การศึกษาอิหร่าน

การศึกษาเกี่ยวกับอิหร่าน ( ภาษาเปอร์เซีย : ايران‌شناسی Irânšenâsi ) หรือที่เรียกอีกอย่างว่าอิรานวิทยาและอิรานศึกษาเป็นสาขาวิชาสหวิทยาการที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยและการศึกษาอารยธรรม ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม ภาษา ศิลปะ และวัฒนธรรมของชาวอิหร่านเป็นส่วนหนึ่งของสาขาวิชาตะวันออกศึกษาที่ กว้างกว่า

การศึกษาอิหร่านมีขอบเขตกว้างกว่าการศึกษาภาษาเปอร์เซียซึ่งเป็นการศึกษาภาษาและวรรณคดีเปอร์เซียโดยเฉพาะ^{[ 1 ]}สาขาวิชาการศึกษาอิหร่านมุ่งเน้นไปที่แนวโน้มกว้างๆ ในด้านวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ ภาษา และแง่มุมอื่นๆ ไม่เพียงแต่ของชาวเปอร์เซีย เท่านั้น แต่ยังรวม ถึงชนชาติอื่นๆ ที่เป็นชาวอิหร่านร่วมสมัยและในอดีตอีกหลายกลุ่มเช่นชาวเคิร์ดชาวลู ร์ ชาวกิ ลาคิ ชาวทาลิ ช ชาว ทาจิก ชาวปัชตุน ชาวออสเซเทียนชาวบาลูชี ชาวสคิเธียน ชาวซาร์มาเทียน ชาวอลัน ชาวพาร์เธียนชาวซอกเดียนชาวแบคเทรียชาวคาวาราซเมียนและชาวมาซันดารานี

⁠

⁠

เฟอร์โดว์ซี กวีชาวเปอร์เซียในยุคกลางผู้ประพันธ์มหากาพย์แห่งชาติอิหร่าน ชาห์นาเมห์อาจถือได้ว่าเป็นผู้ก่อตั้งวิชาอิหร่านศึกษา ในแง่ที่ว่าในผลงานของเขา เขาได้พยายามอย่างจงใจที่จะเน้นย้ำวัฒนธรรมเปอร์เซียและอารยธรรมอิหร่านผลงานของเฟอร์โดว์ซีสืบเนื่องมาจากผลงานกึ่งประวัติศาสตร์ก่อนหน้านี้ เช่นควาเดย์-นามากใน ยุคซาสาเนียนที่สูญหายไปแล้ว

ผลงานสำคัญชิ้นหนึ่งของประวัติศาสตร์เปอร์เซียคือTarikh-i Mas'udiของAbulfazl Bayhaqi (995-1077) ซึ่งรูปแบบการเขียนร้อยแก้วที่ลื่นไหลของเขามีอิทธิพลอย่างมากต่อวรรณกรรมเปอร์เซีย ในยุคต่อมา การเขียนประวัติศาสตร์เปอร์เซียถึงจุดสูงสุดในอีกสองศตวรรษต่อมาด้วยJami al-TawarikhของRashīd al-Dīn Fadhl-allāh Hamadānī (1247–1318) ผลงานประวัติศาสตร์สำคัญอื่นๆ ได้แก่Tarikh-i JahangushayโดยAta-Malik JuvayniและZafarnamahของSharaf ad-Din Ali Yazdi ซึ่งเป็นประวัติศาสตร์ของ Timur (Tamerlane; 1370–1405) ผู้พิชิตที่ได้รับอิทธิพลจากเปอร์เซีย

นักวิชาการในอิหร่านในศตวรรษที่ 20 ที่เกี่ยวข้องกับสาขานี้ ได้แก่ Badiozzaman Forouzanfar, Abdolhossein Zarrinkoub, Zabihollah Safa, Mojtaba Minovi, Mohsen Abolqasemi, Ahmad Tafazzoli, Alireza Shapour Shahbazi และ Fereydoon Joneydi ในช่วงเวลานี้ Ali-Akbar Dehkhoda ได้รวบรวมพจนานุกรมภาษาเปอร์เซีย Loghat-nameh

ในอดีตเยอรมนีเป็นหนึ่งในสถานที่ที่มีงานวิจัยและงานเขียนเกี่ยวกับอิหร่านมากที่สุด นอกเหนือจากอิหร่านเอง^{[ 2 ]}การศึกษาเกี่ยวกับอิหร่าน (ภาษาเยอรมัน: Iranistik ) ในประเทศที่ใช้ภาษาเยอรมันมีมาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1654 และการตีพิมพ์ผลงานของGolestan Saadiซึ่งแปลโดยAdam Olearius [ ^{2 ] อิหร่าน}วิทยาแบบคลาสสิกในภาษาเยอรมันเริ่มต้นขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 ด้วยงานวิจัยและงานเขียนของGeorg Friedrich Grotefend ^{[ 2 ]}

โปรแกรมการศึกษาของอิหร่านในเยอรมนีอยู่ที่Freie Universität BerlinและGeorg-August-Universität Göttingen

การเกิดขึ้นของภาษาศาสตร์เปรียบเทียบอินโด-ยุโรปและการแปลอเวสตาเกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่สิบแปดโดยนักวิชาการชาวฝรั่งเศสAbraham Hyacinthe Anquetil- Duperron ^{[ 3 ]}

หลักสูตรการศึกษาเกี่ยวกับอิหร่านในฝรั่งเศสมีอยู่ที่มหาวิทยาลัยซอร์บอนน์ นูเวลล์ ปารีส 3และศูนย์วิจัยวิทยาศาสตร์แห่งชาติฝรั่งเศส

ชาวสวีเดนกลุ่มแรกที่บันทึกไว้ว่าเดินทางมายังอิหร่านคือในศตวรรษที่ 17 ได้แก่Bengt Bengtsson Oxenstierna (1591–1643) และNils Matsson Kiöping ( ประมาณ 1621–1680 ) ^{[ 4 ]}อย่างไรก็ตาม พบเหรียญทองสวีเดนจากคริสต์ศตวรรษที่ 17 ในตลาดอิหร่าน ซึ่งอาจบ่งชี้ถึงการติดต่อระหว่างวัฒนธรรมที่เก่าแก่กว่านั้น^{[ 4 ]}นักวิชาการชาวสวีเดนยุคแรกๆ ที่ศึกษาเกี่ยวกับอิหร่าน ได้แก่Nathan Söderblom (1866–1931), Henrik Samuel Nyberg (1889–1974), Geo Widengren (1907–1996), Stig Wikander (1908–1984) และ Sven Hartman (1917–1988) ในบรรดานักอิหร่านวิทยาชาวสวีเดนร่วมสมัย ได้แก่Bo Utas (เกิดปี 1938), Carina Jahani (เกิดปี 1959) และAshk Dahlén (เกิดปี 1972) ^{[ 4 ]}

องค์กรวิชาการยุโรปที่สำคัญซึ่งอุทิศให้กับการศึกษาอิหร่านคือSocietas Iranologica Europaeaซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1981 ^{[ 5 ]}มูลนิธิมรดกอิหร่านก่อตั้งขึ้นในปี 1995 และตั้งอยู่ในลอนดอน^{[ 6 ]}พวกเขาสนับสนุนการศึกษาอิหร่านในมหาวิทยาลัยหลายแห่งและให้การสนับสนุนกิจกรรมทางวัฒนธรรมสาธารณะมากมาย

นอกจากนี้ ยังมีหลักสูตรการศึกษาเกี่ยวกับอิหร่านอื่นๆ ในสหราชอาณาจักร ได้แก่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์สถาบันภาษาเปอร์เซียแห่งอังกฤษ (BIPS) มหาวิทยาลัยเดอรัมมหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์มหาวิทยาลัยลอนดอนและหอสมุดเพื่อการศึกษาอิหร่าน

มีหลักสูตรการศึกษาเกี่ยวกับอิหร่านใน หลายสถาบัน ได้แก่ สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรียประเทศออสเตรียมหาวิทยาลัยยาเกียลโลเนียนและมหาวิทยาลัยวอร์ซอประเทศโปแลนด์มหาวิทยาลัยซาลามันกาประเทศสเปน และสมาคมสแกนดิเนเวียเพื่อการศึกษาอิหร่าน (SSIS) ซึ่งตั้งอยู่ในสถานที่ต่างๆ ในประเทศสแกนดิเนเวีย

เอวี วิลเลียมส์ แจ็กสันเป็น นักวิชาการ ชาวอเมริกัน ยุคแรกๆ ด้านภาษาอินโด-ยุโรปและทำงานเป็น ศาสตราจารย์ ที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียแจ็กสันเป็นที่รู้จักจากการเขียนไวยากรณ์ภาษาอเวสตัน โครงการ สารานุกรมอิหร่านอันยิ่งใหญ่เริ่มต้นขึ้นในปี 1985 และนำโดยศาสตราจารย์เอห์ซาน ยาร์ชาเตอร์ผู้ เกษียณอายุจากมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย

ริชาร์ด เอ็น. ฟราย ได้พัฒนาหลักสูตรการศึกษาเกี่ยวกับอิหร่านขึ้นในช่วงทศวรรษ 1950 ที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดในเมืองเคมบริดจ์ รัฐแมสซาชูเซตส์

หลักสูตรการศึกษาเกี่ยวกับอิหร่านก่อตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ลอสแอนเจลิส (UCLA) ในปี 1963 ในภาควิชาภาษาและวัฒนธรรมตะวันออกใกล้ (NELC) ซึ่งก่อตั้งโดยวูล์ฟ เลสเลา ไม่กี่ปีก่อนหน้านั้น ในปี 1959 หลักสูตรปริญญาเอกที่ UCLA เป็นหลักสูตรที่ใหญ่ที่สุดในอเมริกาเหนือ และเป็นสถาบันต้นสังกัดของศาสตราจารย์กิตติคุณ ฮันส์-ปีเตอร์ ชมิดต์ ผู้ซึ่งเคยศึกษาภาษาอิหร่านโบราณและภาษาอินเดียโบราณ (อินโด-อิหร่านนิยม) และปัจจุบันนำโดยเอ็ม. ราฮิม ชาเยแกนผู้เชี่ยวชาญด้านอิหร่านโบราณเช่นกัน

ในปี 2021 UCLA ได้เป็นเจ้าภาพจัดการพบปะสังสรรค์ดนตรีอินโด-เปอร์เซีย ซึ่งกินเวลาหลายวันและมุ่งเน้นไปที่ประวัติศาสตร์ระหว่างเครื่องดนตรีซิทาร์และเซตาร์^{[ 7 ]}

ในช่วงการปฏิวัติอิหร่าน (ค.ศ. 1978–1979) ศูนย์วิชาการอเมริกันในอิหร่านถูกปิดและทรัพย์สินถูกยึด ตลอดสามทศวรรษที่ผ่านมา การขาดแคลนเงินทุนและความยากลำบากในการเดินทางไปทำวิจัยในอิหร่านเป็นอุปสรรคสำคัญสำหรับนักวิชาการด้านอิหร่านศึกษาที่อยู่ในอเมริกาเหนือ

มหาวิทยาลัยอื่นๆ ในสหรัฐอเมริกาที่เปิดสอนวิชาอิหร่านศึกษา ได้แก่มหาวิทยาลัยชิคาโก ; มหาวิทยาลัยพรินซ์ตัน ; มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ; สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ ; มหาวิทยาลัยแอริโซนา ; มหาวิทยาลัยโอคลาโฮมา ; มหาวิทยาลัยแมริแลนด์ ; มหาวิทยาลัยมิชิแกน แอนอาร์เบอร์ ; มหาวิทยาลัย โอไฮโอสเตท ; มหาวิทยาลัยควินนิเพียค ; มหาวิทยาลัย เท็กซัส ออสติน ; มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย ; มหาวิทยาลัยวอชิงตัน ; และมหาวิทยาลัยอินเดียนา บลูมิงตันส่วนใน ระบบ มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียมีการสอนหลักสูตรอิหร่านศึกษาที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ลอสแอนเจลิส, มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เออร์ไวน์และมหาวิทยาลัยรัฐซานฟรานซิสโก

