การคาดเดาคือการกระทำของการสรุปอย่างรวดเร็ว ซึ่งเรียกว่าการคาดเดาจากข้อมูลที่มีอยู่โดยตรง ซึ่งถือว่าเป็นความเป็นไปได้หรือเป็นเพียงการคาดเดาเบื้องต้น ในขณะที่ผู้ที่ทำการคาดเดา ( ผู้คาดเดา ) ยอมรับว่าขาดข้อมูลที่จะยืนยันได้อย่างแน่นอน^{[ 1 ]}

การคาดเดาเป็นคำตอบที่ไม่แน่นอน เนื่องจาก "เป็นการคาดเดาเสมอ ผิดพลาดได้ เปิดรับการแก้ไขและการตีความเพิ่มเติม และได้รับการตรวจสอบเทียบกับขอบเขตของความหมายที่เป็นไปได้โดยการแสดงให้เห็นว่าการตีความหนึ่งมีความน่าจะเป็นมากกว่าอีกการตีความหนึ่งเมื่อพิจารณาจากสิ่งที่เราทราบอยู่แล้ว" ^{[ 2 ]}ในการใช้งานหลายๆ ครั้ง "ความหมายของการคาดเดาถือว่าเข้าใจโดยปริยาย" ^{[ 3 ]}ดังนั้นคำนี้จึงมักถูกใช้โดยไม่ได้กำหนดความหมายอย่างละเอียดถี่ถ้วน

การเดาอาจเป็นการผสมผสานองค์ประกอบของการหักล้างการเหนี่ยวนำการอนุมานและ การเลือก แบบสุ่ม อย่างแท้จริง ของตัวเลือกหนึ่งจากชุดตัวเลือกที่กำหนด การเดายังอาจเกี่ยวข้องกับสัญชาตญาณของผู้เดาด้วย^{[ 4 ​​]}ซึ่งอาจมี " ความรู้สึกโดยสัญชาตญาณ " เกี่ยวกับคำตอบที่ถูกต้องโดยไม่จำเป็นต้องสามารถอธิบายเหตุผลของความรู้สึกนี้ได้

มาร์ค ชาเอเป้ นักปรัชญาผู้เขียนบทความมากมายเกี่ยวกับ บทบาท ทางวิทยาศาสตร์และญาณวิทยาของการเดา ได้กล่าวไว้ว่า มี "ระดับ" ของการเดาที่มักถูกมองข้ามไป นั่นคือ การเดาประเภทต่างๆ ที่มีระดับความมั่นใจแตกต่างกัน ชาเอเป้ให้นิยามการเดาว่า "กิจกรรมเริ่มต้นโดยเจตนาในการสร้าง เลือก หรือปฏิเสธวิธีแก้ปัญหาหรือคำตอบของคำถามที่เป็นไปได้ด้วยจินตนาการ ในฐานะการตอบสนองโดยสมัครใจต่อปัญหาหรือคำถามเหล่านั้น เมื่อมีข้อมูลไม่เพียงพอที่จะทำการอนุมานและ/หรืออุปมานเพื่อหาคำตอบ" เขาคัดค้านนิยามที่อธิบายการเดาว่าเป็นการสร้าง "ความคิดเห็นแบบสุ่มหรือไม่สมบูรณ์" ซึ่งชาเอเป้เห็นว่าคลุมเครือเกินไปที่จะเป็นประโยชน์ หรือ "การเกิดขึ้นของความคิดเห็นโดยทันทีโดยปราศจากเหตุผล" Tschaepe ตั้งข้อสังเกตว่าในกรณีหลัง การเดาอาจดูเหมือนเกิดขึ้นโดยปราศจากเหตุผล ในความเป็นจริงแล้วกระบวนการให้เหตุผลอาจเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในจิตใจของผู้เดาจนไม่ทันสังเกตเห็น^{[ 3 ]}สิ่งนี้สะท้อนถึงข้อสังเกตที่Gottfried Wilhelm Leibniz ได้กล่าวไว้เมื่อหลายศตวรรษก่อน ว่า "เมื่อฉันหันไปทางหนึ่งมากกว่าอีกทางหนึ่ง มักเป็นเพราะความประทับใจเล็กๆ น้อยๆ หลายอย่างที่ฉันไม่รู้ตัว" ^{[ 5 ]} Tschaepe อ้างถึงคำอธิบายของWilliam Whewellที่กล่าวว่ากระบวนการนี้ "ดำเนินไปอย่างรวดเร็วจนเราไม่สามารถติดตามขั้นตอนต่างๆ ได้" ^{[ 3 ] [ 6 ]}

