กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 7 นาที

ศูนย์แมคมิลแลนเพื่อการศึกษาระหว่างประเทศและภูมิภาค

ศูนย์วิทนีย์และเบ็ตตี้ แมคมิลแลนเพื่อการศึกษาด้านนานาชาติและภูมิภาคศึกษา แห่ง มหาวิทยาลัยเยล หรือที่รู้จักกันทั่วไปในชื่อ ศูนย์แมคมิลแลน...

ศูนย์แมคมิลแลนเพื่อการศึกษาระหว่างประเทศและภูมิภาค

พิกัด : 41.31437°เหนือ 72.92414°ตะวันตก41°18′52″เหนือ72°55′27″ตะวันตก / / 41.31437; -72.92414
อาคารลูซฮอลล์ ซึ่งเป็นอาคารหลักของศูนย์แมคมิลแลน

ศูนย์วิทนีย์และเบ็ตตี้ แมคมิลแลนเพื่อการศึกษาด้านนานาชาติและภูมิภาคศึกษาแห่งมหาวิทยาลัยเยลหรือที่รู้จักกันทั่วไปในชื่อศูนย์แมคมิลแลนเป็นศูนย์วิจัยและให้ความรู้ด้านกิจการระหว่างประเทศและภูมิภาคศึกษา ของมหาวิทยาลัยเยล ตั้งชื่อตามวิทนีย์ แมคมิลแลนและเบ็ตตี้ ภรรยาของเขา การสอน การวิจัย และโครงการต่างๆ ของศูนย์ฯ ดำเนินการโดยสภาภูมิภาคและโครงการระดับโลกที่นำโดยคณาจารย์

พันธกิจของศูนย์แมคมิลแลนคือการแสวงหาความเป็นเลิศในการวิจัย การสอน และการสร้างศักยภาพในสังคมต่างๆ เพื่อส่งเสริมโลกที่รอบรู้ มีส่วนร่วม และเจริญรุ่งเรืองมากยิ่งขึ้น ศูนย์ฯ ดำเนินงานโดยยึดมั่นในหลักการสำคัญ 5 ประการ ได้แก่ ความเป็นเลิศทางวิชาการ ความเป็นเลิศในสาขาวิชาและสหวิทยาการ การทำงานร่วมกันและชุมชน ความสมดุลและศักยภาพ และความอยากรู้อยากเห็น มีหัวข้อหลัก 7 หัวข้อที่เชื่อมโยงการทำงานของสภาและโครงการต่างๆ ได้แก่ มนุษยธรรม ศักดิ์ศรี การปกครองที่ดี สิ่งแวดล้อม การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ความยืดหยุ่นของสังคม และความเป็นผู้นำและการบริการ

ศูนย์แมคมิลแลนมอบโอกาสในการวิจัยเชิงวิชาการและนวัตกรรมทางปัญญา มอบทุนและเงินสนับสนุนเกือบ 500 ทุนต่อปีแก่นักศึกษาและคณาจารย์ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างคณาจารย์และนักศึกษา สนับสนุนการบรรยาย การประชุมเชิงปฏิบัติการ สัมมนา และภาพยนตร์ประมาณ 800 รายการต่อปี (หลายรายการเปิดให้บุคคลทั่วไปเข้าร่วมได้ฟรี) ผลิตเอกสารทางวิชาการและสิ่งพิมพ์ทางวิชาการอื่นๆ หลากหลายประเภท และมีส่วนร่วมในการรวบรวมหนังสือในห้องสมุดจำนวน 1.4 ล้านเล่มในภาษาต่างๆ ของหลากหลายภูมิภาค

นักวิชาการ

ณ ปี 2026 ศูนย์ MacMillan เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี 5 สาขา และปริญญาโท 3 สาขา หลักสูตร ระดับปริญญาตรีได้แก่ สาขาแอฟริกาศึกษา สาขาเอเชียตะวันออกศึกษา สาขาลาตินอเมริกาศึกษา สาขาตะวันออกกลางศึกษา และสาขาเอเชียใต้ศึกษา ส่วนหลักสูตรปริญญาโทที่เปิดสอนที่ศูนย์แห่งนี้ ได้แก่ สาขาแอฟริกาศึกษา สาขาเอเชียตะวันออกศึกษา และสาขารัสเซียและยุโรปตะวันออกศึกษา[ 1 ]

