อ่าน 3 นาที
ชั้นเรียนพื้นฐาน
ใน ทางคณิตศาสตร์ ชั้น พื้นฐาน (fundamental class) คือ ชั้น โฮโมโลยี [ M ] ที่เกี่ยวข้องกับแม นิโฟลด์กระชับ ที่เชื่อมต่อได้และ มีทิศทาง (orientable compact manifold) ที่มีมิติ n...
ชั้นเรียนพื้นฐาน
ในทางคณิตศาสตร์ชั้นพื้นฐาน (fundamental class)คือ ชั้น โฮโมโลยี [ M ] ที่เกี่ยวข้องกับแม นิโฟลด์กระชับ ที่เชื่อมต่อได้และ มีทิศทาง (orientable compact manifold)ที่มีมิติnซึ่งสอดคล้องกับตัวสร้างของกลุ่มโฮโมโลยี ชั้นพื้นฐานสามารถคิดได้ว่าเป็นทิศทางของ ซิมเพล็กซ์มิติสูงสุดของการแบ่งสามเหลี่ยมที่เหมาะสมของแมนิโฟลด์
คำนิยาม
ปิดสนิท ปรับทิศทางได้
เมื่อMเป็นแมนิโฟลด์ปิด ที่ เชื่อมต่อกันและมี ทิศทางได้ ซึ่งมีมิติnกลุ่มโฮโมโลยีสูงสุดจะเป็นวัฏจักรอนันต์และทิศทางคือการเลือกตัวสร้าง หรือการเลือกไอโซมอร์ฟิซึม ตัวสร้างนี้เรียกว่าชั้น พื้นฐาน
ถ้าMไม่เชื่อมต่อกัน (แต่ยังสามารถกำหนดทิศทางได้) คลาสพื้นฐานจะเป็นผลรวมโดยตรงของคลาสพื้นฐานสำหรับแต่ละส่วนประกอบที่เชื่อมต่อกัน (ซึ่งสอดคล้องกับทิศทางสำหรับแต่ละส่วนประกอบ)
ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับโคฮอโมโลยีของเดอแรมมันแสดงถึงการอินทิเกรตเหนือ Mกล่าวคือ สำหรับMซึ่งเป็นแมนิโฟลด์เรียบn-ฟอร์ม ω สามารถจับคู่กับคลาสพื้นฐานได้ดังนี้
ซึ่งเป็นปริพันธ์ของ ω เหนือMและขึ้นอยู่กับคลาสโคฮอโมโลยีของ ω เท่านั้น
ชั้นเรียน Stiefel–Whitney
ถ้าMไม่สามารถกำหนดทิศทางได้ และดังนั้นจึงไม่สามารถกำหนดคลาสพื้นฐานMที่อยู่ภายในจำนวนเต็มได้ อย่างไรก็ตาม แมนิโฟลด์ปิดทุกอันสามารถกำหนดทิศทางได้ และ (สำหรับMเชื่อมต่อกัน) ดังนั้น แมนิโฟลด์ปิดทุกอันจึงกำหนดทิศทางได้ (ไม่ใช่แค่สามารถ กำหนดทิศทางได้ : ไม่มีความกำกวมในการเลือกทิศทาง) และมีคลาสพื้นฐาน
คลาสพื้นฐาน นี้ใช้ในการกำหนดคลาส Stiefel– Whitney
ด้วยขอบเขต
ถ้าM เป็นแมนิโฟลด์แบบกระชับที่สามารถกำหนดทิศทางได้และมีขอบเขต กลุ่ม โฮโมโลยีสัมพัทธ์สูงสุดก็จะเป็นกลุ่มวัฏจักรอนันต์อีกครั้งดังนั้นแนวคิดของชั้นพื้นฐานจึงสามารถขยายไปยังกรณีแมนิโฟลด์ที่มีขอบเขตได้
ความเป็นคู่ของปวงกาเร
ทฤษฎีบททวิภาวะของปวงกาเรเชื่อมโยงกลุ่มโฮโมโลยีและโคโฮโมโลยีของ แมนิโฟลด์ปิดแบบมีทิศทางในมิติ n : ถ้าRเป็นวงแหวนสลับที่และMเป็นแม นิโฟลด์ปิดแบบมีทิศทางใน มิติnที่มีคลาสพื้นฐาน[M]แล้ว สำหรับทุกkแผนที่
มอบให้โดย
เป็นไอโซมอร์ฟิซึม[ 1 ]
โดยใช้แนวคิดของคลาสพื้นฐานสำหรับแมนิโฟลด์ที่มีขอบเขต เราสามารถขยายความเป็นคู่ของปวงกาเรไปยังกรณีนั้นได้เช่นกัน (ดูความเป็นคู่ของเลฟเชตซ์ ) ในความเป็นจริงผลคูณแคปกับคลาสพื้นฐานให้ผลลัพธ์ความเป็นคู่ที่แข็งแกร่งกว่า โดยกล่าวว่าเรามีไอโซมอร์ฟิซึมโดยสมมติว่าเรามีแมนิโฟลด์มิติ ที่มีและ[ 1 ]
ดูเพิ่มเติมที่ทฤษฎีทวิภาวะของปวงกาเร
แอปพลิเคชัน
ในการแยกส่วนแบบบรูฮัตของวา ไร ตี้ธงของกลุ่มลี ชั้น พื้นฐานจะสอดคล้องกับ เซลล์ชูเบิร์ตที่มีมิติสูงสุดหรือเทียบเท่ากับองค์ประกอบที่ยาวที่สุดของกลุ่มค็อกเซเตอร์
ดูเพิ่มเติม
แหล่งที่มา
- Hatcher, Allen (2002). โทโพโลยีเชิงพีชคณิต (ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 1). เคมบริดจ์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ . ISBN 9780521795401. MR 1867354 .
ลิงก์ภายนอก
- ชั้นเรียนพื้นฐานที่ Manifold Atlas
- บทความในสารานุกรมคณิตศาสตร์เกี่ยวกับชั้นพื้นฐาน
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ชั้นเรียนพื้นฐาน
ใน ทางคณิตศาสตร์ ชั้น พื้นฐาน (fundamental class) คือ ชั้น โฮโมโลยี [ M ] ที่เกี่ยวข้องกับแม นิโฟลด์กระชับ ที่เชื่อมต่อได้และ มีทิศทาง (orientable compact manifold) ที่มีมิติ n...
ปิดสนิท ปรับทิศทางได้
เมื่อ M เป็น แมนิโฟลด์ปิด ที่ เชื่อมต่อกัน และมี ทิศทางได้ ซึ่งมีมิติ n กลุ่มโฮโมโลยีสูงสุดจะเป็น วัฏจักรอนันต์ และทิศทางคือการเลือกตัวสร้าง หรือการเลือกไอโซมอร์ฟิซึม ตัวสร้างนี้เรียกว่าชั้น พื้นฐาน ชม n ( เอ็ม ; ซ ) ≅ ซ {\displaystyle H_{n}(M;\mathbb {Z}...
ชั้นเรียน Stiefel–Whitney
ถ้า M ไม่สามารถกำหนดทิศทางได้ และดังนั้นจึงไม่สามารถกำหนดคลาสพื้นฐาน M ที่อยู่ภายในจำนวนเต็มได้ อย่างไรก็ตาม แมนิโฟลด์ปิดทุกอันสามารถกำหนดทิศทางได้ และ (สำหรับ M เชื่อมต่อกัน) ดังนั้น แมนิโฟลด์ปิดทุกอันจึงกำหนดทิศทางได้ (ไม่ใช่แค่ สามารถ กำหนดทิศทางได้ :...
ด้วยขอบเขต
ถ้า M เป็นแมนิโฟลด์แบบกระชับที่สามารถกำหนดทิศทางได้และมีขอบเขต กลุ่ม โฮโมโลยีสัมพัทธ์ สูงสุดก็จะเป็นกลุ่มวัฏจักรอนันต์อีกครั้งดังนั้นแนวคิดของชั้นพื้นฐานจึงสามารถขยายไปยังกรณีแมนิโฟลด์ที่มีขอบเขตได้ ชม n ( เอ็ม , ∂ เอ็ม ) ≅ ซ {\displaystyle H_{n}(M,\partial...