ยุคเรืองปัญญาของสเปน
ยุคเรืองปัญญาของสเปน ( ภาษาสเปน: la Ilustración española ) เป็นขบวนการทางปัญญาและวัฒนธรรมในศตวรรษที่ 18 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของยุคเรืองปัญญาของโลกตะวันตกใน วงกว้าง
แนวคิดแห่งยุคเรืองปัญญาเข้ามาสู่สเปนพร้อมกับราชวงศ์บูร์บงใหม่หลังจากการสวรรคตของพระเจ้าชาร์ลส์ที่ 2 กษัตริย์องค์สุดท้ายของราชวงศ์ฮับส์บูร์กในปี 1700 ช่วงเวลาแห่งการปฏิรูปและ " การปกครองแบบเผด็จการที่ชาญฉลาด " ภายใต้ราชวงศ์บูร์บงในศตวรรษที่ 18 มุ่งเน้นไปที่การรวมอำนาจของรัฐบาลสเปนและการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐาน เริ่มต้นในรัชสมัยของพระเจ้าชาร์ลส์ที่ 3และผลงานของโฆเซ่ โมญิโน เคานต์แห่งฟลอริดาบลังกา รัฐมนตรีของ พระองค์ ในด้านการเมืองและเศรษฐกิจ ราชสำนักได้ดำเนินการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง ซึ่งรวมเรียกว่าการปฏิรูปบูร์บง โดย มีเป้าหมายเพื่อทำให้จักรวรรดิสเปน ในต่างแดน เจริญรุ่งเรืองมากขึ้นเพื่อประโยชน์ของสเปนเอง
ยุคเรืองปัญญาของสเปนมุ่งเน้นการขยายความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากพระภิกษุเบเนดิกตินเบนิโต เฟยโฆตั้งแต่ปี 1777 ถึง 1816 ราชสำนักสเปนได้ให้ทุนสนับสนุนการสำรวจทางวิทยาศาสตร์เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับศักยภาพทางพฤกษศาสตร์ของจักรวรรดิ[ 1 ]เมื่อนักวิทยาศาสตร์ชาวปรัสเซียอเล็กซานเดอร์ ฟอน ฮุมโบลต์เสนอการสำรวจทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับทุนสนับสนุนเองไปยังอเมริกาใต้ของสเปน ราชสำนักสเปนไม่เพียงแต่ให้การอนุญาตเท่านั้น แต่ยังให้คำแนะนำแก่เจ้าหน้าที่ของราชสำนักให้ช่วยเหลือเขาด้วย นักวิชาการชาวสเปนพยายามทำความเข้าใจการเสื่อมถอยของจักรวรรดิสเปนจากยุครุ่งเรืองในอดีต โดยมีเป้าหมายเพื่อกอบกู้เกียรติยศในอดีต[ 2 ]
การตรัสรู้ของสเปนมีอิทธิพลต่อการตรัสรู้ของสเปนในอเมริกาในระดับหนึ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระยะแรกของการเคลื่อนไหว โดยมีชนชั้นสูงที่เกิดในอเมริกาซึ่งเป็นชาวสเปนมีส่วนร่วมในโครงการเหล่านี้[ 3 ]อย่างไรก็ตาม แนวคิดการตรัสรู้ของสเปนในอเมริกาได้รับการหล่อหลอมมากขึ้นจากความเป็นจริงในท้องถิ่นและมีความรุนแรงมากขึ้น
การรุกรานคาบสมุทรไอบีเรียของนโปเลียนทำให้สเปนและจักรวรรดิสเปนในต่างแดนไม่มั่นคงอย่างมาก แนวคิดของยุคเรืองปัญญาของสเปนถูกมองว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่นำไปสู่สงครามประกาศอิสรภาพของสเปนในอเมริกาแม้ว่าสถานการณ์จะซับซ้อนกว่านั้นก็ตาม[ 4 ]
ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์