นักศึกษาปริญญาโทที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปริญญาโทที่บัณฑิตวิทยาลัยศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ หรือโรงเรียนวิชาชีพใด ๆ ของเยลสามารถศึกษาต่อเพื่อ รับประกาศนียบัตรเฉพาะ ทางด้านแอฟริกาศึกษา ยุโรปและรัสเซียศึกษา ละตินอเมริกาและไอบีเรียศึกษา ประวัติศาสตร์วัตถุของบันทึกมนุษย์ ตะวันออกกลางศึกษา หรือการศึกษาการแปล ประกาศนียบัตรเฉพาะทางระดับปริญญาตรี ได้แก่ คอลเลกชัน: วัตถุ การวิจัย สังคม และการศึกษาการแปล นอกจากนี้พวกเขายังสามารถศึกษาต่อเพื่อรับประกาศนียบัตรด้านภาษาผ่านทางสภาแอฟริกาศึกษา (คิสวาฮิลี โยรูบา และอิซิซูลู) สภาเอเชียใต้ศึกษา (ฮินดีและสันสกฤต) และสภาเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ศึกษา (อินโดนีเซีย เวียดนาม และฟิลิปปินส์) [ 2 ]

ประวัติศาสตร์

มหาวิทยาลัยเยลได้ลงทุนในด้านการศึกษานานาชาติและภูมิภาคมานานแล้ว ก่อนที่ศูนย์แมคมิลแลนจะก่อตั้งขึ้นอย่างเป็นทางการ สงครามโลกได้ปลุกความสนใจเป็นพิเศษในวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ เศรษฐกิจ และภาษาของภูมิภาคต่างๆ ในยุโรปและเอเชีย

สถาบันการศึกษานานาชาติแห่งมหาวิทยาลัยเยลก่อตั้งขึ้นในปี 1935 โดยผสมผสานประวัติศาสตร์ การเมือง และภาษา เพื่อส่งเสริมความรู้ความเข้าใจในระดับโลก สถาบันแห่งนี้กลายเป็นผู้บุกเบิกด้านการเรียนรู้แบบสหวิทยาการในระดับประเทศ เพื่อตอบสนองต่อการเกิดขึ้นของลัทธิฟาสซิสต์ในยุโรปในช่วงทศวรรษ 1930 สถาบันได้ส่งเสริมความรู้เชิงประยุกต์ในแต่ละภูมิภาคและกำหนดนโยบายต่างประเทศ

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง คณาจารย์ของเยลได้ฝึกอบรมทหารในด้านภาษา วัฒนธรรม และกิจการระดับภูมิภาคทั่วเอเชีย รัสเซีย และยุโรป โครงการทางวิชาการเหล่านี้ได้วางรากฐานสำหรับสภาภูมิภาคแห่งแรกของเยล ซึ่งหลายแห่งมีมาก่อนศูนย์แมคมิลแลน[ 3 ]เมื่อเยลเปลี่ยนลำดับความสำคัญของสถาบัน สถาบันการศึกษานานาชาติจึงยุติลงในปี พ.ศ. 2494

ความสนใจที่เพิ่มขึ้นในการศึกษานานาชาติที่เยลและทุนสนับสนุนที่สำคัญจากมูลนิธิฟอร์ดนำไปสู่การก่อตั้ง Concilium on International and Area Studies ในปี 1961 ในปี 1983 ได้เปลี่ยนชื่อเป็น Yale Center for International and Area Studies (YCIAS) [ 4 ]ของขวัญอันทรงคุณค่าจากมูลนิธิเฮนรี ลูซ ทำให้สามารถเปิดอาคารลูซฮอลล์ได้ในปี 1995 ซึ่งเป็นพื้นที่ทำงานร่วมกันที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับศูนย์แห่งนี้เป็นครั้งแรก ในเดือนเมษายน 2006 YCIAS ได้เปลี่ยนชื่อเป็น The Whitney and Betty MacMillan Center for International and Area Studies เพื่อเป็นเกียรติแก่ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ของศิษย์เก่า[ 5 ] [ 6 ]

