แมรี่ ฮันท์
ภาพไม่ระบุวันที่
เกิด	แมรี่ ฮันนาห์ แฮนเชตต์ 1830 ( 1830 )
เสียชีวิต	ปี 1906 (อายุ 75-76 ปี)
คู่สมรส	ลีแอนเดอร์ บี. ฮันท์
เด็ก	อัลเฟรด อี. ฮันท์
ผู้ปกครอง)	แนนซี สวิฟต์ และ เอฟราอิม แฮนเชตต์

แมรี ฮันต์ (4 กรกฎาคม 1830 – 24 เมษายน 1906) เป็นนักเคลื่อนไหวชาวอเมริกันในขบวนการต่อต้านสุราของสหรัฐอเมริกาซึ่งส่งเสริมการงดเว้นและการห้ามดื่มแอลกอฮอล์โดยสิ้นเชิง เธอได้รับอำนาจในการยอมรับหรือปฏิเสธตำราเรียนสำหรับเด็กโดยพิจารณาจากการนำเสนอความคิดเห็นของเธอเกี่ยวกับอันตรายของแอลกอฮอล์ เมื่อเธอเสียชีวิต มีคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับเรื่องการเงินขององค์กร

แมรี ฮันนาห์ แฮนเชตต์ เกิดที่ลิทช์ฟิลด์ รัฐคอนเนตทิคัตเมื่อวันที่ 4 กรกฎาคม ค.ศ. 1830 เป็นบุตรสาวของแนนซี สวิฟต์ แฮนเชตต์ (ค.ศ. 1804–1897) และเอฟราอิม แฮนเชตต์ (ค.ศ. 1803–1854) เธอสำเร็จการศึกษาจากสถาบันสตรีแพทาปสโก ในรัฐแมริแลนด์ และ ได้ทำงานเป็นครูสอนวิทยาศาสตร์ เธอแต่งงานกับลีแอนเดอร์ บี. ฮันต์ จากรัฐแมสซาชูเซตส์ในปี ค.ศ. 1852 และย้ายไปอยู่ที่ไฮด์พาร์ค บอสตันขณะที่ช่วยอัลเฟรด อี. ฮั นต์ บุตรชายของเธอ เรียนวิชาเคมีที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์เธอเริ่มสนใจว่าตำราเรียนกล่าวถึงผลกระทบของแอลกอฮอล์ต่อร่างกายมนุษย์อย่างไร เธอจึงพัฒนาชุดสื่อการสอนสำหรับสอนเด็กนักเรียนประถมเกี่ยวกับปัญหาของการดื่มแอลกอฮอล์^{[ 1 ]}

ในปี 1879 ฟรานเซส วิลลาร์ดได้เชิญฮันท์ไปบรรยายเกี่ยวกับโครงการด้านการสอนของเธอในการประชุมระดับชาติของสมาคมสตรีคริสเตียนเพื่อการงดดื่มสุรา (Woman's Christian Temperance Union ) ในปี 1880 ฮันท์ได้โน้มน้าวให้สมาคมสตรีคริสเตียนเพื่อการงดดื่มสุราพัฒนาคณะกรรมการตำราเรียนให้เป็นแผนกการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อการงดดื่ม สุราขึ้นใหม่ ในฐานะหัวหน้าแผนกการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อการงดดื่มสุรา ระดับชาติ เธอได้ทำงานร่วมกับหัวหน้าแผนกในระดับท้องถิ่นเกี่ยวกับวิธีการปฏิรูปหลักสูตรในระดับรัฐ มณฑล และท้องถิ่น เธอให้คำแนะนำทีละขั้นตอนแก่หัวหน้าแผนกของสาขาต่างๆ ของสมาคมสตรีคริสเตียนเพื่อการงดดื่มสุราเกี่ยวกับการศึกษา รวมถึงวิธีการกดดันผู้แทนที่ได้รับการเลือกตั้งโดยตรงในประเด็นเดียวผ่านการเดินขบวน การประชุม การยื่นคำร้อง ใบปลิว และจดหมาย เธอคาดหวังความสำเร็จตั้งแต่ระดับรากหญ้าไปจนถึงระดับชาติ เพื่อให้แน่ใจว่ามีการผ่านกฎหมายที่กำหนดให้ตำราเรียนสอนเด็กนักเรียนทุกคนเกี่ยวกับหลักสูตรที่ส่งเสริมการงดเว้นอย่างสมบูรณ์สำหรับทุกคนและการห้ามดื่มแอลกอฮอล์

