เจมส์ ฟอร์แมน
เกิด	เจมส์ โรเบิร์ต ลูมัมบา ฟอร์แมน ( 22 มิถุนายน 1967 )22 มิถุนายน พ.ศ. 2510 นครนิวยอร์ก รัฐนิวยอร์ก สหรัฐอเมริกา
การศึกษา	มหาวิทยาลัยบราวน์ ( ปริญญาตรี ) มหาวิทยาลัยเยล ( ปริญญาทางกฎหมาย )
ผลงานที่โดดเด่น	ล็อกเอาคนของเราเอง (2017)
คู่สมรส	อิฟี นวอโคเย ​ ( ม.ค.  2005 ) [ 1 ]
เด็ก	1
ญาติ	เจสสิกา มิตฟอร์ด (คุณยาย)
งานวิชาการ
การลงโทษ	กฎหมายรัฐธรรมนูญ
สถาบันต่างๆ	มหาวิทยาลัยจอร์จทาวน์ มหาวิทยาลัยเยล

เจมส์ ฟอร์แมน จูเนียร์ (เกิดเจมส์ โรเบิร์ต ลูมัมบา ฟอร์แมน ; 22 มิถุนายน 1967) ^{[ 2 ]}เป็นนักวิชาการด้านกฎหมายชาวอเมริกัน ปัจจุบันลาพักจากการดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านกฎหมาย เจ. สเคลลี ไรท์ ที่โรงเรียนกฎหมายเยลเขาเป็นผู้เขียนหนังสือLocking Up Our Own: Crime and Punishment in Black Americaซึ่งได้รับรางวัลพูลิตเซอร์สาขาสารคดีทั่วไปประจำ ปี 2018 และเป็นผู้ร่วมก่อตั้งโรงเรียนมายา แองเจลู ในวอชิงตัน ดี.ซี.

ในปี 2023 เขาได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกสมาคมปรัชญาอเมริกัน^{[ 3 ]}

ฟอร์แมนเป็นบุตรชายของเจมส์ ฟอร์แมน ซีเนียร์และคอนสแตนเซีย โรมิลลี ซึ่งพบกันผ่านการเคลื่อนไหวและการมีส่วนร่วมกับคณะกรรมการประสานงานนักศึกษาที่ไม่ใช้ความรุนแรง หรือSNCC [ ^{4 ] ฟอร์แมน ซีเนียร์ ดำรง ตำแหน่ง}เลขานุการบริหารของกลุ่ม ดูแลการดำเนินงานภายใน^{[ 5 ] ตั้งแต่}ปี 1961 ถึง 1966 และมีบทบาทในช่วงFreedom Summer ปี 1964 [ ^{4 ] โร}มิลลี บุตรสาวของขุนนางและนักสังคมนิยมชาวอังกฤษเจสสิกา มิตฟอร์ดและเอสมอนด์ โรมิลลี [ ^{4 ]}ลาออกจากวิทยาลัยซาราห์ ลอว์เรนซ์เพื่อเข้าร่วมกลุ่มในปี 1962 และในที่สุดก็กลายเป็นผู้ประสานงานของสาขาแอตแลนตาของ SNCC ^{[ 5 ]}ฟอร์แมนมีพี่ชายชื่อ ชากา ฟอร์แมน^{[ 6 ]} ในช่วงต้นทศวรรษ 1970 เมื่อฟอร์แมนอายุเจ็ดขวบ พ่อแม่ของเขาซึ่งไม่เคยแต่งงานกัน ก็แยกทางกัน^{[ 4 ] [ 7 ]}ฟอร์แมนคาดการณ์ในการสัมภาษณ์ว่าแรงกดดันจาก FBI ต่อกลุ่มสิทธิพลเมืองในขณะนั้นมีส่วนทำให้ความสัมพันธ์ของพ่อแม่ของเขาตึงเครียด: ^{[ 4 ]} "ยังมีช่วงเวลาที่... FBI กำลังกดดันกลุ่มสิทธิพลเมืองอย่างหนักผ่านโครงการข่าวกรองต่อต้านหรือโครงการ COINTELPRO และพวกเขากำลังปลุกปั่นความเท็จและความไม่ไว้วางใจ... พวกเขา [ฟอร์แมนผู้พ่อและโรมิลลี] มีช่วงเวลาที่ยากลำบากในช่วงหลายปีนั้นด้วยหลายสาเหตุ แต่ผมรู้ว่าสำหรับแม่ของผมโดยเฉพาะ นั่นเป็นหนึ่งในนั้น" ^{[ 4 ]}

หลังจากพ่อแม่ของเขาแยกทางกัน ฟอร์แมนและน้องชายของเขาอาศัยอยู่กับโรมิลลีในนิวยอร์กแต่ใช้เวลาช่วงฤดูร้อนและวันหยุดกับฟอร์แมนผู้พ่อ และฟอร์แมนได้กล่าวว่าพ่อแม่ทั้งสองมีส่วนร่วมในชีวิตของเขา^{[ 4 ]}

ฟอร์แมนได้รับการยอมรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายชั้นนำในนิวยอร์ก: โรงเรียนมัธยมฮันเตอร์คอลเลจ^{[ 4 ]} โรงเรียนแห่งนี้มี นักเรียน ผิวขาวเกือบทั้งหมด ทำให้โรมิลลีต้องย้ายไป แอตแลนตาพร้อมกับลูกชายของเธอเพื่อให้พวกเขาเติบโตในชุมชนคนผิวดำ ซึ่งเธอคิดว่ามีความสำคัญต่ออัตลักษณ์ทางเชื้อชาติของพวกเขา^{[ 4 ]}ฟอร์แมนได้แสดงความสำคัญของการย้ายครั้งนี้ในการสัมภาษณ์ โดยกล่าวว่า: "ในเมืองที่มีคนแอฟริกันอเมริกันมากมาย ผมไปโรงเรียน และนักกีฬาเป็นคนผิวดำ เด็กเรียนเก่งก็เป็นคนผิวดำ... เด็กที่ชอบศิลปะก็เป็นคนผิวดำ เด็กที่เข้าค่ายดนตรีก็เป็นคนผิวดำ พวกอันธพาลก็เป็นคนผิวดำ -- เหมือนกับว่าทุกคนเป็นคนผิวดำ ดังนั้นจึงไม่มีวิธีใดที่จะแสดงออกได้สอดคล้องกับการเป็นคนผิวดำ และผมคิดว่านั่นทรงพลังและปลดปล่อยผมมากในวัยเด็ก เพราะมันหมายความว่าผมได้เป็นตัวของตัวเอง ซึ่งก็คือเด็กเรียนเก่ง และไม่มีใครคิดว่า โอ้ คุณไม่ใช่คนผิวดำถ้าคุณอ่านหนังสือ" ^{[ 4 ]}

ฟอร์แมนเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมรูสเวลต์ในแอตแลนตา^{[ 8 ]} จาก นั้นเขาเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยบราวน์ซึ่งเขาได้รับปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิตในปี 1988 ^{[ 9 ]}เขาได้รับปริญญา Juris Doctor จากโรงเรียนกฎหมายเยลในปี 1992 ^{[ 9 ]}

ในช่วงทศวรรษ 1990 หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนกฎหมาย ฟอร์แมนเริ่มทำงานเป็นเสมียนกฎหมายให้กับวิลเลียม นอร์ริสแห่งศาลอุทธรณ์เขตที่ 9 ของสหรัฐอเมริกา [ ^{4 ] ปี}ต่อมาเขาทำงานเป็นเสมียนให้กับผู้พิพากษาศาลฎีกาแซนดรา เดย์ โอคอนเนอร์^{[ 4 ]}

ฟอร์แมนอธิบายว่าการทำงานร่วมกับโอคอนเนอร์นั้นสนุกสนาน แม้ว่าพวกเขาจะมีความเห็นไม่ตรงกันในหลายประเด็นทางสังคมที่ขึ้นสู่ศาล^{[ 4 ]}ในการสัมภาษณ์งาน ฟอร์แมนถูกถามว่ามุมมองทางการเมืองที่แตกต่างกันของเขาจะส่งผลต่อการทำงานในฐานะเสมียนกฎหมายอย่างไร^{[ 4 ]}ในการสัมภาษณ์ เขาได้กล่าวถึงคำตอบของเขาว่า: "ผมบอกเธอว่าผมจะโต้แย้งกับคุณ ผมจะบอกความจริงเกี่ยวกับสิ่งที่ผมคิด ผมจะพยายามโน้มน้าวคุณ แต่สุดท้ายแล้ว คุณคือผู้พิพากษา และผมคือเสมียนกฎหมาย และถ้าผมรับงานนี้ ผมก็ตกลงที่จะช่วยคุณทำงานใช่ไหม ผมจะช่วย — ถ้าคุณตัดสินใจที่จะเปลี่ยนข้างและมอบหมายให้ผมเขียนความเห็น ผมก็จะเขียนความเห็นที่ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ให้คุณ" ^{[ 4 ]}

ในระหว่างที่ฟอร์แมนดำรงตำแหน่งเป็นเสมียนของโอคอนเนอร์ ผู้พิพากษาได้สนับสนุนให้เขาประกอบอาชีพในกระทรวงยุติธรรม หรือกับองค์กร ด้านสิทธิพลเมือง เช่นNAACP ^{[ 10 ]}แต่เขากลับเลือกที่จะเป็นทนายความของรัฐโดยกล่าวในการสัมภาษณ์ว่า "ผมจินตนาการว่าตัวเองกำลังทำงานด้านสิทธิพลเมืองของคนรุ่นผม" ^{[ 9 ]}

ฟอร์แมนได้เป็นทนายความของรัฐในวอชิงตัน ดี.ซี. ในฤดูใบไม้ร่วงปี 1994 ซึ่งเป็นงานที่เขาทำเป็นเวลาหกปี^{[ 11 ]}เขาเขียนเกี่ยวกับประสบการณ์บางส่วนของเขากับลูกความในหนังสือLocking Up Our Own

ในปี พ.ศ. 2546 ฟอร์แมนเริ่มสอนกฎหมายที่มหาวิทยาลัยจอร์จทาวน์ [ ^{8 ] เขา}อยู่ที่จอร์จทาวน์จนถึงปี พ.ศ. 2554 เมื่อเขาเข้าร่วมคณะที่เยล[ ^{8 ] ที่}นั่นเขาสอนกฎหมายรัฐธรรมนูญและสัมมนาในหัวข้อ เชื้อชาติ ชนชั้น และการลงโทษ และ Inside Out: ประเด็นปัญหาในกระบวนการยุติธรรมทางอาญา^{[ 8 ]}หลักสูตร Inside Out ของฟอร์แมนจะจัดขึ้นในเรือนจำที่แตกต่างกันในแต่ละภาคการศึกษา และสร้างพื้นที่ที่ผู้ต้องขังและนักศึกษากฎหมายสามารถสนทนากันเกี่ยวกับระบบยุติธรรมทางอาญาได้^{[ 12 ]}

ในปี 1997 ฟอร์แมนได้ร่วมก่อตั้ง See Forever Foundation กับเดวิด โดเมนิซี ซึ่งเป็นโครงการการศึกษาแบบครบวงจรสำหรับวัยรุ่น ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นโรงเรียน Maya Angelou Public Charter School ^{[ 13 ]}โดเมนิซี ผู้สำเร็จการศึกษา จาก Stanford Lawและอดีตทนายความของบริษัท ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับโรงเรียนนี้ให้ฟอร์แมนฟังเป็นครั้งแรกในร้านกาแฟแห่งหนึ่งใน DC ในปี 1995 และพวกเขาก็เริ่มวางแผนอย่างจริงจังหลังจากนั้นไม่นาน^{[ 13 ]}

โรงเรียนแห่งนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาและให้การศึกษาที่มีคุณภาพสูง บริการให้คำปรึกษา และโอกาสในการทำงาน^{[ 13 ]}ฟอร์แมนคิดว่าโครงการนี้จะเป็นประโยชน์อย่างมากต่อลูกความของเขาในฐานะทนายความของรัฐ เขาเขียนไว้ในหนังสือของเขาว่า "ลูกความส่วนใหญ่ของผมมีปัญหาในการเรียนหรือลาออกจากโรงเรียนไปเลยก่อนที่จะถูกจับกุม ถ้ามีโครงการแบบนี้...พวกเขาอาจจะไม่เคยมาเป็นลูกความของผมตั้งแต่แรกเลยก็ได้" ^{[ 14 ]}

ในปี 1997 ฟอร์แมนลาพักงานด้านการป้องกันสาธารณะเพื่อดำเนินการเปิดโรงเรียนมายา แองเจลู^{[ 14 ]}ในฤดูใบไม้ร่วง ด้วยเงินทุนสนับสนุนบางส่วนและครูที่ได้รับการว่าจ้าง โรงเรียนมัธยมมายา แองเจลู พับลิค ชาร์เตอร์ ไฮสคูล ได้เปิดทำการโดยมีนักเรียน 20 คนที่ได้รับการคัดเลือกจากระบบศาล^{[ 14 ]}ซึ่งทั้งหมดอยู่ในระหว่างการคุมประพฤติหรือถูกส่งตัวไปยังกรมบริการเยาวชนและการฟื้นฟู^{[ 15 ]}นักเรียนเหล่านี้มีผลการเรียนไม่ดีและมักเคยประสบกับบาดแผลทางใจหรือมีปัญหาสุขภาพจิต^{[ 16 ]}นอกจากนี้ ฟอร์แมนยังเขียนไว้ในหนังสือLocking Up Our Ownเกี่ยวกับการต่อสู้อย่างต่อเนื่องกับตำรวจท้องถิ่นที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนของโรงเรียนเพื่อทำการค้นและจับกุม^{[ 16 ]}

แม้จะมีอุปสรรคเหล่านี้ โรงเรียนก็ประสบความสำเร็จ ภายในเดือนกันยายน พ.ศ. 2547 โรงเรียนมัธยมศึกษา ตอนปลาย Maya Angelou Public Charter High School ได้เติบโตขึ้นอย่างมากและเปิดวิทยาเขตแห่งที่สองโดยร่วมมือกับDistrict of Columbia Public Schools ^{[ 15 ]}

ในช่วงฤดูร้อนปี 2550 โรงเรียนมายา แองเจลู ได้เข้าครอบครองโรงเรียนภายในศูนย์กักกันโอ๊คฮิลล์ ซึ่งเป็นเรือนจำเยาวชนของวอชิงตัน ดี.ซี. ^{[ 15 ]}การเปลี่ยนแปลงที่โรงเรียนมายา แองเจลู ได้ดำเนินการภายในเรือนจำนั้น ได้รับการอธิบายโดยผู้สังเกตการณ์ของศาลว่ามีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ "ไม่ธรรมดา" ^{[ 8 ]}ในปีเดียวกันนั้น ศูนย์เปลี่ยนผ่าน (Transition Center) ก็ได้เปิดขึ้นเพื่อช่วยเหลือเยาวชนในการเปลี่ยนผ่านจากการถูกคุมขัง โดยช่วยให้พวกเขาได้รับวุฒิการศึกษาเทียบเท่าระดับมัธยมปลาย (GED) และใบรับรองการทำงาน^{[ 15 ]}

ปัจจุบันระบบโรงเรียนมายา แองเจลู ประกอบด้วยโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสาธารณะมายา แองเจลู ศูนย์การเรียนรู้สำหรับเยาวชนมายา แองเจลู (ศูนย์เปลี่ยนผ่าน) และสถาบันมายา แองเจลู ที่นิว บีกินนิงส์^{[ 15 ]}

คำแถลงภารกิจของโรงเรียนมายา แองเจลู ซึ่งอธิบายไว้ในเว็บไซต์ของโรงเรียนว่า "วิถีมายา" คือการให้ "แนวทางการศึกษาที่ครอบคลุมซึ่งมุ่งเน้นความสำเร็จทางวิชาการ การสนับสนุนทางสังคมและอารมณ์ และการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพและวิทยาลัย เพื่อให้นักเรียนพร้อมสำหรับชีวิตหลังจบจากโรงเรียนมายา" ^{[ 17 ]}

ชื่อของโรงเรียนได้รับการคัดเลือกจากการประกวดเรียงความที่เขียนโดยเชอร์ติ เฮนดริกซ์ สมาชิกของรุ่นปี 1999 ซึ่งเป็นรุ่นแรกที่จบการศึกษาของโรงเรียน^{[ 18 ]}

ฟอร์แมนเป็นส่วนหนึ่งของสารคดีInnocent Until Proven Guilty ในปี 1999 ซึ่งเน้นไปที่งานของเขาในฐานะทนายความฝ่ายจำเลยและกับมูลนิธิ See Forever ^{[ 19 ]}

ฟอร์แมนได้เขียนบทความเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ เช่น ความโหดร้ายของตำรวจ การจำคุกจำนวนมาก และระบบยุติธรรมทางอาญา ให้กับนิตยสารThe Atlanticและหนังสือพิมพ์ The New York Times

ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2560 ฟอร์แมนได้ตีพิมพ์หนังสือเล่มแรกของเขาชื่อLocking Up Our Own: Crime and Punishment in Black America [ ^{20 ] หนังสือ}เล่มนี้ตรวจสอบนโยบายที่เข้มงวดต่ออาชญากรรมซึ่งได้รับการสนับสนุนในชุมชนคนผิวดำหลายแห่งในช่วงทศวรรษ พ.ศ. 2513 แต่ปัจจุบันกลับส่งผลให้เกิดการจำคุกจำนวนมาก ในการสัมภาษณ์ ฟอร์แมนกล่าวถึงประเด็นที่กล่าวถึงในหนังสือว่า “เมื่อเราคิดถึงระบบยุติธรรมทางอาญาของเรา ผมคิดว่าเราไม่สามารถจินตนาการถึงทางเลือกต่างๆ ได้โดยแยกจากกัน... ดังนั้นสิ่งที่ผมพยายามจะโต้แย้งในหนังสือเล่มนี้ก็คือ เราต้องมองระบบนี้โดยรวม และเราต้องมองความผิดปกติทั้งหมดของมัน และจนกว่าเราจะทำเช่นนั้น เราจึงจะเข้าใจถึงความเสียหายที่มันก่อให้เกิดกับชีวิตของผู้คนอย่างแท้จริง บางครั้ง บางคนถึงกับบอกว่าเราต้องการเรือนจำมากขึ้น แต่พวกเขาก็พูดด้วยว่า เราต้องการการฝึกอบรมอาชีพมากขึ้น เราต้องการที่อยู่อาศัยมากขึ้น เราต้องการโรงเรียนที่ดีขึ้น เราต้องการเงินทุนสำหรับการบำบัดยาเสพติด สำหรับการรักษาด้านสุขภาพจิต เราต้องการนโยบายควบคุมอาวุธปืนระดับชาติ เราต้องการแผนมาร์แชลล์สำหรับเมืองในอเมริกา เราต้องการให้รัฐบาลกลางทำเพื่อชุมชนคนผิวดำเหมือนที่ทำเพื่อยุโรปหลังสงครามโลกครั้งที่สอง นั่นคือการสร้างใหม่ การลงทุนใหม่ การฟื้นฟู นั่นคือข้ออ้าง แต่แทนที่จะได้รับทั้งหมดข้างต้น ชุมชนคนผิวดำในอดีตกลับได้รับเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งข้างต้น และหนึ่งในนั้นก็คือการบังคับใช้กฎหมาย” ^{[ 4 ]}

Forman ได้รับรางวัลพูลิตเซอร์สาขาสารคดีทั่วไปประจำปี 2018 จากหนังสือLocking Up Our Own ^{[ 21 ]}นอกจากนี้ หนังสือเล่มนี้ยังติดอยู่ในรายชื่อหนังสือแนะนำ เช่น หนังสือยอดเยี่ยมประจำปี 2017 ของ Publishers Weekly , หนังสือแนะนำของบรรณาธิการ The New York Times Book Review , หนังสือแห่งปีของ GQรวมถึงติดอยู่ในรายชื่อผู้เข้ารอบแรกของรางวัล National Book Awardsและรายชื่อผู้เข้ารอบสุดท้ายของรางวัล Goddard Riverside Stephan Russo Book Prize for Social Justice ครั้งแรก^{[ 22 ] [ 23 ] [ 24 ]}

• ครอบครัวมิตฟอร์ดโดยเจสสิกา คุณยายของฟอร์แมนทางฝั่งแม่ เป็นหนึ่งในหกพี่น้องที่มีชื่อเสียงในสหราชอาณาจักร
• ขุนนางผิวดำชาวอังกฤษชนชั้นของฟอร์แมนในสหราชอาณาจักร
• รายชื่อผู้ช่วยผู้พิพากษาสำหรับตำแหน่งที่แปดของศาลฎีกาแห่งสหรัฐอเมริกา

วิกิมีเดียคอมมอนส์มีสื่อที่เกี่ยวข้องกับเจมส์ ฟอร์แมน จูเนียร์

• หน้าข้อมูลคณาจารย์