ไมโครคอสม์เป็นนาฬิกา ที่ไม่เหมือนใคร ซึ่งสร้างโดยเฮนรี บริดเจสแห่งวอลแธมแอบบีย์ ประเทศอังกฤษ มีความสูง 10–12 ฟุต และฐานกว้าง 6 ฟุต ได้มีการจัดแสดงไปทั่วบริเตนใหญ่อเมริกาเหนือและอาจรวมถึงยุโรปด้วยเพื่อเป็นความบันเทิงทั้งด้านภาพและเสียง รวมถึงการสาธิตการเคลื่อนที่ทางดาราศาสตร์^{[ 1 ]}

นาฬิกาไมโครคอสม์ถูกโฆษณาเพื่อจัดแสดงครั้งแรกในปี 1733 แต่ก็มีผู้กล่าวอ้างว่า เซอร์ไอแซค นิวตันผู้เสียชีวิตในปี 1727 ได้ตรวจสอบกลไกของนาฬิกาด้วย มีภาพพิมพ์ของนาฬิกาไมโครคอสม์หลงเหลืออยู่หลายภาพ รวมถึงภาพหนึ่งในปี 1734 ที่แสดงภาพนิวตันและบริดเจส เมื่อเฮนรี บริดเจสเสียชีวิตในปี 1754 เขาได้ยกนาฬิกาให้ลูกสามคนเล็กที่สุดของเขาเพื่อนำไปขาย ไม่เป็นที่แน่ชัดว่านาฬิกาออกจากครอบครัวบริดเจสเมื่อใด แต่ก็ยังคงเดินทางไปจัดแสดงเรื่อยมาจนถึงปี 1775 ก่อนที่จะหายไป ชิ้นส่วนของนาฬิกาดาราศาสตร์ถูกค้นพบในปารีสในปี 1929 และปัจจุบันจัดแสดงอยู่ในพิพิธภัณฑ์อังกฤษ

เมื่อไปเที่ยวชม ค่าเข้าชมราคา 1 ชิลลิง ซึ่งถือว่าสูงในสมัยนั้น นอกจากนี้ยังมีการขายแผ่นพับที่ระลึกด้วย โดยแบ่งออกเป็น 4 ส่วน^{[ 2 ]}จากด้านบน:

1. ฉากสามฉากที่สลับกันไป ได้แก่ เทพธิดาทั้งเก้ากำลังเล่นดนตรี ออร์เฟอุสในป่า และป่าละเมาะที่มีนกบินและร้องเพลง
2. ใต้ซุ้มประตูขนาดใหญ่มีนาฬิกาดาราศาสตร์สองเรือน เรือนหนึ่งแสดงระบบปโตเลมี อีกเรือนแสดงระบบโคเปอร์นิคัส
3. มีท้องฟ้าจำลองสองแห่ง แห่งหนึ่งแสดงระบบสุริยะ โดยแสดงการเคลื่อนที่ของ 10 เดือนใน 10 นาที อีกแห่งแสดงดาวพฤหัสบดีและดาวบริวารทั้งสี่ดวง และด้านหน้าเป็นภาพทิวทัศน์ทะเลที่มีเรือแล่นอยู่ และในฉากหน้ามีรถม้ากำลังวิ่ง โรงสีดินปืน และกังหันลมกำลังหมุน รวมถึงหงส์กำลังว่ายน้ำ
4. บริเวณฐานอนุสาวรีย์เป็นลานช่างไม้ที่กำลังทำงานอยู่

เครื่องเล่นดนตรีนั้นเล่นดนตรีแบบกลไก แต่ก็สามารถเล่นออร์แกนด้วยมือได้เช่นกัน ดนตรีส่วนใหญ่เป็นเพลงใหม่ บางเพลงแต่งขึ้นมาเป็นพิเศษสำหรับเครื่องนี้

จอห์น อาร์ มิลเบิร์น กล่าวว่า: 'มีอุปกรณ์อื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกันแต่ครอบคลุมน้อยกว่านี้ในครึ่งแรกของศตวรรษที่สิบแปด… อย่างไรก็ตาม ความสำคัญของ 'ไมโครคอสม์' ของบริดเจส อยู่ที่ลักษณะของการจัดแสดง (การผสมผสานภาพอัตโนมัติเพื่อดึงดูดผู้คนจำนวนมากเข้ากับแบบจำลองทางดาราศาสตร์เพื่อการศึกษา) และการประชาสัมพันธ์อย่างกว้างขวางที่มาพร้อมกับการเดินทาง' ^{[ 3 ]}

จอร์จ วอชิงตัน และสมาชิกของสมาคมจันทรา ได้เห็นสิ่งนี้ นอกจากนี้ริชาร์ด แอล. เอ็ดจ์เวิร์ธ ยังได้บันทึกเรื่องราวการเห็นสิ่งนี้ที่เชสเตอร์ไว้ในชีวประวัติของเขา ซึ่งเชื่อมโยงสิ่งนี้กับแนวคิดการศึกษาที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางซึ่งส่งเสริมโดยรุสโซ

กลไกดังกล่าวได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง จึงเป็นส่วนหนึ่งของการแสดงวิทยาศาสตร์เคลื่อนที่ในช่วงต้นถึงกลางศตวรรษที่ 18 ซึ่งให้ความรู้แก่ประชาชนที่สามารถจ่ายได้