เคลเมนเต้ เอสตาเบิล
เกิด	( 23 พฤษภาคม 1894 )23 พฤษภาคม 2437 แผนก Canelonesประเทศอุรุกวัย
เสียชีวิต	27 ตุลาคม 2519 (27 ตุลาคม 1976)(อายุ 83 ปี) มอนเตวิเดโอประเทศอุรุกวัย
อาชีพ	นักการศึกษานักวิจัยนักชีววิทยา
คู่สมรส	อิซาเบล ปุยจ์
เด็ก	3

เคลเมนเต เอสตาเบิล (23 พฤษภาคม 1894 – 27 ตุลาคม 1976) เป็นนักชีววิทยานักวิจัยและศาสตราจารย์ ชาวอุรุกวัย ผู้เป็นที่รู้จักกันดีจากผลงานวิจัยด้านชีววิทยาของเซลล์และประสาทชีววิทยา

โดยความร่วมมือกับEduardo De Robertisและ Magdalena Reissig เอสตาเบิลได้เขียนงานวิจัยที่ให้หลักฐานที่ชัดเจนสำหรับทฤษฎีเซลล์ประสาท โดยใช้ กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนเครื่องแรกในอเมริกาใต้^{[ 1 ] [ 2 ]}งานของเอสตาเบิลแสดงให้เห็นว่าระบบประสาทไม่ได้เป็นเครือข่ายต่อเนื่อง แต่ประกอบด้วยเซลล์ประสาทแต่ละเซลล์ที่แยกจากกันด้วยช่องว่างที่เรียกว่าไซแนปส์^{[ 3 ]}

สถาบันวิจัยชีววิทยาเคลเมนเต เอสตาเบิลซึ่งเขาก่อตั้งขึ้นในปี 1927 ได้รับการตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่เขา^{[ 4 ]}

เอสตาเบิลเกิดเมื่อวันที่ 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2337 ในพื้นที่ชนบทของกาเนโลเนสซึ่งปัจจุบันรู้จักกันในชื่อซานตา ลูเซีย^{[ 5 ]}เขาเป็นบุตรคนที่เก้าจากทั้งหมดสิบสี่คนของจูเซปเป สตาบิเล และจูเซปปา ฟัลลาเบลลาผู้อพยพชาวอิตาลีจากซาน รูโฟที่อพยพมายังอุรุกวัยในปี พ.ศ. 2408 ^{[ 4 ]}

ในที่สุดครอบครัวก็ย้ายไปอยู่ที่ลา ยูเนียนซึ่งอยู่ชานเมืองมอนเตวิเดโอ พ่อแม่ของเขาเปิดร้านขายของชำที่เคลเมนเตและพี่น้องของเขาทำงานอยู่ พี่ชายคนโตของเขา นิโคลัส สอนเขาอ่านหนังสือและช่วยเขาเตรียมตัวสำหรับการศึกษาหลังมัธยมปลาย เมื่ออายุ 15 ปี เอสตาเบิลได้รับทุนการศึกษาเต็มจำนวนเพื่อเป็นครูที่สถาบันฝึกหัดครูแห่งมอนเตวิเดโอเขายังเรียนวิชาเพิ่มเติมที่โรงเรียนแพทย์ด้วย แต่ไม่ได้พยายามที่จะเป็นแพทย์^{[ 6 ]}

นอกจากนี้ เอสเทเบิลยังเป็นผู้เรียนรู้ด้วยตนเองในด้านชีววิทยา จิตวิทยา และกล้องจุลทรรศน์ อีกด้วย

หลังจากสำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2457 เขาได้สอนที่โรงเรียนรัฐบาลในมอนเตวิเดโอ ได้แก่ โรงเรียนประถมศึกษาหมายเลข 38 โรงเรียนอาร์ติกา และโรงเรียนอาชีวศึกษาเอสปาญา นอกจากนี้เขายังกลับไปสอนที่สถาบันครู ซึ่งเขาได้ดำรงตำแหน่งประธานสาขาประวัติศาสตร์ธรรมชาติ^{[ 5 ]}

ในปี ค.ศ. 1920 เอสตาเบิลได้ดำรงตำแหน่งผู้ตรวจการด้านการศึกษา เขามีหน้าที่ดูแลความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคของโรงเรียนอาชีวศึกษา

เขาตีพิมพ์หนังสือเล่มแรกของเขาชื่อEl Reino de las Vocaciones ( อาณาจักรแห่งการเรียก ) ในปี 1921 เมื่ออายุ 27 ปี ผลงานชิ้นนี้มาพร้อมกับชุดปาฐกถาที่เอสตาเบิลนำเสนอต่อสมาคมครุศาสตร์แห่งอุรุกวัย

ในปี พ.ศ. 2465 เขาได้รับทุนจากรัฐบาลสเปนเพื่อเข้าศึกษาที่สถาบันวิจัยเนื้อเยื่อวิทยาแห่งมาดริด เขาศึกษากายวิภาคศาสตร์ระบบประสาทและทำการวิจัยภายใต้การดูแลของนักประสาทวิทยาผู้ได้รับรางวัลโนเบลSantiago Ramón y Cajalในระหว่างการรับทุนนี้ Estable ได้ตีพิมพ์ผลการค้นพบทางเนื้อเยื่อวิทยาใหม่เกี่ยวกับ แอกซอน ของเซลล์ Purkinjeในสมองน้อยและหลอดรับกลิ่น^{[ 7 ] [ 8 ]}

ในปี พ.ศ. 2468 เขากลับมาที่มอนเตวิเดโอและก่อตั้งห้องปฏิบัติการชีววิทยาและภาพยนตร์ หนึ่งปีต่อมาAmérico Ricaldoniได้มอบตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายวิจัยเนื้อเยื่อวิทยาที่สถาบันประสาทวิทยาให้แก่เขา^{[ 6 ]}

ในปี พ.ศ. 2460 เขาได้ก่อตั้งสถาบันวิทยาศาสตร์ชีวภาพและการวิจัย^{[ 9 ] [ 10 ]}

ในปี ค.ศ. 1930 เอสตาเบิลได้พัฒนาแผนเอสตาเบิล ซึ่งเรียกร้องให้มีการสอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ในโรงเรียนประถมศึกษา ด้วยแผนของเอสตาเบิล วิธีการทางวิทยาศาสตร์จึงได้รับการบรรจุเข้าในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ประยุกต์ ในปีเดียวกันนั้น เอสตาเบิลได้เป็นประธานในการประชุมนานาชาติว่าด้วยชีววิทยาครั้งแรกที่เมืองมอนเตวิเดโอ ในฐานะประธานสมาคมชีววิทยาแห่งอุรุกวัย

ในช่วงทศวรรษ 1930 เอสตาเบิลได้รับการแต่งตั้งเป็นศาสตราจารย์ด้านชีววิทยาในคณะนิติศาสตร์และแพทยศาสตร์ นอกจากนี้เขายังได้รับปริญญากิตติมศักดิ์จากมหาวิทยาลัยซานติอาโก ประเทศชิลี

ในปี 1948 เขาเป็นประธานในการประชุมนักวิทยาศาสตร์ลาตินอเมริกาครั้งแรก ซึ่งจัดโดยองค์การยูเนสโกและองค์การ อนามัยโลก ในปี 1959 เขาได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์แห่งมหาวิทยาลัยมอนเตวิเดโอในปี 1962 เขาได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์เลฌียงดอเนอร์ซึ่งเป็นเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นสูงสุดของฝรั่งเศส และในปีเดียวกันนั้น อิตาลีได้มอบตำแหน่งสมาชิกกิตติมศักดิ์ของราชบัณฑิตยสถานการแพทย์แห่งโรมให้แก่เขา

ตามที่เอสตาเบิลกล่าวไว้ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การสร้างสรรค์ทางศิลปะ หรือการไตร่ตรองทางปรัชญา ควรเปิดโอกาสให้ผู้คนสามารถดำรงชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรีในสังคม นอกจากนี้ เขายังเสนอว่านักวิทยาศาสตร์ ศิลปิน และนักปรัชญา ล้วนมีบทบาทสำคัญต่อสังคมและประเทศชาติ ดังนั้น จึงเป็นความรับผิดชอบของข้าราชการที่ได้รับเลือกตั้งที่จะส่งเสริมวิชาชีพเหล่านี้และสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเพื่อให้พวกเขาสามารถปฏิบัติงานได้

ในระหว่างที่เอสตาเบิลทำงานอยู่ที่สถาบันประสาทวิทยา เขาได้พบกับอิซาเบล ปุยจ์ ซึ่งเป็นครูเช่นกัน ต่อมาทั้งคู่แต่งงานกันและมีลูกสามคน

