การประเมินความรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีทางการเกษตรเพื่อการพัฒนาในระดับนานาชาติ ( IAASTD ) เป็นความร่วมมือระหว่างประเทศระยะเวลาสามปี (2005–2007) ซึ่งริเริ่มโดยธนาคารโลกในปี 2002 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความเกี่ยวข้อง คุณภาพ และประสิทธิผลของความรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีทางการเกษตร ตลอดจนประสิทธิผลของนโยบายและโครงสร้างสถาบันของภาครัฐและเอกชน

โครงการนี้มีผู้เข้าร่วม 900 คน^{[ 1 ] [ 2 ]}และ 110 ประเทศ โดยได้รับการสนับสนุนร่วมจากFAO , กองทุนสิ่งแวดล้อมโลก , UNDP , UNEP , UNESCO , ธนาคารโลกและWHO โดยประเมินความรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีทางการเกษตรที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายการพัฒนาและความยั่งยืนในการลดความหิวโหยและความยากจน ปรับปรุงโภชนาการ สุขภาพ การดำรงชีวิตในชนบท และอำนวยความสะดวกให้เกิดความ ยั่งยืน ทางสังคมและสิ่งแวดล้อม

ผลการดำเนินงานของโครงการได้รับการตรวจสอบและให้สัตยาบันในการประชุมเต็มคณะระหว่างรัฐบาลซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 7-12 เมษายน 2551 ณ เมืองโจฮันเนสเบิร์ก ประเทศแอฟริกาใต้

คณะกรรมการผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลายภาคส่วนซึ่งจัดตั้งขึ้นตามภูมิศาสตร์ ประกอบด้วยผู้แทนรัฐบาล 30 คนจากภูมิภาคต่างๆ ผู้แทนจากองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร กลุ่มผู้บริโภค และกลุ่มผู้ผลิต 22 คน ผู้แทนจากสถาบัน 8 แห่ง และประธานร่วม 2 คน หน่วยงานที่ให้การสนับสนุนทำหน้าที่เป็น สมาชิก โดยตำแหน่งของคณะกรรมการ

IAASTD มีสำนักงานเลขาธิการกระจายอยู่หลายแห่งเพื่อบริหารจัดการและกำกับดูแล โดยมีสำนักงานในกรุงวอชิงตัน ดี.ซี. และสำนักงานอื่นๆ ในFAO (โรม), UNEP (ไนโรบี) และUNESCO (ปารีส) ผู้อำนวยการคือ โรเบิร์ต ที . วัตสัน

IAASTD ประกอบด้วยการประเมินระดับโลก 1 รายการ และการประเมินระดับย่อย 5 รายการ ซึ่งใช้กรอบเดียวกัน คือ ผลกระทบของความรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีทางการเกษตรต่อความหิวโหย ความยากจน โภชนาการ สุขภาพของมนุษย์ และความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมและสังคมในอดีตและอนาคต การประเมินระดับโลกและระดับย่อยได้รับการตรวจสอบโดยรัฐบาลและผู้เชี่ยวชาญ และได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการของรัฐบาลที่เข้าร่วม

การประเมินระดับย่อยทั้งห้าครั้งนี้เป็นการเสริมการประเมินระดับโลกโดยการตรวจสอบแง่มุมเฉพาะพื้นที่ทางภูมิศาสตร์:

• เอเชียกลางและตะวันตกและแอฟริกาเหนือ (CWANA) – สถาบันระดับภูมิภาค: ICARDA (ศูนย์วิจัยการเกษตรนานาชาติในพื้นที่แห้งแล้ง)
• สถาบันระดับภูมิภาคเอเชียตะวันออก เอเชียใต้ และแปซิฟิก (ESAP): ศูนย์ปลาโลก
• ลาตินอเมริกาและแคริบเบียน (LAC) – สถาบันระดับภูมิภาค: IICA (สถาบันความร่วมมือด้านเกษตรกรรมระหว่างอเมริกา)
• อเมริกาเหนือและยุโรป (NAE)
• แอฟริกาใต้ทะเลทรายซาฮารา – สถาบันระดับภูมิภาค: ACTS (ศูนย์ศึกษาเทคโนโลยีแห่งแอฟริกา)

การประเมินดังกล่าวมาพร้อมกับรายงานสรุปซึ่งครอบคลุมถึงความท้าทายที่ภาคเกษตรกรรม เผชิญ ในปัจจุบัน ได้แก่ ข้อดีและข้อเสียของพลังงานชีวภาพบทบาทที่เป็นไปได้ของเทคโนโลยีชีวภาพผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศผลกระทบต่อสุขภาพการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเกษตรกรรายย่อยและการค้าโลกบทบาทในอนาคตของการทำเกษตรแบบดั้งเดิม ผู้หญิงในภาคเกษตรกรรม และทางเลือกในการดำเนินการ^{[ 3 ]}

เมื่อวันที่ 15 เมษายน พ.ศ. 2551 ผลการรายงานของ IAASTD ได้รับการเผยแพร่ รายงานดังกล่าวประกอบด้วยการประเมินระดับโลกและการประเมินระดับย่อยอีก 5 ภูมิภาค โดยใช้แนวทาง 'จากล่างขึ้นบน' รายงานนี้มุ่งหวังที่จะทำความเข้าใจความต้องการของผู้ที่เปราะบางที่สุดต่อภัยคุกคามต่อความมั่นคงทางอาหารและการดำรงชีวิต การประชุมใหญ่ก่อนหน้านี้ในโจฮันเนสเบิร์กมีจุดมุ่งหมายเพื่อบรรลุข้อตกลงเกี่ยวกับลำดับความสำคัญหลักสำหรับแต่ละภูมิภาค^{[ 4 ]}

มีการจัดทำชุดรายงานการประเมินเชิงลึกและวิพากษ์วิจารณ์เกี่ยวกับความรู้และประสบการณ์ในระดับท้องถิ่นและระดับสถาบันทั้งในระดับโลกและระดับภูมิภาค ซึ่งได้รับการเผยแพร่ (ทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และออนไลน์) รายงานการประเมินเหล่านี้ได้รับการแปลเป็นภาษาทางการทั้งหกภาษาของสหประชาชาติ นำเสนอ และอภิปรายในเวทีต่างๆ มากมาย

รายงานเหล่านี้สร้าง 'สถานการณ์ที่เป็นไปได้' โดยอิงจากเหตุการณ์ในอดีตและแนวโน้มที่มีอยู่ เช่น การเติบโตของประชากร พลวัตด้านอาหารและความยากจนในชนบท/เมือง การสูญเสียพื้นที่เกษตรกรรม ความพร้อมของน้ำ และผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ โดยอิงจากประเด็นเหล่านี้ ได้มีการตั้งคำถาม 'ถ้าหากว่า?' ซึ่งช่วยให้สามารถสำรวจผลกระทบของทางเลือกทางเทคโนโลยีต่างๆ ได้

• ความมั่นคงทางอาหาร

• เกษตรกรรม ณ ทางแยกรายงานสรุปการประเมินความรู้ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีทางการเกษตรเพื่อการพัฒนาในระดับนานาชาติ (IAASTD) ปี 2009 หอสมุดแห่งชาติสหรัฐอเมริกาISBN 978-1-59726-550-8106 หน้า
• มาร์ค คินเวอร์"ระบบอาหารโลกต้องเปลี่ยนแปลง"บีบีซี นิวส์ 15 เมษายน 2551
• เว็บไซต์ NGO เกี่ยวกับ IAASTD www.globalagriculture.org/