เดวิด เบอร์โล
อธิการบดีคนที่สิบเอ็ดของมหาวิทยาลัยรัฐอิลลินอยส์
ดำรงตำแหน่งระหว่างปี 1970–1973
นำหน้าโดย	ซามูเอล เบรเดน
ประสบความสำเร็จโดย	จีน บูดิก
รายละเอียดส่วนบุคคล
เกิด	1929 เซนต์หลุยส์รัฐมิสซูรี
เสียชีวิต	23 กุมภาพันธ์ 2539 (23 กุมภาพันธ์ 1996)(อายุ 66-67 ปี) ชิคาโก รัฐอิลลินอยส์

เดวิด เคนเนธ เบอร์โล (ค.ศ. 1929 – 23 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1996) เป็นนักทฤษฎีด้านการสื่อสารชาวอเมริกัน เขาเคยสอนที่มหาวิทยาลัยมิชิแกนสเตทและต่อมาดำรงตำแหน่งอธิการบดีของมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์สเตท

เขาเติบโตในเมืองเซนต์หลุยส์รัฐมิสซูรีและศึกษาจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ เออร์บานา-แชมเปญ^{[ 1 ]}เบอร์โลยังคงอยู่ที่ UIUC เพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกด้านการสื่อสารภายใต้การดูแลของ วิ ^ลเบอร์ ชแรมม์ [ 1 ^{] [ 2 ] ขณะ}อยู่ที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ เขาได้เขียนตำราเรียนด้านการสื่อสารชื่อ The Process of Communication ซึ่งยังคงใช้กันอยู่ในปัจจุบัน^{[ 3 ]}เบอร์โลเป็นประธานผู้ก่อตั้งคณะการสื่อสารที่มหาวิทยาลัยมิชิแกนสเตทดำรงตำแหน่งตั้งแต่ปี 1958 ถึง 1971 ^{[ 1 ] [ 2 ]}

ในปี พ.ศ. 2503 เบอร์โลได้ขยายแบบจำลองการส่งสัญญาณเชิงเส้นด้วยแบบจำลองการสื่อสารแบบผู้ส่ง-ข้อความ-ช่องทาง-ผู้รับ (SMCR) [ ^{4 ] [ 5 ] ต่อ}มาวิลเบอร์ ชแรมม์ได้นำเสนอแบบจำลองที่ระบุตัวแปรหลายตัวในการสื่อสาร ซึ่งรวมถึงผู้ส่ง การเข้ารหัส สื่อ การถอดรหัส และผู้รับ^{[ 6 ]}

ในแบบจำลอง SMCR ของ Berlo ผู้ส่งคือผู้ที่ส่งข้อความ ผู้รับคือผู้ที่รับข้อความซึ่งส่งผ่านช่องทางที่อาจเกิดการรบกวนได้^{[ 7 ]}

องค์ประกอบของแบบจำลอง SMCR ของ Berlo ประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้: ทักษะการสื่อสาร ทัศนคติ ความรู้ และระบบสังคม ในแบบจำลองนี้ การใช้ทักษะการสื่อสารถูกนำมาใช้ในทฤษฎีของเขาเพื่อให้แหล่งข้อมูลสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ เขา/เธอจำเป็นต้องมีทักษะการสื่อสารที่ดี ทักษะการสื่อสารควรรวมถึงการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน การรู้วิธีการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนำแบบจำลองนี้ไปใช้นั้นมีความสำคัญ การใช้ทัศนคติถูกนำมาใช้เพื่อให้แหล่งข้อมูลมีทัศนคติในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ การใช้ความรู้มีความสำคัญเพื่อให้รู้ว่ากำลังพยายามสื่อสารอะไร เพื่อให้แหล่งข้อมูลมีความรู้เกี่ยวกับข้อมูลที่ต้องการส่ง สุดท้าย ระบบสังคมถูกนำมาใช้เพื่อให้การสื่อสารเกิดขึ้นในสังคมที่มีผู้คนหลากหลายที่มีความเชื่อและค่านิยมที่แตกต่างกัน แหล่งข้อมูลจำเป็นต้องตระหนักถึงวัฒนธรรม ศาสนา ความเชื่อ และค่านิยมของผู้รับ^{[ 8 ]}

แบบจำลอง SMCR สามารถนำไปใช้ได้ในหลายสาขา การศึกษาล่าสุดพบความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนชาวอังกฤษและชาวจีนในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ การใช้แบบจำลอง SMCR มีจุดมุ่งหมายเพื่อสำรวจปัญหาที่ครูสอนภาษาอังกฤษเผชิญในการเปลี่ยนบทบาทจากห้องเรียนแบบดั้งเดิมไปสู่ห้องเรียนแบบพลิกกลับ เสนอแนะวิธีการที่พวกเขาควรเปลี่ยนบทบาทเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอน และอภิปรายผลกระทบนี้ต่อห้องเรียนภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิม นี่เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่แบบจำลอง SMCR ของ Berlo สามารถนำไปใช้กับสถานการณ์จริงในการศึกษาการสื่อสารได้^{[ 9 ]}