สภาภูมิภาค

ศูนย์แมคมิลแลนเป็นที่ตั้งของสภาภูมิภาคเจ็ดแห่ง ครอบคลุมพื้นที่แอฟริกา เอเชียตะวันออก ยุโรป ละตินอเมริกาและคาบสมุทรไอบีเรีย ตะวันออกกลาง เอเชียใต้ และเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สภาภูมิภาคเหล่านี้เป็นส่วนประกอบถาวรของศูนย์ฯ ที่ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างคณาจารย์จากหลากหลายสาขาวิชาทั่วเยล และสนับสนุนงานวิชาการ การสอนภาษา การจัดหาเงินทุนวิจัย และการมีส่วนร่วมของสาธารณชน

สภาภูมิภาคเป็นเจ้าภาพจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรีและปริญญาโท สร้างความเชื่อมโยงทางวิชาการโดยตรงกับการศึกษาเฉพาะภูมิภาคสำหรับนักศึกษา พวกเขาสอนภาษาต่างประเทศแปดภาษาในทุกระดับเป็นประจำ ได้แก่ ภาษาฮินดี อินโดนีเซีย สันสกฤต สวาฮิลี เวียดนาม โยรูบา อิซิซูลู และฟิลิปปินส์ ศูนย์แมคมิลแลนร่วมกับศูนย์การศึกษาภาษา (CLS) สนับสนุนการศึกษาภาษาอิสระแบบมีผู้แนะนำในกว่าหกสิบภาษาสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และโรงเรียนวิชาชีพ

โครงการระดับโลก

ณ ปี 2026 ศูนย์แมคมิลแลนเป็นเจ้าภาพจัดโครงการระดับโลกจำนวน 19 โครงการ ซึ่งส่งเสริมการศึกษาและการแลกเปลี่ยนในหลากหลายสาขา โดยได้รับการชี้นำจากวิสัยทัศน์ของคณาจารย์ของศูนย์ โครงการระดับโลกเหล่านี้ช่วยให้คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยเยลสามารถเป็นผู้นำในการสำรวจประเด็นข้ามชาติที่มีความสำคัญระดับโลกในแบบสหวิทยาการ

โปรแกรมเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อวิเคราะห์สาเหตุของความท้าทายระดับโลก พร้อมทั้งส่งเสริมรูปแบบการสืบสวนสอบสวนใหม่ๆ ในสาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และสาขาที่เกี่ยวข้อง โดยอาศัยผลงานวิจัยระดับโลกทั้งจากภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย[ 7 ]

รายชื่อโปรแกรมระดับโลกทั้งหมด

โครงการริเริ่มการศึกษาพุทธศาสนา[ 8 ]

ผู้ประสานงาน: Eric Greene, Sonam Kachru, Hwansoo Kim, Aleksandar Uskokov, Mimi Yiengpruksawan ภาค วิชาพุทธศาสนาศึกษา รวบรวมบุคคลและหน่วยงานในมหาวิทยาลัยเยลที่สนใจศึกษาพุทธศาสนาในเชิงวิชาการ และประสานงานกิจกรรมทางวิชาการ หลักสูตร การประชุม และกิจกรรมเผยแพร่ความรู้ต่างๆ

ศูนย์วิจัยประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์[ 9 ]

ผู้กำกับร่วม: จูเลีย อดัมส์, อิซาเบลา มาเรส

ศูนย์วิจัยประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์ให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ระหว่างประวัติศาสตร์และปัจจุบัน งานของศูนย์ฯ กระตุ้นให้เกิดความคิดร่วมกันใหม่ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมขนาดใหญ่ และแนวทางแก้ไขวิกฤตและปัญหาทางสังคมที่ดูเหมือนจะแก้ไขได้ยาก

ความร่วมมือในการศึกษาวัตถุและสิ่งของ[ 10 ]

ผู้กำกับร่วม: ลูซี่ มัลโรนีย์, อายชา รามาจันดราน

COSMOS คือกลุ่มนักวิชาการ ผู้ปฏิบัติงาน และนักศึกษาที่ร่วมกันสร้างสรรค์แนวทางใหม่ในการศึกษาวัสดุและวัตถุต่างๆ ทั่วโลก แนวทางที่สร้างสรรค์นี้ประกอบด้วยการทดลองเชิงสร้างสรรค์ การสืบค้นทางประวัติศาสตร์ และการสำรวจทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการลงมือปฏิบัติจริงกับวัสดุที่หล่อหลอมมรดกทางวัฒนธรรมระดับโลกของเรา COSMOS ก่อตั้งขึ้นบนความมุ่งมั่นในการวิจัยอย่างมีจริยธรรมและความร่วมมือที่เป็นธรรมระหว่างสถาบันและชุมชน สมาชิกของกลุ่มส่งเสริมความร่วมมือและเครือข่ายการปฏิบัติงานที่มีพลวัตในสาขามนุษยศาสตร์ ศิลปะ วิทยาศาสตร์ และสังคมศาสตร์

