ปริญญาโทสาขาการศึกษา

ปริญญาโทสาขาการศึกษา ( MEdหรือM.Ed.หรือEd.M.;ภาษาละตินMagister EducationisหรือEducationis Magister ) เป็นปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยในหลายประเทศมอบให้ ปริญญาโทสาขาการศึกษา นี้ มักครอบคลุมสาขาวิชาเอกดังต่อไปนี้: หลักสูตรและการสอนการให้คำปรึกษาจิตวิทยาโรงเรียนและการบริหารมักมอบให้แก่ผู้ที่ประกอบอาชีพครูที่ต้องการก้าวหน้าในสายงาน ปริญญาที่คล้ายคลึงกัน (ซึ่งให้คุณสมบัติสำหรับอาชีพที่คล้ายคลึงกัน) ได้แก่ ปริญญาโทสาขาศิลปศาสตร์ศึกษา ( MAEdหรือMAEd.หรือMAE ) และปริญญาโทสาขาวิทยาศาสตรศึกษา ( MSEd.หรือMScEdหรือM.Sc.Ed.หรือMSE )

โดยทั่วไปแล้ว โปรแกรมต่างๆ จะแบ่งออกเป็นหลายประเภท ดังนี้:

โดยทั่วไปแล้ว สาขานี้เป็นสาขาที่มุ่งเน้นการพัฒนาความรู้และทักษะทางวิชาชีพด้านการสอนและการเรียนรู้ หลักสูตรในสาขานี้มักเน้นไปที่การสอน การบริการสาธารณะ และการวิจัยเชิงวิชาการ บ่อยครั้งที่ในระดับปริญญาโท นักศึกษา ที่เรียนสาขา หลักสูตรและการสอน (หรือหลักสูตรและการสอนในบางสถาบัน) จะมีส่วนร่วมในการวิจัยทางการศึกษา สาขานี้มักได้รับการออกแบบมาเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าสู่สายงานด้านการศึกษาในโรงเรียน รวมถึงการสอนในห้องเรียน

โดยทั่วไปแล้ว นี่คือพื้นที่ที่นักศึกษาศึกษาเพื่อเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตและมุ่งสู่การได้รับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพให้คำปรึกษาด้านสุขภาพจิตจากรัฐ ซึ่งโดยปกติแล้ว การได้รับใบอนุญาตจากรัฐต้องใช้หน่วยกิต 60 หน่วยในระบบภาคการศึกษา

โดยทั่วไปแล้ว ผู้สมัครเข้าทำงานด้านการให้คำปรึกษาในโรงเรียนมักเรียนจิตวิทยา สังคมวิทยา หรือสังคมสงเคราะห์ในระดับปริญญาตรี ส่วนปริญญาโท นอกเหนือจากการเรียนหลักสูตรขั้นสูงแล้ว จะเป็นการรับรองคุณสมบัติของผู้ที่จะได้รับการจ้างงานในตำแหน่งนักให้คำปรึกษาในโรงเรียน

มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดโดดเด่นในการมีปริญญาโทสาขาวิทยาศาสตร์ประสาทแบบสหวิทยาการซึ่งมอบให้เป็น M.Ed. ^{[ 1 ]}ปริญญานี้อาจมีการสอนน้อย โดยการศึกษาหมายถึงกระบวนการเรียนรู้ในมนุษย์เมื่อเทียบกับวิชาชีพหรือสถาบันการศึกษา

โดยทั่วไปแล้ว นี่คือพื้นที่ที่ครูจะเพิ่มพูนความรู้ในสาขาเฉพาะของตน หรือขยายไปสู่สาขาอื่น ๆ ในการสอน ตัวอย่างเช่น วิชาที่เกี่ยวข้อง เช่น คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา หรือวิทยาศาสตร์ หรือระดับโรงเรียน เช่น โรงเรียนประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษาครูเหล่านี้อาจกำลังรักษาใบรับรองวิชาชีพของตน หรือกำลังก้าวไปสู่ระดับที่ตลาดงานต้องการมากขึ้น

หลักสูตรในสาขานี้มุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย (การศึกษาระดับอุดมศึกษา) หรือการดำเนินงานด้านบริหารจัดการของการศึกษาระดับอุดมศึกษา (กิจการนักศึกษา) ในองค์ประกอบเฉพาะของหลักสูตร