เมื่อวันที่ 27 ตุลาคม 1976 เอสตาเบิลเสียชีวิตขณะอายุ 82 ปี ด้วยคุณูปการที่เขาสร้างคุณูปการมากมายในด้านวัฒนธรรม การศึกษา การเมือง และวิทยาศาสตร์ พิธีฝังศพของเอสตาเบิลจึงจัดขึ้นอย่างสมเกียรติเช่นเดียวกับพิธีของรัฐมนตรี

ในปี พ.ศ. 2537 อุรุกวัยได้ออกแสตมป์เพื่อเป็นเกียรติแก่เขาในโอกาสครบรอบ 100 ปีวันเกิดของเขา^{[ 11 ]}ในปีเดียวกันนั้น สภานิติบัญญัติได้ผ่านกฎหมายฉบับที่ 16.572 ซึ่งกำหนดให้โรงเรียนประถมศึกษา 15 แห่งตั้งชื่อตามเขา^{[ 12 ]}

• อาณาจักรแห่งอาชีพ
• พ.ศ. 2457 (ค.ศ. 1914) – El Valor de la Objetivacion en la Ensenanzaจัดพิมพ์โดย Solidaridad
• พ.ศ. 2458 (ค.ศ. 1915) – La Nutricionจัดพิมพ์โดย Solidaridad
• 1915 – การแข่งขันทางวิชาการจัดพิมพ์โดย Solidaridad
• 2461 - "เดอลาสังเกตการณ์และ sus medios" โรโด, มอนเตวิเดโอ. เล่มที่ 1. năm.1 หน้า 9–11 เอเนโร
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) – “Rotación de maestros en la las clases” โรโด, มอนเตวิเดโอ. ฉบับที่ 1, เนม. 2 หน้า 15–16 กุมภาพันธ์
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) - “มีเรื่องเพศสัมพันธ์แบบ las escuelas” โรโด, มอนเตวิเดโอ. ฉบับที่ 1, หมายเลข. 1, หน้า 13–14, ทั้งหมด.
• 2461 - "Las proyecciones luminosas en la enseñanza Rodó มอนเตวิเดโอ เล่ม 1 หมายเลข 5 หน้า 11 มาร์โซ
• 2461 - "Las libretas de lecciones" โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 1, หมายเลข. 5 หน้า 13–14 เดือนพฤษภาคม
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) – “ดิออส ปอร์ ลาส เอสคูเอลาส” โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 1, หน้า 6, หน้า 4–5, จูนิโอ.
• 2461 - "Encaminar a los niños a las buenas obras วรรณกรรม" โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 1, หมายเลข. 8, หน้า 4–8, สิงหาคม.
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) - “หลักสูตรว่าง” โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 1, หมายเลข. 10, น. 6 ตุลาคม
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) - "Huerto interno"Rodó มอนเตวิเดโอ เล่มที่ 1, หมายเลข. 11-12 น. 30 พฤศจิกายน-ดิซิเอมเบอร์
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) – “ปินเซลาดาส อินอาร์โมนิกาส [1]” โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 1, ฉบับที่ 5, หน้า 5–6, พฤษภาคม.
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) - “ปินเซลาดาส อินอาร์โมนิกาส [2]” โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 1, หมายเลข 7, หน้า 5–6, ฮูลิโอ.
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) - “ปิเซลาดาส อินอาร์โมนิกาส [3]” โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 1, หมายเลข 8, น. 3, สิงหาคม.
• พ.ศ. 2461 (ค.ศ. 1918) - "La sugestion [1]" โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 1, หมายเลข. 9, น. 14, เซเตียมเบร.
• พ.ศ. 2462 (ค.ศ. 1919) - “ประวัติศาสตร์แห่งอูนาแพลนตาฮูมิลเด” ลา อูนิออน. มอนเตวิเดโอ, เอเนโร
• พ.ศ. 2462 (ค.ศ. 1919) - "La sugestion [2]" โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 2, หมายเลข. 13–14, หน้า 1–20, เอเนโร-เฟเบรโร.
