ในทางประสาทวิทยาศาสตร์P200หรือP2 ที่มองเห็นได้ คือส่วนประกอบของคลื่นหรือลักษณะเฉพาะของศักยภาพที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ (ERP) ที่วัดได้จากหนังศีรษะของมนุษย์ เช่นเดียวกับการเปลี่ยนแปลงศักยภาพอื่นๆ ที่วัดได้จากหนังศีรษะ เชื่อกันว่าผลกระทบนี้สะท้อนถึง กิจกรรม หลังไซแนปส์ของกระบวนการทางประสาทเฉพาะอย่าง ส่วนประกอบ P2 หรือที่รู้จักกันในชื่อ P200 นั้น ได้รับชื่อนี้เพราะเป็นศักยภาพทางไฟฟ้าที่เป็นบวกซึ่งมีค่าสูงสุดประมาณ 200 มิลลิวินาที (แตกต่างกันไประหว่างประมาณ 150 ถึง 275 มิลลิวินาที) หลังจากเริ่มมีสิ่งเร้าภายนอก ส่วนประกอบนี้มักกระจายอยู่รอบๆ บริเวณกึ่งกลางหน้าผากและบริเวณข้างขมับและท้ายทอยของหนังศีรษะ โดยทั่วไปพบว่ามีค่าสูงสุดบริเวณยอด (บริเวณหน้าผาก) ของหนังศีรษะ อย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างทางภูมิศาสตร์บางประการที่สังเกตได้ในงานวิจัย ERP ของ P2 ในเงื่อนไขการทดลองที่แตกต่างกัน

การวิจัยเกี่ยวกับ P2 ทางสายตายังอยู่ในช่วงเริ่มต้นเมื่อเทียบกับส่วนประกอบ ERP อื่นๆ ที่ได้รับการยอมรับมากกว่า และยังมีอีกหลายสิ่งที่เรายังไม่รู้เกี่ยวกับมัน ส่วนหนึ่งของความยากลำบากในการระบุลักษณะส่วนประกอบนี้อย่างชัดเจนคือ ดูเหมือนว่ามันจะถูกปรับเปลี่ยนโดยงานทางปัญญาจำนวนมากและหลากหลาย ในเชิงหน้าที่ ดูเหมือนว่านักวิจัยในสาขาประสาทวิทยาศาสตร์ทางปัญญาจะเห็นพ้องกันบางส่วนว่า P2 แสดงถึงแง่มุมบางอย่างของการประมวลผลการรับรู้ระดับสูง ซึ่งถูกปรับเปลี่ยนโดยความสนใจเป็นที่ทราบกันดีว่า P2 มักเกิดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของการตอบสนองปกติต่อ สิ่งเร้า ทางสายตาและได้รับการศึกษาในความสัมพันธ์กับการค้นหาทางสายตาและความสนใจ ข้อมูลบริบท ทางภาษาและ ผลกระทบของ ความจำและการทำซ้ำ แอม พลิจูดของจุดสูงสุดของรูปคลื่นอาจถูกปรับเปลี่ยนโดยแง่มุมต่างๆ ของสิ่งเร้าทางสายตา ซึ่งทำให้สามารถนำไปใช้ในการศึกษาการรับรู้ทางสายตาและโรคต่างๆ โดยทั่วไป P2 อาจเป็นส่วนหนึ่งของระบบการจับคู่ทางปัญญาที่เปรียบเทียบข้อมูลป้อนเข้าทางประสาทสัมผัสกับหน่วยความจำที่จัดเก็บไว้^{[ 1 ] [ 2 ]}

การกล่าวถึงส่วนประกอบ ERP ที่คล้ายกับ P2 ในปัจจุบันครั้งแรกนั้น ปรากฏในงานวิจัยเกี่ยวกับการตอบสนอง ทางสายตาและเสียงขั้นพื้นฐาน หนึ่งในงานวิจัยแรกๆ เหล่านั้นเกี่ยวข้องกับการนำเสนอแสงไฟกะพริบ โดยใช้วิธีนี้ นักวิจัยพบว่ามีการเปลี่ยนแปลงของศักยภาพหลายชุดที่สังเกตได้อย่างสม่ำเสมอในการทดลองซ้ำๆ ต่อมาการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ถูกจัดประเภทเป็นส่วนประกอบของการตอบสนองทางสายตา (VER) ซึ่งรวมถึง P2 ด้วย