ราชวงศ์บูร์บงของฝรั่งเศสมีสิทธิ์อย่างมากในราชบัลลังก์สเปนหลังจากการสวรรคตของพระเจ้าชาร์ลส์ที่ 2 กษัตริย์องค์สุดท้ายของราชวงศ์ฮับส์บูร์ก ซึ่งสิ้นพระชนม์โดยไม่มีทายาทในปี 1700 หลังสงครามสืบราชบัลลังก์สเปนราชวงศ์บูร์บงได้ปกครองราชบัลลังก์สเปน โดยมีข้อตกลงกับศัตรูว่าราชบัลลังก์สเปนและฝรั่งเศสจะไม่รวมกัน และการยกดินแดนสเปนในยุโรปส่วนอื่นๆ ให้แก่สเปน เมื่อรวมอำนาจการปกครองในสเปนได้แล้ว กษัตริย์บูร์บงได้เริ่มดำเนินการปฏิรูปหลายอย่างเพื่อฟื้นฟูจักรวรรดิสเปน ซึ่งเสื่อมอำนาจลงอย่างมากในช่วงปลายยุคฮับส์บูร์ก แนวคิดของยุคเรืองปัญญาได้ส่งผลกระทบอย่างมากต่อสเปน และส่งผลต่อเนื่องไปยัง ยุค เรืองปัญญาในอเมริกาใต้ของสเปน แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วยุคเรืองปัญญาจะมีแนวโน้มต่อต้านศาสนจักร แต่สเปนและอเมริกาใต้ยังคงยึดถือศาสนาโรมันคาทอลิกเป็นหลักสำคัญในอัตลักษณ์ของตน[ 5 ]เมื่อกองกำลังฝรั่งเศสภายใต้ การนำ ของนโปเลียน โบนาปาร์ต บุกคาบสมุทรไอบีเรียและแต่งตั้งโจเซฟ น้องชายของนโปเลียน ขึ้นครองบัลลังก์สเปน ทำให้เกิดวิกฤตความชอบธรรมทั้งในสเปนและจักรวรรดิโพ้นทะเลสภาแห่งกาดิซซึ่งทำหน้าที่เป็นผู้สำเร็จราชการแทนพระองค์แบบประชาธิปไตยหลังจากที่เฟอร์ดินานด์ที่ 7ถูกปลดออกจากตำแหน่ง ได้ให้สัตยาบันรัฐธรรมนูญเสรีนิยมในปี 1812 ซึ่งจำกัดอำนาจของระบอบกษัตริย์ตามรัฐธรรมนูญ รวมทั้งอำนาจของศาสนจักรคาทอลิก เฟอร์ดินานด์ที่ 7 อ้างว่าเขาสนับสนุนรัฐธรรมนูญเสรีนิยม แต่เมื่อกลับคืนสู่อำนาจในปี 1814 เขาก็สละรัฐธรรมนูญนั้นและกลับไปใช้ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ที่ไร้ข้อจำกัด ในช่วงยุคนโปเลียนในสเปน สงครามประกาศอิสรภาพได้ปะทุขึ้นในหลายส่วนของอเมริกาใต้ของสเปน ดังนั้นเมื่อถึงเวลาที่เฟอร์ดินานด์ที่ 7 แห่งราชวงศ์บูร์บงกลับคืนสู่บัลลังก์ในปี 1814 อเมริกาใต้ของสเปนส่วนใหญ่จึงได้รับเอกราชและจัดตั้งสาธารณรัฐตามรัฐธรรมนูญขึ้นนิวสเปน (เม็กซิโก) และเปรูเป็นข้อยกเว้น โดยได้รับเอกราชในปี 1821 (เม็กซิโก) และ 1824 (เปรู) เม็กซิโกเคยมีระบอบกษัตริย์ในช่วงสั้นๆ ภายใต้การปกครองของนายทหารฝ่ายนิยมกษัตริย์ที่ผันตัวมาเป็นผู้ก่อกบฏอย่างอากุสติน เด อิตูร์บิเดซึ่งถูกโค่นล้มและจัดตั้งเป็นสาธารณรัฐแบบสหพันธรัฐภายใต้รัฐธรรมนูญปี 1824
การพัฒนา
แนวคิดของยุคเรืองปัญญาของฝรั่งเศสได้เข้ามาสู่สเปนหลังจากการสถาปนาราชวงศ์บูร์บงในสเปนในปี ค.ศ. 1715 หลังจากการสิ้นสุดของสงครามสืบราชบัลลังก์สเปนในสเปน เช่นเดียวกับที่อื่นๆ ในยุโรปส่วนใหญ่ ไม่มีรูปแบบที่สอดคล้องกันของยุคเรืองปัญญาที่มีต่อสถาบันกษัตริย์ ซึ่งยังคงปฏิบัติตามกรอบอำนาจและลำดับชั้นที่มีอยู่[ 6 ]
