Education Conservancy เป็น องค์กร ไม่แสวงหาผลกำไรด้านการศึกษา ของอเมริกา นำโดยผู้อำนวยการ Lloyd Thacker โดยระบุเป้าหมายว่า "มุ่งมั่นที่จะปรับปรุงกระบวนการรับเข้าวิทยาลัยสำหรับนักเรียน วิทยาลัย และโรงเรียนมัธยม" ^{[ 1 ]}

ในเดือนพฤษภาคม ปี 2007 แทคเกอร์ได้ริเริ่มการเคลื่อนไหววิพากษ์วิจารณ์การจัดอันดับมหาวิทยาลัย ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวที่ เกิดขึ้นหลังจากมี การเคลื่อนไหวในสหรัฐอเมริกาและแคนาดามาก่อน (โดยโรงเรียนต่างๆ ในช่วงทศวรรษ 1990 เช่นรีดคอลเลจมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดและอัลมาคอลเลจรวมถึงมหาวิทยาลัยหลายแห่งในแคนาดาในปี 2006) ที่ได้วิพากษ์วิจารณ์การจัดอันดับมหาวิทยาลัยเช่นกัน

จดหมายจากอธิการบดี (ลงวันที่ 10 พฤษภาคม 2550) ซึ่งร่างโดยแท็กเกอร์ ถูกส่งไปยังอธิการบดีของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาในเดือนพฤษภาคม 2550 จดหมายฉบับนี้ไม่ได้เรียกร้องให้คว่ำบาตรอย่างเต็มรูปแบบ แต่ระบุว่า:

แม้ว่าเราเชื่อว่าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอาจต้องการร่วมมือในการให้ข้อมูลแก่สิ่งพิมพ์เพื่อวัตถุประสงค์ในการจัดอันดับ แต่เราเชื่อว่าการให้ข้อมูลดังกล่าวควรจำกัดเฉพาะข้อมูลที่รวบรวมตามมาตรฐานวิชาชีพที่ชัดเจนและเป็นที่ยอมรับร่วมกัน (ไม่ใช่มาตรฐานเฉพาะของสิ่งพิมพ์ใดสิ่งพิมพ์หนึ่ง) และข้อมูลที่ต้องรายงานต่อเจ้าหน้าที่ของรัฐหรือรัฐบาลกลาง หรือข้อมูลที่สถาบันเชื่อว่า (ตามหลักความรับผิดชอบที่ดี) ควรเปิดเผยให้แก่สาธารณชนที่ต้องการทราบเป็นประจำ^{[ 2 ]}

แต่จดหมายฉบับนี้ขอให้ประธานมหาวิทยาลัยอย่าเข้าร่วมในส่วน "แบบสำรวจด้านชื่อเสียง" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแบบสำรวจโดยรวม (ส่วนนี้คิดเป็น 25% ของอันดับทั้งหมด และขอให้ประธานมหาวิทยาลัยแสดงความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ) นอกจากนี้ จดหมายยังขอให้ประธานมหาวิทยาลัยอย่าใช้การจัดอันดับนี้เป็นรูปแบบของการประชาสัมพันธ์ด้วย

ในบรรดาเหตุผลอื่นๆ เราเชื่อว่า... การจัดอันดับ: บ่งบอกถึงความแม่นยำและอำนาจที่ผิดพลาดซึ่งไม่สอดคล้องกับข้อมูลที่ใช้; บดบังความแตกต่างที่สำคัญในพันธกิจด้านการศึกษาเมื่อจัดเรียงสถาบันต่างๆ ไว้ในระดับเดียวกัน; ไม่ได้บอกอะไรเลยหรือบอกเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับว่านักเรียนกำลังเรียนรู้จริงหรือไม่ในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยแห่งใดแห่งหนึ่ง; ส่งเสริมการใช้จ่ายที่สิ้นเปลืองและการเล่นเกมเพื่อแสวงหาอันดับที่ดีขึ้นของสถาบันต่างๆ; มองข้ามความสำคัญของนักเรียนในการทำให้การศึกษาเกิดขึ้น และให้ความสำคัญกับชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยมากเกินไปในกระบวนการนั้น; และลดทอนคุณค่าทางการศึกษาของกระบวนการค้นหาวิทยาลัยสำหรับนักเรียน

^{[ 2 ]}

เดิมทีอธิการบดีวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย 12 คนได้ลงนามในจดหมายเมื่อต้นเดือนพฤษภาคม^{[ 3 ]}ปัจจุบันจดหมายฉบับนี้มีลายเซ็น 61 ลายเซ็น แม้ว่าอาจมีการเพิ่มลายเซ็นอื่นๆ ในภายหลัง^{[ 2 ]}

การอภิปรายเกี่ยวกับการตัดสินใจของกลุ่มแอนนาโพลิสที่จะเสนอชุดข้อมูลทางเลือกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเคลื่อนไหวที่ท้าทายการจัดอันดับวิทยาลัยพาณิชย์ ได้รับการเผยแพร่เป็นพอดแคสต์ในฉบับวันที่ 25 มิถุนายน 2550 ของInside Higher Edการอภิปรายดังกล่าวเป็นการสนทนาระหว่าง Thacker และBrian Kelly บรรณาธิการของ US News โดยมี Scott Jaschik ผู้สื่อข่าวของ Inside Higher Ed เป็นผู้ดำเนินรายการ ^{[ 4 ]}

• รายชื่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่ลงนามในจดหมายของอธิการบดี

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
• การจัดอันดับแบบแหกกฎ - บิสซิเนสวีค
• ใช้เวลาสักพัก แต่ในที่สุดอธิการบดีบางท่านก็เริ่มรับฟังคำร้องขอเกี่ยวกับการปฏิรูปกระบวนการรับเข้าเรียนแล้ว - Chronicle of Higher Education
• อีกทางเลือกหนึ่ง: อดีตที่ปรึกษาด้านการศึกษาทำงานเพื่อลดความเครียดในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย - Boston Globe
• ฐานข้อมูลที่สามารถค้นหาได้ของทุกวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา