แบบสอบถามความผิดปกติทางอารมณ์ ( MDQ ) เป็นแบบสอบถามที่ผู้ตอบกรอกเอง ออกแบบมาเพื่อช่วยตรวจหาความผิดปกติทางอารมณ์สองขั้ว [ ^{1 ] แบบสอบถาม}นี้เน้นที่อาการของภาวะไฮโปมาเนียและภาวะมาเนีย ซึ่งเป็นสภาวะทางอารมณ์ที่แยกความผิดปกติทางอารมณ์สองขั้วออกจากภาวะซึมเศร้าและความผิดปกติทางอารมณ์ประเภทอื่นๆ แบบสอบถามมีคำถามหลัก 5 ข้อ และคำถามแรกมี 13 ส่วน รวมเป็น 17 ข้อ เดิมที MDQ ได้รับการทดสอบกับผู้ใหญ่ แต่ก็มีการศึกษาในวัยรุ่นอายุ 11 ปีขึ้นไปด้วย ใช้เวลาประมาณ 5-10 นาทีในการทำแบบสอบถามให้เสร็จ ในปี 2549 มีการสร้างแบบสอบถามเวอร์ชันที่ผู้ปกครองเป็นผู้ตอบ เพื่อให้สามารถประเมินอาการของความผิดปกติทางอารมณ์สองขั้วในเด็กหรือวัยรุ่นจากมุมมองของผู้ดูแล โดยงานวิจัยได้ศึกษาในกลุ่มเยาวชนที่มีอายุน้อยที่สุด 5 ปี^{[ 2 ]} MDQ ได้กลายเป็นหนึ่งในแบบสอบถามที่ได้รับการศึกษาและใช้งานอย่างกว้างขวางที่สุดสำหรับความผิดปกติทางอารมณ์สองขั้ว และได้รับการแปลเป็นภาษาต่างๆ มากกว่าสิบภาษา^{[ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]}

MDQ ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อใช้เป็นเครื่องมือคัดกรองโรคอารมณ์สองขั้ว และประเมินอาการของภาวะคลั่งและภาวะคลั่งเล็กน้อย^{[ 6 ]}โดยได้รับการพัฒนาขึ้นด้วยความหวังว่าจะช่วยลดการวินิจฉัยผิดพลาดและการวินิจฉัยโรคอารมณ์สองขั้วที่ล่าช้า^{[ 6 ]} 13 ข้อแรกของแบบวัดนี้ถามเกี่ยวกับอาการคลั่ง/ภาวะคลั่งเล็กน้อยที่อาจเกิดขึ้นในช่วงชีวิต^{[ 1 ]}ข้อเหล่านี้อิงตาม เกณฑ์ DSM-IVสำหรับโรคอารมณ์สองขั้ว จากนั้นจะมีข้อเพิ่มเติมถามว่าอาการเหล่านี้เกิดขึ้นในช่วงเวลาเดียวกัน ("ตอน") หรือไม่ และอาการเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อการทำงานอย่างรุนแรงเพียงใด (ประเมินความบกพร่อง) ^{[ 1 ]}ในการพัฒนาเครื่องมือนี้ MDQ ได้ถูกนำไปใช้กับกลุ่มผู้ป่วยโรคอารมณ์สองขั้วเพื่อประเมินความเป็นไปได้และความถูกต้องตามลักษณะที่ปรากฏ ซึ่งนำไปสู่การแก้ไขข้อต่างๆ^{[ 1 ]} หลังจากการศึกษาเบื้องต้นนี้ นักวิจัยได้ประเมินคุณสมบัติทางจิตวิทยาของ MDQ และพบว่าแบบวัดนี้มีความสอดคล้องภายในที่เพียงพอ^{[ 1 ] [ 7 ]}มาตรการนี้ยังแสดงให้เห็นถึงความไวที่ค่อนข้างดีในการศึกษาหลายครั้ง^{[ 1 ] [ 8 ] [ 5 ]}แม้ว่าความไวอาจจะสูงกว่าในสถานพยาบาลผู้ป่วยในเมื่อเทียบกับสถานพยาบาลชุมชน^{[ 5 ] [ 9 ] [ 6 ] [ 10 ]}เดิมทีสร้างขึ้นเพื่อใช้ในผู้ใหญ่ และได้รับการแปลเป็นหลายภาษาและทดสอบในหลากหลายสถานการณ์ นักวิจัยยังได้ศึกษาว่าผู้ปกครองสามารถใช้สิ่งนี้เพื่อให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับบุตรหลานหรือวัยรุ่นของตนได้หรือไม่ การวิเคราะห์แบบเมตาพบว่า MDQ เป็นหนึ่งในเครื่องมือรายงานตนเองที่ดีที่สุดสำหรับการประเมินภาวะไฮโปมาเนียหรือมาเนียในผู้ใหญ่^{[ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]}และเวอร์ชันรายงานของผู้ปกครองเป็นหนึ่งในสามตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับผู้ปกครองในการใช้เกี่ยวกับบุตรหลานของตน^{[ 11 ]}

ข้อจำกัดประการหนึ่งของ MDQ คือ มีความไวในการตรวจจับ โรค ไบโพลาร์ประเภท I สูงกว่า โรคไบโพลาร์ประเภทอื่นๆ แต่มีความไวต่อโรคไบโพลาร์ประเภท II น้อยกว่ามาก โดยมักตรวจไม่พบผู้ป่วยโรคนี้มากกว่าครึ่งหนึ่งเมื่อใช้อัลกอริทึมที่แนะนำ นอกจากนี้ ความไวและความจำเพาะของ MDQ ยังแตกต่างกันไปตามการใช้เกณฑ์การตัดมาตรฐานเทียบกับเกณฑ์การตัดที่ปรับเปลี่ยน (เช่น การลดความซับซ้อนของเกณฑ์การตัดโดยพิจารณาจากอาการเพียงอย่างเดียว แทนที่จะเป็นความบกพร่อง) ความไวและความจำเพาะของ MDQ ยังขึ้นอยู่กับเกณฑ์การรวมและการยกเว้นในการศึกษา การรวมผู้ป่วยที่มีอาการรุนแรงจะทำให้ความไวเพิ่มขึ้น เนื่องจากผู้ป่วยกลุ่มนี้มีแนวโน้มที่จะได้คะแนนสูง ในทางกลับกัน การรวมกลุ่มควบคุมที่มีสุขภาพดีหรือผู้ที่ไม่เข้ารับบริการจะทำให้ความจำเพาะของการทดสอบสูงเกินจริง เนื่องจากบุคคลเหล่านี้ไม่น่าจะมีอาการคลั่งไคล้และจะได้คะแนนต่ำมากในการวัดผล

ข้อจำกัดสำคัญอีกประการหนึ่งของ MDQ คือ ไม่สามารถวัดผลการรักษาได้อย่างแม่นยำ แบบสอบถามนี้ถามถึงประวัติอาการตลอดชีวิต ซึ่งเป็นจุดแข็งสำหรับการคัดกรองและตรวจหา แต่เป็นจุดอ่อนสำหรับการวัดความรุนแรงของอาการทางอารมณ์ในปัจจุบัน นอกจากนี้ MDQ ยังใช้รูปแบบคำตอบใช่/ไม่ใช่ สำหรับอาการต่างๆ แทนที่จะถามถึงความรุนแรงของแต่ละอาการ แบบสอบถามอื่นๆจึงมีประโยชน์มากกว่าสำหรับการวัดความรุนแรงและผลลัพธ์ของการรักษา

นอกจากนี้ การวัดผลด้วยการรายงานตนเองยังมีข้อเสียบางประการ รวมถึงอคติที่อาจเกิดจากความต้องการทางสังคมและลักษณะความต้องการของผู้ตอบแบบสอบถาม

• โรคอารมณ์สองขั้ว
• การวิจัยเกี่ยวกับโรคอารมณ์สองขั้ว
• โรคอารมณ์สองขั้วในเด็ก
• รายชื่อการจำแนกประเภทและมาตรวัดการวินิจฉัยที่ใช้ในจิตเวชศาสตร์
• รายการตรวจสอบภาวะไฮโปมาเนีย
• แบบสำรวจพฤติกรรมทั่วไป
• มาตรวัดระดับความคลั่งไคล้ของเด็ก
• มาตรวัดระดับความคลั่งไคล้ของเยาวชน

Wikiversity มีแหล่งข้อมูลการเรียนรู้เกี่ยวกับแบบสอบถามความผิดปกติทางอารมณ์ (Mood Disorder Questionnaire)

• จอห์นสัน, เชอริ แอล.; ฟุลฟอร์ด, แดเนียล (ไม่มีวันที่ระบุ). "การรักษาทางจิตวิทยา: โรคอารมณ์สองขั้ว"สมาคมจิตวิทยาคลินิก . แผนกที่ 12 ของสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน.
• "ชุดเครื่องมือทรัพยากรที่มั่นคง: แบบสอบถามเกี่ยวกับความผิดปกติทางอารมณ์" (PDF)ศูนย์แก้ไขปัญหาสุขภาพแบบบูรณาการ SAMHSA-HRSA 29 สิงหาคม 2550
• แบบสอบถามเกี่ยวกับความผิดปกติทางอารมณ์(PDF)สมาคมสนับสนุนผู้ป่วยโรคซึมเศร้าและโรคอารมณ์สองขั้ว 21 เมษายน 2549

• " โรคอารมณ์สองขั้ว" การบำบัดเด็กอย่างมีประสิทธิภาพสมาคมจิตวิทยาคลินิกเด็กและวัยรุ่น 15 กุมภาพันธ์ 2014 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 23 กันยายน 2015
• McClellan, Jon; Kowatch, Robert; Findling, Robert L.; คณะทำงานด้านประเด็นคุณภาพ (มกราคม 2550) "แนวทางปฏิบัติสำหรับการประเมินและการรักษาเด็กและวัยรุ่นที่มีภาวะอารมณ์สองขั้ว"วารสารAmerican Academy of Child and Adolescent Psychiatry 46 ( 1): 107– 25. doi : 10.1097/01.chi.0000242240.69678.c4 . PMID  17195735 .
• แบบสอบถามเกี่ยวกับความผิดปกติทางอารมณ์สำหรับผู้ปกครองของวัยรุ่น(PDF) . ข่าวเครือข่ายโรคไบโพลาร์ . 28 สิงหาคม 2555.
• ข้อมูลเกี่ยวกับโรคอารมณ์สองขั้วจาก EffectiveChildTherapy.Org
• สมาคมจิตวิทยาคลินิกเด็กและวัยรุ่น