สมาคมนานาชาติเพื่อการศึกษาอิหร่าน (เดิมชื่อสมาคมเพื่อการศึกษาอิหร่าน) ก่อตั้งขึ้นโดยกลุ่มนักศึกษาปริญญาโทชาวอิหร่านในปี 1967 และเริ่มผลิตวารสารชื่อIranian Studiesสาขาวิชานี้ขยายตัวอย่างมากในช่วงทศวรรษ 1970 โดยมีชาวอเมริกันจำนวนหนึ่งที่เคยทำงานในหน่วยอาสาสมัครสันติภาพในอิหร่านเข้ารับตำแหน่งทางวิชาการ ความสัมพันธ์อันใกล้ชิดระหว่างอิหร่านและสหรัฐอเมริกาช่วยส่งเสริมการเติบโตของโครงการทางวิชาการ ตลอดจนสถาบันเอเชียในชีราซและ สถาบัน อเมริกัน เพื่อการศึกษาอิหร่าน

มหาวิทยาลัยโทรอนโตมีหลักสูตรการศึกษาเกี่ยวกับอิหร่าน ตำแหน่งอาจารย์ยาร์ชาเตอร์ด้านภาษาอาเวสตันและปาห์ลาวีที่จัดตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยโทรอนโตถือเป็นเกียรติสูงสุดในสาขานี้^{[ 8 ]}

ในปี 2021 มหาวิทยาลัยโทรอนโตได้ร่วมมือกับมูลนิธิสารานุกรมอิหร่านิกาเพื่อสร้างโครงการดิจิทัลกวีหญิงชาวอิหร่านและภาพยนตร์อิหร่าน^{[ 9 ] [ 10 ]}

สถาบันอเมริกันเพื่อการศึกษาอิหร่าน (AIIrS) เป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ก่อตั้งขึ้นในปี 1967 เพื่อส่งเสริมการศึกษาอิหร่านและเปอร์เซียในสถาบันการศึกษาของอเมริกา^{[ 11 ] [ 12 ]}มูลนิธิเพื่อการศึกษาอิหร่านเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ก่อตั้งขึ้นในปี 1981 ในเมืองเบเธสดา รัฐแมริแลนด์ และตั้งแต่ปี 1982 พวกเขาได้จัดโครงการประวัติศาสตร์ปากเปล่า^{[ 13 ]}มูลนิธิIlexเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ก่อตั้งขึ้นในปี 1999 ในเมืองบอสตัน รัฐแมสซาชูเซตส์ เพื่อศึกษาอารยธรรมเมดิเตอร์เรเนียนและตะวันออกใกล้

มูลนิธิมรดกอิหร่าน (IHF) เป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ก่อตั้งขึ้นในปี 1995 โดยAli Ansariในสหราชอาณาจักร^{[ 14 ]}และองค์กรคู่ขนานคือมูลนิธิมรดกอิหร่านอเมริกา ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ก่อตั้งขึ้นในปี 2010 ในนิวยอร์ก

สมาคมอิหร่านวิทยาแห่งยุโรป (SIE) ก่อตั้งขึ้นในปี 1983 ในกรุงโรม^{[ 15 ] [ 16 ]}โดยมีสมาชิกจากประเทศในยุโรปและนอกยุโรป SIE ทำงานเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนวิชา ภาษาศาสตร์เปอร์เซียและอิหร่าน ภาษาศาสตร์ วรรณคดี ^{ประวัติศาสตร์}ศาสนา ศิลปะ โบราณคดี ปรัชญา ชาติพันธุ์วิทยา ภูมิศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และนิติศาสตร์ [ ^{16 ]}

• วารสาร Iranian Studies (LIT Verlag) เก็บถาวรเมื่อ 2019-12-22 ที่Wayback Machine
• มานุษยวิทยาของสังคมเปอร์เซียถูกเก็บถาวรเมื่อวันที่ 26 มกราคม 2022 ที่Wayback Machine

• หลักสูตรระยะสั้นด้านอิหร่านศึกษา โดยคณะศึกษาศาสตร์โลก มหาวิทยาลัยเตหะราน
• สมาคมนานาชาติเพื่อการศึกษาอิหร่าน
• Bonyad e farhang e Iran Archived 2022-05-23 at the Wayback Machine
• ข้อมูลหัวเรื่อง: สาขาวิชาอิหร่านศึกษา , หอสมุดมหาวิทยาลัยและรัฐแห่งแซกโซนี-อันฮัลท์
• บริการข้อมูลเฉพาะทางด้านตะวันออกกลาง แอฟริกาเหนือ และอิสลามศึกษา