การคาดเดาที่ “เป็นเพียงลางสังหรณ์หรือไม่มีพื้นฐาน... เป็นการคาดเดาตามอำเภอใจและมีความสำคัญทางญาณวิทยา เพียงเล็กน้อย ” ^{[ 7 ]}การคาดเดาที่ไม่มีพื้นฐานข้อเท็จจริงสำหรับความถูกต้องอาจเรียกว่าการคาดเดาแบบไร้เหตุผล Jonathan Baronกล่าวว่า “[ค่าของการคาดเดาแบบไร้เหตุผลคือ 1/N + 1/N - 1/N = 1/N]” ซึ่งหมายความว่าการคาดเดาแบบไร้เหตุผลที่แท้จริงนั้นไม่แตกต่างจากการเลือกคำตอบแบบสุ่ม^{[ 8 ]}นักปรัชญาDavid Stoveอธิบายกระบวนการนี้ดังต่อไปนี้:

ตัวอย่างกรณีของการเดาคือ เมื่อกัปตันโยนเหรียญเพื่อเริ่มการแข่งขันคริกเก็ต และคนใดคนหนึ่ง 'ประกาศ' เช่น "หัว" นี่ไม่ใช่กรณีของความรู้ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์หรือความรู้อื่นใด หากเป็นกรณีของการเดา หากกัปตันรู้ว่าเหรียญจะออกหัว ก็เป็นไปไม่ได้ในเชิงตรรกะที่เขาจะเดาว่ามันจะออกหัวเช่นกัน ยิ่งไปกว่านั้น การเดา อย่างน้อยในกรณีตัวอย่างดังกล่าว ไม่ได้อยู่ในสิ่งที่เรียกว่าระดับความรู้ด้วยซ้ำ กล่าวคือ หากกัปตันเมื่อเขาประกาศ "หัว" กำลังเดา เขาไม่ได้เชื่อ หรือโน้มเอียงที่จะคิด หรือคาดเดา หรืออะไรทำนองนั้นว่าเหรียญจะออกหัว และในความเป็นจริง แน่นอนว่าโดยปกติแล้วเขาไม่ได้ทำสิ่งเหล่านี้เลยเมื่อเขาเดา เขาแค่ประกาศ และนี่คือการเดา ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้นก็ตาม^{[ 9 ]}

ในกรณีเช่นนี้ ไม่เพียงแต่ไม่มีเหตุผลที่จะเลือก "หัว" หรือ "ก้อย" เท่านั้น แต่ทุกคนก็รู้ว่านี่คือความจริง Tschaepe ยังกล่าวถึงการเดาในการโยนเหรียญ โดยโต้แย้งว่ามันเป็นเพียงกรณีที่จำกัดมากของการเดาตัวเลขแบบสุ่ม Tschaepe ตรวจสอบการเดาดังกล่าวอย่างละเอียดมากขึ้นด้วยกรณีการเดาตัวเลขระหว่าง 1 ถึง 100 ซึ่ง Tschaepe ตั้งข้อสังเกตว่าผู้เดา "ต้องมองหาเบาะแสที่เฉพาะเจาะจงกับสิ่งที่หรือใครเป็นผู้สั่งให้พวกเขาเดา รวมถึงสถานการณ์ในอดีตที่อาจเกี่ยวข้องกับการเดาตัวเลข" และเมื่อเบาะแสเหล่านี้หมดลง "จะมีจุดหนึ่งในช่วงต้นของกระบวนการที่ไม่มีเบาะแสอื่นใดที่จะนำไปสู่คำตอบได้อีกต่อไป" ^{[ 3 ]}ในฐานะกรณีตัวอย่างของการเดาที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เพื่อใช้ในการเดาต่อไป Tschaepe ตั้งข้อสังเกตถึงเกมยี่สิบคำถามซึ่งเขาอธิบายว่า "คล้ายกับการเดาตัวเลขที่อีกฝ่ายกำลังคิดอยู่ แต่ต่างจากการเดาตัวเลขเป็นการกระทำเดียว... ช่วยให้สามารถผสมผสานการให้เหตุผลแบบอุปมานเข้ากับการให้เหตุผลแบบนิรนัยและอุปมานได้" ^{[ 3 ]}

