มาโครค็อกนิชันบ่งชี้ถึงระดับการคิดเชิงพรรณนาที่ดำเนินการในสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติแทนที่จะเป็นสภาพแวดล้อมเทียม (ห้องปฏิบัติการ) มีรายงานว่าคำนี้ถูกบัญญัติขึ้นโดย Pietro Cacciabue และ Erik Hollnagel ในปี 1995 ^{[ 1 ] [ 2 ]}อย่างไรก็ตาม มีรายงานว่ามีการใช้คำนี้ในทศวรรษ 1980 ในงานวิจัยด้านวิศวกรรมระบบความรู้ความเข้าใจของยุโรป การอ้างอิงที่เก่าแก่ที่สุดอาจเป็นดังต่อไปนี้ แม้ว่าจะไม่ได้ใช้คำว่า "มาโครค็อกนิชัน" อย่างแน่นอนก็ตาม:

ทฤษฎีมหภาคคือทฤษฎีที่ให้ความสำคัญกับความสม่ำเสมอที่เห็นได้ชัดเจนในประสบการณ์ของมนุษย์ มากกว่าหน่วยที่กำหนดขึ้นตามทฤษฎี หากจะอ้างถึงสำนักคิดทางจิตวิทยาอื่น ก็จะเทียบได้กับทฤษฎีในระดับเกสตัลเทน (Gestalt) มันคล้ายกับข้อเสนอแนะของนิวเวลล์ (Newell) สำหรับวิธีการแก้ปัญหาที่จะวิเคราะห์งานที่ซับซ้อนมากขึ้น อย่างไรก็ตาม แนวคิดของทฤษฎีมหภาคไม่ได้หมายถึงการวิเคราะห์แบบกลไกเชิงวัตถุนิยม ซึ่งเป็นสิ่งที่พบได้ทั่วไปในจิตวิทยาการรู้คิด ดังนั้นเราควรมีทฤษฎีมหภาคเกี่ยวกับการจดจำ มากกว่าทฤษฎีเกี่ยวกับความจำ โดยไม่ต้องพูดถึงความจำระยะสั้น การปลดปล่อยการยับยั้งเชิงรุก หรือการสแกนความจำ ยกตัวอย่างเช่น เราควรมีทฤษฎีมหภาคเกี่ยวกับการใส่ใจ มากกว่าทฤษฎีขนาดเล็กเกี่ยวกับการใส่ใจ หรือทฤษฎีขนาดเล็กเกี่ยวกับความจุของช่องทางที่จำกัด หรือความสัมพันธ์แบบลอการิทึมในเวลาตอบสนองที่ไม่ต่อเนื่อง สิ่งนี้จะช่วยลดการพึ่งพาการเปรียบเทียบการประมวลผลข้อมูล แต่ไม่ได้หมายความว่าจะนำไปสู่การละทิ้งศัพท์เฉพาะเกี่ยวกับการประมวลผลข้อมูล แผนผัง หรือแนวคิดของโครงสร้างการควบคุม วิทยาศาสตร์เชิงอภิเทคนิคสามารถมีส่วนช่วยในด้านจิตวิทยาการรับรู้ เช่นเดียวกับจิตวิทยาการรับรู้ สิ่งที่ควรละทิ้งคือแนวโน้มที่จะคิดในแง่พื้นฐานและเพิ่มทฤษฎีย่อยและทฤษฎีระดับจุลภาคจำนวนมาก ... โดยสรุป หากการศึกษาจิตวิทยาการรับรู้จะมีอนาคตที่ไม่ใช่การอธิบายกระบวนการประมวลผลข้อมูลของมนุษย์อย่างต่อเนื่อง ทฤษฎีเหล่านั้นจะต้องอยู่ในระดับมหภาค ซึ่งหมายความว่าทฤษฎีเหล่านั้นจะต้องสอดคล้องกับหน่วยประสบการณ์ตามธรรมชาติและพิจารณาสิ่งเหล่านี้ในความสัมพันธ์กับความสม่ำเสมอของประสบการณ์ของมนุษย์ มากกว่าที่จะเป็นการแสดงออกของกลไกการประมวลผลข้อมูลสมมติฐานในสมอง จิตวิทยาควรเริ่มต้นที่ระดับหน่วยธรรมชาติในประสบการณ์ของมนุษย์และพยายามทำงานขึ้นไปสู่ระดับของหน้าที่และการกระทำของมนุษย์ มากกว่าที่จะลงไปสู่ระดับของกระบวนการข้อมูลพื้นฐานและโครงสร้างของ IPS ^{[ 3 ]}

การใช้คำดังกล่าวชี้ให้เห็นว่ามีหลักฐานที่ชัดเจนว่าการตัดสินใจตามธรรมชาติและสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นนั้นถูกจัดการด้วยวิธีการทางปัญญาที่แตกต่างไปจากสภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้นหรือถูกควบคุม

การคิดเชิงมหภาคแตกต่างจากการคิดเชิงจุลภาคตรงที่องค์ประกอบของความกดดันด้านเวลาและความเสี่ยง การปฏิบัติงานโดยผู้เชี่ยวชาญ (ตรงข้ามกับนักศึกษาหรือผู้เริ่มต้น) ความคลุมเครือของเป้าหมายและผลลัพธ์ และเงื่อนไขที่ซับซ้อนและไม่ชัดเจน

• การรับรู้ตนเอง
• การตัดสินใจตามธรรมชาติ
• Foltz, PW, Bolstad, CA, Cuevas, HM, Franzke, M., Rosenstein, M., & Costello, AM (อยู่ระหว่างการตีพิมพ์). การวัดความตระหนักรู้ในสถานการณ์ผ่านการวิเคราะห์การสื่อสารอัตโนมัติ จะตีพิมพ์ใน M. Letsky, N. Warner, SM Fiore, & C. Smith (บรรณาธิการ), Macrocognition in teams. Aldershot, อังกฤษ: Ashgate.
• Klein, G., Moon, B. และ Hoffman, RF (2006b). การทำความเข้าใจการสร้างความเข้าใจ II: แบบจำลองมาโครค็อกนิทีฟ IEEE Intelligent Systems, 21(5), 88-92
• Klein, G. , Ross, KG, Moon , B. , Klein, DE, Hoffman, RR, Hollnagel, E. (2003) มหภาค. ระบบอัจฉริยะ IEEE, 81-85