ระบบวิทยาลัยฟลอริดา

ชื่อเดิม	ระบบวิทยาลัยชุมชนฟลอริดา
พิมพ์	ระบบวิทยาลัยของรัฐ
ที่จัดตั้งขึ้น	1933
นายกรัฐมนตรี	แคธี่ เฮบดา
นักเรียน	640,183 [ 1 ]
ที่ตั้ง	วิทยาลัย 28 แห่ง , ฟลอริดา , เรา
สังกัดกีฬา	สมาคมกิจกรรมวิทยาลัยรัฐฟลอริดา , NJCAA ภูมิภาคที่ 8
เว็บไซต์	www.fldoe.org/schools/higher-ed/fl-college-system​​​​​

ระบบวิทยาลัยฟลอริดาซึ่งเดิมคือระบบวิทยาลัยชุมชนฟลอริดาเป็นระบบวิทยาลัยชุมชนและ วิทยาลัยของรัฐจำนวน 28 แห่งใน รัฐ ฟลอริดาของสหรัฐอเมริกาในปี 2020–2021 มีนักเรียนลงทะเบียนเรียน 640,183 คน^{[ 1 ]}ในปีการศึกษา 2015–16 ระบบนี้มีวิทยาเขต 70 แห่ง มีพนักงาน 46,329 คน มีนักเรียน 801,023 คน และมอบปริญญาและประกาศนียบัตร 115,908 รายการ^{[ 2 ]}เมื่อรวมกับระบบมหาวิทยาลัยของรัฐฟลอริดาซึ่งประกอบด้วยมหาวิทยาลัย ของรัฐ 12 แห่งของฟลอริดา ระบบทั้งสองนี้ควบคุมการศึกษาระดับอุดมศึกษา ของรัฐทั้งหมด ในรัฐฟลอริดา

แม้ว่าจะอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของคณะกรรมการท้องถิ่น แต่วิทยาลัยเหล่านี้ก็อยู่ภายใต้การประสานงานของคณะกรรมการการศึกษาแห่งรัฐ ฟลอริดา ในด้านการบริหาร อธิการบดีของระบบวิทยาลัยฟลอริดาเป็นประธานเจ้าหน้าที่บริหารของระบบ โดยรายงานต่อคณะกรรมการการศึกษาซึ่งทำหน้าที่เป็นประธานเจ้าหน้าที่บริหารของระบบการศึกษาของรัฐฟลอริดา ในปี 2552 สภานิติบัญญัติแห่งรัฐฟลอริดาได้เปลี่ยนชื่อจาก "ระบบวิทยาลัยชุมชนฟลอริดา" เป็น "ระบบวิทยาลัยฟลอริดา" เพื่อสะท้อนให้เห็นว่าสถาบันสมาชิกบางแห่งในปัจจุบันเปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรี สี่ปี วิทยาลัยชุมชนฮิลส์โบโรห์ เป็นสถาบันสมาชิกแห่งสุดท้ายที่ยังคงใช้คำว่า "ชุมชน" ในชื่ออย่างเป็นทางการก่อนที่จะเปลี่ยนชื่อ โดยตัดคำว่า "ชุมชน" ออก จากชื่อและกลายเป็นวิทยาลัยฮิลส์โบโรห์ในวันที่ 1 กรกฎาคม 2568 ^{[ 3 ]}

มาตรา 1004.65 แห่งกฎหมายรัฐฟลอริดา (FS) กำหนดภารกิจและความรับผิดชอบหลักของสถาบันในระบบวิทยาลัยของรัฐฟลอริดา คือการตอบสนองความต้องการของชุมชนด้านการศึกษาหลังมัธยมศึกษาและการศึกษาระดับปริญญาวิชาชีพ ภารกิจและความรับผิดชอบนี้รวมถึง: ^{[ 4 ]}

(ก) การจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรีขั้นต้นและการมอบอนุปริญญา

(ข) การเตรียมความพร้อมนักศึกษาโดยตรงสำหรับอาชีพที่ต้องการวุฒิการศึกษาน้อยกว่าระดับปริญญาตรี ซึ่งอาจรวมถึงการเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าทำงาน การเสริมทักษะและความรู้ และการตอบสนองความต้องการในด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ การศึกษาเพื่อประกอบอาชีพในสถาบันของระบบวิทยาลัยฟลอริดาจะต้องประกอบด้วยประกาศนียบัตรวิชาชีพ หลักสูตรที่ให้หน่วยกิตซึ่งนำไปสู่ปริญญาอนุปริญญาวิทยาศาสตร์และปริญญาอนุปริญญาวิทยาศาสตร์ประยุกต์ และโปรแกรมอื่นๆ ในสาขาที่ต้องการการศึกษาทางวิชาการ พื้นฐาน หรือคุณสมบัติที่สำคัญ สถาบันของระบบวิทยาลัยฟลอริดาอาจเสนอโปรแกรมการศึกษาเพื่อประกอบอาชีพในสาขาที่มีข้อกำหนดทางวิชาการหรือทางเทคนิคที่ต่ำกว่าได้