บุคคลสำคัญชาวสเปนคือเบนิโต เฟยโฆ (1676–1764) พระภิกษุเบเนดิกตินและศาสตราจารย์ เขาเป็นนักเผยแพร่ความรู้ที่ประสบความสำเร็จ มีชื่อเสียงในด้านการส่งเสริมความคิดทางวิทยาศาสตร์และเชิงประจักษ์เพื่อพยายามลบล้างความเชื่อผิดๆ และไสยศาสตร์ละครวิจารณ์สากล (Teatro crítico universal ) ของเขา (1726–39) คร่ำครวญว่า "ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์แทบจะเป็นสิ่งแปลกปลอมในสเปน" [ 7 ]
ศตวรรษที่สิบแปดเป็นยุคที่มีลัทธิสมบูรณาญาสิทธิราชย์เพิ่มมากขึ้นในยุโรป โดยมีการรวมอำนาจของระบอบกษัตริย์ ซึ่งพยายามบ่อนทำลายอำนาจคู่แข่ง เช่น คริสตจักรโรมันคาทอลิก ปรับปรุงการบริหารให้ทันสมัย และส่งเสริมมาตรการทางเศรษฐกิจเพื่อความเจริญรุ่งเรืองที่มากขึ้น และได้รับอำนาจในเวทีระหว่างประเทศ[ 6 ]ในสเปน แนวคิดของยุคแห่งการตรัสรู้ได้มาถึงสเปนในรูปแบบที่ลดทอนลงประมาณปี 1750 และเน้นการปฏิรูปที่จะเพิ่มความเจริญรุ่งเรืองของสเปนและฟื้นฟูให้กลับมาเป็นมหาอำนาจเช่นเดิม ความสนใจมุ่งเน้นไปที่การแพทย์และฟิสิกส์ พร้อมด้วยปรัชญาบางส่วน ผู้มาเยือนชาวฝรั่งเศสและอิตาลีมีอิทธิพล แต่มีการท้าทายต่อศาสนาคาทอลิกหรือคริสตจักรน้อยมาก เช่นเดียวกับที่นักปรัชญา ชาว ฝรั่งเศส เป็นลักษณะเด่น
ในสเปน ปัญญาชนชั้นนำคนหนึ่งคือรัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม กัส ปาร์ เมลชอร์ เด โจเวลลาโนสซึ่งในการกล่าวสุนทรพจน์ต่อราชบัณฑิตยสถานประวัติศาสตร์ ได้เรียกร้องให้ "ผู้รักชาติ" ศึกษาประวัติศาสตร์กฎหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งประวัติศาสตร์อันยาวนานในยุควิซิโกธิก และตำหนิสเปนที่ล้มเหลว "ในการรักษารัฐธรรมนูญในความบริสุทธิ์ดั้งเดิม" ในหนังสือ Informe en el expediente de ley agraria (1795) ของเขา เขาเสียใจกับการสะสมที่ดินของขุนนางและศาสนจักร ซึ่งทำให้ชาวสเปนส่วนใหญ่ไม่มีที่ดินทำกิน วิธีแก้ปัญหาที่แคมโปมาเนสเสนอแนะเช่นกันคือการขายที่ดินของศาสนจักรทั้งหมด[ 8 ]
นักประวัติศาสตร์Jonathan Israelโต้แย้งว่ากษัตริย์ชาร์ลส์ที่ 3 ไม่ค่อยสนใจยุคเรืองปัญญา และเหล่าเสนาบดีของพระองค์ก็ไม่ค่อยใส่ใจแนวคิดยุคเรืองปัญญาที่มีอิทธิพลในที่อื่นๆ บนทวีปยุโรป โดยอ้างคำพูดของอิสราเอลว่า "มีเพียงเสนาบดีและเจ้าหน้าที่เพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่มุ่งมั่นอย่างจริงจังต่อเป้าหมายแห่งการตรัสรู้ ส่วนใหญ่เป็นพวกสมบูรณาญาสิทธิราชย์เป็นอันดับแรก และเป้าหมายของพวกเขาคือการเสริมสร้างอำนาจของกษัตริย์ จักรวรรดิ ขุนนาง...และการควบคุมและอำนาจของศาสนจักรเหนือการศึกษา" [ 9 ]
วิทยาศาสตร์และศาสนา
ยุคเรืองปัญญาเน้นการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์และแนวทางในการมองโลก ซึ่งอาจขัดแย้งกับมุมมองโลกทางศาสนาการไต่สวนของสเปนมีอำนาจในการเซ็นเซอร์หนังสือและปราบปรามความคิดนอกรีต แนวคิดของยุคเรืองปัญญาจึงแพร่หลายมากขึ้นในสเปน ในช่วงทศวรรษ 1770 ฝ่ายอนุรักษ์นิยมได้เริ่มตอบโต้และใช้การเซ็นเซอร์และการไต่สวนเพื่อปราบปรามแนวคิดของยุคเรืองปัญญา[ 10 ]แต่ " สารานุกรมภาษา ฝรั่งเศส ... ยังคงมีให้ผู้อ่านที่ต้องการ" [ 11 ] งานเขียนของMontesquieu , Rousseau , Adam Smith , Condillac , Raynal , BuffonและLinnaeusแพร่หลายในหมู่นักปัญญาชนชั้นนำในสเปน[ 12 ]
