อ่าน 1 นาที
ทฤษฎีหน้าที่เชิงสร้างสรรค์
ในการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ทฤษฎีฟังก์ชันเชิงสร้างสรรค์เป็นสาขาที่ศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างความเรียบของฟังก์ชันกับระดับการประมาณค่า...
ทฤษฎีหน้าที่เชิงสร้างสรรค์
ในการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ทฤษฎีฟังก์ชันเชิงสร้างสรรค์เป็นสาขาที่ศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างความเรียบของฟังก์ชันกับระดับการประมาณค่า [ 1 ] [ 2 ] เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับทฤษฎีการประมาณค่าคำนี้ถูกบัญญัติโดยSergei Bernstein
ตัวอย่าง
ให้fเป็นฟังก์ชันคาบ 2π แล้ว f เป็น α - Hölder สำหรับบาง 0 < α < 1 ก็ต่อเมื่อสำหรับทุกจำนวนธรรมชาติnจะมีพหุนามตรีโกณมิติPnดีกรีn อยู่จริง โดยที่
โดยที่C ( f ) เป็นจำนวนบวกที่ขึ้นอยู่กับf วลี "เฉพาะเมื่อ" มาจากDunham Jacksonดู อสมการของ Jacksonส่วนวลี "ถ้า" มาจากSergei Bernsteinดูทฤษฎีบทของ Bernstein (ทฤษฎีการประมาณค่า )
หมายเหตุ
- ^ "ทฤษฎีการสร้างฟังก์ชัน "
- ^ Telyakovskii, SA (2001) [1994], "ทฤษฎีเชิงสร้างสรรค์ของฟังก์ชัน" , สารานุกรมคณิตศาสตร์ , EMS Press
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ทฤษฎีหน้าที่เชิงสร้างสรรค์
ในการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ทฤษฎีฟังก์ชันเชิงสร้างสรรค์เป็นสาขาที่ศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างความเรียบของฟังก์ชันกับระดับการประมาณค่า...
ตัวอย่าง
ให้ f เป็นฟังก์ชันคาบ 2π แล้ว f เป็น α - Hölder สำหรับ บาง 0 < α < 1 ก็ต่อเมื่อสำหรับทุกจำนวนธรรมชาติ n จะมี พหุนามตรีโกณมิติ Pn ดีกรี n อยู่จริง โดย ที่
หมายเหตุ
^ "ทฤษฎีการสร้างฟังก์ชัน " ^ Telyakovskii, SA (2001) [1994], "ทฤษฎีเชิงสร้างสรรค์ของฟังก์ชัน" , สารานุกรมคณิตศาสตร์ , EMS Press ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Constructive_function_theory&oldid=724315272 "