คณะกรรมการศึกษาแคนาดา[ 11 ]

ผู้กำกับ: เจย์ กิตลิน

คณะกรรมการด้านแคนาดาศึกษาจัดกิจกรรมสหวิทยาการหลากหลายรูปแบบสำหรับนักวิชาการ นักศึกษา และบุคคลทั่วไป พร้อมทั้งสนับสนุนและเผยแพร่ผลงานวิชาการของเยลที่เกี่ยวข้องกับแคนาดา นอกจากนี้ยังตีพิมพ์วารสารเยลว่าด้วยแคนาดาศึกษาเป็นประจำทุกปี

ความขัดแย้ง ความยืดหยุ่น และโครงการสุขภาพ[ 12 ]

ผู้กำกับ: แคทเธอรีน แพนเตอร์-บริค

โครงการความขัดแย้ง ความยืดหยุ่น และสุขภาพ เป็นกลุ่มสหวิทยาการที่ทำงานเพื่อสร้างความยืดหยุ่นและสุขภาพที่ดีในชุมชนที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้งทางอาวุธหรือความรุนแรงเชิงโครงสร้าง โครงการนี้ทำงานร่วมกับนักวิชาการ ผู้ปฏิบัติงาน และผู้กำหนดนโยบาย เพื่อส่งเสริมนวัตกรรมในการวิจัยด้านสุขภาพระดับโลก และเพื่อประเมินผลการแทรกแซงเพื่อสร้างความยืดหยุ่น

ทุนการศึกษานานาชาติฟ็อกซ์[ 13 ]

ผู้กำกับ: เอมิลี่ เอริกสัน

โครงการ Fox International Fellowship เป็นโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ระหว่างมหาวิทยาลัยเยลและสถาบันการศึกษาที่มีชื่อเสียงระดับโลก 21 แห่งในแอฟริกา เอเชีย ออสเตรเลีย ยุโรป ตะวันออกกลาง และอเมริกา ปัจจุบันมีศิษย์เก่ามากกว่า 800 คนอยู่ในเครือข่ายโครงการ Fox Fellowship ที่กว้างขวางนี้

พันธกิจของโครงการ Fox International Fellowship คือการส่งเสริมความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างประชาชนของสหรัฐอเมริกาและประเทศอื่นๆ โดยการส่งเสริมการแลกเปลี่ยนทางวิชาการและความร่วมมือระหว่างประเทศในหมู่ผู้นำรุ่นใหม่ เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ โครงการจึงมุ่งมั่นที่จะค้นหาและบ่มเพาะนักศึกษาที่สนใจนำความรู้ทางวิชาการมาใช้แก้ไขปัญหาที่สำคัญที่สุดของโลก

โครงการศึกษาการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์[ 14 ]

ผู้กำกับ: เดวิด ไซมอน

โครงการศึกษาการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ก่อตั้งขึ้นในเดือนมกราคม พ.ศ. 2541 เพื่อต่อยอดงานที่เริ่มต้นในปี พ.ศ. 2537 โดยโครงการศึกษาการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ในกัมพูชาของมหาวิทยาลัยเยล โดยดำเนินการวิจัย สัมมนา และการประชุมเกี่ยวกับประเด็นเปรียบเทียบ สหวิทยาการ และนโยบายที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ และได้ให้การฝึกอบรมแก่นักวิจัยจากภูมิภาคที่ได้รับผลกระทบ รวมถึงกัมพูชา รวันดา และติมอร์ตะวันออก

ศูนย์ Gilder Lehrman เพื่อการศึกษาเรื่องทาส การต่อต้าน และการยกเลิกทาส[ 15 ]