แผ่นดินไหวและสึนามิที่ลิสบอนในปี 1755ซึ่งทำลายเมืองหลวงของโปรตุเกสไปมากนั้น รู้สึกได้ทั่วทั้งคาบสมุทรไอบีเรียและไกลออกไป นักปราชญ์และคนอื่นๆ ถกเถียงกันว่าแผ่นดินไหวครั้งนี้เป็นการลงโทษจากพระเจ้าหรือเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ[ 13 ]
คณะสำรวจทางวิทยาศาสตร์และสถาบันทางวิทยาศาสตร์
ราชสำนักให้การสนับสนุนคณะสำรวจทางวิทยาศาสตร์หลายชุด ทั้งของตนเองและอนุญาตให้นักวิทยาศาสตร์ต่างชาติ เช่นลา คอนดามีนและอเล็กซานเดอร์ ฟอน ฮุมโบลต์เดินทางไปยังอาณาจักรโพ้นทะเล ซึ่งโดยปกติแล้วจะปิดไม่ให้ชาวต่างชาติเข้า มีคณะสำรวจพฤกษศาสตร์หลวงไปยังชิลีและเปรู (ค.ศ. 1777–88) นิวกรานาดา ( ค.ศ. 1783–1816) [ 14 ]และนิวสเปน (ค.ศ. 1787–1803) [ 15 ] ซึ่งนักวิชาการกำลังตรวจสอบใหม่อีกครั้ง [ 16 ] ซึ่งได้ผลิตภาพวาดพฤกษศาสตร์และตัวอย่างจำนวนมากที่มีรายละเอียดสำหรับสวนพฤกษศาสตร์หลวงและหอประวัติศาสตร์ธรรมชาติหลวงในมาดริด[ 17 ]คณะสำรวจมาลาสปินาเป็นคณะสำรวจทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญซึ่งนำโดยผู้บัญชาการกองทัพเรือสเปนอเลฮานโดร มาลาสปินาเป็นเวลากว่าห้าปี (ค.ศ. 1789–94) โดยมีนักธรรมชาติวิทยาและนักวาดภาพพฤกษศาสตร์รวบรวมข้อมูลให้กับราชสำนักสเปน[ 18 ] [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ] [ 23 ]นักวาดภาพประกอบในการเดินทางครั้งนี้ ได้แก่ โฮเซ่ เด โปโซ ผู้ได้รับการฝึกฝนจากราชวิทยาลัยวิจิตรศิลป์ในมาดริด และร่วมกับศิลปินคนอื่นๆ ในการเดินทาง สร้างสรรค์ภาพพฤกษศาสตร์มากมาย รวมถึงภาพทิวทัศน์ชายฝั่ง ภาพชาติพันธุ์วิทยา ภาพเรือของคณะสำรวจDescubiertaและAtrevidaและภาพเหมือนตนเองในปาตาโกเนีย[ 24 ] [ 25 ]ในเม็กซิโก คณะสำรวจมาลาสปินาช่วยกระตุ้นให้เกิดการก่อตั้งสวนพฤกษศาสตร์ในเม็กซิโกซิตี้ รวมถึงพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ[ 26 ] [ 27 ]ราชวงศ์ยังให้ทุนสนับสนุนคณะสำรวจบาลมิสในปี 1804 เพื่อฉีดวัคซีนป้องกันโรคฝีดาษแก่ประชากรในอาณานิคม
งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากที่ดำเนินการภายใต้การอุปถัมภ์ของรัฐบาลสเปนในศตวรรษที่ 18 ไม่เคยได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ในรูปแบบอื่นใด ส่วนหนึ่งเนื่องมาจากข้อจำกัดด้านงบประมาณของราชสำนัก ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 20 งานวิจัยเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ในสเปนและจักรวรรดิสเปนได้เฟื่องฟู โดยมีการตีพิมพ์แหล่งข้อมูลหลักในฉบับวิชาการหรือตีพิมพ์ซ้ำ รวมถึงการตีพิมพ์งานวิจัยเชิงวิชาการที่สำคัญจำนวนมาก[ 28 ]ข้อยกเว้นคืออเล็กซานเดอร์ ฟอน ฮุมโบลต์ซึ่งตีพิมพ์ผลการค้นพบและการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ของเขาเองในระหว่างการเดินทางสำรวจอเมริกาใต้ของสเปนในปี 1799–1804 โดยออกค่าใช้จ่ายเอง
สถาบันใหม่
แม้ในช่วงต้นยุคราชวงศ์บูร์บง สเปนก็ได้สร้างสถาบันต่างๆ เพื่อจัดระบบและส่งเสริมการวิจัยทางปัญญาตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 18 โดยมีการก่อตั้งหอสมุดแห่งชาติ (1711) ราชบัณฑิตยสถานสเปน (1713) และราชบัณฑิตยสถานประวัติศาสตร์ (1738) [ 29 ]สถาบันที่ก่อตั้งขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 ได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เช่นสวนพฤกษศาสตร์หลวง (1755)ในมาดริด ซึ่งตัวอย่างจากคณะสำรวจมาลาสปินาได้เพิ่มพูนคอลเลกชัน[ 30 ] ในเม็กซิโก ราชสำนักได้ก่อตั้งโรงเรียนเหมืองแร่ (1792) โดยอิงจากสถาบันบาสก์ที่เวอร์การา นำโดยนักวิทยาศาสตร์ฟาอุสโต เอลฮูยาร์เพื่อเพิ่มพูนความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการทำเหมืองแร่ ซึ่งเป็นสินค้าที่มีค่าที่สุดของสเปน นั่นคือ เงิน[ 31 ]
ส่วนหนึ่งของความพยายามที่จะฟื้นฟูประวัติศาสตร์ของสเปนและนโยบายการรวมศูนย์อำนาจทั่วไปของพระเจ้าชาร์ลส์ที่ 3 ได้มีการจัดตั้ง หอจดหมายเหตุแห่งอินเดียขึ้นที่เมืองเซบียาในปี ค.ศ. 1785 เพื่อรวบรวมเอกสารที่เกี่ยวข้องกับจักรวรรดิสเปนในต่างแดน[ 32 ]
สถาปัตยกรรม
Palacio de Minería ในเม็กซิโกซิตี้ได้รับการออกแบบใน สไตล์ นีโอคลาสสิกโดยสถาปนิกชาวสเปนManuel Tolsáราชสำนักสเปนได้ออกคำสั่งว่า "โบสถ์และอาคารสาธารณะใหม่ทั้งหมดควรสร้างในสไตล์นีโอคลาสสิก โดยการออกแบบต้องได้รับการอนุมัติจาก Academy of San Fernando ก่อน" [ 33 ]มาดริดมีอาคารจำนวนมากที่สร้างในสไตล์นีโอคลาสสิก สถาปนิกของ Charles III คือJuan de Villanuevaได้ออกแบบอาคารสไตล์นีโอคลาสสิกในปี 1785 เพื่อเป็นที่ตั้งของ Natural History Cabinet ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นพิพิธภัณฑ์ Pradoเพื่อจัดแสดงภาพวาดและประติมากรรม
วรรณกรรม
วรรณกรรมยุคเรืองปัญญาของสเปนเกิดขึ้นระหว่างวรรณกรรมยุคบาโรคและยุคโรแมนติก บุคคลสำคัญในวรรณกรรมยุคเรืองปัญญาของสเปน ได้แก่ เฟยจู และ โจเวลลาโนส
อิทธิพลต่อยุคเรืองปัญญาของอเมริกาใต้และสเปน
ยุคเรืองปัญญาของสเปนมีส่วนช่วยหล่อหลอมยุคเรืองปัญญาช่วงต้นของอเมริกาใต้อย่างไรก็ตาม นักคิดในอเมริกาใต้กลับหันไปสู่แนวคิดที่รุนแรงมากขึ้นเรื่อยๆ
ดูเพิ่มเติม
แหล่งที่มา
- ไบลช์มาร์, ดาเนียลา, บรรณาธิการ (2008). วิทยาศาสตร์ในจักรวรรดิสเปนและโปรตุเกส ค.ศ. 1500–1800 . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด.
- ไบลช์มาร์, ดาเนียลา (2012). จักรวรรดิที่มองเห็นได้: การสำรวจทางพฤกษศาสตร์และวัฒนธรรมที่มองเห็นได้ในยุคเรืองปัญญาของชาวสเปน . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก.
- Brading, David (1971). คนงานเหมืองและพ่อค้าในเม็กซิโกสมัยราชวงศ์บูร์บง ค.ศ. 1763–1810สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
- แบรดิง, เดวิด (1991). อเมริกาแรก: ราชวงศ์สเปน ผู้รักชาติชาวครีโอล และรัฐเสรีนิยม ค.ศ. 1492–1867 . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
- Cañizares-Esguerra, Jorge (2001). วิธีการเขียนประวัติศาสตร์ของโลกใหม่: ประวัติศาสตร์ ญาณวิทยา และอัตลักษณ์ในโลกแอตแลนติกศตวรรษที่สิบแปดสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด
- Cañizares-Esguerra, Jorge (2006). ธรรมชาติ จักรวรรดิ และชาติ: การสำรวจประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ในโลกไอบีเรียสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด
- De Vos, Paula S. (2006). "การวิจัย การพัฒนา และจักรวรรดิ: การสนับสนุนวิทยาศาสตร์ของรัฐในสเปนและอเมริกาใต้ของสเปน ศตวรรษที่ 16 ถึง 18" Colonial Latin America Review . 15 (1): 55– 79. doi : 10.1080/10609160600607432 . S2CID 218576951 .
- ฟลอเรสกาโน, เอนริเก (2000). "การก่อตั้งพิพิธภัณฑ์มานุษยวิทยาแห่งชาติและวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์ การศึกษา และการเมือง" ใน ฮัทชินสัน, จอห์น; สมิธ, แอนโทนี ดี. (บรรณาธิการ). ชาตินิยม: แนวคิดเชิงวิพากษ์ในรัฐศาสตร์เล่ม 4. ลอนดอน: รูทเลดจ์.
- เฮอร์, ริชาร์ด (2000). "ช่วงน้ำขึ้นน้ำลง, 1700–1833". ใน คาร์, เรย์มอนด์ (บรรณาธิการ). สเปน: ประวัติศาสตร์ . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด.
- อิสราเอล, โจนาธาน (2011). การตรัสรู้ทางประชาธิปไตย: ปรัชญา การปฏิวัติ และสิทธิมนุษยชน 1750–1790 . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด. ISBN 978-0-19-162004-1.
- ลินช์, จอห์น (1989). สเปนสมัยราชวงศ์บูร์บง ค.ศ. 1700–1808
- เพย์น, สแตนลีย์ จี. (1973). ประวัติศาสตร์ของสเปนและโปรตุเกสเล่ม 2.
- ริคเก็ตต์, ฮาโรลด์ ดับเบิลยู. (1947). "คณะสำรวจพฤกษศาสตร์หลวงสู่สเปนใหม่". Chronica Botanica . 11 (1): 1–81.
- Udías, Agustín (2009). "แผ่นดินไหวเป็นการลงโทษของพระเจ้าในสเปนช่วงศตวรรษที่ 17 และ 18". สมาคมธรณีวิทยาแห่งลอนดอน, สิ่งพิมพ์พิเศษ . 310 (1): 41– 48. Bibcode : 2009GSLSP.310...41U . doi : 10.1144/SP310.6 .
อ่านเพิ่มเติม
ในภาษาอังกฤษ
- Addy, George M. ยุคแห่งการตรัสรู้ในมหาวิทยาลัยซาลามันกา . เดอร์แฮม, นอร์ทแคโรไลนา: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยดุ๊ก (1966).
- ไบลช์มาร์, ดาเนียลา. จักรวรรดิที่มองเห็นได้: การสำรวจทางพฤกษศาสตร์และวัฒนธรรมทางทัศนศิลป์ในยุคเรืองปัญญาของชาวสเปน . ชิคาโก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก (2001).
