แกรี่ บาริง แนช (27 กรกฎาคม พ.ศ. 2476 ^{[ 1 ]} – 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ^{[ 2 ]} ) เป็นนักประวัติศาสตร์ ชาวอเมริกัน เขามุ่งเน้นไปที่ยุคปฏิวัติ การเป็นทาสและเชื้อชาติ รวมถึงการก่อตั้งชุมชนทางการเมืองในฟิลาเดลเฟียและเมืองอื่นๆ

แนชเกิดที่เมเรียน รัฐ เพ นซิลเวเนียชานเมืองฟิลาเดลเฟียหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมโลเวอร์เมเรียน เขาเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยพรินซ์ตันซึ่งเขาได้รับปริญญาตรีและปริญญาเอก (ปริญญาตรีปี 1955 ปริญญาเอกปี 1964) ตั้งแต่ปี 1955-1958 เขาประจำการในกองทัพเรือสหรัฐฯบนเรือรบจอห์น ดับเบิลยู วีคส์ (DD-701) โดยดำรงตำแหน่งเจ้าหน้าที่ต่อต้านเรือดำน้ำและต่อมาเป็นเจ้าหน้าที่ปืนใหญ่

แนชแต่งงานกับซินเทีย เจ. เชลตัน อดีตนักศึกษาปริญญาโทของเขาเป็นเวลา 40 ปี เขามีลูกสี่คนกับภรรยาคนแรก คริส เวิร์คัม แนช และมีหลานเก้าคน เขาเสียชีวิตด้วยโรคมะเร็งลำไส้ใหญ่เมื่อวันที่ 29 กรกฎาคม 2021 ^{[ 3 ]}

หลังจากดำรงตำแหน่งผู้ช่วยคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย (พ.ศ. 2492–2565) และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกแล้ว เขาได้เข้าร่วมคณะที่มหาวิทยาลัยพรินซ์ตันในฐานะอาจารย์ผู้สอนในปี พ.ศ. 2507 และผู้ช่วยศาสตราจารย์ในปี พ.ศ. 2508–2569 ต่อมาเขาได้ย้ายไปที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ลอสแอนเจลิส (UCLA) โดยดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ในปี พ.ศ. 2509–2561 รองศาสตราจารย์ในปี พ.ศ. 2502–2515 และศาสตราจารย์เต็มขั้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2515 ถึง พ.ศ. 2537 เขาดำรงตำแหน่งคณบดีสภาเพื่อการพัฒนาการศึกษาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2523 ถึง พ.ศ. 2527 และคณบดีฝ่ายพัฒนาหลักสูตรระดับปริญญาตรีและหลักสูตรระหว่างวิทยาลัยที่ UCLA ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2527 ถึง พ.ศ. 2534 ^{[ 1 ]}

แนชมีบทบาทสำคัญในการเน้นย้ำถึงความสำคัญของกลุ่มชายขอบในการช่วยกำหนดประวัติศาสตร์อเมริกา โดยเฉพาะคนยากจน ชนชั้นแรงงาน ชาวแอฟริกันอเมริกัน และชนพื้นเมืองอเมริกัน การศึกษาเกี่ยวกับการปฏิวัติอเมริกาของเขาเน้นย้ำถึงบทบาทของกะลาสีเรือ ชาวนาผู้เช่าที่ดิน ช่างฝีมือในเมือง ทาส ชนพื้นเมืองอเมริกัน และผู้หญิง นักประวัติศาสตร์เอ็ดมันด์ มอร์แกนได้โต้แย้งแนช โดยกล่าวว่าการเคลื่อนไหวที่แนชเน้นย้ำนั้น "กระจัดกระจาย เฉพาะพื้นที่ และส่วนใหญ่ไม่ประสบความสำเร็จ" มอร์แกนกล่าวว่าแรงผลักดันหลักสำหรับการประกาศอิสรภาพมาจากชนชั้นสูงใน สภาคอนติ เนนตัล^{[ 4 ]}

แนชร่วมกำกับการพัฒนามาตรฐานประวัติศาสตร์แห่งชาติในวิชาประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาและประวัติศาสตร์โลกตั้งแต่ปี 1992-1994 ซึ่งได้รับการตีพิมพ์โดยศูนย์ประวัติศาสตร์แห่งชาติในโรงเรียน (NCHS) โดยที่เขาดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการตั้งแต่ปี 1988-1994 เขาได้เป็นผู้อำนวยการของ NCHS ในปี 1994 และดูแลการแก้ไขมาตรฐานประวัติศาสตร์แห่งชาติที่ตีพิมพ์ในปี 1996

แนชดำรงตำแหน่งประธานองค์การนักประวัติศาสตร์อเมริกัน (Organization of American Historians)ในปี 1994–95 และเป็นคณะกรรมการบริหารของ OAH ตั้งแต่ปี 1988 ถึง 1991 และตั้งแต่ปี 1992 ถึง 1998 เขาเป็นสมาชิกที่ได้รับการเลือกตั้งของสถาบันศิลปะและวิทยาศาสตร์อเมริกัน (American Academy of Arts and Sciences)สมาคมโบราณคดีอเมริกัน (American Antiquarian Society) สมาคมปรัชญาอเมริกัน (American Philosophical Society ) และสมาคมนักประวัติศาสตร์อเมริกัน (Society of American Historians ) เขายังดำรงตำแหน่งในสภาที่ปรึกษาด้านประวัติศาสตร์ของ College Board (2005–08) คณะกรรมการบริหารของสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาประวัติศาสตร์ (National Council for History Education ) (1990–2004) คณะกรรมการที่ปรึกษาของสถาบัน Skirball Institute on American Values ​​(1988–2003) และสภาที่ปรึกษาแห่งชาติของสมาคมประวัติศาสตร์แห่งเพนซิลเวเนีย ตั้งแต่ปี 2004 เป็นต้นมา ในปี 2008–09 เขายังดำรงตำแหน่งเป็นสมาชิกของคณะกรรมการ บริการอุทยานแห่งชาติศตวรรษที่สอง (Second Century National Park Service Commission)