ผู้กำกับ: เดวิด ไบลท์

ศูนย์กิลเดอร์ เลห์ร์แมนเพื่อการศึกษาเรื่องทาส การต่อต้าน และการยกเลิกทาส (GLC) ก่อตั้งขึ้นในปี 1998 เป็นสถาบันแห่งแรกของโลกที่อุทิศให้กับการศึกษาประวัติศาสตร์ทาสทั่วโลก ครอบคลุมทุกพรมแดนและทุกยุคสมัย พันธกิจของ GLC คือการเตรียมความพร้อมให้กับนักการศึกษา นักเรียน ผู้กำหนดนโยบาย และประชาชนทั่วไป เพื่อรับมือกับผลกระทบที่ยั่งยืนของทาสและการเหยียดเชื้อชาติ สนับสนุนการต่อสู้เพื่อศักดิ์ศรีและเสรีภาพของมนุษย์ และเผยแพร่ความรู้ให้ทุกคนเข้าถึงได้โดยเสรี

นอกจากนี้ ศูนย์แห่งนี้ยังมอบทุนวิจัยหลังปริญญาเอกและทุนวิจัยสำหรับคณาจารย์ รวมถึงทุนวิจัยภาคฤดูร้อนสำหรับนักศึกษาปริญญาโท และสนับสนุนรางวัลหนังสือเฟรเดอริก ดักลาส ซึ่งเป็นรางวัลสำหรับหนังสือสารคดีภาษาอังกฤษที่โดดเด่นที่สุดในหัวข้อเรื่องทาส การต่อต้าน และ/หรือการเลิกทาส ประจำปีนั้นๆ

โครงการศึกษาภาษากรีก[ 16 ]

ผู้กำกับ: คอสตาส อาร์โคลาคิส

โครงการนี้สนับสนุนและประสานงานการสอนและการศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมและอารยธรรมกรีกหลังยุคโบราณที่มหาวิทยาลัยเยล

ห้องปฏิบัติการอัตลักษณ์และความขัดแย้ง[ 17 ]

ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ: นิโคลัส ซัมบานิส

ห้องปฏิบัติการอัตลักษณ์และความขัดแย้ง (Identity & Conflict Lab - ICL) เป็นกลุ่มวิจัยที่ศึกษาความขัดแย้งระหว่างกลุ่มต่างๆ งานวิจัยของพวกเขามีแรงบันดาลใจจากปัญหาสำคัญในยุคปัจจุบัน เช่น สงครามกลางเมือง ความรุนแรงทางชาติพันธุ์ อคติทางเชื้อชาติ และการไม่ยอมรับความแตกต่างทางศาสนา พวกเขาพิจารณาว่าอัตลักษณ์ทางสังคมมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของแต่ละบุคคลอย่างไร ความขัดแย้งส่งผลต่ออัตลักษณ์อย่างไร และการแทรกแซงแบบใดที่มีประสิทธิภาพในการลดความขัดแย้ง ห้องปฏิบัติการส่งเสริมแนวทางการศึกษาความขัดแย้งแบบสหวิทยาการและหลากหลายวิธีการ และเชื่อมโยงคณาจารย์ นักวิจัยหลังปริญญาเอก และนักศึกษาปริญญาโทจากภาควิชาและคณะต่างๆ ทั่วเยลและมหาวิทยาลัยอื่นๆ

เศรษฐศาสตร์การรวม[ 18 ]

กรรมการผู้จัดการ: เดียนนา ฟอร์ด

โครงการเศรษฐศาสตร์เพื่อความเท่าเทียมของเยล (Yale Inclusion Economics) เป็นความร่วมมือระหว่างศูนย์การเติบโตทางเศรษฐกิจของเยล (Yale Economic Growth Center) และศูนย์แมคมิลแลน (MacMillan Center) มุ่งมั่นที่จะพัฒนาโซลูชันที่อิงงานวิจัยเพื่อสร้างสังคมที่ครอบคลุมและยุติธรรมมากขึ้น โดยดำเนินการผ่านการรวบรวมข้อมูลเชิงนวัตกรรม การวิจัยที่ทันสมัย ​​การมีส่วนร่วมอย่างใกล้ชิดกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และการสื่อสารข้อมูลเชิงลึก ขอบเขตงานครอบคลุมหลายด้าน เช่น เพศ สิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัล ธรรมาภิบาล และการเข้าถึงบริการทางการเงิน