- Cañizares-Esguerra, Jorge, วิธีการเขียนประวัติศาสตร์ของโลกใหม่: ประวัติศาสตร์ ญาณวิทยา และอัตลักษณ์ในโลกแอตแลนติกศตวรรษที่สิบแปดสแตนฟอร์ด: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด (2001)
- Donahue-Wallace, Kelly (2017). Jerónimo Antonio Gil และแนวคิดเรื่องยุคเรืองปัญญาของสเปน . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนิวเม็กซิโก. ISBN 978-0-8263-5735-9.
- Dowling, John (1985). "วิกฤตการณ์แห่งการตรัสรู้ของสเปน: Capricho 43และภาพเหมือนที่สองของ Jovellanos โดย Goya" การศึกษาศตวรรษ ที่สิบแปด18 (3). doi : 10.2307/2738710 . JSTOR 2738710 .
- เอลเลียต, จอห์น เอช. จักรวรรดิแห่งโลกแอตแลนติก: บริเตนและสเปนในอเมริกา 1492–1830 (2007)
- เอ็งสแตรนด์, ไอริส เอชดับเบิลยูนักวิทยาศาสตร์ชาวสเปนในโลกใหม่: การสำรวจในศตวรรษที่สิบแปด ซีแอตเติล: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยวอชิงตัน (1981)
- เฮอร์, ริชาร์ด. การปฏิวัติในศตวรรษที่สิบแปดในสเปน . พรินซ์ตัน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยพรินซ์ตัน (1958).
- เฮอร์, ริชาร์ด (1971). บทความประวัติศาสตร์เกี่ยวกับสเปนสมัยใหม่บทที่ 4: ระบอบเผด็จการแบบรู้แจ้งและต้นกำเนิดของสเปนร่วมสมัยสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียISBN 0520025342
- Jaffe, Catherine M. และ Elizabeth Franklin Lewis, บรรณาธิการ. การตรัสรู้ของอีฟ: ประสบการณ์ของผู้หญิงในสเปนและอเมริกาใต้ของสเปน ค.ศ. 1726–1839 (2009)
- คาเมน, เฮนรี (2001). พระเจ้าฟิลิปที่ 5 แห่งสเปน: กษัตริย์ผู้ทรงครองราชย์สองครั้ง . นิวเฮเวน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเยล. ISBN 0-300-08718-7
- ลา ฟอร์ซ, เจมส์ ซี. จูเนียร์การพัฒนาอุตสาหกรรมสิ่งทอของสเปน ค.ศ. 1750–1800เบิร์กลีย์และลอสแอนเจลิส: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย (1965)
- Lamas, Rafael (2006). "Zarzuela และอคติต่อต้านดนตรีของยุคเรืองปัญญาของสเปน" Hispanic Review . 74 (1): 39– 58. doi : 10.1353/hir.2006.0013 . JSTOR 27668723 .
- เลห์เนอร์, อุลริช แอล. และ โอ'นีล พรินตี, ไมเคิล (2010). คู่มือประกอบการตรัสรู้ทางศาสนาคาทอลิกในยุโรปเล่มที่ 20 ของชุดคู่มือประกอบประเพณีคริสเตียนของสำนักพิมพ์บริลล์ISSN 1871-6377สำนักพิมพ์บริลล์ (2010). ISBN 9004183515
- ลูอิส, เอลิซาเบธ แฟรงคลิน (2004). นักเขียนหญิงในยุคเรืองปัญญาของสเปน: การแสวงหาความสุข . แอชเกต. ISBN 978-0-7546-3995-4.
- ลินช์, จอห์น . สเปนสมัยราชวงศ์บูร์บง ค.ศ. 1700–1808 (1989)
- Noel, CC "การต่อต้านการปฏิรูปแบบรู้แจ้งในสเปน: Campomanes และคณะสงฆ์, 1765–1775" Societas 3, 1 (1973) หน้า 21–43
- ปาเก็ตต์, กาเบรียล บี. ยุคแห่งการตรัสรู้ การปกครอง และการปฏิรูปในสเปนและจักรวรรดิ 1759–1808 (2007)
- Smidt, Andrea J. "ลัทธิกษัตริย์บูร์บงและการนำเข้าลัทธิกัลลิกัน: เส้นทางการเมืองสำหรับศาสนาประจำรัฐในสเปนศตวรรษที่สิบแปด" Anuario de Historia de la Iglesia 19 (2010): 25–53
- Shafer, RJ สังคมเศรษฐกิจในโลกของสเปน ค.ศ. 1763–1821ซิราคิวส์ (1958)
- สมิธ, แองเจิล. พจนานุกรมประวัติศาสตร์ของสเปน (2009)
- Udías, Agustín. "แผ่นดินไหวในฐานะการลงโทษของพระเจ้าในสเปนช่วงศตวรรษที่ 17 และ 18" Geological Society, London, Special Publications 310.1 (2009): 41–48.
