ธรรมเนียมการแสดงละครหมายถึง การกระทำหรือเทคนิคเฉพาะใดๆ ที่นักแสดง นักเขียน หรือผู้กำกับใช้เพื่อสร้างผลลัพธ์หรือรูปแบบที่ต้องการในละครหรือการเล่าเรื่อง ที่แสดงออก มา

ธรรมเนียมการแสดงละครคือชุดของกฎเกณฑ์ที่ทั้งผู้ชมและนักแสดงคุ้นเคย และทำหน้าที่เป็นวิธีการที่มีประโยชน์ในการบ่งบอกถึงลักษณะของการกระทำหรือตัวละครได้อย่างรวดเร็ว

ละครทุกรูปแบบล้วนมีธรรมเนียมการแสดงละคร ซึ่งบางอย่างอาจเป็นเอกลักษณ์เฉพาะของละครรูปแบบนั้นๆ เช่น ท่าทางที่นักแสดงใช้ใน ละคร คาบูกิ ของญี่ปุ่น เพื่อสื่อถึงตัวละคร หรือตัวละครแบบตายตัวของตัวร้ายสวมเสื้อคลุมสีดำและมีหนวดที่โดดเด่นในภาพยนตร์ด ราม่าเรื่องยาว ในยุคแรกๆ

นอกจากนี้ยังอาจรวมถึงแง่มุมที่ไม่สมจริงของการแสดงที่จำเป็นเนื่องจากข้อจำกัดทางเทคนิคหรือลักษณะทางศิลปะของการผลิต และได้รับการยอมรับจากผู้ชมในฐานะส่วนหนึ่งของการระงับความไม่เชื่อตัวอย่างเช่น ธรรมเนียมการแสดงละครในบทละครของเชกสเปียร์คือ ตัวละครสามารถเดินลงมาด้านหน้าเวทีเพื่อกล่าวบทพูดคนเดียวซึ่งตัวละครอื่นบนเวทีไม่ได้ยิน ในทำนองเดียวกัน ตัวละครในละครเพลงจะไม่รู้สึกประหลาดใจเมื่อตัวละครอื่นร้องเพลงออกมา และอาจเข้าร่วมร้องเพลงและเต้นรำในทันทีทันใด ซึ่งเป็นสิ่งที่ดูไม่สมจริงอย่างสิ้นเชิงในชีวิตจริง อีกตัวอย่างหนึ่งคือ วิธีที่ผู้ชมยอมรับการผ่านไปของเวลาในระหว่างการแสดง หรือวิธีที่ดนตรีจะเล่นในฉากโรแมนติก

ธรรมเนียมปฏิบัติทางด้านการแสดงละครอาจแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ เช่น ธรรมเนียมการซ้อม ธรรมเนียมทางเทคนิค หรือธรรมเนียมการแสดงละคร ธรรมเนียมการซ้อมอาจรวมถึงการสลับที่นั่ง การเขียนบทบาทบนผนัง และภาพนิ่ง ธรรมเนียมทางเทคนิคอาจรวมถึงแสง การจัดบทสนทนา บทพูดคนเดียว ฉาก เครื่องแต่งกาย และการเข้า/ออกฉาก ธรรมเนียมการแสดงละครอาจรวมถึงการแบ่งโฟกัสการย้อนอดีต / การมองไปในอนาคตการบรรยาย บทพูดคนเดียว และการแสดงความคิดผ่านคำพูด

ประเภทของธรรมเนียมการแสดงละครทั้งหมดอาจนำมาใช้ในละครสร้างสรรค์^{[ 1 ]}เพื่อสนับสนุนนักการศึกษาที่สอนศิลปะการแสดงละคร “โจนาธาน นีแลนด์สและโทนี่ กู๊ดตั้งข้อสังเกตว่าประสบการณ์ของละครต้องการให้ครูใช้รูปแบบและโครงสร้างที่ดึงดูดทั้งสติปัญญาและอารมณ์ในการสร้างและนำเสนอความหมายร่วมกัน [...] เมื่อคุณทำงานด้านละคร คุณจะค้นพบวิธีการนำเสนอความหมายแบบอื่น ๆ และคลังความคิดของคุณสำหรับการควบคุมและกำหนดรูปแบบงานจะขยายและได้รับการพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น” ^{[ 2 ]}นักการศึกษาใช้ธรรมเนียมการแสดงละครในการสอนแบบบูรณาการและข้ามหลักสูตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านการอ่านออกเขียนได้และมนุษยศาสตร์เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายสำหรับนักเรียน

• กำแพงที่สี่
• การระงับความไม่เชื่อ