เธอได้รับ อำนาจ โดยพฤตินัยในการยับยั้งตำราเรียนใดๆ ที่เธอไม่เห็นด้วย ฮันท์ส่งเกณฑ์แรกของเธอสำหรับหนังสือที่ยอมรับได้ไปยังสำนักพิมพ์ต่างๆ จากนั้นสำนักพิมพ์เหล่านั้นก็ส่งร่างที่ได้กลับมาให้เธอเพื่อขอคำแนะนำและการรับรอง ตัวอย่างเช่น ผู้นำ WCTU ไม่เห็นด้วยกับหนังสือเล่มใดๆ ที่กล่าวถึงการใช้แอลกอฮอล์เพื่อการรักษาอย่างแพร่หลาย หรือหนังสือเล่มใดๆ ที่แม้แต่จะบอกเป็นนัยว่าการดื่มในปริมาณที่พอเหมาะไม่ได้นำไปสู่การติดแอลกอฮอล์อย่างรุนแรงเสมอไป^{[ 2 ]}

ในช่วงกลางทศวรรษ 1890 โครงการสอนเรื่องการงดดื่มสุราของ WCTU และตำราเรียนที่ได้รับการรับรองโดยแมรี ฮันต์ ถูกวิพากษ์วิจารณ์มากขึ้นเรื่อยๆ คณะ กรรมการห้าสิบซึ่งเป็นกลุ่มที่ก่อตั้งขึ้นในปี 1893 โดยนักวิชาการเพื่อศึกษา "ปัญหาสุรา" ^{[ 3 ]}ได้วิพากษ์วิจารณ์ความบริสุทธิ์ทางอุดมการณ์ที่นางฮันต์เรียกร้องอย่างมาก โดยโต้แย้งว่าไม่ควรสอน "ข้อเท็จจริง" แก่เด็กๆ ที่พวกเขาจะพบว่าไม่ถูกต้องในภายหลัง กลุ่มดังกล่าวสรุปว่าโครงการสอนเรื่องการงดดื่มสุราของ WCTU มีข้อบกพร่องอย่างร้ายแรงและอาจส่งผลเสียมากกว่าผลดี^{[ 4 ]}

นางฮันท์ได้เตรียมคำตอบโดยกล่าวหาคณะกรรมการห้าสิบคนว่ามีอคติต่อการสอนเรื่องการงดเว้นการมีเพศสัมพันธ์ วิพากษ์วิจารณ์ในสิ่งที่เธอถือว่าเป็นการบิดเบือนข้อเท็จจริงอย่างร้ายแรง และยืนยันว่าตำราเรียนที่รับรองนั้นถูกต้องแม่นยำอย่างสมบูรณ์ จากนั้นเธอก็ได้บันทึกคำตอบดังกล่าวลงในบันทึกของรัฐสภา^{[ 5 ]}และแจกจ่ายสำเนามากกว่า 100,000 ฉบับ^{[ 6 ]}

แม้ว่าเธอจะก่อให้เกิดความขัดแย้ง นักเขียนคนหนึ่งตั้งข้อสังเกตว่า "เมื่อถึงเวลาที่เธอเสียชีวิตในปี 1906 แมรี ฮันต์ได้เขย่าและเปลี่ยนแปลงโลกแห่งการศึกษา" ด้วยการรณรงค์ของเธอเพื่อการสอนเรื่องการงดดื่มสุราอย่างเป็นภาคบังคับ^{[ 7 ]}ในปี 1901–1902 เด็กนักเรียน 22 ล้านคนต้องเข้ารับการสอนเรื่องการงดดื่มสุราที่ได้รับการอนุมัติจากฮันต์^{[ 8 ]} "WCTU อาจเป็นกลุ่มล็อบบี้ที่มีอิทธิพลมากที่สุดในการกำหนดสิ่งที่สอนในโรงเรียนของรัฐ แม้ว่าจะเป็นสมาคมโดยสมัครใจแต่ก็ได้รับอำนาจกึ่งสาธารณะในฐานะผู้ตรวจสอบตำราเรียน ผู้ฝึกอบรมครู และผู้ตัดสินด้านศีลธรรม" ^{[ 9 ]}