โครงการ Leitner ในเศรษฐศาสตร์การเมืองระหว่างประเทศและเปรียบเทียบ[ 19 ]

ผู้กำกับ: เจอราร์ด ปาโดร อี มิเกล

โครงการ Leitner ส่งเสริมการวิจัยและการสอนเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างการเมืองและเศรษฐกิจทั่วโลก

โครงการความปลอดภัยทางนิวเคลียร์[ 20 ]

ผู้กำกับ: อเล็กซานเดร เด็บส์

โครงการความมั่นคงทางนิวเคลียร์ (Nuclear Security Program - NSP) มีเป้าหมายเพื่อทำความเข้าใจและแก้ไขปัญหาความซับซ้อนและความท้าทายที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ในด้านความมั่นคงทางนิวเคลียร์ นอกจากนี้ยังมุ่งหวังที่จะสร้างความหลากหลายในมุมมองและความคิดเห็นเกี่ยวกับความมั่นคงทางนิวเคลียร์ โดยการนำคณาจารย์ นักศึกษาปัจจุบัน ผู้เยี่ยมชม และศิษย์เก่าที่เพิ่งจบการศึกษา มาร่วมสะท้อนความคิดเห็นในประเด็นเหล่านี้ในมหาวิทยาลัย

การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับความรุนแรงทางการเมืองและผลพวง[ 21 ]

การประชุมเชิงปฏิบัติการ MacMillan Political Violence and its Legacies (PVL) เป็นเวทีสหวิทยาการสำหรับงานวิจัยที่กำลังดำเนินการอยู่ของคณาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากมหาวิทยาลัยเยล รวมถึงนักวิชาการจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ PVL ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการสนทนาในวงกว้างทั้งในและนอกมหาวิทยาลัยเยลเกี่ยวกับความรุนแรงทางการเมืองและผลกระทบของมัน ซึ่งก้าวข้ามขอบเขตทางวิชาการและวิธีการวิจัยที่แคบๆ ลักษณะสหวิทยาการของการประชุมเชิงปฏิบัติการนี้ดึงดูดคณาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากสาขามานุษยวิทยา การศึกษาแอฟริกันอเมริกัน การศึกษาอเมริกัน ประวัติศาสตร์ สังคมวิทยา และรัฐศาสตร์ เป็นต้น

โครงการศึกษาเกษตรศาสตร์[ 22 ]

ผู้อำนวยการร่วม: กัลยาณกฤษนัน ศิวะรามกฤษณะ, อลิซาเบธ วูด

หลักสูตรการศึกษาด้านเกษตรศาสตร์ท้าทายงานวิจัยทางสังคมศาสตร์เชิงสถิติและนามธรรมเพียงอย่างเดียว ด้วยความรู้และเหตุผลที่เข้าใจง่ายเกี่ยวกับความยากจน การดำรงชีพ การเพาะปลูก ความยุติธรรม ศิลปะ กฎหมาย ทรัพย์สิน พิธีกรรม ความร่วมมือ การใช้ทรัพยากร และการกระทำของรัฐ

โครงการวิจัยและจริยธรรมแบบมีส่วนร่วมระดับโลก[ 23 ]

ผู้กำกับ: แดเนียล เอบบ์ส

โครงการวิจัยและจริยธรรมแบบมีส่วนร่วมระดับโลก (Global Participatory Research and Ethics) ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อเสริมศักยภาพชุมชนในพื้นที่ที่มีทรัพยากรจำกัดให้สามารถพัฒนาการฝึกอบรมด้านจริยธรรมสำหรับนักวิจัยในชุมชนได้ด้วยตนเอง โครงการนี้ส่งเสริมแนวทางการวิจัยที่ครอบคลุม มีจริยธรรม และสอดคล้องกับวัฒนธรรม โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับวิธีการวิจัยแบบมีส่วนร่วม เป้าหมายคือการเสริมสร้างเสียงของชุมชนและส่งเสริมการพัฒนาการฝึกอบรมด้านจริยธรรมอย่างยั่งยืน ซึ่งก้าวข้ามการฝึกอบรมตามแบบแผนของสถาบันทั่วไป

โครงการริเริ่มการแปล[ 24 ]