- วอล์คเกอร์, เจฟฟรีย์ เจ. การเมืองและการค้าจักรวรรดิสเปน ค.ศ. 1700–1789 . บลูมิงตัน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยอินเดียนา (1979).
ในภาษาสเปน
- อาเนส อัลวาเรส, กอนซาโล. เศรษฐศาสตร์และภาพประกอบใน España del siglo XVIII บาร์เซโลนา (1969)
- เอกิโด้ มาร์ติเนซ, ทีโอฟาเนส (2001) คาร์ลอส ที่4มาดริด : อาร์ลานซา เอดิซิโอเนสไอเอสบีเอ็น 84-95503-22-0
- เฟอร์นันเดซ, โรแบร์โต้ (เฟอร์นันเดซ ดิอาซ) (2001) คาร์ลอส ที่3มาดริด : อาร์ลันซา เอดิซิโอเนส. ไอเอสบีเอ็น 84-95503-21-2
- กิเมรา, อากุสติน (1996) El ปฏิรูปนิยม borbonico : una visión สหวิทยาการ . มาดริด : Alianza : Consejo Superior de Investigaciones Científicas. ไอเอสบีเอ็น 84-206-2863-8
- โรดริเกซ ดิแอซ, ลอร่า. การปฏิรูปและภาพประกอบใน España del siglo XVIII เปโดร โรดริเกซ เด กัมโปมาเนส มาดริด (1975)
- ซานโตส, โฮเซ่ (2002) Martín Sarmiento : ภาพประกอบ การศึกษาและยูโทเปีย en la España del siglo XVIII . ลาโกรูญา: Fundación Barrié de la Maza. ไอเอสบีเอ็น 84-9752-009-2
- Sellés, Manuel, José Luis Peset และ Antonio Lafuente, eds คาร์ลอสที่ 3 และลาเซียนเซีย เด ลาภาพประกอบ มาดริด: บทบรรณาธิการ Alianza (1988)
- อูบิเอโต อาร์เตต้า, อันโตนิโอ (1997) Historia ilustrada de Espana, v. 5: El Barroco espanol และ el ปฏิรูปนิยม borbonico . มาดริด: การอภิปราย; บาเลนเซีย : เซอร์คูโล เด เล็คโตเรส. ไอเอสบีเอ็น 84-226-6342-2
- อูบิเอโต อาร์เตต้า, อันโตนิโอ (1997) Historia ilustrada de Espana, v. 6: Guerra, revolucion และ Restauracion. พ.ศ. 2351–2376 . มาดริด: การอภิปราย; บาเลนเซีย : เซอร์คูโล เด เล็คโตเรส. ไอเอสบีเอ็น 84-226-6343-0
ในภาษาคาตาลัน
- นาวาร์โร อิ โซเรียโน, เฟอร์ราน (2019) ฮาร์ก้า ฮาร์ก้า ฮาร์ก้า! ดนตรีต่อ a la recreació històrica de la Guerra de Successió (1794–1715) กองบรรณาธิการ DENES ไอเอสบีเอ็น 978-84-16473-45-8.
ลิงก์ภายนอก
- หอสมุดรัฐสภาสหรัฐอเมริกา แผนกศึกษาประเทศ: สเปน
- บทความวิชาการภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสำนักศิลปะสเปนในศตวรรษที่ 18 ทั้งในรูปแบบเว็บไซต์และไฟล์ PDFที่Spanish Old Masters Gallery
- KMLA ประวัติศาสตร์สเปน
- เว็บไซต์ Artehistorya นำเสนอชีวประวัติ ประวัติ และรูปภาพมากมาย (เป็นภาษาสเปน)
- เว็บไซต์ Portal Fuenterebolloให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ของสเปน ในภาษา1สเปน