ก [ ^{7 ]} เขามีน้องชายคนหนึ่งชื่อแฮโรลด์ แอล. ฟูเอส ซึ่งเป็นสมาชิกที่กระตือรือร้นของรัฐบาลท้องถิ่นในและรอบๆ เมืองวอเตอร์วิลล์ รวมถึงดำรงตำแหน่งเสมียนประจำเมือง แซงเกอร์ฟิลด์ รัฐนิวยอร์ก^{[ 8 ]} เดิมทีชื่อของเขาสะกดว่า Füsz แต่ครอบครัวได้เปลี่ยนการสะกดเป็น Fuess เนื่องจากออกเสียงยากสำหรับชาวอเมริกัน ตามที่ฟูเอสกล่าว เขาและครอบครัวออกเสียงชื่อของพวกเขาว่าFease [ ^{9 ] บ่อยครั้งที่เขาจะใช้ชื่อเล่นของเขา เพื่อนๆ ที่รู้จักเขาในโรงเรียนมัธยมและที่วิทยาลัยแอมเฮิร์สต์เรียกเขา ว่า} "ดัตช์" ที่ Phillips Academy เขาเป็นที่รู้จักในชื่อ "Jack" หรือ "Claudie" หรือครั้งหนึ่งเคยเป็นอาจารย์ใหญ่ชื่อ "BD" (Bald Doctor) ^{[ 10 ]} มีคนเขียนบทกวีชื่อ "Fuess Please" ในปี 1930 เพื่อแสดงให้เห็นถึงความยากลำบากในการเรียกชื่อของเขา

เขาจะอุทานว่า "โอ้ มีประโยชน์อะไร!" เมื่อเขาได้ยินคุณพูดว่า "ฟูเอส" และเขาจะยิ่งไม่ชอบมากขึ้นไปอีก ถ้าคุณพูดว่าเขาคือคุณฟูเอส ถ้าคุณอยากได้ยินเขาสบถ ก็จงเรียกเขาว่าฟูเอส ความสงบสุขที่เคยมีของเขาจะหายไป ถ้าคุณพึมพำว่า "ฟูเอส" แต่เขาจะขอบคุณคุณด้วยการคุกเข่า ถ้าคุณเรียกเขาว่า "ฟูเอส" ^{[ 11 ] [ 12 ]}

แม้จะมีความยากลำบากดังกล่าว ฟูเอสก็ตัดสินใจที่จะไม่ทำให้ชื่อของเขาง่ายขึ้นเนื่องจากอุปสรรคทางกฎหมายที่เขาจะต้องเผชิญและเกียรติยศที่ชื่อนั้นมีต่อตัวเขาเองและในบาวาเรีย^{[ 13 ]}

ฟูเอสเป็นนักอ่านตัวยงตั้งแต่อายุยังน้อย เขาเล่นฟุตบอลให้กับทีมแรกของโรงเรียนมัธยมวอเตอร์วิลล์ และปั่นจักรยานให้กับทีมแรกของโรงเรียน การแข่งขันปั่นจักรยานประกอบด้วยการแข่งระยะครึ่งไมล์และหนึ่งไมล์รอบสนามดินระยะครึ่งไมล์^{[ 14 ]} เขาเข้าเรียนที่วิทยาลัยแอมเฮิร์สต์ในฤดูใบไม้ร่วงปี 1901 เมื่ออายุ 16 ปี และสำเร็จการศึกษาในปี 1905 ขณะอยู่ที่แอมเฮิร์สต์ เขาเริ่มสนใจการโต้วาที การพูดในที่สาธารณะ และการพูดในที่สาธารณะ^{[ 15 ]} เขายังคงฝึกฝนเพื่อเข้าร่วมทีมปั่นจักรยานของแอมเฮิร์สต์ แต่ไม่สามารถลงแข่งได้เมื่อคณะกรรมการนิวอิงแลนด์ยกเลิกการแข่งขันปั่นจักรยานออกจากโปรแกรมกีฬา^{[ 16 ]} เขาเป็นสมาชิกของสมาคมอัลฟาเดลต้าไฟ [ ^{17 ] เขา} เรียนหลักสูตรการโต้วาที การพูดในที่สาธารณะ และภาษาเยอรมัน^{[ 18 ]} ในฤดูใบไม้ร่วงปี 1905 เขาเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย หลังจากได้รับปริญญาโทในปี 1906 ในปี 1908 เขาตอบรับคำเชิญให้เป็นผู้ช่วยในภาควิชาภาษาอังกฤษของโคลัมเบีย^{[ 19 ]} เขาได้รับปริญญาเอกที่สถาบันเดียวกันในปี พ.ศ. 2455 โดยมีวิทยานิพนธ์ชื่อ "ลอร์ดไบรอนในฐานะนักเสียดสีในบทกวี" ^{[ 3 ] [ 20 ]}

