ในประวัติศาสตร์แห่งความคิดการเรียนรู้ใหม่ในยุโรปคือมนุษยนิยมในยุคเรเนสซองส์ซึ่งพัฒนาขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่สิบห้า การค้นพบตำราคลาสสิกใหม่ ๆ ได้จุดประกาย การศึกษา ทางด้านภาษาศาสตร์เกี่ยวกับรูปแบบภาษาละตินแบบคลาสสิกที่ประณีตในร้อยแก้วและร้อยกรอง

คนร่วมสมัยสังเกตเห็นเรื่องนี้: โทมัส ฮาวาร์ด ดยุกแห่งนอร์ฟอล์กคนที่ 3คร่ำครวญว่า "อังกฤษเคยรื่นเริงก่อนที่ความรู้ใหม่จะเข้ามา" ในส่วนที่เกี่ยวกับการอ่านพระคัมภีร์^{[ 1 ]}

'การเรียนรู้ใหม่' ในยุคก่อนหน้านี้มีสาเหตุคล้ายกันเมื่อสองศตวรรษก่อน ในกรณีนั้นคือการค้นพบ ตำราใหม่ของ อริสโตเติล ซึ่งส่งผลกระทบอย่างมากต่อ ปรัชญาส กอลัสติ ก^{[ 2 ]}ระยะต่อมาของการเรียนรู้ใหม่ในยุคเรเนสซองส์เกี่ยวข้องกับจุดเริ่มต้นของความคิดทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ในที่นี้ฟรานซิส เบคอนถูกชี้ให้เห็นถึงจุดอ้างอิงและตัวเร่งปฏิกิริยาที่สำคัญ^{[ 3 ]}

• ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการในศตวรรษที่ 12
• นักวิชาการกรีกในยุคเรเนสซองส์
• ภาษาละตินยุคเรเนสซองส์