คลื่น P2 เกิดขึ้นตามหลัง คลื่น N1 ทางสายตา (หรือคลื่นN100 ทางการได้ยิน ) และคลื่น P1 (ค่าลบและค่าบวกที่ 150 และ 100 มิลลิวินาที ตามลำดับ) และตามด้วย คลื่น N200 , P3และN400ส่วนประกอบอื่นๆ อาจทับซ้อนกับ P2 ในระดับหนึ่ง ทำให้ยากที่จะแยกแยะความแตกต่างได้อย่างชัดเจน ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของการวัด เดิมที P2 ถูกกำหนดให้เป็นส่วนประกอบย่อยของกลุ่มคลื่นที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วย N1, P1 และ P2 ซึ่งรู้จักกันในชื่อศักยภาพจุดยอด (vertex potential) และได้รับการศึกษาในเชิงคลาสสิกในฐานะปรากฏการณ์เอกภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความสัมพันธ์ระหว่าง N1 และ P2 ถือว่ามีความสำคัญ พบว่าความแตกต่างระหว่าง N1 และ P2 ซึ่งรู้จักกันในชื่อแอมพลิจูดจุดยอด (vertex amplitude) มีค่ามากกว่าอย่างมีนัยสำคัญสำหรับสิ่งเร้าเป้าหมายมากกว่าสิ่งเร้าที่ไม่ใช่เป้าหมาย และสำหรับงานสลับความสนใจอย่างรวดเร็ว^{[ 3 ]}การศึกษาเพิ่มเติมในภายหลังได้ตรวจสอบ P2 แยกจาก N1 และพบว่าแอมพลิจูดของ P2 นั้นมีขนาดใหญ่กว่าสำหรับสิ่งเร้าเป้าหมายที่มีความถี่น้อยกว่า ซึ่งคล้ายกับ P3 แม้ว่าโดยทั่วไปแล้ว P2 จะพบได้ในคุณลักษณะที่ง่ายกว่า P3 ^{[ 2 ] [ 4 ]}ในโดเมนการได้ยิน มีหลักฐานของแอมพลิจูด P2 ที่เพิ่มขึ้นแม้ว่าสิ่งเร้าเป้าหมายจะไม่ได้ฝังอยู่ในชุดของสิ่งเร้าที่เหมือนกัน ในกรณีเหล่านี้ แอมพลิจูด P2 ที่เพิ่มขึ้นมีความเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้การได้ยินและการสัมผัสกับสิ่งเร้าซ้ำๆ^{[ 5 ]}มีรายงานแอมพลิจูด P2 ที่เพิ่มขึ้นในนักดนตรีที่มีประสบการณ์การฟังอย่างกว้างขวาง^{[ 6 ]}เช่นเดียวกับการทดลองฝึกอบรมการได้ยินในห้องปฏิบัติการ^{[ 7 ]}ข้อค้นพบที่สำคัญคือบางครั้งการเปลี่ยนแปลงแอมพลิจูด P2 จะเห็นได้โดยไม่ขึ้นกับการเปลี่ยนแปลงแอมพลิจูด N1 ^{[ 8 ]}ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความเป็นอิสระของ N1 ในระดับหนึ่ง และความหน่วงและแอมพลิจูดของ P2 ดูเหมือนจะได้รับผลกระทบจากวัยชรา^{[ 9 ] [ 10 ]}

ในแง่ของรูปแบบการรับรู้ P2 ทางสายตาคล้ายกับ P2 ทางการได้ยิน และทั้งสองอย่างได้รับการศึกษาในบริบทที่คล้ายคลึงกัน มีความเป็นไปได้สูงที่จะมี P2 ที่แตกต่างกันหลายแบบในรูปแบบการรับรู้ที่แตกต่างกัน รวมถึง P2 ทางสายตาในส่วนหน้าและส่วนหลัง ซึ่งอาจมีหรือไม่มีต้นกำเนิดหรือความคล้ายคลึงกันในเชิงหน้าที่ ยังไม่เป็นที่เข้าใจอย่างถ่องแท้ว่า P2 ทางสายตา ทางการได้ยิน หรือ P2 อื่นๆ สะท้อนถึงกิจกรรมทางหน้าที่และระบบประสาทเดียวกันหรือไม่