เขาได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์จากวิทยาลัยแอมเฮิร์สต์ในปี 1929 สำหรับอาชีพครูสอนภาษาอังกฤษและนักเขียน^{[ 21 ]} ฟูเอสยังคงรักษาความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับแอมเฮิร์สต์ตลอดชีวิตของเขา เขาเป็นประธานคณะกรรมการบริหารของสภาศิษย์เก่า ประธานสมาคมศิษย์เก่า ประธานระดับชาติของ Alpha Delta Phi เป็นเวลาสองปี และประธานของ Alpha Delta Phi สาขาแอมเฮิร์สต์ นอกจากนี้ เขายังตีพิมพ์หนังสือAmherst, The Story of a New England Collegeในปี 1935 เพื่อแสดงให้เห็นถึงวิวัฒนาการของความคิดทางการศึกษา^{[ 22 ]} เฟรเดอริค อัลลิส ผู้ซึ่งกล่าวถึงฟูเอสในหนังสือของเขาYouth From Every Quarter: A Bicentennial History of Phillips Academy, Andoverได้บรรยายความสัมพันธ์ของเขากับแอมเฮิร์สต์ว่า "เป็นความรักที่ชัดเจน" ^{[ 20 ]} ฟูเอสได้รับปริญญากิตติมศักดิ์ทั้งหมดแปดใบตลอดชีวิตของเขา^{[ 3 ]}

ฟูเอสส์เริ่มต้นอาชีพการสอนในขณะที่เป็นนักศึกษาและผู้ช่วยในภาควิชาภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย เขาทำตามคำแนะนำของอาจารย์ที่ปรึกษาของเขา ศาสตราจารย์วิลเลียม พี. เทรนต์ และลาออกจากโรงเรียนหนึ่งปีเพื่อไปสอนที่โรงเรียนจอร์จซึ่งเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาแบบสหศึกษาในรัฐเพนซิลเวเนีย ก่อนที่จะย้ายไปอยู่ที่ฟิลลิปส์อะคาเดมีโดยไม่คาดคิด และได้ปักหลักอยู่ที่นั่น^{[ 20 ]}

ฟูเอสใช้เวลาส่วนใหญ่ในอาชีพการงานที่ฟิลลิปส์ อะคาเดมี ซึ่งเป็นโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาแบบสหศึกษา ซึ่งในขณะนั้นเป็นโรงเรียนชายล้วน ฟูเอสได้รับการเชิญจากอาจารย์ใหญ่คนปัจจุบันอัลเฟรด อี. สเติร์นส์ ให้ดำรงตำแหน่งในภาควิชาภาษาอังกฤษ ในตอนแรกเขาปฏิเสธ เพราะเชื่อมั่นว่าจะเข้าร่วมคณะที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย สเติร์นส์รู้ว่าภาควิชาภาษาอังกฤษของพวกเขากำลังขาดอาจารย์หนึ่งคนและต้องการคนในพื้นที่ที่มีปริญญาจากวิทยาลัย หลังจากเสนอตำแหน่งงานที่น่าสนใจ เงินเดือน 1,200 ดอลลาร์ต่อปี พร้อมที่พักและอาหาร และได้รับโทรเลขจากศาสตราจารย์ที่โคลัมเบียที่กระตุ้นให้เขารับงาน เขาก็ยอมรับ เขาเริ่มดำรงตำแหน่งในฤดูใบไม้ร่วงปี 1908 โดยอาศัยอยู่ในเดรเปอร์ คอทเทจ^{[ 23 ] [ 20 ]}

ในฐานะครูสอนภาษาอังกฤษ เขามุ่งเน้นการสอนให้นักเรียนรู้จักพูดจาให้ชัดเจนและบ่มเพาะสัญชาตญาณแห่งความอยากรู้อยากเห็นและความปรารถนาที่จะเรียนรู้^{[ 24 ]} ในปี 1913 เขาได้รับแต่งตั้งเป็นบรรณาธิการของวารสารรายไตรมาส Phillips Bulletin [ ^{25 ] [ 26 ] ใน} ช่วงฤดูร้อนปี 1918 จอห์น เพอร์ชิง ได้ขอให้เขา แต่งตั้งนักเรียน 200 คนของเขาเป็นร้อยโทเพื่อรับใช้ในสงครามโลกครั้งที่หนึ่งซึ่งเขาก็ทำตามนั้น ในเดือนกันยายนปีนั้น ฟูเอสเองก็ได้รับการแต่งตั้งเป็นพันตรีในกองพลาธิการที่ค่ายจอห์นสตันในแจ็กสันวิลล์รัฐฟลอริดาไม่นานเขาก็เป็นไข้หวัดใหญ่และได้รับการปลดประจำการอย่างมีเกียรติในเดือนมกราคม 1919 ^{[ 27 ]} ใน ไม่ช้าเขาก็กลายเป็นบุคคลที่เป็นที่นิยมในหมู่นักเรียนรุ่นน้องที่รู้จักเขาและเป็นที่รู้จักในฐานะครูสอนภาษาอังกฤษที่ดีที่สุดคนหนึ่งในยุคของเขา^{[ 3 ]} John U. Monroศิษย์เก่ารุ่นปี 1930 และต่อมาเป็นกรรมการของ Phillips Academy พบว่าตนเอง "ต้องพึ่งพาเพื่อความอยู่รอด" ตลอดชีวิตของเขาจาก "ความสุขที่มั่นคงและเติบโตอย่างต่อเนื่องที่เขาได้รับจากการใช้ภาษาที่เขาสืบย้อนกลับไปถึง Jack Fuess ได้อย่างง่ายดาย" ^{[ 28 ] [ 29 ]}

ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2476 อัลเฟรด สเตียร์นส์ ถูกบังคับให้ลาออกท่ามกลางเรื่องอื้อฉาว เขาเป็นพ่อม่ายและแต่งงานกับแม่บ้าน ซึ่งเป็นบุคคลที่ "ต่ำกว่าชนชั้นทางสังคมของเขา" ^{[ 30 ]} เมื่ออัลเฟรด สเตียร์นส์ ลาออก ฟูเอสได้รับการแต่งตั้งให้เป็นครูใหญ่รักษาการของโรงเรียนซึ่งเพิ่งเริ่มต้นยุคใหม่โทมัส คอคแรน นายธนาคารผู้ประสบความสำเร็จ ได้ ทำงานอย่างใกล้ชิดกับชาร์ลส์ แพลตต์ สถาปนิก ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเพื่อเปลี่ยนแปลงวิทยาเขตและสร้างอาคารใหม่หลายแห่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหอศิลป์อเมริกันแอดดิสัน [ ^{31 ] อย่างไรก็ตาม} ในขณะเดียวกัน สถาบันก็อยู่ในช่วงเวลาที่ยากลำบากในประวัติศาสตร์ ศาสตราจารย์และผู้พิพากษาเจมส์ ฮาร์ดี โรปส์ประธานคณะกรรมการบริหาร เสียชีวิตอย่างกะทันหัน โทมัส คอคแรน ซึ่งปัจจุบันถือเป็นกำลังสำคัญของโรงเรียน มีสุขภาพไม่ดี เช่นเดียวกับสมาชิกคนอื่นๆ ในคณะกรรมการบริหาร เช่นเดียวกับตอนที่ฟูเอสรับงานเป็นครูสอนภาษาอังกฤษในปี พ.ศ. 2451 เขาลังเลใจ คราวนี้เขาสนใจงานเป็นศาสตราจารย์ด้านชีวประวัติที่วิทยาลัยแอมเฮิร์สต์ ซึ่งจะทำให้เขาสามารถดำเนินอาชีพการเขียนได้อย่างอิสระมากขึ้น ในเดือนถัดมา คณะกรรมการผู้ดูแลได้สัมภาษณ์ผู้สมัครตำแหน่งครูใหญ่หลายคนจากภายนอกโรงเรียน^{[ 26 ]} ในไม่ช้าพวกเขาก็สรุปว่า "ควรเลือกคนที่พวกเขารู้จักและเคารพนับถือ ยิ่งไปกว่านั้น คนที่รู้จักฟิลลิปส์อะคาเดมีเป็นอย่างดี และการเลือกตั้งของเขาจะสร้างความมั่นใจให้กับชุมชนแอนโดเวอร์" ^{[ 10 ]}ในวันที่ 28 พฤษภาคม พ.ศ. 2476 ฟูเอสได้รับการเลือกตั้งอย่างเป็นทางการให้เป็นครูใหญ่คนที่ 10 โดยคณะกรรมการผู้ดูแล^{[ 10 ]}

ในช่วงไม่กี่ปีแรกของการบริหารงาน ฟูเอสได้พยายามหาเงินทุนเพื่อปรับปรุงอาคารบัลฟินช์ฮอลล์ให้เป็นที่ตั้งของภาควิชาภาษาอังกฤษของโรงเรียน ในอดีตอาคารนี้เคยใช้เป็นโรงยิม และต่อมาใช้เป็นโรงอาหาร ด้วยเงินบริจาคจำนวน 725,000 ดอลลาร์จากเอ็ดเวิร์ด ฮาร์คเนสเขาจึงสามารถปรับปรุงอาคารและติดตั้งห้องเรียนภาษาอังกฤษ รวมทั้งจัดหาฐานการสอนห้าแห่งพร้อมที่พักในวิทยาเขตสำหรับแต่ละแห่ง “หัวใจของผมเต็มไปด้วยของขวัญเหล่านี้จากคุณฮาร์คเนส” เขากล่าวขณะประกาศโครงการในพิธีสำเร็จการศึกษาในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2479 ของขวัญนี้จุดประกายขวัญกำลังใจให้กับโรงเรียนท่ามกลางภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ [ ^{32 ] เมื่อ} ถึงเวลาที่เขาเกษียณอายุในปี พ.ศ. 2491 ^{[ 3 ]}ภาควิชาภาษาอังกฤษได้เติบโตจากอาจารย์สี่คนเป็นสิบหกคน^{[ 33 ]}

ในฐานะอาจารย์ใหญ่ ฟูเอสได้รับความคิดเห็นที่หลากหลายจากนักเรียน บางคนให้ความเคารพฟูเอสมาก ในขณะที่บางคนให้ความเคารพน้อยกว่า นักเรียนคนหนึ่งกล่าวถึงเขาดังนี้:

“เราคิดว่าคลอดีเกิดมาเพื่อเป็นอธิการบดีวิทยาลัย...และฉันคิดว่าเราชื่นชมเขาที่อดทนกับคนอย่างพวกเราอย่างใจเย็นและเป็นมิตรในขณะที่เขารอโอกาส ฉันไม่รู้ว่า “นโยบาย” ของเขาคืออะไร ฉันรู้เพียงว่าเขาทำหน้าที่ได้ตามที่เราคิดว่าเขาควรทำเสมอ...ฉันนึกภาพเขาออกตอนนี้ แต่งตัวเหมือนนายธนาคาร สวมแว่นตาหนีบจมูก ยืนอยู่กลางโรงยิมที่เต็มไปด้วยนักเรียน พูดในสิ่งที่ถูกต้อง เสน่ห์ของเขามีหลายชั้น แต่ก็มีอยู่จริง และเรารู้ว่ามันมีอยู่จริง และเรารักเขาเพราะสิ่งนั้น” ^{[ 34 ]}

