Frances Degen Horowitz (5 พฤษภาคม 1932 – 15 มีนาคม 2021) ^{[ 6 ]}เป็นนักจิตวิทยาพัฒนาการชาวอเมริกันที่ดำรงตำแหน่งประธานศูนย์บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยซิตี้แห่งนิวยอร์กตั้งแต่ปี 1991 ถึง 2005 เธอมีบทบาทสำคัญในการยกระดับสถานะของสถาบันและย้ายไปยังที่ตั้งปัจจุบันในอาคาร B. Altman and Companyบนถนนฟิฟธ์อเวนิวในนครนิวยอร์ก^{[ 7 ]}

ฮอโรวิตซ์ดำรงตำแหน่งประธานของAmerican Psychological Association (APA) Division 7 (Developmental Psychology) ตั้งแต่ปี 1977 ถึง 1978 ^{[ 8 ]}เธอดำรงตำแหน่งประธานของAmerican Psychological Foundationตั้งแต่ปี 1991 ถึง 1994 และดำรงตำแหน่งประธานของSociety for Research in Child Developmentตั้งแต่ปี 1997 ถึง 1999 ^{[ 9 ]}

ฮอโรวิตซ์เป็นที่รู้จักในด้านการวิจัยและการสอนทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้าน พฤติกรรมและพัฒนาการ ของทารกเธอเขียนบทความ บท บทความวิจัย และหนังสือมากกว่า 120 เล่มในหัวข้อพัฒนาการของทารก พัฒนาการในวัยเด็กตอนต้น ทารกที่มีความเสี่ยงสูง เด็กอัจฉริยะ และทฤษฎีพัฒนาการ^{[ 10 ]}

Frances Degen พบกับ Floyd Ross Horowitz สามีในอนาคตของเธอเมื่อเธออายุ 11 ปี พวกเขาแต่งงานกันในปี 1953 และมีลูกชายด้วยกันสองคน^{[ 7 ]}

เธอสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาปรัชญาจากวิทยาลัยแอนทิออคในปี 1954 ^{[ 10 ]}เธอได้รับปริญญาโทสาขาการศึกษาขั้นพื้นฐานจากวิทยาลัยกูเชอร์ในปี 1954 เช่นกัน หลังจากทำงานเป็นครูโรงเรียนรัฐบาลในเมืองไอโอวาซิตี้เธอกลับไปเรียนต่อเพื่อรับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาพัฒนาการ โดยสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไอโอวาในปี 1959 ^{[ 7 ]}เธอสำเร็จวิทยานิพนธ์เรื่อง"คุณค่าของสิ่งเร้าทางสังคมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน"ภายใต้การดูแลของบอยด์ อาร์. แมคแคนด์เลสที่สถานีวิจัยสวัสดิการเด็กไอโอวา^{[ 11 ]}

เธอดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ที่วิทยาลัยเซาเทิร์นโอเรกอนตั้งแต่ปี 1959 ถึง 1961 ^{[ 6 ]}ก่อนที่จะเข้าร่วมคณะของมหาวิทยาลัยแคนซัสเธอทำหน้าที่เป็นผู้ก่อตั้งและประธานภาควิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และชีวิตครอบครัว^{[ 12 ]}ตั้งแต่ปี 1968 ถึง 1978 และดำรงตำแหน่งรองอธิการบดีฝ่ายวิจัย การศึกษาบัณฑิต และบริการสาธารณะที่มหาวิทยาลัยแคนซัสตั้งแต่ปี 1978 ถึง 1991

ฮอโรวิตซ์เป็นสมาชิกของซิกมาซีรวมทั้งเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของทั้งสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน^{[ 13 ]}และสมาคมวิทยาศาสตร์จิตวิทยาเธอได้รับทุนวิจัยที่ศูนย์การศึกษาขั้นสูงด้านพฤติกรรมศาสตร์ตั้งแต่ปี 1983 ถึง 1984 ^{[ 14 ]}เธอได้รับเลือกเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของสมาคมอเมริกันเพื่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ในปี 1994 ^{[ 15 ]}สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งนิวยอร์กในปี 2000 ^{[ 5 ]}และเป็นสมาชิกของสถาบันศิลปะและวิทยาศาสตร์แห่งอเมริกาในปี 2004 ^{[ 16 ]}เธอได้รับการแต่งตั้งเป็นประธานคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยแอนทิออคในปี 2012 ^{[ 17 ]}

