เคียร์ซีย์ เทมเพอราเมนเตอร์ ซอร์เทอราตี้
แบบประเมินบุคลิกภาพ Keirsey Temperament Sorter ( KTS ) เป็นแบบสอบถาม บุคลิกภาพที่ผู้ตอบประเมินตนเองแบบสอบถามนี้ได้รับการแนะนำครั้งแรกในหนังสือPlease Understand Me KTS มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแบบประเมินบุคลิกภาพ Myers–Briggs Type Indicator (MBTI) อย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างที่สำคัญทั้งในทางปฏิบัติและทางทฤษฎีระหว่างแบบสอบถามบุคลิกภาพทั้งสองและคำอธิบายที่แตกต่างกันของแต่ละแบบ
การพัฒนาทางประวัติศาสตร์
- ดูเพิ่มเติมที่การพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของทฤษฎีอารมณ์ทั้งสี่
เดวิด เคียร์ซีย์คุ้นเคยกับงานของเอิร์นส์ เครตช์เมอร์และวิลเลียม เชลดอนหลังสงครามโลกครั้งที่สองในช่วงปลายทศวรรษ 1940 เคียร์ซีย์พัฒนาเครื่องมือจัดประเภทอารมณ์ (Temperament Sorter) หลังจากได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ MBTI ในปี 1956 [ 1 ] โดยสืบย้อนแนวคิดเรื่องอารมณ์ไปถึงชาวกรีกโบราณ เคียร์ซีย์ได้พัฒนาทฤษฎีอารมณ์สมัยใหม่ในหนังสือของเขาได้แก่ Please Understand Me (1978), Portraits of Temperament ( 1988) , Presidential Temperament (1992), Please Understand Me II (1998), Brains and Careers (2008) และPersonology (2010) ตารางด้านล่างแสดงให้เห็นว่าประเภทของไมเยอร์สและเคียร์ซีย์สอดคล้องกับทฤษฎีหรือโครงสร้างอารมณ์อื่นๆ อย่างไร ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน
อารมณ์ทั้งสี่
เคียร์ซีย์ได้ขยายความจากการศึกษาเรื่องอารมณ์ในสมัยโบราณของฮิปโปเครติสและเพลโตในงานของเขา เคียร์ซีย์ใช้ชื่อที่เพลโตแนะนำ ได้แก่ ช่างฝีมือ (iconic) ผู้พิทักษ์ (pistic) นักอุดมคติ (noetic) และนักเหตุผลนิยม (dianoetic) เคียร์ซีย์แบ่งอารมณ์ทั้งสี่ออกเป็นสองประเภท (บทบาท) โดยแต่ละประเภทมีสองแบบ (รูปแบบบทบาท) ผลลัพธ์ที่ได้คือ 16 แบบ ซึ่งสอดคล้องกับบุคลิกภาพ 16 แบบที่บริกส์และไมเออร์สได้อธิบายไว้[ 1 ]
ช่าง
อารมณ์ช่างฝีมือเป็นหนึ่งในสี่อารมณ์ที่กำหนดโดย Keirsey สอดคล้องกับประเภท Myers-Briggs SP (การรับรู้ทางประสาทสัมผัส) อารมณ์ช่างฝีมือประกอบด้วยบทบาทต่างๆ ดังต่อไปนี้ (ระบุพร้อมกับประเภท Myers-Briggs ที่เกี่ยวข้อง): นักแต่งเพลง (ISFP), ช่างฝีมือ (ISTP), นักแสดง (ESFP) และผู้ส่งเสริม (ESTP) [ 2 ]ช่างฝีมือมีความเป็นรูปธรรมและปรับตัวได้ พวกเขาแสวงหาแรงกระตุ้นและความเชี่ยวชาญ และให้ความสำคัญกับการสร้างผลกระทบ จุดแข็งที่สุดของพวกเขาคือกลยุทธ์พวกเขาเก่งในการแก้ไขปัญหา ความคล่องแคล่ว และการจัดการเครื่องมือ เครื่องดนตรี และอุปกรณ์ ในทางที่แย่ที่สุด นักแสดงอาจกลายเป็นผู้แสวงหาความสุข และผู้ปฏิบัติงานอาจกลายเป็นผู้เสพสุข[ 3 ]บทบาททั้งสองมีดังนี้:
- ผู้ปฏิบัติงานคือช่างฝีมือเชิงรุก (สั่งการ) ทักษะการข่าวกรองที่พัฒนามากที่สุดของพวกเขาคือการเร่งรัดงาน ช่างฝีมือที่ใส่ใจ และผู้ส่งเสริมที่แสดงออก คือสองรูปแบบบทบาทที่แตกต่างกัน
- นักแสดงคือช่างฝีมือผู้ให้ข้อมูล (ตอบสนอง) กระบวนการคิดที่พัฒนามากที่สุดของพวกเขาคือการด้นสดนักแต่งเพลงที่ใส่ใจและนักแสดงที่แสดงออกได้อย่างชัดเจนคือสองรูปแบบบทบาทที่แตกต่างกัน
ผู้พิทักษ์
อารมณ์ผู้พิทักษ์เป็นหนึ่งในสี่อารมณ์ที่กำหนดโดย Keirsey สอดคล้องกับประเภท Myers–Briggs SJ (การรับรู้-การตัดสิน) อารมณ์ผู้พิทักษ์ประกอบด้วยรูปแบบบทบาทต่อไปนี้ (ระบุพร้อมกับประเภท Myers–Briggs ที่เกี่ยวข้อง): ผู้ตรวจสอบ (ISTJ), ผู้ปกป้อง (ISFJ), ผู้ให้ (ESFJ) และผู้กำกับดูแล (ESTJ) [ 4 ] ผู้พิทักษ์มีความเป็นรูปธรรมและเป็นระเบียบ (มีตารางเวลา) แสวงหาความปลอดภัยและการเป็นส่วนหนึ่ง พวกเขากังวลเกี่ยวกับความรับผิดชอบและหน้าที่ จุดแข็งที่สุดของพวกเขาคือโลจิสติกส์พวกเขาเก่งในการจัดระเบียบ อำนวยความสะดวก ตรวจสอบ และสนับสนุนบทบาททั้งสองมีดังนี้:
- ผู้บริหารคือผู้พิทักษ์เชิงรุก (สั่งการ) ปฏิบัติการข่าวกรองที่พัฒนามากที่สุดของพวกเขาคือการควบคุมผู้ตรวจสอบที่เอาใจใส่และผู้กำกับดูแลที่แสดงออกอย่างชัดเจนคือสองรูปแบบบทบาทที่แตกต่างกัน
- ผู้พิทักษ์คือผู้ให้ข้อมูล (ตอบสนอง) การปฏิบัติการด้านข่าวกรองที่พัฒนามากที่สุดของพวกเขาคือการสนับสนุนผู้พิทักษ์ที่เอาใจใส่และผู้ให้การสนับสนุนที่แสดงออกได้อย่างชัดเจน คือสองรูปแบบบทบาทที่แตกต่างกัน
นักอุดมคติ
อารมณ์แบบอุดมคติเป็นหนึ่งในสี่อารมณ์ที่ Keirsey กำหนดไว้ สอดคล้องกับประเภท Myers-Briggs NF (สัญชาตญาณ-ความรู้สึก) อารมณ์แบบอุดมคติประกอบด้วยบทบาทต่างๆ ดังต่อไปนี้ (ระบุพร้อมกับประเภท Myers-Briggs ที่เกี่ยวข้อง): แชมป์เปี้ยน (ENFP), ที่ปรึกษา (INFJ), ผู้รักษา (INFP) และครู (ENFJ) [ 5 ]ผู้มีอุดมคติเป็นคนมีความคิดนามธรรมและเห็นอกเห็นใจผู้อื่น พวกเขาแสวงหาความหมายและความสำคัญ ใส่ใจกับการเติบโตส่วนบุคคลและการค้นหาเอกลักษณ์เฉพาะตัว จุดแข็งที่สุดของพวกเขาคือการทูตพวกเขาเก่งในการชี้แจง แยกแยะ สร้างความสามัชชี และสร้างแรงบันดาลใจบทบาททั้งสองมีดังนี้:
- ผู้ให้คำปรึกษา คือผู้ที่มีอุดมคติเชิงรุกและชี้นำ กระบวนการคิดที่พัฒนามากที่สุดของพวกเขาคือการพัฒนาตนเองบทบาทของผู้ให้คำปรึกษาที่เอาใจใส่และครูผู้สอนที่แสดงออกได้อย่างชัดเจนนั้นเป็นสองรูปแบบที่แตกต่างกัน
- ผู้สนับสนุนคือกลุ่มผู้มีอุดมคติที่ให้ข้อมูล (ตอบสนอง) การปฏิบัติการทางสติปัญญาที่พัฒนามากที่สุดของพวกเขาคือการไกล่เกลี่ยผู้เยียวยาที่เอาใจใส่และแชมป์เปี้ยนที่แสดงออกอย่างชัดเจนคือสองรูปแบบบทบาทที่แตกต่างกัน
เหตุผล
อารมณ์เหตุผลนิยมเป็นหนึ่งในสี่อารมณ์ที่ Keirsey กำหนดไว้ สอดคล้องกับประเภท Myers-Briggs NT (สัญชาตญาณ-การคิด) อารมณ์เหตุผลนิยมประกอบด้วยรูปแบบบทบาทต่อไปนี้ (แสดงพร้อมกับประเภท Myers-Briggs ที่เกี่ยวข้อง): สถาปนิก (INTP), จอมพล (ENTJ), นักประดิษฐ์ (ENTP) และผู้เชี่ยวชาญ (INTJ) [ 6 ]คนที่มีเหตุผลนิยมจะเป็นคนนามธรรมและเป็นกลาง พวกเขาแสวงหาความเชี่ยวชาญและการควบคุมตนเอง และให้ความสำคัญกับความรู้และความสามารถของตนเอง จุดแข็งที่สุดของพวกเขาคือกลยุทธ์พวกเขาเก่งในด้านการตรวจสอบเชิงตรรกะทุกประเภท เช่น วิศวกรรม การสร้างแนวคิด การสร้างทฤษฎี และการประสานงานบทบาททั้งสองมีดังนี้:
- ผู้ประสานงานคือกลุ่มคนที่มีเหตุผลเชิงรุก (proactive Rationals) ปฏิบัติการข่าวกรองที่พัฒนามากที่สุดของพวกเขาคือการจัดเตรียมผู้เชี่ยวชาญที่ใส่ใจและจอมพลที่แสดงออกได้อย่างชัดเจน คือสองรูปแบบบทบาทที่แตกต่างกัน
- วิศวกร คือกลุ่มคนที่มีเหตุผลและตอบสนองต่อข้อมูล (reactive) กระบวนการคิดที่พัฒนามากที่สุดของพวกเขาคือการสร้างสถาปนิกที่ใส่ใจรายละเอียด และนักประดิษฐ์ที่แสดงออกถึงความคิด คือสองรูปแบบบทบาทที่แตกต่างกัน
บทบาทปฏิสัมพันธ์สี่ประการ
ในหนังสือBrains and Careers (2008) ของเขา Keirsey ได้แบ่งรูปแบบบทบาทออกเป็นกลุ่มต่างๆ ซึ่งเขาเรียกว่า "บทบาทที่แตกต่างกันสี่บทบาทที่ผู้คนเล่นในการปฏิสัมพันธ์แบบเผชิญหน้ากัน" [ 7 ]
มีบทบาทเชิงรุกและกล้าคิดกล้าทำอยู่ 2 ประเภท:
- ผู้ริเริ่ม (ทั้งแบบแสดงออกและแบบสั่งการ): จอมพล (ENTJ), หัวหน้างาน (ESTJ), ผู้ส่งเสริม (ESTP), ครู (ENFJ) — เชิงรุก
- ผู้เข้าแข่งขัน (ใส่ใจและสั่งการ): อัจฉริยะ (INTJ), ผู้ตรวจสอบ (ISTJ), นักประดิษฐ์ (ISTP), นักให้คำปรึกษา (INFJ) — แข่งขันสูง
มีบทบาทการสอบถามเชิงตอบสนองอยู่สองบทบาท:
- เพื่อนร่วมงาน (แสดงออกและให้ข้อมูล): นักประดิษฐ์ (ENTP), ผู้ให้ความช่วยเหลือ (ESFJ), ผู้แสดง (ESFP), ผู้สนับสนุน (ENFP) — การทำงานร่วมกัน
- ผู้ตอบสนอง (ใส่ใจและให้ข้อมูล): สถาปนิก (INTP), ผู้ปกป้อง (ISFJ), นักแต่งเพลง (ISFP), ผู้เยียวยา (INFP) — ปรับตัวได้ดี
บทบาทต่างๆ ได้รับการบอกเป็นนัยในปัจจัยการแจ้ง/กำกับที่นำเสนอในPortraits of Temperament [ 7 ] ใน หนังสือ Personologyซึ่งเป็นหนังสือภาคต่อในปี 2010 ของเขา"เพื่อนร่วมงาน" ได้รับการเปลี่ยนชื่อเป็น "ผู้ร่วมมือ" และ "ผู้ตอบสนอง" ได้รับการเปลี่ยนชื่อเป็น "ผู้ปรับตัว"
ประเภทของอารมณ์และสติปัญญา
ตารางต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างวงแหวนทั้งสี่วงและอารมณ์ต่างๆ
| อารมณ์ | บทบาท | ตัวแปรบทบาท | |
|---|---|---|---|
| รูปธรรม หรือ นามธรรม ? | แนวทางความร่วมมือหรือ แนวทางปฏิบัติ ? | เป็นการให้ข้อมูลหรือ เป็นการสั่งการ ? | แสดงออกหรือ ใส่ใจ ? |
| ช่างสังเกต (S) | การ์เดียน (SJ)โลจิสติกส์ | ผู้ดูแลรักษา (SFJ) สนับสนุน | ผู้ให้บริการ ( ESFJ ):จัดหา |
| ผู้ปกป้อง ( ISFJ ):การรักษาความมั่นคง | |||
| ผู้ดูแลระบบ (STJ) กำกับดูแล | หัวหน้างาน (ESTJ):บังคับใช้ | ||
| ผู้ตรวจสอบ (ISTJ):รับรอง | |||
| ช่างฝีมือ (SP)ยุทธวิธี | นักแสดง (SFP) การด้นสด | ผู้แสดง (ESFP):การสาธิต | |
| นักแต่งเพลง ( ISFP ):การสังเคราะห์ | |||
| ผู้ดำเนินการ (STP) เร่งรัด | ผู้ส่งเสริม (ESTP):การโน้มน้าวใจ | ||
| ช่างฝีมือ (ISTP):การประพันธ์ดนตรี | |||
| การพิจารณาตนเอง (N) | นักอุดมคติ (NF)นักการทูต | ผู้สนับสนุน (องค์กรไม่แสวงผลกำไร) ไกล่เกลี่ย | แชมเปี้ยน ( ENFP ):ผู้สร้างแรงบันดาลใจ |
| ผู้เยียวยา ( INFP ):การประนีประนอม | |||
| การพัฒนาผู้ให้คำปรึกษา (NFJ) | ครู ( ENFJ ):การให้ความรู้ | ||
| ที่ปรึกษา ( INFJ ):ให้คำแนะนำ | |||
| กลยุทธ์เชิงเหตุผล (NT) | วิศวกร (NTP) ฝ่ายก่อสร้าง | นักประดิษฐ์ ( ENTP ):การคิดค้น | |
| สถาปนิก (INTP):การออกแบบ | |||
| ผู้ประสานงาน (NTJ) จัดเตรียม | จอมพล ( ENTJ ):การระดมพล | ||
| อัจฉริยะ (INTJ):ประกอบด้วย |
ความแตกต่างระหว่างประเภทบุคลิกภาพตามทฤษฎีของ Myers–Briggs กับอารมณ์ตามทฤษฎีของ Keirsey
ลักษณะเฉพาะของอิซาเบล ไมเยอร์สแตกต่างจากลักษณะนิสัยของเดวิด เคียร์ซีย์ในหลายประเด็นสำคัญ:
- ไมเยอร์สเน้นไปที่วิธีคิดและความรู้สึกของผู้คนเป็นหลัก ในขณะที่เคียร์ซีย์เน้นไปที่พฤติกรรมซึ่งสามารถสังเกตได้โดยตรง
- คำอธิบายของ Myers ใช้แบบจำลองเชิงเส้นสี่ปัจจัย คำอธิบายของ Keirsey ใช้แบบจำลองทฤษฎีสนามระบบ[ 8 ]
- ไมเยอร์ส โดยยึดแนวทางของจุง เน้นย้ำความแตกต่างระหว่างการเปิดเผยตัวตนและการเก็บตัว (การแสดงออก/การใส่ใจ) ในขณะที่แบบจำลองของเคียร์ซีย์ให้ความสำคัญกับความแตกต่างระหว่างการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและการหยั่งรู้ (รูปธรรม/นามธรรม) มากกว่า
- ไมเยอร์สจัดกลุ่มประเภทตาม 'ทัศนคติเชิงหน้าที่' ส่วนเคียร์ซีย์จัดกลุ่มตามอารมณ์
ไมเยอร์สจัดกลุ่มประเภทต่างๆ ตามหน้าที่การทำงานของสมอง: กลุ่ม 'ประเภทคิด' สำหรับผู้ที่มีความคิดเป็นหลัก กลุ่ม 'ประเภทใช้สัญชาตญาณ' สำหรับผู้ที่มีสัญชาตญาณเป็นหลัก กลุ่ม 'ประเภทใช้ความรู้สึก' สำหรับผู้ที่มีความรู้สึกเป็นหลัก และกลุ่ม 'ประเภทใช้ประสาทสัมผัส' สำหรับผู้ที่มีประสาทสัมผัสเป็นหลัก อารมณ์ของเคียร์ซีย์สอดคล้องกับการผสมผสานความชอบของไมเยอร์ส: ผู้พิทักษ์ที่มีทั้งประสาทสัมผัสและการตัดสิน (SJ); ช่างฝีมือที่มีทั้งประสาทสัมผัสและการรับรู้ (SP); นักอุดมคติที่มีทั้งสัญชาตญาณและความรู้สึก (NF); และเหตุผลนิยมที่มีทั้งสัญชาตญาณและการคิด (NT)
ไมเยอร์สจับคู่ ESTJ กับ ENTJ, ISFP กับ INFP, INTP กับ ISTP และ ENFJ กับ ESFJ เพราะพวกเขามีทัศนคติฟังก์ชันเด่นที่เหมือนกัน ESTJ และ ENTJ ต่างก็เป็นนักคิดแบบเปิดเผย ISFP และ INFP ต่างก็เป็นนักรู้สึกแบบเก็บตัว INTP และ ISTP ต่างก็เป็นนักคิดแบบเก็บตัว และ ENFJ และ ESFJ ต่างก็เป็นนักรู้สึกแบบเปิดเผย เคียร์ซีย์กล่าวว่ากลุ่มเหล่านี้แตกต่างกันมากเพราะมีอารมณ์ที่แตกต่างกัน ESTJ เป็นผู้พิทักษ์ในขณะที่ ENTJ เป็นผู้มีเหตุผล ISFP เป็นช่างฝีมือในขณะที่ INFP เป็นนักอุดมคติ INTP เป็นผู้มีเหตุผลในขณะที่ ISTP เป็นช่างฝีมือ และ ENFJ เป็นนักอุดมคติในขณะที่ ESFJ เป็นผู้พิทักษ์[ 9 ]
การตรวจสอบเชิงประจักษ์
ในการศึกษาวิจัยที่ได้รับการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิซึ่งตีพิมพ์ในวารสาร Journal of Career Assessment ในปี 2001 ข้อมูลจากเครื่องมือ Keirsey Temperament Sorter II ออนไลน์และ Myers – Briggs Type Indicator (MBTI) สำหรับนักศึกษาปี 1 จำนวน 203 คนได้รับการวิเคราะห์และเปรียบเทียบ พบความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างการวัดประเภททางจิตวิทยาของ MBTI และ Keirsey พร้อมกัน ซึ่งให้การสนับสนุนเบื้องต้นต่อความถูกต้องของ Keirsey เวอร์ชันออนไลน์[ 10 ]
ดูเพิ่มเติม
ลิงก์ภายนอก
- เว็บไซต์เกี่ยวกับอารมณ์ของเคียร์ซีย์