อีกกรณีหนึ่งนั้นไม่ค่อยดีนัก:

“สิ่งหนึ่งที่แน่นอนก็คือ เขาไม่มีความสนใจในเด็กผู้ชายเลยแม้แต่น้อย จากเด็กผู้ชายประมาณ 700 คนที่แอนโดเวอร์ ฉันสงสัยว่าคุณฟูเอสจะเอ่ยชื่อได้สักร้อยคนหรือเปล่า 50 คนมีพ่อแม่ที่ร่ำรวยมากจนเขาไม่อาจมองข้ามพวกเขาไปได้ในกิจกรรมระดมทุนของเขา 50 คนเป็นพวกเกเรมากจนเขาไม่อาจมองข้ามพวกเขาไปได้ ฉันอยู่ในกลุ่มหลังนี้” ^{[ 35 ]}

เพียงไม่กี่เดือนหลังจากที่George HW BushและGodfrey A. Rockefeller เพื่อนสนิทของครอบครัว สำเร็จการศึกษาในปี 1942 Fuess ก็ประกาศแผนการห้ามสมาคมลับโดยไม่มีการแจ้งล่วงหน้า แผนการดังกล่าวซึ่งมีมาตั้งแต่ทศวรรษ 1870 ก่อให้เกิดความวุ่นวายในหมู่ศิษย์เก่า และประเด็นนี้ก็ได้รับความสนใจจากหนังสือพิมพ์บ้าง Fuess และคณะกรรมการ รวมถึงประธานคณะกรรมการHenry Stimsonไม่เคยเปิดเผยเหตุผลที่พวกเขาตัดสินใจดำเนินการในขณะนั้น แต่พวกเขาอ้างถึงเหตุการณ์ในปี 1934 ที่ส่งผลให้มีนักเรียนเสียชีวิต โดยมีรายละเอียดดังนี้: ^{[ 30 ] [ 36 ]}

“ในปี พ.ศ. 2477 นักศึกษาปริญญาตรีคนหนึ่งเสียชีวิตระหว่างพิธีรับน้องของสมาคม กลุ่มศิษย์เก่าได้เข้าร่วมพิธีกับนักศึกษาปริญญาตรีบางส่วนซึ่งจัดขึ้นในโรงนาชานเมืองแอนโดเวอร์ ระหว่างทางกลับ ผู้เข้าร่วมพิธีได้นั่งบนบันไดข้างรถที่ขับโดยศิษย์เก่าคนหนึ่ง ถนนลื่นและรถชนเสาโทรเลข ทับเด็กชายจนเสียชีวิตในโรงพยาบาลไม่กี่ชั่วโมงต่อมาต่อหน้าดร.ฟูเอส” ^{[ 30 ]}

ฟูเอสยังกล่าวอีกว่า "ดูเหมือนว่าจุดประสงค์ของการก่อตั้งสมาคมลับจะไม่ชัดเจนอีกต่อไปแล้ว" ในช่วงเวลาที่เกิดเหตุการณ์นั้น ฟิลลิปส์ อะคาเดมีได้ปัดเรื่องนี้ทิ้งไป โดยไม่ได้ตำหนิสมาคมลับเหล่านั้น ในขณะที่ศิษย์เก่าที่ไม่เห็นด้วยกับการตัดสินใจกล่าวหาฟูเอสว่าเป็น "ลัทธิฟาสซิสต์" ผู้ที่เห็นด้วยกับเขากล่าวว่าสมาคมลับ "ส่งเสริมความพิเศษเฉพาะกลุ่ม" ดำเนินการ "บนพื้นฐานของสิทธิพิเศษ" และสร้าง "ความแตกแยกทางสังคม" ^{[ 30 ]} ความสนใจในประเด็นนี้ลดลงในช่วงไม่กี่ปีต่อมา และในปี 1949 ทางโรงเรียนได้ออกคำสั่งห้ามอย่างเงียบๆ สองปีหลังจากที่ฟูเอสลาออกจากตำแหน่งครูใหญ่^{[ 30 ] [ 37 ]}

ในปี พ.ศ. 2490 ฟูเอสรู้ว่าเขาต้องการเกษียณ เขาทำงานที่ฟิลลิปส์ อคาเดมีมาเป็นเวลารวม 40 ปี โดยเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ 25 ปี และเป็นครูใหญ่ 15 ปี นอกจากนี้ การได้ยินของเขาก็เริ่มแย่ลงจนต้องใช้เครื่องช่วยฟัง^{[ 38 ]} ในปี พ.ศ. 2491 ฟูเอสเกษียณอย่างเป็นทางการและจอ ห์น เมสัน เคมเปอร์เข้า มาดำรงตำแหน่งแทน^{[ 37 ]}