• 2462 - "สะท้อนกลับ sobre la creencia y la duda" ลาการศึกษา. มอนเตวิเดโอ ตั้งแต่ II, Núms. 25–26 กุมภาพันธ์
• พ.ศ. 2462 (ค.ศ. 1919) - “ปินเซลาดาส อินอาร์โมนิกาส [4]” โรโด. มอนเตวิเดโอ ฉบับที่ 2, หมายเลข. 15, น. 5-6, มาร์โซ.
• พ.ศ. 2462 (ค.ศ. 1919) - “เดอ นูเอสโตร เอสสตูดิโอโซส: ประวัติศาสตร์ อูนา พลาตา ฮูมิลเด” ลา ราซอน. มอนเตวิเดโอ, 21 เด มาร์โซ
• 2462 - "Asueto del jueves และ periodo de vacaciones" มอนเตวิเดโอ ทิโปกราเฟีย โมราเลส โนส หน้า 13–17.
• 2462 - "ควบคุม si mismo เพื่อนสนิท Sebastian Morey Otero" ลา อูนิออน. มอนเตวิเดโอ, 31 ส.ค.
• พ.ศ. 2462 (ค.ศ. 1919) – “เอล ซูเอลโด เด ลอส มาสโทรส” การศึกษา. มอนเตวิเดโอ AñoII. Num.37 หน้า 1–3 วันที่ 28 ตุลาคม
• 2463 - "Sintesis y sugestiones de las conferencias que Pi y Suñer dictó en Montevideo" Anales de instrucción primaria และปกติ มอนเตวิเดโอ Año XVII, XVIII, เล่ม. 17, Núms.1-3, หน้า 16–35, และมาร์โซ.
• 2464 - "Clases de Biología (ประวัติย่อ de las dictadas a los maestros que asistieron a los cursos de vacaciones) - Conversaciones de Entomología, Doctrina de la neurona, Significación del hambre, en el origen del conocimiento, Cerebro y Corazon" Anales de instrucción primaria. มอนเตวิเดโอ อโนที่ 18, 19, โทโมะ 18 Núm 9, หน้า 937–989, ชุด.
• พ.ศ. 2464 (ค.ศ. 1921) – “El Reino de las Vocaciónes; Fin Supremo de la Enseñanza” กองทัพเรือ Imprenta Escuela 153, หน้า.
• พ.ศ. 2465 (ค.ศ. 1922) - “Elementos de Biología” โดยIsidro Más de Ayala Anales de instrucción primaria และปกติ มอนเตวิเดโอ Año XIX,XX, Tomo 19. Núm. 5, หน้า 416–420, พฤษภาคม.
• 2466 - "หมายเหตุ sur la โครงสร้างเปรียบเทียบ de L'ecorce céré belleuse, et derivées สรีรวิทยาที่เป็นไปได้ Travaux de laboratoire de recherches biologiques de l'université de Madrid เล่ม 21, หน้า 169-256
• 2467 - "Systemes osmatiques และทำให้เกิด histologique posible de la pluralite d'energies olfactives specifiques" Travaux de laboratoire de recherches ชีววิทยาของมหาวิทยาลัยมาดริด ฉบับที่ 22, หน้า 169–358.
• 2467 - "Terminaisons ประสาทใช้สาขา de la larve du pleurodeles a waitlii de somees donnees sur l'innervation gustative" Travaux de laboratoire de recherches ชีววิทยาของมหาวิทยาลัยมาดริด ฉบับที่ 22, หน้า 369–384.
• พ.ศ. 2469 (ค.ศ. 1926) – “El ángulo vísual de nuestra enseñanza es Mucho más estrecha que el ángulo vocacional de la vida” ลา ครูซ เดล ซูร์ มอนเตวิเดโอ., ฉบับ. 3, หมายเลข. 11 หน้า 2–3 กุมภาพันธ์
• พ.ศ. 2469 (ค.ศ. 2469) - “La vendimia del esspiritu. La Cruz del Sur. Montevideo. Vol. 3. Núm. 15, หน้า 4–5, julio, agosto.

วิกิมีเดียคอมมอนส์มีสื่อที่เกี่ยวข้องกับเคลเมนเต เอสตาเบิล

• สถาบันวิจัยชีววิทยาเคลเมนเต เอสตาเบิล
• Clemente Estableที่ Academia Nacional de Letras
• โกเมนโซโร เจบี (1976) "[เคลเมนเต เอสเตเบิล พ.ศ. 2437-2519]". แอกต้า นิวโรโลจิกา ลาติโนอเมริกานา22 ( 1– 4): 205– 7. PMID  802849 .