มารี เฮอร์แตง (13 เมษายน 1885 – 22 กรกฎาคม 1921) เป็นหญิงชาวฝรั่งเศสที่หูหนวกและตาบอด แม้ว่าจะไม่ได้เรียนภาษาใดๆ จนกระทั่งอายุสิบขวบ แต่เธอก็ได้รับการสอนให้ใช้ภาษามือ อ่าน และเขียนโดยแม่ชีแห่งอารามนอเทรอดาม เดอ ลาร์เนย์ ใกล้เมืองปัวติเยร์เมื่อเป็นผู้ใหญ่แล้ว มารีได้ช่วยให้การศึกษาแก่เด็กหญิงที่หูหนวกและตาบอดคนอื่นๆ ในอาราม รวมถึงน้องสาวของเธอซึ่งก็หูหนวกและตาบอดเช่นกัน 

มารี โจเซฟีน เฮอร์แตง เกิดเมื่อวันที่ 13 เมษายน พ.ศ. 2328 ในเมืองแวร์ตู จังหวัดลัวร์-อินเฟอริเออร์ [ ^{1 ] [ 2 ] บิดา}มารดาของเธอคือ สตานิสลาส อริสติเด ช่างทำถังไม้ และมารดาคือ โจเซฟีน มารี แม่บ้าน ซึ่งมีรายงานว่าทั้งสองเป็นญาติห่างๆ กัน^{[ 3 ] [ 1 ]}มารีเป็นบุตรคนแรกจากทั้งหมดเก้าคนของทั้งคู่ แต่มีเพียงหกคนเท่านั้นที่รอดชีวิตมาได้^{[ 3 ]}บุตรหลายคนเกิดมาตาบอดหรือตาบอดและหูหนวก รวมถึงมารีซึ่งเกิดมาตาบอดและหูหนวก สตานิสลาส (เกิด พ.ศ. 2449) เกิดมาหูหนวกและมองเห็นได้บางส่วน และมาร์ธา (เกิด พ.ศ. 2445) ก็ตาบอดและหูหนวกเช่นกัน^{[ 3 ]}

มารีใช้ชีวิตสิบปีแรกที่บ้านของครอบครัวโดยไม่ได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการ^{[ 1 ]}เธอถูกบรรยายว่ามี "อารมณ์ฉุนเฉียวด้วยความสิ้นหวังและความโกรธ" ^{[ 1 ]}ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2438 เมื่อเธออายุสิบขวบ พ่อของมารีพาเธอไปที่ Notre Dame de Larnay ใกล้เมือง Poitiers ซึ่งมีเด็กหญิงหูหนวกตาบอดสองคนได้รับการสอน (Germaine Cambon และ Marthe Obrecht) ^{[ 4 ]}ซิสเตอร์แซงต์-มาร์เกอริต แม่ชีผู้ที่จะกลายเป็นผู้ดูแลและครูของมารี บรรยายถึงเหตุการณ์นั้นว่า "เด็กหญิงอายุสิบขวบไม่ได้เข้ามาใน Notre Dame de Larnay แต่เป็นปีศาจที่โกรธเกรี้ยว เมื่อเด็กพบว่าเธอถูกพ่อและป้าทวดทิ้งไว้ข้างหลัง เธอจึงโกรธจัด ซึ่งแทบจะไม่ลดลงเลยเป็นเวลาสองเดือน" ^{[ 4 ]}หลังจากสองเดือนแรกที่ยากลำบาก เหล่าซิสเตอร์ก็เริ่มพยายามสอนภาษามือสัมผัส ให้มา รี^{[ 4 ]}มารีมีมีดพกเล่มหนึ่งซึ่งเธอหวงแหนมาก สัญลักษณ์แรกที่เธอรู้จักคือ สัญลักษณ์ ภาษามือฝรั่งเศสสำหรับคำว่ามีด ซึ่งเธอใช้เพื่อขอให้ได้มีดคืน^{[ 1 ]}เธอเรียนรู้ที่จะใช้ภาษามือสำหรับคำว่าไข่ จาน ช้อน และสิ่งของอื่นๆ ในชีวิตประจำวันของเธอ^{[ 1 ]}จากนั้นซิสเตอร์แซงต์-มาร์เกอริตก็สอนตัวอักษรให้มารี และต่อมา ก็สอน อักษรเบรลล์ “ซึ่งเธอเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วอย่างน่าประหลาดใจ” ^{[ 1 ]}ในที่สุดเธอก็สามารถสื่อสารได้หกวิธี ได้แก่ การใช้ภาษา มือ การสะกดด้วย นิ้ว การอ่านอักษรเบรลล์และอักษรบัลลู และการเขียนด้วยดินสอและการพิมพ์ด้วยเครื่องพิมพ์ดีด^{[ 5 ]}มารีได้รับการสอนไวยากรณ์ คณิตศาสตร์ การถัก การเย็บ และวิชาอื่นๆ นอกเหนือจากแนวคิดเชิงนามธรรม เช่น ความตายและพระเจ้า^{[ 1 ]}เธอชื่นชอบภูมิศาสตร์เป็นพิเศษ โดยใช้แผนที่สัมผัสสำหรับคนตาบอดเพื่อสำรวจภูมิประเทศของฝรั่งเศสและยุโรป^{[ 5 ]}ผู้เขียนชีวประวัติของเธอเขียนว่า เนื่องจากเธอเป็นลูกสาวของคู่สามีภรรยาที่ยากจน "จึงไม่เป็นที่พึงปรารถนาที่จะให้การศึกษาแก่เธอเกินกว่าชนชั้นของเธอ" ^{[ 4 ]}

Louis Arnould ศาสตราจารย์และครูผู้สอนคนหูหนวกตาบอด ได้เขียนจุลสารเกี่ยวกับ Marie Heurtin ชื่อUne Âme in Prison ("วิญญาณที่ถูกจองจำ") ในปี พ.ศ. 2443 ซึ่งต่อมาได้ขยายเป็นหนังสือ^{[ 6 ]} Arnould ได้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการที่ซิสเตอร์ Ste. Marguerite ใช้ในการสอน Heurtin

ประมาณปี 1909 เด็กหญิงอายุ 12 ปีที่หูหนวกและตาบอดชื่อ แอนน์-มารี ปัวเยต์ เดินทางมาถึงลาร์เนย์^{[ 1 ]}เฮอร์ทินร่วมกับซิสเตอร์แซงต์-มาร์เกอริตสอนเด็กหญิงคนนี้ให้สะกดคำด้วยนิ้วและอักษรเบรลล์^{[ 1 ]}ซิสเตอร์แซงต์-มาร์เกอริตเสียชีวิตในปี 1910 เมื่อเฮอร์ทินอายุ 24 ปี^{[ 1 ]}ในปีเดียวกันนั้น น้องสาวของเฮอร์ทินชื่อ มาร์ธา ได้มาอยู่กับเฮอร์ทินที่ลาร์เนย์^{[ 1 ]}มารีทำงานร่วมกับแม่ชีเพื่อสอนน้องสาวที่หูหนวกและตาบอดให้อ่านอักษรเบรลล์ ถักไหมพรม และเล่นเกม^{[ 1 ]}ในปี 1911 มีการบรรยายถึงมารีว่ามีชีวิตที่วุ่นวาย: "เธอมีความชำนาญและฉลาด เธอเย็บผ้าเล็กน้อยและเก่งในงานโครเชต์ทุกชนิด งานถักไหมพรม การทำแปรง และการทำเบาะรองนั่งเก้าอี้" ^{[ 1 ]}เธอสนุกกับการเล่นโดมิโนกับผู้มาเยี่ยมที่อาราม และชอบการอ่านและการเขียนมากกว่าการใช้แรงงาน^{[ 5 ] [ 1 ]}นิสัยที่เคร่งศาสนาของเธอทำให้เธอเป็นที่ชื่นชอบของเหล่าแม่ชีและนักเรียนในโรงเรียน^{[ 1 ]}ในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 1มารีติดตามข่าวสารอยู่เสมอและถักถุงเท้าให้ทหารในสนามเพลาะ^{[ 5 ]}เมื่อเด็กหญิงหูหนวกตาบอดคนใหม่เข้าร่วมโรงเรียน พวกเธอก็มองมารีเป็นแบบอย่าง^{[ 5 ]}

ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2464 ทั้งมารีและมาร์ธาติดโรคหัด และมารีก็ล้มป่วยด้วย "อาการคัดเต้านม" ( ปอดบวม ) ^{[ 5 ]}มารีเสียชีวิตเมื่อวันที่ 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2464 เมื่ออายุได้ 36 ปี และถูกฝังที่ลาร์เนย์^{[ 5 ]}

ก่อนกลางศตวรรษที่สิบเก้า การให้การศึกษาแก่เด็กหูหนวกตาบอดถือเป็นเรื่องที่แทบเป็นไปไม่ได้ในยุโรปและสหรัฐอเมริกา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กอย่างเฮอร์ทินที่เกิดมาโดยไม่มีทั้งสายตาและการได้ยิน เรื่องราวของลอร่า บริดจ์แมนเฮเลน เคลเลอร์และเฮอร์ทินพิสูจน์ให้เห็นว่าเด็กเหล่านี้สามารถได้รับการสอนอย่างประสบความสำเร็จ ชีวประวัติของเฮอร์ทินที่เขียนโดยหลุยส์ อาร์นูลด์ได้อธิบายถึงปรัชญาของเขาเกี่ยวกับการสอนเด็กหูหนวกตาบอด และให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการสอนแก่ผู้ให้การศึกษาคนอื่นๆ

ในปี 2014 Jean-Pierre Amérisได้กำกับภาพยนตร์ชีวประวัติเชิงดราม่าเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของ Heurtin กับซิสเตอร์ Sainte-Marguerite ในชื่อMarie Heurtin (ในภาษาอังกฤษคือMarie's Story ) ^{[ 7 ]}

• Arnould, Louis (1903). Une âme en prison : histoire de l'éducation d'une aveugle-sourde-muette de naissance (2nd ed.). Paris: Oudin.