กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 4 นาที

ไม่มีชื่อบทความ

ลอร์นา ซิลเวีย ลิปป์แมนน์ (21 ธันวาคม 1921 – 16 มิถุนายน 2004) เป็นนักวิจัยด้าน มานุษยวิทยา นักเขียน และนักรณรงค์เพื่อสิทธิของ ชาวอะบอริจินออสเตรเลีย เธอเป็น ประธาน...

ลอร์นา ลิปป์แมนน์

ลอร์นาซิลเวีย ลิปป์แมนน์ (21 ธันวาคม 1921 – 16 มิถุนายน 2004) เป็นนักวิจัยด้านมานุษยวิทยานักเขียน และนักรณรงค์เพื่อสิทธิของชาวอะบอริจินออสเตรเลียเธอเป็นประธานคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมายของสภาสหพันธ์เพื่อความก้าวหน้าของชาวอะบอริจินและชาวเกาะช่องแคบทอร์เรส (FCAATSI) รณรงค์เพื่อการลงประชามติของออสเตรเลียในปี 1967 (ชาวอะบอริจิน)เกี่ยวกับสถานะทางกฎหมายของชาวพื้นเมืองออสเตรเลียและทำงานเป็นผู้ช่วยผู้อำนวยการ ศูนย์วิจัยกิจการชาวอะบอริจินแห่ง มหาวิทยาลัยโมนาช (ปัจจุบันรู้จักกันในชื่อศูนย์ศึกษาชนพื้นเมืองออสเตรเลีย) เธอเป็นผู้เขียนผลงานต่างๆ เช่นWords or Blows: Racial Attitudes in Australia (1973) และGenerations of Resistance: The Aboriginal Struggle for Justice (1981)

ชีวิตช่วงต้น ครอบครัว และการศึกษา

ลิปป์แมนเกิดเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2464 ในเมลเบิร์นรัฐวิกตอเรียประเทศออสเตรเลีย บิดาของเธอเกิดในรัสเซียและเดินทางมาถึงออสเตรเลียในปี พ.ศ. 2482 เมื่ออายุ 3 ขวบ หลังจากที่ ครอบครัว ชาวยิวออร์โธดอก ซ์ของเขา หนีจากการสังหารหมู่ มารดาของเธอเกิดในออสเตรเลียและมีเชื้อสายยอร์กเชอร์และยิว[ 1 ]

ลิปป์แมนน์สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนคอนแวนต์วอคลูสในท้องถิ่น ซึ่งเธอได้รับการสอนจากแม่ชีคาทอลิก ชาวฝรั่งเศส เมื่อเธออายุ 14 ปี[ 2 ]หลังจากทำงานเป็นผู้ช่วยครูที่โรงเรียนประถมยาร์ราเป็นเวลาแปดเดือน[ 2 ]เธอได้ลงทะเบียนเรียนภาษาฝรั่งเศสที่มหาวิทยาลัยเมลเบิร์นและสำเร็จการศึกษาในปี 1942 [ 1 ]

หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ลิปป์แมนน์ทำงานในกรมการจัดระเบียบอุตสาหกรรมในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง [ 1 ] จากนั้นเธอได้รับการว่าจ้างจากหอการค้าฝรั่งเศส[ 1 ] [ 2 ]

ในปี พ.ศ. 2488 ลอร์นาได้แต่งงานกับวอลเตอร์ ลิปป์แมน นักธุรกิจและนักเคลื่อนไหว ที่โบสถ์ยิว เสรีนิยม เทมเปิลเบธอิสราเอลในเมลเบิร์น[ 1 ]

การเคลื่อนไหวทางการเมือง

หลังจากชมภาพยนตร์ของDouglas NichollsและWilliam Grayden เกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ของ ชาวอะบอริจินในเทือกเขา Warburton Rangesอันห่างไกลของรัฐเวสเทิร์นออสเตรเลียในปี 1957 Lippmann ได้กลายเป็นนักรณรงค์เพื่อสิทธิของ ชาว อะบอริจินออสเตรเลียและผู้สนับสนุนสิทธิในการกำหนดตนเองของชาวอะบอริ จิน [ 3 ] [ 4 ]เธอเข้าร่วมกับAboriginal Advancement League (AAL) ที่เพิ่งก่อตั้งขึ้นใหม่ในช่วงปลายทศวรรษ 1950 และรณรงค์เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กถูกพรากจากครอบครัว[ 2 ] [ 4 ]

ลิปแมนได้ดำรงตำแหน่งประธานคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมายของสภาสหพันธ์เพื่อการพัฒนาชนพื้นเมืองอะบอริจินและชาวเกาะช่องแคบทอร์เรส (FCAATSI) ในปี 1964 [ 4 ]เธอได้รณรงค์ต่อต้านข้อกำหนดที่เลือกปฏิบัติในกฎหมายของรัฐและรัฐบาลกลางร่วมกับ FCAATSI และทำงานเพื่อการลงประชามติของออสเตรเลียในปี 1967 (ชนพื้นเมืองอะบอริจิน)เกี่ยวกับสถานะทางกฎหมายของชาวพื้นเมืองออสเตรเลีย[ 4 ​​]

ในปี พ.ศ. 2506 ลิปป์แมนน์ได้ลงทะเบียนเรียนวิชามานุษยวิทยาและสังคมวิทยาที่มหาวิทยาลัยโมนาชและได้รับเชิญให้เป็นผู้ช่วยวิจัยในศูนย์วิจัยกิจการชนพื้นเมืองแห่งใหม่ของมหาวิทยาลัย (ปัจจุบันรู้จักกันในชื่อศูนย์ศึกษาชนพื้นเมืองออสเตรเลีย (CAIS)) ในระหว่างการศึกษาของเธอ[ 4 ] [ 5 ]ต่อมาเธอได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นผู้ช่วยผู้อำนวยการของศูนย์[ 2 ]

ระหว่างปี พ.ศ. 2512 ถึง พ.ศ. 2513 ลิปป์แมนน์ได้สัมภาษณ์ชาวอะบอริจินในชนบทของรัฐวิกตอเรียและรัฐนิวเซาท์เวลส์ที่เข้าร่วม โครงการ การกลืนกลายทางวัฒนธรรมหลังจากนโยบายNew Deal for Aborigines ในช่วงทศวรรษ พ.ศ. 2473 งานวิจัยของเธอพบว่าส่วนใหญ่กลายเป็น "ไม่แน่ใจ" เกี่ยวกับการปรับปรุงที่อยู่อาศัย แต่ยังคงมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องการจ้างงานที่มั่นคงว่าเป็นสิ่งที่พึงปรารถนาหรือไม่ ซึ่งทำให้เกิดความแตกแยกในชุมชน[ 6 ]

ลิปแมนตีพิมพ์หนังสือโดยอิงจากโครงการวิจัยของเธอ โดยผลงานที่สำคัญที่สุดคือWords or Blows: Racial Attitudes in Australia (1973) และGenerations of Resistance: The Aboriginal Struggle for Justice (1981) [ 3 ] Words Or Blowsได้รับการอธิบายโดยวารสารวรรณกรรมMeanjin Quarterlyว่าเป็น "งานทางสังคมวิทยาที่สำคัญ" [ 7 ]และกวีและนักเขียนเควิน กิลเบิร์ตเขียนถึงงานนี้ว่า 'นางลิปแมนเป็นหนึ่งในคนผิวขาวเพียงไม่กี่คนในประเทศนี้ที่เข้าใจอย่างชัดเจนว่านโยบายเกี่ยวกับชาวอะบอริจินที่มีความหมายอย่างแท้จริงจะต้องมอบอะไรให้กับชาวอะบอริจิน' [ 2 ]

