กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 1 นาที

การอภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียง

การ อภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียงนั้นเป็นการประชุมที่ยืดเยื้อของสมาคมจิตวิเคราะห์แห่งอังกฤษซึ่งเกิดขึ้นระหว่างเดือนตุลาคม 1942 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ 1944...

การอภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียง

ภาพเหมือนของเมลานี ไคลน์และแอนนา ฟรอยด์

การ อภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียงนั้นเป็นการประชุมที่ยืดเยื้อของสมาคมจิตวิเคราะห์แห่งอังกฤษซึ่งเกิดขึ้นระหว่างเดือนตุลาคม 1942 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ 1944 ระหว่างสำนักเวียนนาและผู้สนับสนุนของเมลานี ไคลน์การประชุมเหล่านั้นนำไปสู่การแบ่งการฝึกอบรมในสมาคมออกเป็นสามกลุ่มหลังสงคราม ได้แก่ กลุ่มไคลน์กลุ่มแอนนา ฟรอยด์และกลุ่มกลาง (หรือต่อมาคือกลุ่มอิสระ )

ในการประชุมเหล่านี้ มีการถกเถียงกันอย่างดุเดือดถึงความแตกต่างระหว่างการวิเคราะห์แบบฟรอยด์ดั้งเดิมและทฤษฎีของไคลน์ที่ใหม่กว่า ฝ่ายฟรอยด์ส่วนใหญ่นำโดยแอนนา ฟรอยด์ซึ่งต่อต้านการแก้ไขทฤษฎีและวิธีการที่ไคลน์เสนอ อันเป็นผลมาจากงานของเธอในฐานะนักวิเคราะห์เด็กเล็ก กลุ่มไคลน์ประกอบด้วยซูซาน ไอแซคส์ , โจน ริเวียร์ , พอลลา ไฮมานน์และโรเจอร์ มันนี่-เคิร์ลกลุ่มแอนนา ฟรอยด์ประกอบด้วยเคท ฟรีดแลนเดอร์และวิลลี ฮอฟเฟอร์ ส่วน " กลุ่มกลาง " ซึ่งพยายามใช้แรงกดดันเพื่อลดความขัดแย้ง ประกอบด้วย เอลลา ฟรีแมน ชาร์ป , เจมส์ สแตร ชี , ซิลเวีย เพย์น , โดนัลด์ วินนิคอตต์ , วิลเลียม กิลเลสปี, มาร์จอรี ไบรเออร์ลีย์และต่อมาไมเคิล บาลินต์

ในข้อตกลงซึ่งได้รับการลงนามอย่างเป็นทางการในเดือนพฤศจิกายน ค.ศ. 1946 ได้มีการจัดตั้งหลักสูตรฝึกอบรมคู่ขนานขึ้นสองหลักสูตร หลักสูตรหนึ่งสำหรับผู้สมัครที่สอดคล้องกับสำนักคิดของแอนนา ฟรอยด์ และอีกหลักสูตรหนึ่งซึ่งรวมการฝึกอบรมจากนักวิเคราะห์แบบฟรอยด์และไคลน์ รวมถึงนักวิเคราะห์ที่ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดจากกลุ่มกลางหรือกลุ่มอิสระ บนพื้นฐานนี้ ข้อตกลงได้ระบุไว้ว่า:

  • ควรจัดตั้งคณะกรรมการฝึกอบรมขึ้นหนึ่งคณะเพื่อรับผิดชอบในทุกเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการคัดเลือก การฝึกอบรม และการรับรองคุณสมบัติของนักศึกษา
  • นักเรียนสามารถเลือกเรียนหลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่งก็ได้
  • การบรรยายและการสัมมนาอื่นๆ นอกเหนือจากที่เน้นด้านเทคนิค จะเป็นกิจกรรมที่นักเรียนทุกคนต้องเข้าร่วม
  • นักศึกษาจะต้องเข้าร่วมสัมมนาทางคลินิกและทางเทคนิคที่จัดโดยนักวิเคราะห์จากหลักสูตรหรือกลุ่มของตนเอง และสามารถเข้าร่วมในฐานะแขกรับเชิญในสัมมนาที่จัดโดยสมาชิกจากหลักสูตรอื่นได้
  • อาจารย์ที่ปรึกษาคนแรกต้องมาจากกลุ่มเดียวกับนักเรียน ส่วนอาจารย์ที่ปรึกษาคนที่สองต้องมาจากกลุ่มกลางที่ไม่ขึ้นกับกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
  • ในปีที่สาม นักศึกษาทุกคนจะต้องเข้าร่วมสัมมนาทางคลินิกที่จัดโดยอาจารย์จากทั้งสองหลักสูตร

นอกจากนี้ ยังตกลงกันว่าคณะกรรมการกำหนดนโยบายหลักทั้งหมดของ BPS ควรมีตัวแทนจากทั้งสามกลุ่ม[ 1 ]

ดูเพิ่มเติม

ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Controversial_discussions&oldid=1359092222 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การอภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียง

การ อภิปรายที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียงนั้นเป็นการประชุมที่ยืดเยื้อของสมาคมจิตวิเคราะห์แห่งอังกฤษซึ่งเกิดขึ้นระหว่างเดือนตุลาคม 1942 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ 1944...

ดูเพิ่มเติม

บาร์บารา โลว์ เพิร์ลคิง การวิเคราะห์การฝึกอบรม ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Controversial_discussions&oldid=1359092222 "