จำนวนนักเรียนของ Phillips Academy ปี 1910

ฟูเอสเชี่ยวชาญด้านชีวประวัติทางการเมือง โดยเขียนชีวประวัติเล่มแรกเกี่ยวกับคาเลบ คุชชิงในปี 1923 ^{[ 39 ]} ณ จุดนั้น เขาได้เขียนและเรียบเรียงมานานกว่าทศวรรษแล้ว ส่วนใหญ่เป็นตำราเรียนและงานรวบรวมอื่นๆ เขาเขียนชีวประวัติอีกเล่มในปี 1930 เกี่ยวกับแดเนียล เว็บสเตอร์ ซึ่งเป็นการสร้างชื่อเสียงในอาชีพการเขียนของเขาในสาขานี้ เขายังคงเขียนชีวประวัติอีกหลายเล่มหลังจากนั้น ฟูเอสยังเป็นนักประวัติศาสตร์อีกด้วย^{[ 5 ]} เขาเขียนหนังสือหลายเล่มเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาในนิวอิงแลนด์ รวมถึงฟิลลิปส์ อะคาเดมีและแอมเฮิร์สต์ คอลเลจ และเมืองต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ต่อไปนี้เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความไว้อาลัยของเขาในProceedings of the American Antiquarian Societyเกี่ยวกับรูปแบบการเขียนของเขา:

อาจกล่าวได้ว่า ในงานเขียนของเขา เขาสนใจในความจริงตามที่เขาเข้าใจ ไม่ใช่ข้อเท็จจริง ชีวประวัติที่เขียนได้อย่างมีทักษะมากกว่าชีวประวัติที่รอบรู้ กลับได้รับคำชมเชย ซึ่งเขาก็พร้อมที่จะมอบให้เสมอ

อาชีพนักเขียนของเขาย่อมมีความล้มเหลวอยู่บ้างอย่างไม่ต้องสงสัย ฟูเอสได้รับคำขอจากแฟรงค์ วอเตอร์แมน สเติร์นส์ให้เขียนชีวประวัติของสเติร์นส์เอง แต่เขาเสียชีวิตในปี 1939 และในปี 1941 ครอบครัวของเขาขอให้ยกเลิกโครงการนี้^{[ 5 ]} ในปี 1933 เขาได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของสมาคมโบราณคดีอเมริกัน แต่บทความชิ้นแรกของเขากลับไม่เป็นที่ยอมรับในหมู่สมาชิก^{[ 40 ]} ชีวประวัติของเขาเกี่ยวกับแคลวิน คูลิดจ์และคาเลบ คุชชิงถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าวาดภาพบุคคลทั้งสองในแง่ดีเกินไป ตามที่ผู้เขียนชีวประวัติที่ไม่ได้รับอนุญาตของจอร์จ เอช ดับเบิลยู บุชกล่าวไว้ ฟูเอสไม่ได้กล่าวถึงอุตสาหกรรมการค้าฝิ่นที่นำความมั่งคั่งมาสู่ทั้งสองครอบครัว (คูลิดจ์และคุชชิง) พวกเขาอธิบายฟูเอสในหนังสือของพวกเขาว่าเป็น "หัวหน้าคนโกหกที่ได้รับการแต่งตั้งสำหรับ 'เผ่าพันธุ์บอสตัน'" และ "หนึ่งในคนโกหกที่เก่งที่สุดในยุคปัจจุบัน" ^{[ 30 ]}

เมื่อได้รับการแต่งตั้งเป็นครูใหญ่ในปี 1933 ฟูเอสตัดสินใจที่จะทำงานที่กำลังดำเนินการอยู่ให้เสร็จสิ้น โดยเฉพาะประวัติของวิทยาลัยแอมเฮิร์สต์และชีวประวัติของประธานาธิบดีแคลวิน คูลิดจ์ แทนที่จะอุทิศเวลาทั้งหมดให้กับโรงเรียน เขาทำงานทั้งสองโครงการเสร็จสิ้นภายในปี 1940 อัลลิสโต้แย้งในประวัติศาสตร์ครบรอบสองร้อยปีของฟิลลิปส์อะคาเดมีว่า การที่ฟูเอสหมกมุ่นอยู่กับอาชีพนักเขียนของเขาเป็นอุปสรรคต่อประสิทธิภาพของเขาในฐานะครูใหญ่^{[ 6 ]}

ฟูเอสยังคงเป็นนักเขียนและบุคคลสำคัญอย่างต่อเนื่องหลังจากเกษียณจากฟิลลิปส์ อะคาเดมีในปี 1948 โดยเขาได้ตีพิมพ์หนังสือมากกว่าห้าเล่มในช่วงเวลาก่อนเสียชีวิต

ในปี พ.ศ. 2495 เขาได้ตีพิมพ์อัตชีวประวัติชื่อIndependent Schoolmasterหนังสือพิมพ์ The New York Timesเขียนในบทวิจารณ์ในปี พ.ศ. 2495 ว่าคำว่า "อิสระ" นั้น "เป็นการเล่นคำ" ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์สี่สิบปีของฟูเอสกับฟิลลิปส์อะคาเดมีและคำว่า "เอกชน" ที่ใช้กันทั่วไปในการอธิบายโรงเรียนประเภทนี้^{[ 41 ]}

ในปี พ.ศ. 2490 เขาได้กล่าวสุนทรพจน์ในงานฉลองครบรอบ 150 ปีของโรงเรียนศาสนศาสตร์แอนโดเวอร์ นิวตันซึ่งเดิมรู้จักกันในชื่อวิทยาลัยศาสนศาสตร์แอนโดเวอร์ก่อนที่จะย้ายไปยังวิทยาเขตในนิวตันในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 โรงเรียนฟิลลิปส์อะคาเดมีและวิทยาลัยศาสนศาสตร์แห่งนี้มีประวัติศาสตร์ร่วมกันมายาวนานในแอนโดเวอร์ในฐานะเพื่อนบ้าน โดยโรงเรียนฟิลลิปส์อะคาเดมีก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2321 และวิทยาลัยศาสนศาสตร์ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2351 ^{[ 42 ]} ในสุนทรพจน์ของเขาที่มีชื่อว่า "การหลุดพ้นจากเงื้อมมือที่ตายแล้ว" ฟูเอสเชื่อมั่นในอนาคตที่สดใสของวิทยาลัยศาสนศาสตร์แห่งนี้ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะวิทยาลัยได้ก้าวพ้นจากอดีตที่เข้มงวด เขาประกาศว่า "วิทยาลัยศาสนศาสตร์แอนโดเวอร์ไม่ได้เป็นป้อมปราการแห่งออร์โธดอกซ์อีกต่อไป แต่เป็นบ้านแห่งเสรีภาพของโปรเตสแตนต์" และสรุปว่า "หลักคำสอนดั้งเดิมที่ได้รับการยกย่องในยุคหนึ่งนั้น ย่อมถูกปฏิเสธอย่างถูกต้องโดยยุคต่อไป" ^{[ 43 ]}

ในปี พ.ศ. 2505 หนึ่งปีก่อนที่เขาจะเสียชีวิต ฟูเอสได้เข้าร่วมและกล่าวสุนทรพจน์ในพิธีเปิดหอพักโคลด เอ็ม. ฟูเอส ในวิทยาเขตฟิลลิปส์ อะคาเดมี^{[ 44 ]} ในปีเดียวกันนั้น เขาได้รับการสัมภาษณ์โดยแฟรงค์ ดับเบิลยู. ราวด์ส จากโครงการวิจัยประวัติศาสตร์ปากเปล่าของมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย โดยเน้นที่ช่วงเวลาที่เขาอยู่ที่แอนโดเวอร์^{[ 45 ]}

ฟูเอสแต่งงานกับเอลิซาเบธ คูชิง กู๊ดฮิว^{[ b ]}ซึ่งเป็นญาติของนักการเมืองคาเลบ คู ชิง เมื่อวันที่ 27 มิถุนายน พ.ศ. 2454 พวกเขามีลูกหนึ่งคนชื่อจอห์น คูชิง ฟูเอส^{[ c ]}ในปี พ.ศ. 2455 ^{[ 20 ] [ 53 ]} เธอเสียชีวิตเมื่อวันที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2486 เขาแต่งงานใหม่กับลูลี แอนเดอร์สัน แบล็กแฟน เมื่อวันที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2488 เธอเสียชีวิตเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2499 ^{[ 40 ]} พวกเขาไม่มีลูกด้วยกัน^{[ 20 ]}

สุขภาพของฟูเอสทรุดโทรมลงในปีสุดท้ายและเสียชีวิตในปี 1963 ในฐานะพ่อม่าย^{[ 40 ]} เขาถูกฝังอยู่ที่สุสานฟิลลิปส์อะคาเดมีพร้อมกับคู่สมรสทั้งสองของเขา คำจารึกบนหลุมศพ ของเขามีดังนี้:

Fuess ได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้เขียนหรือบรรณาธิการของหนังสือและบทความมากกว่า 30 เล่ม^{[ 5 ]}ต่อไปนี้เป็นรายการบางส่วนเรียงตามลำดับเวลา และรวมถึงลิงก์ภายนอกผ่านเชิงอรรถไปยังแต่ละรายการเมื่อมีให้ใช้งาน