ฮอโรวิตซ์ได้รับรางวัลนักการศึกษาดีเด่นแห่งอเมริกาในปี 1973 ^{[ 6 ]} เธอได้รับรางวัลนักจิตวิทยาดีเด่นด้านการจัดการจากสมาคมนักจิตวิทยาผู้นำในปี 1993 ^{[ 18 ]}เธอได้รับการแต่งตั้งให้เป็นศิษย์เก่าดีเด่นของมหาวิทยาลัยไอโอวาในปี 2005 ^{[ 19 ]}

• Horowitz, FD (1975). ความสนใจทางสายตา การกระตุ้นทางการได้ยิน และการแยกแยะภาษาในทารก . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก.
• Horowitz, FD (บรรณาธิการ) (1978). อันตรายในช่วงพัฒนาการระยะแรก: ปัจจัยทำนายและข้อควรระวัง . Routledge.
• Horowitz, FD (1987). การสำรวจทฤษฎีพัฒนาการ: สู่แบบจำลองโครงสร้าง/พฤติกรรมของพัฒนาการ . สำนักพิมพ์จิตวิทยา.
• Horowitz, FD, Subotnik, RF, & Matthews, DJ (บรรณาธิการ). (2009). การพัฒนาพรสวรรค์และความสามารถตลอดช่วงชีวิต.สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน.

• Colombo, John; Horowitz, Frances Degen (1987). "สถานะพฤติกรรมเป็นตัวแปรนำในการวิจัยทารกแรกเกิด" Merrill-Palmer Quarterly . 33 (4): 423– 437. JSTOR 23086402 . 
• Horowitz, Frances Degen (1974). "ความสนใจและการแยกแยะของทารก: ประเด็นเชิงวิธีการและเนื้อหา". เอกสารวิจัยของสมาคมเพื่อการวิจัยพัฒนาการเด็ก . 39 (5/6): 1– 15. doi : 10.2307/1165968 . JSTOR 1165968 . PMID 4464449 .  
• Horowitz, Frances Degen (ตุลาคม 1987). "มุมมองเชิงพัฒนาการของพรสวรรค์" Gifted Child Quarterly . 31 (4): 165– 168. doi : 10.1177/001698628703100407 . S2CID 146676917 . 
• Horowitz, Frances Degen (1 กันยายน 1989). "การใช้ทฤษฎีพัฒนาการเป็นแนวทางในการค้นหาผลกระทบของปัจจัยเสี่ยงทางชีวภาพต่อพัฒนาการของเด็ก"วารสารโภชนาการคลินิกอเมริกัน 50 ( 3): 589– 597. doi : 10.1093/ajcn/50.3.589 . PMID 2672777 . 
• Horowitz, Frances Degen (2000). "การพัฒนาเด็กและ PITS: คำถามง่ายๆ คำตอบที่ซับซ้อน และทฤษฎีการพัฒนา" การ พัฒนาเด็ก71 (1): 1– 10. doi : 10.1111/1467-8624.00112 . JSTOR 1132211 . PMID 10836552 .  
• Nelson, Charles A.; Horowitz, Frances Degen (1983). "การรับรู้การแสดงออกทางสีหน้าและการเคลื่อนไหวของสิ่งเร้าโดยทารกอายุ 2 และ 5 เดือนโดยใช้สิ่งเร้าแบบโฮโลแกรม" การพัฒนาเด็ก54 (4): 868– 877. doi : 10.2307/1129891 . JSTOR 1129891 . PMID 6617308 .  

• สู่ปี 2044: โครงการนักวิจัยรุ่นใหม่ของฮอโรวิตซ์แห่งสมาคมวิจัยพัฒนาการเด็ก