เขาเข้ารับตำแหน่งอธิการบดีที่มหาวิทยาลัยรัฐอิลลินอยส์ในปี 1971 ^{[ 1 ] [ 10 ]}เบอร์โลมีความหวังสูงสำหรับ ISU โดยต้องการให้มหาวิทยาลัยแห่งนี้เป็นมหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรีชั้นนำของรัฐ^{[ 11 ] : 326} วิธีหนึ่งที่เบอร์โลทำคือการให้แต่ละภาควิชาประชุมและตัดสินใจว่าจะลดค่าใช้จ่ายส่วนใดเพื่อจัดสรรงบประมาณใหม่^{[ 11 ] :} 326 การลดค่าใช้จ่ายดังกล่าวเห็นได้จากการยกเลิกหลักสูตรและสาขาวิชาต่างๆ เช่น ปริญญาโทสาขาฟิสิกส์และสาขาวิชาครุศาสตร์ครูเศรษฐศาสตร์ในครัวเรือน รวมถึงการลดจำนวนนักศึกษาที่รับเข้าเรียนในบางหลักสูตร^{[ 11 ] : 327} ข้อเสนอแนะที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียงจากเบอร์โล ได้แก่ การเพิ่มค่าธรรมเนียมสำหรับบริการด้านสุขภาพในมหาวิทยาลัยและศูนย์วางแผนครอบครัว^{[ 11 ] : 327} เขายังต้องการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการบริหารทั้งหมดของมหาวิทยาลัย ซึ่งได้รับการต่อต้านอย่างหนักจากสภาวิชาการของมหาวิทยาลัย^{[ 11 ] : 328}

ลักษณะเด่นประการหนึ่งของการดำรงตำแหน่งประธานของเบอร์โลคือขวัญกำลังใจที่ตกต่ำในหมู่คณาจารย์และนักศึกษามหาวิทยาลัย^{[ 11 ] : 329} การเปลี่ยนแปลงเงินเดือนของคณาจารย์โดยไม่ได้รับความเห็นชอบจากสมาชิกสภาวิชาการของคณาจารย์และการรวมศูนย์การปกครองในมหาวิทยาลัยมีส่วนทำให้เกิดเรื่องนี้^{[ 11 ] : 329} การกระทำของเบอร์โลเกี่ยวกับการตัดสินใจและอำนาจที่สภาวิชาการ คณาจารย์ และนักศึกษาที่ต่อสู้เพื่ออำนาจที่มากขึ้นในมหาวิทยาลัยถือครอง ทำให้กลุ่มเหล่านี้ไม่พอใจ และทำให้พวกเขารู้สึกราวกับว่าเบอร์โลกำลังเพิกเฉยต่อรัฐธรรมนูญของ ISU และสภาวิชาการ (Champagne 99)

ส่วนหนึ่งที่โดดเด่นในช่วงที่เบอร์โลดำรงตำแหน่งที่ ISU คืออาชีพของดั๊ก คอลลินส์ นักบาสเกตบอลชื่อดังที่ต่อมาได้ทั้งเล่นและเป็นโค้ชใน NBA รวมถึงได้เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกฤดูร้อนที่มิวนิกในปี 1972 ^{[ 11 ] : 332}

ในช่วงที่เบอร์โลดำรงตำแหน่งอธิการบดี คณะกรรมการผู้บริหารมหาวิทยาลัยได้ตัดสินใจว่าอธิการบดีควรอาศัยอยู่ในที่พักที่มหาวิทยาลัยจัดหาให้ และค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างก็กลายเป็นประเด็นถกเถียง^{[ 11 ] : 330} พบว่าค่าใช้จ่ายที่แจ้งต่อคณะกรรมการไม่ถูกต้องทั้งหมด และการสร้างที่พักนั้นมีค่าใช้จ่ายสูงกว่าที่ประเมินหรืออนุมัติไว้ก่อนหน้านี้มาก^{[ 11 ] : 331} การตรวจสอบบัญชีอิสระพบว่าบ้านหลังนี้มีค่าใช้จ่ายเกินงบประมาณที่อนุมัติไว้ถึง 80,000 ดอลลาร์ และเนื่องจากเขาเป็นอธิการบดีของมหาวิทยาลัย เบอร์โลจึงต้องรับผิดชอบในเรื่องนี้^{[ 11 ] : 330} นอกจากนี้ยังมีค่าใช้จ่ายอื่นๆ ของเบอร์โลที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์ เช่น ค่าใช้จ่ายด้านอาหารกับศูนย์อาหาร และค่าสุรา ซึ่งเป็นที่ถกเถียงกันเล็กน้อยเนื่องจากเมืองนอร์มอลเป็นเมืองห้ามขายสุรา^{[ 11 ] : 330}

เบอร์โลลาออกจากตำแหน่งประธาน ISU เมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2516 ^{[ 11 ] : 330}

เบอร์โลย้ายไปอยู่ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก รัฐฟลอริดาหลังจากลาออกจากตำแหน่งประธาน ISU ซึ่งเขาทำงานให้กับสภาอุตสาหกรรมของ YMCA ^{[ 1 ] [ 10 ] [ 3 ]}เขาเสียชีวิตเมื่ออายุ 66 ปี ในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2539 และถูกฝังที่สุสานและอนุสรณ์สถานเซนต์มาร์คัสแห่งใหม่ในเมืองแอฟฟ์ตัน รัฐมิสซูรี^{[ 1 ] [ 10 ] [ 3 ]}

• เอกสารสำคัญของประธานาธิบดี เดวิด เค. เบอร์โล ปี 1970-1996 | หอจดหมายเหตุ ดร. โจแอนน์ เรย์ฟิลด์ มหาวิทยาลัยรัฐอิลลินอยส์
• เดวิด เบอร์โล | ห้องสมุดมิลเนอร์ – มหาวิทยาลัยรัฐอิลลินอยส์