อ่าน 1 นาที
การอภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียง
การ อภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียงนั้นเป็นการประชุมที่ยืดเยื้อของสมาคมจิตวิเคราะห์แห่งอังกฤษซึ่งเกิดขึ้นระหว่างเดือนตุลาคม 1942 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ 1944...
การอภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียง

การ อภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียงนั้นเป็นการประชุมที่ยืดเยื้อของสมาคมจิตวิเคราะห์แห่งอังกฤษซึ่งเกิดขึ้นระหว่างเดือนตุลาคม 1942 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ 1944 ระหว่างสำนักเวียนนาและผู้สนับสนุนของเมลานี ไคลน์การประชุมเหล่านั้นนำไปสู่การแบ่งการฝึกอบรมในสมาคมออกเป็นสามกลุ่มหลังสงคราม ได้แก่ กลุ่มไคลน์กลุ่มแอนนา ฟรอยด์และกลุ่มกลาง (หรือต่อมาคือกลุ่มอิสระ )
ในการประชุมเหล่านี้ มีการถกเถียงกันอย่างดุเดือดถึงความแตกต่างระหว่างการวิเคราะห์แบบฟรอยด์ดั้งเดิมและทฤษฎีของไคลน์ที่ใหม่กว่า ฝ่ายฟรอยด์ส่วนใหญ่นำโดยแอนนา ฟรอยด์ซึ่งต่อต้านการแก้ไขทฤษฎีและวิธีการที่ไคลน์เสนอ อันเป็นผลมาจากงานของเธอในฐานะนักวิเคราะห์เด็กเล็ก กลุ่มไคลน์ประกอบด้วยซูซาน ไอแซคส์ , โจน ริเวียร์ , พอลลา ไฮมานน์และโรเจอร์ มันนี่-เคิร์ลกลุ่มแอนนา ฟรอยด์ประกอบด้วยเคท ฟรีดแลนเดอร์และวิลลี ฮอฟเฟอร์ ส่วน " กลุ่มกลาง " ซึ่งพยายามใช้แรงกดดันเพื่อลดความขัดแย้ง ประกอบด้วย เอลลา ฟรีแมน ชาร์ป , เจมส์ สแตร ชี , ซิลเวีย เพย์น , โดนัลด์ วินนิคอตต์ , วิลเลียม กิลเลสปี, มาร์จอรี ไบรเออร์ลีย์และต่อมาไมเคิล บาลินต์
ในข้อตกลงซึ่งได้รับการลงนามอย่างเป็นทางการในเดือนพฤศจิกายน ค.ศ. 1946 ได้มีการจัดตั้งหลักสูตรฝึกอบรมคู่ขนานขึ้นสองหลักสูตร หลักสูตรหนึ่งสำหรับผู้สมัครที่สอดคล้องกับสำนักคิดของแอนนา ฟรอยด์ และอีกหลักสูตรหนึ่งซึ่งรวมการฝึกอบรมจากนักวิเคราะห์แบบฟรอยด์และไคลน์ รวมถึงนักวิเคราะห์ที่ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดจากกลุ่มกลางหรือกลุ่มอิสระ บนพื้นฐานนี้ ข้อตกลงได้ระบุไว้ว่า:
- ควรจัดตั้งคณะกรรมการฝึกอบรมขึ้นหนึ่งคณะเพื่อรับผิดชอบในทุกเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการคัดเลือก การฝึกอบรม และการรับรองคุณสมบัติของนักศึกษา
- นักเรียนสามารถเลือกเรียนหลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่งก็ได้
- การบรรยายและการสัมมนาอื่นๆ นอกเหนือจากที่เน้นด้านเทคนิค จะเป็นกิจกรรมที่นักเรียนทุกคนต้องเข้าร่วม
- นักศึกษาจะต้องเข้าร่วมสัมมนาทางคลินิกและทางเทคนิคที่จัดโดยนักวิเคราะห์จากหลักสูตรหรือกลุ่มของตนเอง และสามารถเข้าร่วมในฐานะแขกรับเชิญในสัมมนาที่จัดโดยสมาชิกจากหลักสูตรอื่นได้
- อาจารย์ที่ปรึกษาคนแรกต้องมาจากกลุ่มเดียวกับนักเรียน ส่วนอาจารย์ที่ปรึกษาคนที่สองต้องมาจากกลุ่มกลางที่ไม่ขึ้นกับกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
- ในปีที่สาม นักศึกษาทุกคนจะต้องเข้าร่วมสัมมนาทางคลินิกที่จัดโดยอาจารย์จากทั้งสองหลักสูตร
นอกจากนี้ ยังตกลงกันว่าคณะกรรมการกำหนดนโยบายหลักทั้งหมดของ BPS ควรมีตัวแทนจากทั้งสามกลุ่ม[ 1 ]
ดูเพิ่มเติม
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การอภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียง
การ อภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียงนั้นเป็นการประชุมที่ยืดเยื้อของสมาคมจิตวิเคราะห์แห่งอังกฤษซึ่งเกิดขึ้นระหว่างเดือนตุลาคม 1942 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ 1944...
ดูเพิ่มเติม
บาร์บารา โลว์ เพิร์ลคิง การวิเคราะห์การฝึกอบรม ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Controversial_discussions&oldid=1359092222 "