ห้องสมุดดิจิทัล eGranaryเป็นผลผลิตของโครงการ WiderNetซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงผลกำไรที่มีเป้าหมายเพื่อให้เข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและบริการห้องสมุดในประเทศกำลังพัฒนา

ในปี 2000 Cliff Missen และ Michael McNulty ได้ก่อตั้ง WiderNet ขึ้นเพื่อ "จัดให้มีการฝึกอบรมและการวิจัยเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต้นทุนต่ำและมีผลกระทบสูงในประเทศกำลังพัฒนา" ^{[ 1 ]} Missen พัฒนาแนวคิดนี้หลังจากศึกษาที่มหาวิทยาลัย Josในเมือง Jos รัฐ Plateau ประเทศไนจีเรียในปีก่อนหน้าในฐานะนักเรียนทุน Fulbrightขณะที่ศึกษาและสอนในไนจีเรียผ่านโครงการนี้ Missen ได้ประสบกับความคับข้องใจโดยตรงจากการขาดการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต ความคับข้องใจนี้ทำให้เขามีวิสัยทัศน์เกี่ยวกับโครงการ WiderNet โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อจัดให้มีการฝึกอบรมและการวิจัยเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต้นทุนต่ำและมีผลกระทบสูงในประเทศกำลังพัฒนา

โครงการ WiderNet ได้จัดส่งคอมพิวเตอร์มากกว่า 1,600 เครื่อง หนังสือ 50,000 เล่ม และห้องสมุดดิจิทัล eGranary มากกว่า 800 แห่งไปยังโรงเรียน คลินิก และมหาวิทยาลัยในแอฟริกาอินเดียบังกลาเทศและปาปัวนิวกินีตั้งแต่ปี 2000 ^{[ 2 ]} พวกเขายังได้ฝึกอบรมผู้คนเกือบ 5,000 คนในหัวข้อต่างๆ รวม ถึงการวางแผนนโยบาย การจัดการองค์กร การฝึกอบรมช่างเทคนิค และเทคโนโลยีในห้องเรียน

ในปี พ.ศ. 2544 Cliff Missen ได้คิดค้นห้องสมุดดิจิทัล eGranary ขึ้นมา ปัจจุบันมีการติดตั้ง eGranary ในโรงเรียน คลินิก และมหาวิทยาลัยมากกว่า 1,600 แห่งในแอฟริกา อินเดีย บังกลาเทศ ปาปัวนิวกินี และเฮติ^{[ 3 ]}

ห้องสมุดดิจิทัล eGranary จัดเก็บแหล่งข้อมูลทางการศึกษาผ่านเครือข่ายท้องถิ่นเพื่อลดต้นทุนการเชื่อมต่อในพื้นที่ที่มีอินเทอร์เน็ตจำกัด สมาชิก eGranary ส่วนใหญ่ไม่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต แต่ผู้ที่มีการเชื่อมต่อสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลจากห้องสมุดดิจิทัล eGranary ได้เร็วกว่าถึง 5,000 เท่า

ห้องสมุดดิจิทัล eGranary ประกอบด้วยแหล่งข้อมูลทางการศึกษาแบบออฟไลน์ประมาณ 35 ล้านรายการจากเว็บไซต์มากกว่า 2,500 แห่งและซีดีรอม หลายร้อยแผ่น และจัดเก็บอยู่ในฮาร์ดไดรฟ์ขนาด 8 TB ^{[ 4 ]}คอลเลกชันนี้ประกอบด้วยหนังสือมากกว่า 60,000 เล่มฉบับเต็ม วารสารฉบับเต็มหลายร้อยฉบับ และแอปพลิเคชันซอฟต์แวร์หลายสิบรายการ

เอกสารบางส่วนในห้องสมุดดิจิทัล eGranary เป็นเอกสารสาธารณะบางส่วนมี ลิขสิทธิ์ แบบ copyleftแต่ส่วนใหญ่มาจากผู้เขียนและสำนักพิมพ์เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการศึกษาทั่วโลก ประมาณ 6% ของเนื้อหาในห้องสมุดดิจิทัล eGranary ไม่สามารถเข้าถึงได้บนอินเทอร์เน็ตสาธารณะ โดยส่วนใหญ่ต้องสมัครสมาชิกหรือชำระเงิน แต่ผู้เขียนและสำนักพิมพ์ได้ตกลงที่จะให้บริการฟรีแก่ผู้ที่มีแบนด์วิดท์ต่ำ

สมาชิกทุกคนสามารถเพิ่มเนื้อหาดิจิทัลของตนเองลงในห้องสมุดดิจิทัล eGranary ได้ ทำให้เป็นแพลตฟอร์มการเผยแพร่เพื่อการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน

ห้องสมุดดิจิทัล eGranary มีพร็อกซีเซิร์ฟเวอร์และเครื่องมือค้นหาในตัว ซึ่งทำงานคล้ายกับอินเทอร์เน็ตด้วยความเร็วที่ผู้ใช้ทั่วไปไม่สามารถหาได้ พร็อกซีเซิร์ฟเวอร์ช่วยให้คำขอเว็บของผู้ใช้ "ส่งผ่าน" ไปยังอินเทอร์เน็ตได้ หากมีการเชื่อมต่อ

เนื่องจากผู้ใช้ห้องสมุดดิจิทัล eGranary จำนวนมากไม่คุ้นเคยกับการใช้งานอินเทอร์เน็ต โครงการ WiderNet จึงว่าจ้างบรรณารักษ์ทั่วโลกเพื่อช่วยเหลือพันธมิตรในการค้นหาแหล่งข้อมูลเฉพาะ อินเทอร์เฟซของ eGranary ประกอบด้วยการค้นหาคำที่ ใช้ LuceneและSolr ; แคตตาล็อกออนไลน์ที่ เปิดให้ประชาชนเข้าถึงได้ ซึ่งสนับสนุนโดย VuFind และมีบันทึกมากกว่า 60,000 รายการ; และ พอร์ทัลอีกหลายสิบแห่งที่ผู้เชี่ยวชาญจากทั่วโลกร่วมกันพัฒนา

ตั้งแต่ปี 2010 ห้องสมุดดิจิทัล eGranary ได้รวม คุณสมบัติ Web 2.0 แบบโต้ตอบไว้ ในแพลตฟอร์มข้อมูลชุมชน ต้องขอบคุณเงินสนับสนุนจากบริษัท Intelในปี 2010 ที่ทำให้แพลตฟอร์มข้อมูลชุมชนนี้ได้รับการพัฒนาขึ้น เพื่อให้ผู้ใช้สามารถสร้างและแบ่งปันเนื้อหาของตนเองผ่านเทคโนโลยีต่างๆ เช่น โปรแกรมแก้ไขเว็บในตัว ระบบรักษาความปลอดภัยLDAP , Moodle , WordPress , MySQL , PHP , Drupalและอื่นๆ สมาชิกสามารถตั้งค่าเว็บไซต์ได้ไม่จำกัดจำนวนบนเซิร์ฟเวอร์ของตนเอง และใช้ซอฟต์แวร์ในตัวฟรีเพื่อสร้างหน้าเว็บ อัปโหลดไฟล์ และแบ่งปันข้อมูลในพื้นที่ระหว่างกันได้

หนึ่งในหลักการสำคัญของห้องสมุดดิจิทัล eGranary คือ เนื้อหาต้องไม่ถูกนำไปขายเพื่อแสวงหาผลกำไร โครงการ WiderNet ให้คำมั่นสัญญานี้กับผู้เขียนและสำนักพิมพ์เมื่อขออนุญาต และสถาบันสมาชิกแต่ละแห่งลงนามในข้อตกลงใบอนุญาตที่ระบุว่าพวกเขาจะทำให้เนื้อหาสามารถเข้าถึงได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายแก่ผู้ใช้ผ่านเครือข่ายท้องถิ่นของตน

เพื่อสร้างบริการที่น่าเชื่อถือและยั่งยืน โครงการ WiderNet ได้พัฒนารูปแบบธุรกิจที่มุ่งเน้นการครอบคลุมค่าใช้จ่ายของโครงการและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องผ่านทางเงินสนับสนุน เงินบริจาค โครงการฝึกอบรมที่ได้รับการสนับสนุน และอาสาสมัคร จนถึงปัจจุบัน องค์กรได้ระดมทุนและใช้จ่ายเงินไปแล้วกว่า 1,200,000 ดอลลาร์สหรัฐ ในช่วง 15 ปีที่ผ่านมา เพื่อพัฒนา ทดสอบภาคสนาม และส่งเสริมแนวคิดนี้ อาสาสมัครจากทั่วโลกได้ทุ่มเทเวลามากกว่า 30,000 ชั่วโมง เพื่อช่วยเหลือในด้านการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การรวบรวมและจัดระเบียบทรัพยากรใหม่ การสร้างพอร์ทัลและหลักสูตร และการสร้างและแจกจ่ายห้องสมุดใหม่

ในขณะที่เงินอุดหนุนและเงินบริจาคช่วยสนับสนุนการพัฒนาฟีเจอร์ใหม่ๆ สมาชิกจะซื้อไดรฟ์ของ eGranary ในราคาที่ได้รับการอุดหนุนอย่างมาก เพียงพอที่จะชดเชยต้นทุนการผลิตโดยไม่หวังผลกำไร สมาชิกเป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่ายพื้นฐานด้านการจัดการห้องสมุด ค่าใช้จ่ายในการซื้อ ทดสอบ และเตรียมอุปกรณ์ ค่าใช้จ่ายในการทำธุรกรรม (เช่น การตลาด การอนุญาต และการบัญชี) และค่าใช้จ่ายในการให้การสนับสนุนทางเทคนิคและการอัปเดตซอฟต์แวร์อย่างต่อเนื่อง

ผู้จำหน่ายต่อยอดหลายรายได้นำห้องสมุดดิจิทัล eGranary ไปใช้ในผลิตภัณฑ์และบริการของตน นอกจากนี้ ผู้ประกอบการรุ่นใหม่ในประเทศกำลังพัฒนาได้เข้าร่วมโครงการ Field Associate ของโครงการ WiderNet โดยให้บริการติดตั้งและฝึกอบรมในประเทศของตน

เนื่องจากไม่เสียค่าใช้จ่ายด้านแบนด์วิดท์ ผู้ใช้งานบางรายจึงแบ่งปัน eGranary ของตนผ่านเครือข่ายไร้สายเพื่อสร้างห้องสมุดสาธารณะไร้สายฟรี หรือแหล่งความรู้ ในชุมชนของตน

ห้องสมุดดิจิทัล eGranary เป็นผลงานที่เกิดจากความร่วมมือของนักเขียน ผู้จัดพิมพ์ โปรแกรมเมอร์ บรรณารักษ์ อาจารย์ และนักเรียนหลายพันคนทั่วโลก นักเขียนและผู้จัดพิมพ์จำนวนมากที่อนุญาตให้เผยแพร่ผลงานผ่านห้องสมุดดิจิทัล eGranary ได้แก่Wikipedia , Khan Academy , TED, ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค , มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย , มหาวิทยาลัยคอร์เนล , MIT OpenCourseWare , UNESCO , ธนาคารโลก , มูลนิธิ Hesperianและองค์การ อนามัยโลก

มีงานวิจัยหลายชิ้นเกี่ยวกับ eGranary โดยส่วนใหญ่เป็นผลงานของนักวิชาการสองท่านและเพื่อนร่วมงาน ซึ่งแต่ละท่านมีจุดเน้นการวิจัยที่แตกต่างกัน Cliff Missen และเพื่อนร่วมงานได้เขียนบทความหลายชิ้นที่เน้นถึงการมีส่วนร่วมของ eGranary ในสภาพแวดล้อมที่มีแบนด์วิดท์ต่ำ โดยเฉพาะในแอฟริกา งานวิจัยของพวกเขารวมถึงภาพรวมของวิธีที่ eGranary สามารถให้บริการเว็บเพจและไฟล์มัลติมีเดียแก่พื้นที่ที่มีทรัพยากรจำกัดและรับมือกับความท้าทายของแบนด์วิดท์ต่ำ ตลอดจนเป็นการทดลองเพื่อสร้างเมตาเดตาผ่าน การจัดทำแคตตาล็อก โดยกลุ่มคน^{[ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]}