นักเขียนที่สนับสนุนการงดดื่มสุรามองว่าโครงการการศึกษาเรื่องการงดดื่มสุราภาคบังคับของ WCTU เป็นปัจจัยสำคัญที่นำไปสู่การแก้ไขเพิ่มเติมรัฐธรรมนูญฉบับที่ 18 ซึ่งกำหนดให้มีการห้ามจำหน่ายสุราทั่วประเทศ^{[ 10 ]}ผู้สังเกตการณ์ที่มีความรู้ท่านอื่นๆ เช่นกรรมาธิการกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐฯก็เห็นด้วย (Timberlake, 1963, หน้า 46) การศึกษาเกี่ยวกับการควบคุมหลักสูตรโดยฝ่ายนิติบัญญัติในปี 1925 ระบุว่าการสอนเรื่องการงดดื่มสุรา "เป็นแนวทางที่ใกล้เคียงที่สุดของเราสำหรับวิชาการเรียนการสอนระดับชาติ อาจเรียกได้ว่าเป็นสิ่งจำเป็นขั้นต่ำที่สุดของเรา" ^{[ 11 ]} WCTU "ได้วางรากฐานสำหรับ โครงการ การศึกษาเรื่องยาเสพ ติดอย่างเป็นทางการ ซึ่งยังคงอยู่ในวาระสำคัญของปัจจุบัน" ^{[ 12 ]}และกฎหมายบางฉบับที่นางฮันท์ได้ล็อบบี้อย่างต่อเนื่องก็ยังคงมีอยู่^{[ 13 ]}

ความขัดแย้งยังคงตามหลอกหลอนแมรี ฮันต์ แม้หลังจากที่เธอเสียชีวิตไปแล้ว เพื่อจัดการกับข้อกล่าวหาที่ว่าเธอได้รับผลประโยชน์จากตำแหน่งและอำนาจของเธอ แมรี ฮันต์จึงได้มอบค่าลิขสิทธิ์ที่เธอควรได้รับจากหนังสือเรียนเกี่ยวกับการงดดื่มสุราหลายพันเล่มที่ขายได้ในแต่ละปีให้กับองค์กรการกุศล องค์กรการกุศลที่เธอไม่เคยเปิดเผยต่อสาธารณะคือ สมาคมวิทยาศาสตร์เพื่อการงดดื่มสุรา (Scientific Temperance Association) ซึ่งเป็นกลุ่มที่ประกอบด้วยฮันต์ บาทหลวงของเธอ และเพื่อนอีกไม่กี่คนโครา ฟรานเซส สตอด ดาร์ด เลขานุการของฮันต์ รับช่วงต่อการเป็นผู้นำขององค์กร^{[ 14 ]}สมาคมใช้เงินทุนเพื่อสนับสนุนการบำรุงรักษาสำนักงานใหญ่แห่งชาติของแผนกการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อการงดดื่มสุราของ WCTU ซึ่งเป็นบ้านหลังใหญ่ในบอสตันซึ่งเป็นที่พักอาศัยของนางฮันต์ด้วย^{[ 15 ]}

Emma Lee Benedict Transeauได้ตีพิมพ์ชีวประวัติของ Hunt ในชุดScientific Temperance Federation ^{[ 16 ]}

• ฮันท์, แมรี เอช. ประวัติความเป็นมาของทศวรรษแรกของแผนกการสอนการควบคุมสุราเชิงวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนและวิทยาลัยบอสตัน, แมสซาชูเซตส์: สำนักพิมพ์วอชิงตัน, 1892
• ฮันท์, แมรี เอช. ยุคสมัยแห่งศตวรรษที่สิบเก้า: โครงร่างของงานเพื่อการศึกษาเรื่องการงดดื่มสุราอย่างมีหลักวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนของรัฐในสหรัฐอเมริกาบอสตัน, แมสซาชูเซตส์: ฟอสเตอร์, 1897
• ฮันท์, แมรี เอช. ตอบข้อซักถามคณะอนุกรรมการด้านสรีรวิทยาของคณะกรรมการห้าสิบคนบอสตัน: สหภาพสตรีคริสเตียนเพื่อการควบคุมสุรา, 1904. ดูเพิ่มเติมที่ สภาที่ 58 สมัยที่ 2 วุฒิสภา เอกสารเลขที่ 171
• ฮันท์, แมรี ฮันนาห์ แฮนเชตต์ ฮันท์ ใน: การ์ราตี, จอห์น เอ. และ คาเมส มาร์ค ซี. (บรรณาธิการ) ชีวประวัติแห่งชาติอเมริกันนิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด, 1999, เล่มที่ 11, หน้า 498–499