กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 2 นาที

เจนนิเฟอร์ ร็อดด์

เจนนิเฟอร์ แมรี ร็อดด์ เป็นนักจิตวิทยาชาวอังกฤษที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาการรู้คิดที่ มหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอน...

เจนนิเฟอร์ ร็อดด์

( เรียนรู้วิธีและเวลาในการลบข้อความนี้ )
เจนนิเฟอร์ แมรี่ ร็อดด์
อัลมา มัธยฐานมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์มหาวิทยาลัยเอดินเบอระ
เส้นทางอาชีพด้านวิทยาศาสตร์
สถาบันต่างๆมหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอน มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
วิทยานิพนธ์การแสดงความหมายและการแข่งขันทางคำศัพท์: หลักฐานจากความกำกวม  (2001)

เจนนิเฟอร์ แมรี ร็อดด์เป็นนักจิตวิทยาชาวอังกฤษที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาการรู้คิดที่มหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอนงานวิจัยของเธอศึกษาว่าผู้คนเรียนรู้และประมวลผลคำศัพท์และความหมายของคำอย่างไร [ 1 ]

ชีวิตช่วงต้นและการศึกษา

ร็อดด์สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่โรงเรียนโอลช์ฟาในเมืองสวอนซี จากนั้นเธอศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ [ 2 ] เธอย้ายไป ศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาที่ มหาวิทยาลัยเอดินบะระโดยเชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์การรู้คิด เธอกลับมาที่เคมบริดจ์เพื่อทำปริญญาเอกภายใต้การดูแลของศาสตราจารย์วิลเลียม มาร์สเลน-วิลสันซึ่งเธอทำการวิจัยเกี่ยวกับความกำกวมของคำศัพท์ การทดลองของเธอแสดงให้เห็นว่าในขณะที่คำที่มีความหมายที่เกี่ยวข้องกันหลายความหมายได้รับการจดจำได้เร็วกว่า คำที่มีความหมายที่ไม่เกี่ยวข้องกันหลายความหมายจะได้รับการจดจำได้ช้ากว่าเนื่องจากการแข่งขันระหว่างความหมาย

ร็อดด์กลับมาที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ในฐานะนักวิจัยประจำภาควิชาจิตวิทยาเชิงทดลองจากนั้นเธอย้ายไปที่มหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอนในฐานะนักวิจัยรุ่นใหม่ของ Leverhulme Trust [ 3 ]

การวิจัยและอาชีพ

ร็อดทำงานด้านจิตวิทยาเชิงทดลองที่ University College London เธอเคยเป็นผู้อำนวยการโครงการBSc/Msci Psychology (2021-2023) [ 4 ]และปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาของแผนกจิตวิทยาและวิทยาศาสตร์ภาษา[ 5 ]ห้องปฏิบัติการศึกษาว่าเด็กและผู้ใหญ่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่อย่างไร พวกเขาเข้าถึงความหมายของคำศัพท์ได้อย่างไรเมื่ออ่านหรือฟังคำพูด และทำไมบางคนจึงเข้าใจคำศัพท์ได้ดีกว่าคนอื่น[ 6 ]

ในปี 2025 เธอได้รับรางวัล Mid-Career Prize จากExperimental Psychology Society [ 7 ] การบรรยายรับรางวัลของเธอมีชื่อว่า "ความหมายของคำ: เข้าถึงหรือสร้างขึ้นมา[ 8 ]

ผลงานตีพิมพ์ที่คัดเลือก

  • Jennifer M. Rodd. (2020). "การตั้งรกรากในพื้นที่ความหมาย: บัญชีที่เน้นความกำกวมของการเข้าถึงความหมายของคำ" Perspectives on Psychological Science 15 (2), 411-427. doi:10.1177/1745691619885860 .
  • Jennifer M. Rodd; Matthew H Davis; Ingrid S Johnsrude (5 มกราคม 2548). "กลไกทางประสาทของการเข้าใจคำพูด: การศึกษา fMRI เกี่ยวกับความกำกวมทางความหมาย" Cerebral Cortex . 15 (8): 1261– 1269. doi : 10.1093/CERCOR/BHI009 . ISSN  1047-3211 . PMID  15635062 . Wikidata  Q34382126 .
  • Jennifer Rodd; Gareth Gaskell; William Marslen-Wilson (กุมภาพันธ์ 2545). "การทำความเข้าใจความกำกวมทางความหมาย: การแข่งขันทางความหมายในการเข้าถึงคำศัพท์". Journal of Memory and Language . 46 (2): 245– 266. doi : 10.1006/JMLA.2001.2810 . ISSN  0749-596X . Wikidata  Q54239433 .
  • MR Coleman; Matthew H Davis; Jennifer M. Rodd; T Robson; A Ali; AM Owen; JD Pickard (1 กันยายน 2009). "สู่การใช้ภาพถ่ายสมองเป็นประจำเพื่อช่วยในการวินิจฉัยทางคลินิกของความผิดปกติของระดับความรู้สึกตัว" Brain . 132 (Pt 9): 2541– 2552. doi : 10.1093/BRAIN/AWP183 . ISSN  0006-8950 . PMID  19710182 . Wikidata  Q34999707 .

ชีวิตส่วนตัว

ร็อดได้รับการปลูกถ่ายไตจากพี่ชายของเธอในปี 2020 [ 9 ] [ 10 ]

ปัจจุบันเธอดำรงตำแหน่งเลขานุการของ Meridian Triathlon Club [ 11 ]

ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Jennifer_Rodd&oldid=1354443044 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ เจนนิเฟอร์ ร็อดด์

เจนนิเฟอร์ แมรี ร็อดด์ เป็นนักจิตวิทยาชาวอังกฤษที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาการรู้คิดที่ มหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอน...

ชีวิตช่วงต้นและการศึกษา

ร็อดด์สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ โรงเรียนโอลช์ฟา ในเมืองสวอนซี จากนั้นเธอศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่ มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ [ 2 ] เธอ ย้ายไป ศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาที่ มหาวิทยาลัยเอดินบะระ โดยเชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์การรู้คิด...

การวิจัยและอาชีพ

ร็อดทำงานด้านจิตวิทยาเชิงทดลองที่ University College London เธอเคยเป็นผู้อำนวยการโครงการBSc/Msci Psychology (2021-2023) [ 4 ] และปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาของแผนกจิตวิทยาและวิทยาศาสตร์ภาษา [ 5 ]...

ผลงานตีพิมพ์ที่คัดเลือก

Jennifer M. Rodd. (2020). "การตั้งรกรากในพื้นที่ความหมาย: บัญชีที่เน้นความกำกวมของการเข้าถึงความหมายของคำ" Perspectives on Psychological Science 15 (2), 411-427. doi:10.1177/1745691619885860 . Jennifer M.