บอนนี นอร์ตันและเพื่อนร่วมงานที่ห้องสมุดชุมชนชนบทในยูกันดาได้ดำเนินงานวิชาการอีกด้านหนึ่งเกี่ยวกับ eGranary งานวิจัยของพวกเขากล่าวถึงอัตลักษณ์ของผู้ใช้ห้องสมุดที่เป็นนักเรียนและครู โดยพิจารณาจากการใช้ eGranary ซึ่งได้รับการบริจาคให้กับห้องสมุด eGranary ทำให้ผู้ใช้ที่เป็นนักเรียนมีอัตลักษณ์ให้เลือกหลากหลายมากขึ้น และอัตลักษณ์ของนักเรียนที่รับผิดชอบ eGranary ก็พัฒนาขึ้นเมื่อพวกเขากลายเป็นผู้ใช้ใหม่และเป็นผู้เชี่ยวชาญ eGranary ยังเปิดโอกาสให้เกิดอัตลักษณ์ในอนาคต เช่น อัตลักษณ์ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานกับเทคโนโลยี ครูมีความคิดเชิงบวกและพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีของตนเอง แต่ก็ตระหนักถึงความท้าทายบางประการเช่นกัน^{[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]}

• เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สำหรับพื้นที่กำลังพัฒนา
• ครีเอทีฟคอมมอนส์
• เนื้อหาเปิด

• ห้องสมุดดิจิทัล eGranary เก็บถาวรเมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน 2015 ที่Wayback Machine
• วิดีโอแนะนำ eGranary
• ห้องสมุดดิจิทัล eGranary
• โครงการไวเดอร์เน็ต
• แผนที่ Google แสดงที่ตั้งของ eGranary
• มูลนิธิฮิวเลตต์
• คอมพิวเตอร์เพื่อแอฟริกา
• การแลกเปลี่ยนคอมพิวเตอร์โลก
• "โซลูชัน eGranary เพื่อแก้ปัญหาการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต"วารสารกิจการด้านมนุษยธรรม
• "eGranary: การบรรจุอินเทอร์เน็ตลงในกล่องและส่งไปยังโรงเรียนในแอฟริกา" เก็บถาวรเมื่อ 2 กุมภาพันธ์ 2012 ที่Wayback Machine EduTech Blog, ธนาคารโลก
• "การเข้าถึงข้อมูลด้านผู้สูงอายุทั่วโลกและพอร์ทัลส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ" โดย Lisa Skemp, Ji Woon Ko, Cliff Missen และ Diane Peterson วารสารการพยาบาลผู้สูงอายุ ปี 2011 เล่มที่ 37 ฉบับที่ 1
• "ผลกระทบของการใช้ระบบ e-Granary ต่อกิจกรรมทางวิชาการของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยโจส: กรณีศึกษา"นวอเคดี อธิการบดี โอกุนดาเร ไทโว ธันวาคม 2551
• "eGranary ในฐานะแหล่งข้อมูลดิจิทัลในยูกันดา: ผลการศึกษาเบื้องต้น" โดยBonny Norton , Margaret Early และ Juliet Tembe ในรายงานการประชุมเรื่องทัศนคติทางวัฒนธรรมต่อการสื่อสารและเทคโนโลยี ปี 2010 มหาวิทยาลัย Murdoch ประเทศออสเตรเลีย หน้า 35–41
• "eGranary, ความรู้ด้านดิจิทัล และอัตลักษณ์ของนักเรียนชาวอูกันดา" เก็บถาวรเมื่อ 30 กันยายน 2019 ที่Wayback Machineโดย Carrie Jane Williams วิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบีย (แวนคูเวอร์) สิงหาคม 2009
• "อินเทอร์เน็ตในกล่อง: เพิ่มแบนด์วิดท์ด้วยห้องสมุดดิจิทัล eGranary"โดย Missen, C., Miner, EA Africa Today, เล่มที่ 52, ฉบับที่ 2, หน้า 21-37, 2006
• "บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร" Merchant, JA, Cook, TM, Missen, CC วารสารองค์การอนามัยโลก เล่มที่ 85 ฉบับที่ 12 หน้า 970 ปี 2007
• "การขยายขอบเขตการเข้าถึง: การปรับปรุงการเข้าถึงเอกสารทางการแพทย์ในประเทศกำลังพัฒนา" Roberts, LR, Missen, C., Grimes, GC Mayo Clinic Proceedings, Vol. 82, Num. 7, Pages 846-848. 2007
• "การส่งมอบสินค้า: โครงการที่เน้นอินเทอร์เน็ตเป็นศูนย์กลางอาจสร้างความกดดันให้กับมหาวิทยาลัยในแอฟริกาได้อย่างไร"โดย Missen, C. วารสารนวัตกรรม เล่มที่ 34 ฉบับที่ 45 ปี 2007