หลักสูตรนี้มุ่งเน้นการสอนบุคคลที่มีอายุ 18 ปีขึ้นไป บางหลักสูตร เช่น การรู้หนังสือสำหรับผู้ใหญ่ หลักสูตรประกาศนียบัตรมัธยมปลาย ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง การให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง และหลักสูตรฝึกอบรมอาชีพบางหลักสูตร ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาล ส่วนหลักสูตรอื่นๆ เช่น ศิลปะและการเต้นรำ จะต้องเสียค่าธรรมเนียม โดย ปกติแล้ววุฒิปริญญา ตรีด้านการศึกษา (B.Ed.)หรือใบรับรองครู ไม่ใช่ข้อกำหนดในการเข้าเรียนในหลักสูตรการศึกษาสำหรับผู้ใหญ่

หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อพัฒนาศักยภาพและทรัพยากรของครูผู้สอนเด็กที่ต้องการการศึกษาพิเศษ (เช่น นักเรียนที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา )

ปริญญาขั้นสูงสุดเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอนวิชาศาสน ศึกษา

จุดประสงค์ของปริญญาโทด้านการศึกษา (M.Ed.) สาขาสื่อและเทคโนโลยี คือการตอบสนองความต้องการของผู้เรียนในห้องเรียน และจำเป็นต้องบูรณาการหลักการออกแบบการสอนเข้ากับการนำเสนอสื่อมัลติมีเดีย โดยเน้นการประเมินผล เนื่องจากอาจารย์ผู้สอนในหลากหลายสาขาวิชาได้บูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับห้องเรียนมากขึ้น จึงมีความต้องการทักษะและวิธีการสอนที่ขับเคลื่อนการบูรณาการนี้เพิ่มมากขึ้น บางคนจะใช้ปริญญานี้ในการออกแบบเทคโนโลยีการสอน และบางคนจะทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานด้านเทคโนโลยีในโรงเรียน

โดยทั่วไปแล้ว นี่คือสาขาที่ครูศึกษาเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก ผู้สมัครในสาขานี้จะศึกษาประเด็นทางการศึกษาเฉพาะด้าน และมักเริ่มต้นทำวิจัยทางการศึกษาเพื่อเตรียมตัวสำหรับการศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก นี่เป็นสาขาที่กว้างที่สุดของหลักสูตรปริญญาโทด้านการศึกษา

รัฐและจังหวัดส่วนใหญ่กำหนดให้ผู้ที่จะได้รับการจ้างงานในตำแหน่งบริหารการศึกษา ( เช่น ผู้อำนวยการ ผู้ช่วยผู้อำนวยการ หรือรองผู้อำนวยการ คณบดี ที่ปรึกษา ฯลฯ) หรือเพื่อขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพให้คำปรึกษา (เช่น นักสังคมสงเคราะห์ นักบำบัด นักให้คำปรึกษาชุมชน นัก ให้คำปรึกษาฟื้นฟู ) ต้องมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาโทและใบรับรองที่เกี่ยวข้อง สำหรับการขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพให้คำปรึกษา จำเป็นต้องมีปริญญาโทด้านการให้คำปรึกษา (M.Ed.) และการฝึกงานที่ได้รับอนุมัติ โดยครึ่งหนึ่งของเวลาฝึกงานต้องเป็นการให้บริการโดยตรงแก่ผู้รับบริการ ส่วนตำแหน่งผู้บริหารการศึกษาระดับสูงกว่านั้น โดยทั่วไปแล้วต้อง สำเร็จการศึกษาระดับ ปริญญาเอกนอกจากนี้ รัฐส่วนใหญ่ยังกำหนดให้ผู้ให้คำปรึกษาต้องเข้ารับการอบรมเพิ่มเติมอย่างต่อเนื่อง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากมีการบังคับใช้ข้อกำหนดใหม่ของ CACREP) เพื่อรักษาใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของตน โดยทั่วไปแล้ว การเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาโทต้องมีวุฒิปริญญาตรี ( BS , BAหรือB.Ed. ) ในสาขาการศึกษาหรือสาขาเฉพาะที่ครูจะสอน และมีประสบการณ์หลายปีในสถานศึกษาหรือสถานบริการสุขภาพจิต

• ปริญญาตรีการศึกษา
• ด็อกเตอร์ด้านการศึกษา
• สภาการรับรองการเตรียมความพร้อมครู