• บทกวีบรรยายภาษาอังกฤษ (พ.ศ. 2452) ^{[ 54 ]}เขียนร่วมกับเฮนรี เอ็น. แซนบอร์น ซึ่งเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่ฟิลลิปส์ อะคาเดมีเช่นกัน
• ลอร์ดไบรอนในฐานะนักเสียดสีในบทกวี (พ.ศ. 2455) ^{[ 55 ]}
• "บทกวีรอง" ของมิลตัน (พ.ศ. 2457) ^{[ 56 ]} (บรรณาธิการ)
• จดหมายภาษาอังกฤษที่คัดเลือก (พ.ศ. 2457) ^{[ 57 ]}
• บทความคัดสรร (พ.ศ. 2457) ^{[ 58 ]}
• เรื่องสั้นที่คัดสรร (พ.ศ. 2457) ^{[ 59 ]}
• การคัดเลือกสำหรับภาษาอังกฤษแบบปากเปล่า (พ.ศ. 2457) ^{[ 60 ]}
• หนังสือสะกดคำสำหรับโรงเรียนมัธยม (พ.ศ. 2458) ^{[ 61 ]}เขียนร่วมกับ Arthur W. Leonard
• โรงเรียนเก่าแก่แห่งนิวอิงแลนด์: ประวัติของ Phillips Academy Andover (1917) ^{[ 62 ]}
• โรงเรียนฟิลลิปส์ อะคาเดมี แอนโดเวอร์ ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง (พ.ศ. 2462) ^{[ 63 ]}
• แอนโดเวอร์ แมสซาชูเซตส์ ในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 1 (พ.ศ. 2464) ^{[ 64 ]}
• หนังสือบทกวีสังคมเล่มเล็ก (พ.ศ. 2465) ^{[ 65 ]}เขียนร่วมกับ Harold Crawford Stearns
• การเขียนที่ดี: วาทศิลป์สมัยใหม่ (พ.ศ. 2465) ^{[ 66 ]}เขียนร่วมกับ Arthur W. Leonard ^{[ 67 ]}
• RLS ครบรอบ 40 ปี (พ.ศ. 2465) ^{[ 68 ]} (ชุดวรรณกรรมริเวอร์ไซด์)
• ชีวิตของคาเลบ คุชชิง (พ.ศ. 2466) (2 เล่ม) เล่ม 1 ^{[ 69 ]}เล่ม 2 ^{[ 70 ]}
• บทกวีคัดสรรจากกวีวิคตอเรียน (พ.ศ. 2466) ^{[ 71 ]}เรียบเรียงร่วมกับ Harold C. Stearns
• ทั้งหมดเพื่อแอนโดเวอร์ (พ.ศ. 2468) ^{[ 72 ]}ภาพประกอบโดยจอห์น กอสส์
• อนุสรณ์สถานแอมเฮิร์สต์; บันทึกการมีส่วนร่วมของวิทยาลัยแอมเฮิร์สต์และผู้ชายแอมเฮิร์สต์ในสงครามโลกครั้งที่ 1 พ.ศ. 2457-2461 (พ.ศ. 2469) ^{[ 73 ]}
• ถนนแอนโดเวอร์ (พ.ศ. 2469) ^{[ 74 ]}
• Peter Had Courage (1927), ^{[ 75 ]}ภาพประกอบโดย Lloyd J. Dotterer
• ผู้ชายแห่งแอนโดเวอร์ (1928) ^{[ 76 ]}
• รูฟัส โชเอต, พ่อมดแห่งกฎหมาย (1928)
• การเขียนสรุปความเชิงปฏิบัติ (1929)
• แดเนียล เว็บสเตอร์ (1930) ^{[ 77 ]}
• Caleb Cushing, บันทึกความทรงจำ (1932) ^{[ 78 ]}จากProceedings of the Massachusetts Historical Societyเล่มที่ 64 ตุลาคม 1931 ^{[ 79 ]} (หน้า 440)
• คาร์ล ชูร์ซ (1932)
• แอมเฮิร์สต์ เรื่องราวของวิทยาลัยแห่งหนึ่งในนิวอิงแลนด์ (1935)
• เรื่องราวของเทศมณฑลเอสเซ็กซ์ (พ.ศ. 2478) (4 เล่ม) เล่ม 1 ^{[ 80 ]}เล่ม 2 ^{[ 81 ]}เล่ม 3 ^{[ 82 ]}เล่ม 4 ^{[ 83 ]}
• Thomas Cochran (1937) ชีวประวัติของThomas Cochran (1871–1936) ศิษย์เก่าและผู้บริจาคให้กับ Phillips Academy
• คาลวิน คูลิดจ์ ชายจากเวอร์มอนต์ (1940)
• Unseen Harvests: A Treasury of Teaching (1947), ^{[ 84 ]}ร่วมแก้ไขกับ Emory S. Basford
• คณะกรรมการวิทยาลัย ห้าสิบปีแรก (พ.ศ. 2493) ^{[ 85 ]}
• ครูโรงเรียนอิสระ (พ.ศ. 2495) ^{[ 86 ]}อัตชีวประวัติ
• โจเซฟ บี. อีสต์แมน ผู้รับใช้ประชาชน (1952)
• สแตนลีย์ คิง แห่งแอมเฮิร์สต์ (1955)
• แอนโดเวอร์: สัญลักษณ์ของนิวอิงแลนด์ (1959) ^{[ 87 ]}
• ในช่วงเวลาของฉัน: ความทรงจำอันหลากหลายของแอนโดเวอร์ (1959) ^{[ 88 ]}