การเดาที่ดูเหมือนไม่มีเหตุผลแต่กลับกลายเป็นถูกต้อง อาจเรียกว่า^การเดาที่โชคดี [ ^{3 ]}หรือการเดาที่โชคดี [ ^{10 ] และ} มีการโต้แย้งว่า "การเดาที่โชคดีเป็นกรณีตัวอย่างของความเชื่อที่ไม่นับว่าเป็นความรู้" ^{[ 11 ]}เจน ออสเตนในเรื่องเอ็มมาตัวละครเอกตอบโต้ตัวละครที่เรียกการแข่งขันที่เธอเดาว่า "เป็นการเดาที่โชคดี" โดยกล่าวว่า "การเดาที่โชคดีไม่ใช่แค่โชคเสมอไป มันต้องมีพรสวรรค์อยู่ด้วยเสมอ" ^{[ 12 ]}ดังที่ Tschaepe ตั้งข้อสังเกตวิลเลียม เวเวลล์กล่าวว่าการค้นพบทางวิทยาศาสตร์บางอย่าง "ไม่ได้ถูกอธิบายอย่างไม่เหมาะสมว่าเป็นการเดาที่โชคดี และการเดาในกรณีเหล่านี้เช่นเดียวกับกรณีอื่นๆ บ่งบอกถึงสมมติฐานต่างๆ ที่ทำขึ้น ซึ่งบางสมมติฐานก็กลายเป็นสมมติฐานที่ถูกต้อง" ^{[ 6 ]}

ในทางตรงกันข้าม การคาดเดาโดยใช้ความรู้เดิมเพื่อกำจัดความเป็นไปได้ที่ผิดอย่างชัดเจน อาจเรียกว่าการคาดเดาอย่างมีข้อมูลหรือ การ คาดเดาอย่างมีเหตุผลการคาดเดาที่ไม่มีข้อมูลสามารถแยกแยะได้จากการคาดเดาที่มีข้อมูลซึ่งนำไปสู่การพัฒนาสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ Tschaepe ตั้งข้อสังเกตว่า: "กระบวนการคาดเดานี้แตกต่างจากการโยนเหรียญหรือการเลือกหมายเลข" ^{[ 3 ]} Daniel Wueste เขียนว่า: "เมื่อต้องตัดสินใจ การคาดเดาอย่างมีเหตุผลของผู้เชี่ยวชาญจะเป็นพื้นฐานที่ดีที่สุดสำหรับการตัดสินใจ — การคาดเดาอย่างมีเหตุผลดีกว่าการคาดเดาที่ไม่มีข้อมูล" ^{[ 13 ]}

การประมาณค่าเป็นการคาดเดาอย่างมีเหตุผลประเภทหนึ่ง แม้ว่ามักจะเกี่ยวข้องกับการกำหนดค่าตัวเลข และใช้ความรู้เกี่ยวกับตัวแปรที่ทราบหรือสังเกตได้เพื่อกำหนดจำนวนหรือช่วงของตัวเลขที่น่าจะเป็นไปได้มากที่สุด การประมาณค่าแบบไร้เหตุผลคือการเลือกคำตอบที่เป็นไปได้หนึ่งคำตอบจากชุดคำตอบโดยไม่มีเหตุผลหรือมีเหตุผลเพียงเล็กน้อย การคาดเดาอีกประเภทหนึ่งคือการคาดเดาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ใช้ในคณิตศาสตร์เพื่ออ้างถึงข้อสรุปหรือข้อเสนอที่ดูเหมือนจะถูกต้องโดยอาศัยข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ แต่ยังไม่พบหลักฐานพิสูจน์^{[ 14 ] [ 15 ]}

Tschaepe ตั้งข้อสังเกตว่า "การคาดเดาได้รับการระบุว่าเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการสร้างสมมติฐาน" ^{[ 3 ]}เกี่ยวกับการสร้างสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ Tschaepe ได้กล่าวว่าการคาดเดาเป็นกระบวนการสร้างสรรค์เบื้องต้นที่เกี่ยวข้องกับการให้เหตุผลแบบอุปนัย ซึ่งเป็นแนวคิดใหม่ที่ถูกเสนอขึ้นเป็นครั้งแรก ตามงานของ Charles S. Peirce การคาดเดาคือ "การผสมผสานระหว่างการครุ่นคิดและการวิเคราะห์เชิงตรรกะ" ^{[ 16 ]}

วิทยาศาสตร์ดำเนินการโดยการคาดเดาอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับวิธีการทำงานของโลก จากนั้นจึงทดสอบการคาดเดาเหล่านั้นโดยการทำการทดลอง การคาดเดาอย่างมีเหตุผลดังกล่าวเรียกว่าสมมติฐาน^{[ 17 ]}

ผู้คนเรียนรู้ที่จะเดาตั้งแต่อายุยังน้อย และมีเกมเดามากมายที่เด็กๆ เล่นกัน ในทางปฏิบัติ เด็กๆ อาจพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ "การเดาเป็นกลยุทธ์เดียวที่พวกเขาสามารถใช้ได้" ^{[ 18 ]}เพื่อรับมือกับสถานการณ์เหล่านี้ เด็กๆ จึงพัฒนา "(1) ความสามารถในการรับรู้สถานการณ์ที่การเดาเป็นกลยุทธ์เดียวที่สมเหตุสมผล แม้ว่าจะให้ได้เพียงการประมาณคร่าวๆ เท่านั้น (2) ความสามารถในการรับรู้ว่าระดับความแม่นยำที่แตกต่างกันนั้นเป็นไปได้และยอมรับได้ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน" ^{[ 18 ]}

การสอบบางประเภทโดยเฉพาะการ สอบ แบบปรนัยพยายามลงโทษผู้เข้าสอบที่เดาคำตอบ โดยให้คะแนนติดลบเล็กน้อยสำหรับแต่ละคำตอบที่ผิด เพื่อให้จำนวนคำตอบที่เดาถูกโดยเฉลี่ยถูกหักล้างด้วยคะแนนรวมที่หักลบจากจำนวนคำตอบที่เดาผิดโดยเฉลี่ย ในสถานการณ์เช่นนี้ ผู้ที่เดาคำตอบและสามารถตัดคำตอบที่ผิดออกไปได้หนึ่งหรือสองคำตอบ ก็จะได้คะแนนโดยรวมเพิ่มขึ้นจากการเดาคำตอบที่เหลืออยู่^{[ 19 ]}

ตามที่Polanyiกล่าว การเดาเป็นผลลัพธ์สุดท้ายของปัญหา การสังเกตเบาะแส และการมุ่งไปสู่การแก้ปัญหา การเดาเป็นการกระทำที่นำไปสู่ ​​"วิธีแก้ปัญหาที่แน่นอน" (139) มีกระบวนการที่แน่นอนในการเดาตามคำอธิบายของ Polanyi แม้ว่าเขาจะโน้มเอียงไปทาง Whewell และ Hempel ในการเปรียบเทียบที่เขาทำระหว่างการค้นพบสมมติฐานและการรับรู้แบบ Gestalt (144) ^{[ 3 ]}

การคาดเดาได้รับการยืนยันว่าเป็นสิ่งจำเป็นในทฤษฎีวรรณกรรมโดยที่ "เราต้องคาดเดาความหมายของข้อความเพราะเจตนาของผู้เขียนอยู่นอกเหนือการเข้าถึงของเรา" เนื่องจากผู้อ่านไม่สามารถวางตัวเองอยู่ในสถานการณ์เดียวกับที่ผู้เขียนอยู่เมื่อเขียนข้อความนั้นได้ การตีความความหมายของข้อความจึง "เป็นการคาดเดา" ^{[ 20 ]}

เกมทายคำคือเกมที่มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้การทายคำในการค้นหาข้อมูลบางอย่าง เช่น คำ วลี ชื่อเรื่อง หรือตัวตนหรือที่ตั้งของวัตถุ^{[ 21 ]}เกมทายคำมีแก่นหลักคือข้อมูลที่ผู้เล่นคนหนึ่งรู้ และวัตถุประสงค์คือการชักจูงให้ผู้อื่นทายข้อมูลนั้นโดยไม่ต้องเปิดเผยออกมาเป็นข้อความหรือคำพูด เกมทายคำอาจเป็นเกมประเภทนี้ที่รู้จักกันดีที่สุด และได้ก่อให้เกิดรูปแบบเชิงพาณิชย์มากมายที่เกี่ยวข้องกับกฎที่แตกต่างกันในประเภทของการสื่อสาร เช่นCatch Phrase , Taboo , Pictionaryและเกมอื่นๆ ที่คล้ายกัน ประเภทนี้ยังรวมถึงรายการเกมโชว์ มากมาย เช่นWin, Lose or Draw , Passwordและ$25,000 Pyramid

เกมหลายเกมเล่นแบบร่วมมือกัน ในบางเกมผู้เล่น บางคน รู้คำตอบ แต่ไม่สามารถบอกคนอื่นได้ พวกเขาต้องช่วยกันเดา เกมทายคำนั้น "สามารถปรับ ใช้ ในห้องเรียน ได้ง่าย " เนื่องจากเกมดังกล่าว "สร้างความตึงเครียดเพียงพอที่จะทำให้เด็กๆ ตื่นเต้น ท้าทาย และแข่งขันได้" ตราบใดที่ครูออกแบบกฎที่มีประสิทธิภาพ "เพื่อกำจัดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมหรือไม่เป็นไปตามกติกา" ^{[ 21 ]}เด็กที่เข้ารับการบำบัดอาจเริ่มเล่นเกมทายคำเพื่อหลีกเลี่ยงการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่ทำให้ไม่สบายใจ ดังนั้นนักบำบัดบางคนจึงชอบเกมประเภทอื่นเพื่ออำนวยความสะดวกในการสื่อสาร^{[ 22 ]}

ตัวอย่างของเกมทายคำ ได้แก่:

ใน การ ทดสอบซอฟต์แวร์การเดาข้อผิดพลาดเป็นวิธีการทดสอบที่ ใช้ กรณีทดสอบเพื่อค้นหาข้อบกพร่องในโปรแกรมโดยอาศัยประสบการณ์ในการทดสอบก่อนหน้านี้^{[ 23 ]}ขอบเขตของกรณีทดสอบมักขึ้นอยู่กับผู้ทดสอบซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งใช้ประสบการณ์ในอดีตและสัญชาตญาณในการกำหนดสถานการณ์ที่มักทำให้ซอฟต์แวร์ล้มเหลว หรืออาจทำให้เกิดข้อผิดพลาด^{[ 24 ]}ข้อผิดพลาดทั่วไป ได้แก่การหารด้วยศูนย์ ตัวชี้ว่างหรือพารามิเตอร์ที่ไม่ถูกต้อง การเดาข้อผิดพลาดไม่มีกฎที่ชัดเจนสำหรับการทดสอบ กรณีทดสอบสามารถออกแบบได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ไม่ว่าจะดึงมาจากเอกสารการทำงานหรือเมื่อพบข้อผิดพลาดที่ไม่คาดคิด/ไม่ได้บันทึกไว้ในระหว่างการทดสอบการทำงาน^{[ 23 ]}

การศึกษาเกี่ยวกับการเดาในสถานการณ์ทางสังคม (เช่น การเดาคะแนนสอบหรือเงินเดือนที่อาจได้รับของผู้อื่น) พบว่ามีสถานการณ์ที่การเดาสูงเกินไป (เดาจำนวนที่สูงกว่า) หรือเดาต่ำเกินไป (เดาจำนวนที่ต่ำกว่า) โดยเจตนาเป็นประโยชน์^{[ 25 ]}การศึกษาดังกล่าวระบุว่านักเรียนที่รู้คะแนนสอบของตนเองจะมีความสุขมากขึ้นเมื่อบุคคลอื่นที่ไม่รู้คะแนนเดาตัวเลขที่ต่ำกว่า การเดาที่ต่ำกว่าทำให้ผู้เรียนรู้สึกดีที่ทำได้เกินความคาดหวัง^{[ 25 ]}

• การให้เหตุผลแบบอุปนัย
• การคาดเดา
• การเดาผิดพลาด
• รายชื่อเกมพระพุทธเจ้า
• การเดาไวยากรณ์

ลองค้นหาคำว่า guess  หรือguessingใน Wiktionary ซึ่งเป็นพจนานุกรมออนไลน์ฟรี

Wikiquote มีคำคมที่เกี่ยวข้องกับการเดา