ผู้กำกับ: มาริเยตา โบโซวิช

เนื่องจากการอพยพย้ายถิ่นฐานของมนุษย์และโลกาภิวัตน์ได้เปลี่ยนแปลงรูปแบบและความเร็วของการเปลี่ยนแปลงทางภาษา การแปลจึงมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ต่อการทำงานของโลกยุคปัจจุบัน โครงการริเริ่มด้านการแปลของเยลส่งเสริมการศึกษาด้านการแปลแบบสหวิทยาการทั้งในและนอกมหาวิทยาลัยเยล โดยครอบคลุมมิติทางวรรณกรรม สังคม การเมือง เศรษฐกิจ กฎหมาย เทคโนโลยี และการแพทย์

ศูนย์เยลเพื่อการศึกษาสถาบันตัวแทน[ 25 ]

ผู้กำกับร่วม: ไอแซค นาคิมอฟสกี, สตีเวน สมิธ

YCRI ทุ่มเทให้กับการศึกษาเกี่ยวกับสถาบันตัวแทนในวงกว้าง ในมุมมองระดับโลกและเชิงเปรียบเทียบ เป็นการดำเนินงานแบบสหวิทยาการ โดยตรวจสอบกรณีศึกษาทางประวัติศาสตร์ควบคู่ไปกับทฤษฎีทางการเมืองและความคิดทางสังคมที่เกี่ยวข้อง

โครงการวิจัยของเยลเกี่ยวกับนวัตกรรมและการขยายขนาด (Y-RISE) [ 26 ]

โครงการวิจัยด้านนวัตกรรมและการขยายขนาดของมหาวิทยาลัยเยล (Y-RISE) ส่งเสริมการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของการแทรกแซงนโยบายการพัฒนาในระดับโลก โดยจัดโครงสร้างเป็นเครือข่ายวิจัย 5 เครือข่ายที่ตรวจสอบผลกระทบที่ส่งต่อ การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐศาสตร์การเมือง และผลกระทบต่อเศรษฐกิจมหภาค/การเติบโตและสวัสดิการจากการแทรกแซงนโยบาย ความถูกต้องภายนอกของผลการทดลอง และศักยภาพและความต้องการในการดำเนินนโยบาย

  • เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
  • เว็บไซต์สภา สถาบัน และศูนย์ต่างๆ ของศูนย์แมคมิลแลน

ดูเพิ่มเติม

41°18′52″เหนือ72°55′27″ตะวันตก / 41.31437°เหนือ 72.92414°ตะวันตก / 41.31437; -72.92414

Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=MacMillan_Center_for_International_and_Area_Studies&oldid=1343996089"

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ศูนย์แมคมิลแลนเพื่อการศึกษาระหว่างประเทศและภูมิภาค

ศูนย์วิทนีย์และเบ็ตตี้ แมคมิลแลนเพื่อการศึกษาด้านนานาชาติและภูมิภาคศึกษา แห่ง มหาวิทยาลัยเยล หรือที่รู้จักกันทั่วไปในชื่อ ศูนย์แมคมิลแลน...

นักวิชาการ

ณ ปี 2026 ศูนย์ MacMillan เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี 5 สาขา และปริญญาโท 3 สาขา หลักสูตร ระดับปริญญาตรี ได้แก่ สาขาแอฟริกาศึกษา สาขาเอเชียตะวันออกศึกษา สาขาลาตินอเมริกาศึกษา สาขาตะวันออกกลางศึกษา และสาขาเอเชียใต้ศึกษา...

ประวัติศาสตร์

มหาวิทยาลัยเยลได้ลงทุนในด้านการศึกษานานาชาติและภูมิภาคมานานแล้ว ก่อนที่ศูนย์แมคมิลแลนจะก่อตั้งขึ้นอย่างเป็นทางการ สงครามโลกได้ปลุกความสนใจเป็นพิเศษในวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ เศรษฐกิจ และภาษาของภูมิภาคต่างๆ ในยุโรปและเอเชีย

สภาภูมิภาค

ศูนย์แมคมิลแลนเป็นที่ตั้งของสภาภูมิภาคเจ็ดแห่ง ครอบคลุมพื้นที่แอฟริกา เอเชียตะวันออก ยุโรป ละตินอเมริกาและคาบสมุทรไอบีเรีย ตะวันออกกลาง เอเชียใต้ และเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สภาภูมิภาคเหล่านี้เป็นส่วนประกอบถาวรของศูนย์ฯ