โค้ชการบ้าน
ผู้ช่วยทำการบ้านเป็นประเภทหนึ่งของติวเตอร์ที่มีภารกิจในการช่วยเหลือนักเรียนให้ประสบความสำเร็จทางด้านการเรียนโดยรวม ผู้ปกครองอาจจ้างผู้ช่วยทำการบ้านเมื่อลูกของตนมีปัญหาในการเรียนเนื่องจากปัญหาด้านทักษะการเรียน การจัดระเบียบ ทักษะ การทำงานของสมองและแรงจูงใจ เป้าหมายของผู้ช่วยทำการบ้านคือการสอนให้เด็กพัฒนาตนเองให้เป็นนักเรียนที่ประสบความสำเร็จโดยให้การสนับสนุนในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย การจัดระเบียบสื่อการเรียน และการบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ ในกรณีของ นักเรียน ที่มีภาวะสมาธิสั้นผู้ช่วยทำการบ้านอาจหาวิธีจัดการกับอาการของภาวะสมาธิสั้นได้ ดังนั้น บทบาทของผู้ช่วยทำการบ้านจึงคล้ายกับการให้คำปรึกษาสำหรับนักเรียนที่มีภาวะสมาธิสั้นแต่เน้นเฉพาะความสำเร็จในการเรียน บางผู้ให้บริการใช้คำว่า "ผู้ช่วยทำการบ้าน" ควบคู่ไปกับ "ผู้ช่วยทำการบ้าน"
ความสามารถในการใช้งาน
ควรมีผู้ช่วยทำการบ้านสำหรับนักเรียนทุกคนที่มีผลการเรียนไม่ดีในโรงเรียนหรือวิทยาลัย ซึ่งดูเหมือนว่าปัญหาดังกล่าวจะเกี่ยวข้องกับทักษะการจัดการและการเรียนมากกว่าความยากลำบากในการทำความเข้าใจเนื้อหาการเรียนการสอน นักเรียนเหล่านี้อาจแสดงอาการของ ADHD หรือความผิดปกติของการทำงานของสมองส่วนหน้า สถิติปัจจุบันที่เผยแพร่โดยศูนย์ควบคุมและป้องกันโรคแสดงให้เห็นว่าเด็กนักเรียนอายุ 4-17 ปีมากถึง 11% ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น ADHD [ 1 ]ในบรรดานักเรียนที่เป็น ADHD ประมาณ 33% จะไม่จบการศึกษาระดับมัธยมปลายพร้อมกับเพื่อนๆ[ 2 ]ซึ่งเป็นอัตราที่สูงกว่าประชากรนักเรียนที่ไม่เป็น ADHD ประมาณสองเท่า การจ้างผู้ช่วยทำการบ้าน ผู้ปกครองหวังว่าการสนับสนุนเพิ่มเติมในการสร้างทักษะการเรียน การช่วยวางแผนงานที่ได้รับมอบหมาย กลยุทธ์การสอบ และการตรวจสอบการบ้านโดยทั่วไป จะช่วยให้บุตรหลานของพวกเขาเรียนได้ตามกำหนดและเพิ่มโอกาสในการจบการศึกษาตรงเวลา[ 3 ]
ประสิทธิผล
โดยทั่วไปแล้วผู้ปกครองจะวัดประสิทธิภาพของการติวการบ้านโดยพิจารณาจากเกรดที่สูงขึ้นและความขัดแย้งที่ลดลงในครอบครัวเกี่ยวกับนิสัยการทำการบ้านของนักเรียน นอกจากนี้ยังมีข่าวและกรณีศึกษามากมายเกี่ยวกับวิธีที่โค้ชการบ้านช่วยให้นักเรียนปรับปรุงเกรดและความมั่นใจในตนเอง[ 4 ]ความเข้มข้นและจังหวะของการทำการบ้านส่งผลต่อความต้านทานต่อความเครียดและสภาวะทางอารมณ์ของนักเรียน แนวทางที่ถูกต้องในการดำเนินการงานจะช่วยให้สามารถทำงานทั้งหมดได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
ข้อดีและข้อเสีย
ข้อดี
- การดูแลเอาใจใส่เป็นรายบุคคล: นักเรียนจะได้รับการดูแลเอาใจใส่และการสนับสนุนแบบเฉพาะบุคคลที่ปรับให้เข้ากับความต้องการเฉพาะของตน[ 5 ] [ 6 ]
- การพัฒนาพฤติกรรมการเรียน: ติวเตอร์สามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาวิธีการและกลยุทธ์การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพได้
- ความรับผิดชอบ: ผู้สอนพิเศษสามารถช่วยให้นักเรียนติดตามงานที่ได้รับมอบหมายและทำตามกำหนดเวลาได้[ 7 ]
- แรงจูงใจ: ผู้สอนสามารถให้กำลังใจและกระตุ้น ช่วยให้นักเรียนจดจ่ออยู่กับเป้าหมายทางวิชาการ[ 8 ]
ข้อเสีย
- ค่าใช้จ่าย: ค่าใช้จ่ายของบริการติวเตอร์เพื่อช่วยทำการบ้านอาจเป็นอุปสรรคสำหรับนักเรียนบางคนที่ไม่มีกำลังทรัพย์เพียงพอสำหรับการติวเตอร์เป็นประจำ[ 9 ]
- ระยะเวลาที่ต้องใช้: การเรียนพิเศษเป็นประจำจำเป็นต้องใช้เวลาและความพยายาม ซึ่งอาจไม่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่มีตารางงานยุ่ง
- ความเหมาะสม: ครูสอนพิเศษบางคนอาจไม่เหมาะกับนักเรียนทุกคน อาจต้องลองผิดลองถูกบ้างเพื่อหาครูสอนพิเศษที่เหมาะสมกับสไตล์การเรียนรู้และความชอบของนักเรียน
- การพึ่งพามากเกินไป: การพึ่งพาครูสอนพิเศษมากเกินไปอาจขัดขวางความสามารถของนักเรียนในการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาด้วยตนเอง
- ความพร้อมใช้งาน: การหาติวเตอร์ที่ว่างในเวลาที่ต้องการ โดยเฉพาะในช่วงเวลาเร่งด่วน อาจเป็นเรื่องยาก[ 10 ] [ 11 ]