(ค) การให้บริการเพื่อพัฒนาศักยภาพนักเรียน ซึ่งรวมถึงการประเมินผล การติดตามผลการเรียน การสนับสนุนนักเรียนพิการ การให้คำแนะนำ การให้คำปรึกษา ความช่วยเหลือทางการเงิน การพัฒนาอาชีพ และบริการแก้ไขและติวเสริม เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะประสบความสำเร็จ

(d) การส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจของรัฐภายในเขตสถาบันวิทยาลัยแต่ละแห่งในระบบวิทยาลัยของรัฐฟลอริดา โดยจัดให้มีโครงการพิเศษต่างๆ ซึ่งรวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียง:

1. โครงการที่เกี่ยวข้องกับ Enterprise Florida

2. ศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยี

3. ศูนย์พัฒนาเศรษฐกิจ

4. โครงการส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้สำหรับแรงงาน

(e) การจัดให้มีการเรียนการสอนแบบลงทะเบียนเรียนควบคู่

(ฉ) การจัดการเรียนการสอนระดับสูงและการมอบปริญญาตรีตามที่กฎหมายอนุญาตไว้โดยเฉพาะ

บทบาทรองและแยกต่างหากสำหรับสถาบันในระบบวิทยาลัยของรัฐฟลอริดา ได้แก่ การเปิดสอนหลักสูตรในด้านต่างๆ ดังนี้:

(ก) บริการชุมชนที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาด้านวิชาการหรืออาชีพ

(ข) บริการการศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ ซึ่งรวมถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับผู้ใหญ่ การศึกษาทั่วไปสำหรับผู้ใหญ่ การศึกษาระดับมัธยมศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ และการสอนเพื่อเตรียมสอบ General Educational Development (GED)

(ค) บริการด้านนันทนาการและการพักผ่อนหย่อนใจ

นอกจากนี้ มาตรา 1007.33(2) FS กำหนดให้สถาบันในระบบวิทยาลัยฟลอริดาทุกแห่งที่เปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรีตั้งแต่หนึ่งหลักสูตรขึ้นไป:

(ก) ดำรงรักษาภารกิจหลักดังต่อไปนี้:

1. ความรับผิดชอบในการตอบสนองความต้องการของชุมชนสำหรับการศึกษาทางวิชาการระดับหลังมัธยมศึกษาและการศึกษาระดับปริญญาวิชาชีพตามที่กำหนดไว้ในมาตรา 1004.65(5) FS

2. การจัดหลักสูตรอนุปริญญาเพื่อเป็นพื้นฐานในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

(ข) รักษาไว้ซึ่งนโยบายเปิดรับนักศึกษาอย่างเสรีสำหรับหลักสูตรอนุปริญญาและหลักสูตรการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะแรงงาน

(ค) ดำเนินการให้ความช่วยเหลือแก่กลุ่มประชากรที่ด้อยโอกาสอย่างต่อเนื่อง

(d) ดำเนินการจัดการเรียนการสอนเสริมต่อไป

(e) ปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดของข้อตกลงการประสานงานระดับรัฐที่เกี่ยวข้องกับสถาบันการศึกษาของรัฐที่ให้ปริญญาในระดับ 2 ปีและ 4 ปี ซึ่งได้รับการรับรองโดยคณะกรรมการการศึกษาของรัฐตามมาตรา 1007.23 แห่งกฎหมายรัฐฟลอริดา

ในปี 2023 ประธานของสถาบันสมาชิกของระบบได้ออกแถลงการณ์ร่วมกันต่อต้าน โครงการ ริเริ่มด้านความหลากหลาย ความเสมอภาค และการรวมเข้าด้วยกันและระบุว่า "จะไม่ให้ทุนหรือสนับสนุนแนวปฏิบัติ นโยบาย หรือข้อกำหนดทางวิชาการใด ๆ ของสถาบันที่บังคับให้เชื่อในทฤษฎีเชื้อชาติวิพากษ์หรือแนวคิดที่เกี่ยวข้อง เช่น แนวคิดเรื่องความเชื่อมโยงระหว่างปัจจัยต่าง ๆ" ^{[ 5 ]}

ทีมกีฬาของโรงเรียนอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของสมาคมกิจกรรมวิทยาลัยแห่งรัฐฟลอริดา (FSCAA) และเข้าร่วมการแข่งขันในสมาคมกีฬาจูเนียร์คอลเลจแห่งชาติเขต 8

James L. Wattenbargerศาสตราจารย์เกียรติคุณด้านการบริการดีเด่น มหาวิทยาลัยฟลอริดา และ Harry T. Albertson อดีตประธานเจ้าหน้าที่บริหาร สมาคมวิทยาลัยชุมชนฟลอริดา ได้สรุปประวัติของระบบวิทยาลัยฟลอริดาจนถึงปี 2009 ^{[ 10 ]}

• การศึกษาในฟลอริดา
• คณะกรรมการผู้ว่าการรัฐฟลอริดา
• กระทรวงศึกษาธิการรัฐฟลอริดา
• ระบบมหาวิทยาลัยของรัฐฟลอริดา
• รายชื่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในรัฐฟลอริดา

วิกิมีเดียคอมมอน ส์มีสื่อที่เกี่ยวข้องกับระบบวิทยาลัยของรัฐฟลอริดา

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
• มูลนิธิระบบวิทยาลัยฟลอริดา