• อัลลิส, เฟรเดอริค สคูลเลอร์ จูเนียร์ (1979). เยาวชนจากทุกสารทิศ: ประวัติศาสตร์ครบรอบ 200 ปีของฟิลลิปส์ อคาเดมี แอนโดเวอร์ . แอนโดเวอร์: ฟิลลิปส์ อคาเดมี. ISBN 978-0-87451-157-4สืบค้นข้อมูลเมื่อวันที่ 24 พฤศจิกายน 2018
• หอจดหมายเหตุและเอกสารพิเศษของวิทยาลัยแอมเฮิร์สต์"บันทึกชีวประวัติ"หอจดหมายเหตุและเอกสารต้นฉบับของวิทยาลัยทั้งห้าแห่ง คณะ กรรมการบริหารวิทยาลัยแอมเฮิ ร์สต์ เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน 2018 เรียกดูเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2018
• เบนดรอธ, มาร์กาเร็ต แลมเบิร์ตส์ (2008). โรงเรียนแห่งศาสนจักร: แอนโดเวอร์ นิวตัน ข้ามสองศตวรรษ . เค มบริดจ์ สหราชอาณาจักร: วิลเลียม บี. เอิร์ดมันส์. หน้า  158. ISBN 978-0-8028-6370-6สืบค้นเมื่อ24 พฤศจิกายน 2018 Claude Fuess - วิกิพีเดีย
• Bright, James Wilson, บรรณาธิการ (1922). Modern Language Notes . เล่มที่ 37. บัลติมอร์: สำนักพิมพ์ Johns Hopkins . สืบค้นเมื่อ20 มกราคม 2019 .
• กระทรวงการต่างประเทศ (1947). ทะเบียนชีวประวัติของกระทรวงการต่างประเทศ ปี 1946.วอชิงตัน ดี.ซี.: กระทรวงการต่างประเทศสหรัฐอเมริกา. สืบค้นเมื่อ11 มีนาคม 2020 .
• ฟูเอสส์, โคลด (1952). ครูโรงเรียนอิสระ . บอสตัน: ลิตเติลบราวน์. สืบค้นเมื่อ19 พฤศจิกายน 2018 .
• มิลเลอร์, เพอร์รี (16 พฤศจิกายน 1952). "พินัยกรรมของครู; ครูโรงเรียนอิสระ โดย โคลด เอ็ม. ฟูเอสส์ 371 หน้า บอสตัน: ลิตเติล บราวน์ แอนด์ โค. 5 ดอลลาร์"เดอะนิวยอร์กไทมส์สืบค้นเมื่อ 22 พฤศจิกายน 2018
• มอนโร, จอห์น ยู. (1959). "บุคคลสำคัญแห่งแอนโดเวอร์"ใน ฟูเอสส์, โคลด มัวร์ (บรรณาธิการ). ในช่วงเวลาของฉัน: ความทรงจำหลากหลายจากแอนโดเวอร์ . แอนโดเวอร์, แมสซาชูเซตส์: ฟิลลิปส์ อคาเดมี. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2023. สืบค้นเมื่อ25 พฤศจิกายน 2018 .
• วารสารประวัติศาสตร์และลำดับวงศ์ตระกูลแห่งนิวอิงแลนด์บอสตัน: สมาคมประวัติศาสตร์และลำดับวงศ์ตระกูลแห่งนิวอิงแลนด์ 1943สืบค้นเมื่อ 26พฤศจิกายน 2018
• "ดร.คลอด ด์ฟูเอสส์ ครูและนักเขียน อดีตผู้อำนวยการโรงเรียนฟิลลิปส์ อะคาเดมี เสียชีวิตในวัย 78 ปี"เดอะนิวยอร์กไทมส์ 11 กันยายน 1963 สืบค้นเมื่อ22 พฤศจิกายน 2018
• คณะกรรมการกำกับดูแลเขตโอไนดา รัฐนิวยอร์ก (1917) รายงานการประชุมของคณะกรรมการนิติบัญญัติแห่งเขตโอไนดา รัฐนิวยอร์ก เล่มที่ 1916ยูติกา: คณะกรรมการกำกับดูแลเขตโอไนดาสืบค้นเมื่อ 14 ธันวาคม 2018
• หอจดหมายเหตุและเอกสารพิเศษ โรงเรียนฟิลลิปส์ อคาเดมี“คู่มือสะสมผลงานของโคลด เอ็ม. ฟูเอสส์, 1933-1948”หอจดหมายเหตุและเอกสารพิเศษ โรงเรียนฟิลลิปส์ อคาเดมี แอนโดเวอร์โรงเรียนฟิลลิปส์ อคาเดมี แอนโดเวอร์เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2017 เรียกดูเมื่อวันที่ 22 พฤศจิกายน 2018
• คณะบรรณาธิการ Pot Pourri (1931). Pot Pourri 1931.แอนโดเวอร์, แมสซาชูเซตส์: Phillips Academy . สืบค้นเมื่อ26 พฤศจิกายน 2018 .
• Shipton, Clifford K. (ตุลาคม 1963). "Claude Moore Fuess" (PDF) . การดำเนินการของสมาคมโบราณคดีอเมริกัน . 73 (2): 339– 340. เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อวันที่ 14 กันยายน 2023. สืบค้นเมื่อ8 ตุลาคม 2018 .
• Star-Ledger (22 กรกฎาคม 2012). "James H. Fuess" . The Star-Ledger . Legacy.com. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 26 พฤศจิกายน 2018 . เรียกดูเมื่อ26 พฤศจิกายน 2018 .
• "ข่าวมรณกรรม" . รัฐ (270). สิงหาคม–กันยายน 2527 . สืบค้นเมื่อ11 มีนาคม 2563 .
• Tarpley, Webster G.; Chaitkin, Anton (1992). "บทที่ 5 - ป๊อปปี้และคุณแม่". จอร์จ บุช: ชีวประวัติที่ไม่ได้รับอนุญาต . Webster G. Tarpley . สืบค้นเมื่อ26 มกราคม 2019 .
• คณะกรรมการบริหารโรงเรียนฟิลลิปส์ อคาเดมี"จอห์น พาลเฟรย์ P'21"แอนโดเวอร์คณะกรรมการบริหารโรงเรียนฟิลลิปส์ อคาเดมี เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน 2018 เรียกดูเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2018
• คณะกรรมการบริหารโรงเรียนฟิลลิปส์ อคาเดมี (1931). ลำดับพิธีการในงานนิทรรศการฟิลลิปส์ อคาเดมี แอนโดเวอร์ (PDF) . แอนโดเวอร์ รัฐแมสซาชูเซตส์: สำนักพิมพ์แอนโดเวอร์. เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อวันที่ 14 กันยายน 2023. สืบค้นเมื่อ 26 พฤศจิกายน 2018 .

• ฟิลลิปส์ อคาเดมี : เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
• ผลงานโดยหรือเกี่ยวกับ Claude Fuessที่Internet Archive
• Claude Fuessที่Find a Grave
• เอกสารของ Claude Moore Fuess (AC 1905) สำหรับการเขียนชีวประวัติของ Frank Waterman Stearns (AC 1878)ที่หอจดหมายเหตุและเอกสารพิเศษของวิทยาลัยแอมเฮิร์สต์