นอกจากหนังสือจำนวนมากที่เขาเขียน เขียนร่วม หรือเรียบเรียงร่วมแล้ว แนชยังเขียนบทในหนังสือมากกว่าสามสิบเล่ม และตีพิมพ์บทความสี่สิบห้าบทความ รวมถึงบทวิจารณ์หนังสือ บทความแสดงความคิดเห็น และบทความวิจารณ์อีกกว่าแปดสิบชิ้น บทความของเขาเรื่อง "ความยากจนและการบรรเทาทุกข์ในฟิลาเดลเฟียก่อนการปฏิวัติ" (วารสารWilliam and Mary Quarterly , มกราคม 1976) ได้รับ รางวัลจาก สมาคม Daughters of Colonial Warsสำหรับบทความที่ดีที่สุดของวารสารประจำปี 1976

• ชาวเควกเกอร์กับการเมือง: เพนซิลเวเนีย, 1681–1726 (1968)
• ชนชั้นและสังคมในอเมริกายุคแรก (1970)
• สีแดง สีขาว และสีดำ: ชนชาติต่างๆ ในอเมริกาช่วงต้น (1974)
• ด้านส่วนตัวของประวัติศาสตร์อเมริกัน: บทอ่านในชีวิตประจำวัน (1975)
• เบ้าหลอมแห่งเมือง: การเปลี่ยนแปลงทางสังคม จิตสำนึกทางการเมือง และต้นกำเนิดของการปฏิวัติอเมริกา (1979)
• เชื้อชาติ ชนชั้น และการเมือง: บทความว่าด้วยสังคมอาณานิคมและการปฏิวัติของอเมริกา (1986)
• การสร้างอิสรภาพ: การก่อตั้งชุมชนคนผิวดำในฟิลาเดลเฟีย ค.ศ. 1720–1840 (1988)
• เชื้อชาติและการปฏิวัติ: การบรรยายพิเศษครั้งแรกของเมอร์ริล เจนเซน (1990)
• การเดินทางของชาวอเมริกัน: สหรัฐอเมริกาในศตวรรษที่ยี่สิบ (1991)
• รักต้องห้าม: ประวัติศาสตร์ที่ซ่อนเร้นของชาวอเมริกันเชื้อสายผสม (1999; 2010)
• เมืองแรก: ฟิลาเดลเฟียและการสร้างความทรงจำทางประวัติศาสตร์ (2001)
• การปฏิวัติอเมริกาที่ไม่เป็นที่รู้จัก: การกำเนิดประชาธิปไตยที่ไม่เป็นระเบียบและการต่อสู้เพื่อสร้างอเมริกา (2005)
• กลุ่มที่ห้าที่ถูกลืม: ชาวอเมริกันเชื้อสายแอฟริกันในยุคแห่งการปฏิวัติ (2006)
• เพื่อนแห่งเสรีภาพ: โทมัส เจฟเฟอร์สัน, ทาเดอุส โคสซิอุสโก และ อากริปปา ฮัลล์ (2008)

• ประชาชนชาวอเมริกัน: การสร้างชาติและสังคม (1986)
• ย้อนรอยอดีต: บทอ่านในประวัติศาสตร์ของชาวอเมริกัน (1986) (2 เล่ม)
• อิสรภาพทีละขั้น: การปลดปล่อยทาสและผลที่ตามมาในเพนซิลเวเนีย ค.ศ. 1690–1840 (1991)
• ประวัติศาสตร์บนการพิจารณาคดี: อัตลักษณ์แห่งชาติ สงครามทางวัฒนธรรม และการสอนเรื่องอดีต (1997)
• ร่วมกับเกรแฮม รัสเซลล์และ เกา ฮอดจ์ส ในหนังสือ Friends of Liberty: A Tale of Three Patriots, Two Revolutions, and A Tragic Betrayal of Freedom in the New Nation (2008)

• ความหวาดกลัวครั้งใหญ่: เรื่องเชื้อชาติในจิตใจของชาวอเมริกา (1970)
• การดิ้นรนและการเอาชีวิตรอดในอเมริกาในยุคอาณานิคม (1981)
• บทเรียนจากประวัติศาสตร์: ความเข้าใจที่สำคัญและมุมมองทางประวัติศาสตร์ที่นักเรียนควรได้รับ (1992)
• จักรวรรดิ สังคม และแรงงาน: บทความเพื่อเป็นเกียรติแก่ริชาร์ด เอส. ดันน์ (1997)

[ครู] รู้ว่าคุณจะไม่มีชั้นเรียนประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจ มีประสิทธิภาพ และมีประโยชน์เลย หากคุณตัดสิ่งใดก็ตามที่อาจทำให้เด็กรู้สึกไม่สบายใจหรือนำไปสู่ความเห็นที่แตกต่างกันออกไป^{[ 5 ]}

• Faculty homepage at UCLA
• About Gary Nash National Center for History in the Schools