ในปี พ.ศ. 2518 ลิปป์แมนเริ่มทำงานเป็นเจ้าหน้าที่โครงการและผู้อำนวยการประจำรัฐวิกตอเรียของสำนักงานคณะกรรมการด้านความสัมพันธ์ชุมชน ซึ่งเธอมีหน้าที่รับผิดชอบในการตรวจสอบข้อร้องเรียนเกี่ยวกับ การเลือก ปฏิบัติทางเชื้อชาติ[ 3 ]จากนั้นลิปป์แมนก็ดำรงตำแหน่งเจ้าหน้าที่การศึกษาชุมชนของ คณะ กรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งออสเตรเลีย[ 3 ]

ความตายและมรดก

ลิปป์แมนน์เสียชีวิตเมื่อวันที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2547 ที่เมืองแคนเทอร์เบรี รัฐนิวเซาท์เวลส์ประเทศออสเตรเลีย[ 3 ] [ 2 ]หนึ่งปีหลังจากที่เธอเสียชีวิต ทุนการศึกษาลอร์นา ลิปป์แมนน์ได้ถูกจัดตั้งขึ้นที่ CAIS เพื่อช่วยเหลือนักเรียนชนพื้นเมือง[ 2 ]

สิ่งพิมพ์

  • เพื่อให้บรรลุถึงประเทศของเรา: ออสเตรเลียและชาวอะบอริจิน (1970) เชสเชอร์ เมลเบิร์น[ 1 ]
  • คำพูดหรือการทำร้ายร่างกาย ทัศนคติทางเชื้อชาติในออสเตรเลีย (1973) เพนกวิน ริงวูด[ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]
  • เป้าหมายคือความเข้าใจ: เทคนิคเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มที่ดีขึ้น (1977) บริษัทหนังสือออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ ซิดนีย์[ 11 ] [ 12 ]
  • รุ่นต่อรุ่นแห่งการต่อต้าน: การต่อสู้เพื่อความยุติธรรมของชาวอะบอริจิน (1981) [ 3 ]
  • Generations of Resistance: Mabo and Justice (1994), Longman Cheshire, Melbourne. [ 13 ] [ 14 ]
  • บันทึกเสียงการสัมภาษณ์ลอร์นา ลิปป์แมนน์โดยเฮเลน เบลล์ เคอร์ซอน-ซิกเกอร์ส สำหรับโครงการบันทึกประวัติศาสตร์ปากเปล่า "Bringing them home"ผ่านทางหอสมุดแห่งชาติออสเตรเลีย

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ไม่มีชื่อบทความ

ลอร์นา ซิลเวีย ลิปป์แมนน์ (21 ธันวาคม 1921 – 16 มิถุนายน 2004) เป็นนักวิจัยด้าน มานุษยวิทยา นักเขียน และนักรณรงค์เพื่อสิทธิของ ชาวอะบอริจินออสเตรเลีย เธอเป็น ประธาน...

ชีวิตช่วงต้น ครอบครัว และการศึกษา

ลิปป์แมนเกิดเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2464 ใน เมลเบิร์น รัฐ วิกตอเรีย ประเทศออสเตรเลีย บิดาของเธอเกิดในรัสเซียและเดินทางมาถึงออสเตรเลียในปี พ.ศ.

การเคลื่อนไหวทางการเมือง

หลังจากชมภาพยนตร์ของ Douglas Nicholls และ William Grayden เกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ของ ชาวอะบอริจิน ใน เทือกเขา Warburton Ranges อันห่างไกลของ รัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย ในปี 1957 Lippmann ได้กลายเป็นนักรณรงค์เพื่อสิทธิของ ชาว อะบอริจินออสเตรเลีย...

ความตายและมรดก

ลิปป์แมนน์เสียชีวิตเมื่อวันที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2547 ที่ เมืองแคนเทอร์เบ อ รี รัฐนิวเซาท์เวลส์ ประเทศออสเตรเลีย [ 3 ] [ 2 ] หนึ่งปีหลังจากที่เธอเสียชีวิต ทุนการศึกษาลอร์นา ลิปป์แมนน์ได้ถูกจัดตั้งขึ้นที่ CAIS เพื่อช่วยเหลือนักเรียนชนพื้นเมือง [ 2 ]