เช่นเดียวกับศักยภาพการตอบสนองที่ถูกกระตุ้นอื่นๆ การปรากฏของ P2 จะปรากฏให้เห็นในรูปคลื่นของEEGที่บันทึกโดยการซิงโครไนซ์ข้อมูลจากการทดลองกับจุดเริ่มต้นของสิ่งเร้า ในรูปแบบการทดลองที่เหมาะสม เมื่อนำข้อมูลจากการบันทึกการทดลองหลายๆ ครั้งมาหาค่าเฉลี่ยร่วมกัน ลักษณะที่คงที่ของ P2 ก็จะปรากฏชัดเจน ความจริงที่ว่ารูปคลื่นนี้ดูคงที่ในระหว่างการทดลองที่คล้ายคลึงกัน บ่งชี้ว่ามันเป็นการตอบสนองที่มีความหมายต่อสิ่งเร้าที่กำหนด

โดยใช้อิเล็กโทรดที่ติดอยู่กับติ่งหูของผู้เข้าร่วมเป็นจุดอ้างอิง สามารถพบ P2 ทางสายตาได้ในบริเวณด้านหน้าและตรงกลางของหนังศีรษะ และโดยปกติจะมีค่าสูงสุดในบริเวณหน้าผาก P2 ที่อยู่ด้านหลังมากกว่านั้นได้รับการศึกษาในความสัมพันธ์กับความซับซ้อนทางสายตาในการประมวลผลภาษา งานค้นหาภาพ และแบบจำลองความจำและการทำซ้ำ ส่วนประกอบนี้ถูกกระตุ้นเป็นส่วนหนึ่งของการตอบสนองปกติต่อ สิ่งเร้า ทางสายตาแต่แอมพลิจูดและเวลาแฝง (ความล่าช้าระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง) อาจได้รับผลกระทบจากปัจจัยภายนอก เช่น สิ่งเร้าทางสายตาที่ซ้ำกัน ส่วนประกอบนี้เชื่อมโยงกับกระบวนการรับรู้และการใส่ใจในระดับสูง รวมถึงการวิเคราะห์คุณลักษณะของรูปทรงเรขาคณิตและคำ ที่นำเสนอทางสายตา หน้าที่ที่แน่นอนและแหล่งกำเนิดประสาทของ P2 ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด แต่มีหลักฐานบางอย่างบ่งชี้ว่า P2 อาจสะท้อนถึงกระบวนการทางประสาททั่วไปที่เกิดขึ้นเมื่ออินพุตทางสายตา (หรือประสาทสัมผัสอื่น ๆ) ถูกเปรียบเทียบกับการแสดงภายในหรือความคาดหวังในบริบทของความจำหรือภาษา^{[ 11 ]}

คลื่น P2 ได้รับการศึกษามาโดยตลอดในบริบทของการรับรู้ โดยเน้นเป็นพิเศษที่กระบวนการประเมินสิ่งเร้า ดังนั้นจึงมีการใช้แบบจำลองหลายแบบในการทดลองเพื่อทำความเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสส่งผลต่อลักษณะของคลื่น P2 อย่างไร

คลื่น P2 ทางสายตาได้รับการศึกษาในบริบทของแบบจำลองการกระตุ้นทางสายตาแบบจำลองสิ่งแปลกปลอม (ที่เพิ่มความเข้มของสัญญาณไปยังเป้าหมาย) และการศึกษาเกี่ยวกับการทำซ้ำในภาษา แบบจำลองที่ได้รับการศึกษาอย่างดีเกี่ยวกับคลื่น P2 ทางสายตาคือ แบบจำลอง การค้นหาทางสายตาซึ่งทดสอบการรับรู้ ความสนใจ ความจำ และการเลือกการตอบสนอง ในแบบจำลองนี้ ผู้เข้าร่วมจะได้รับคำแนะนำให้มุ่งความสนใจไปที่จุดศูนย์กลางบนหน้าจอ จากนั้นผู้เข้าร่วมจะได้รับเบาะแสที่บ่งบอกถึงสิ่งเร้าเป้าหมาย หลังจากนั้นระยะหนึ่ง ผู้เข้าร่วมจะได้รับชุดของรายการต่างๆ โดยได้รับคำแนะนำให้ระบุตำแหน่งของสิ่งเร้าเป้าหมาย ผู้เข้าร่วมจะตอบสนองโดยการกดปุ่มหรือวิธีการอื่นๆ การทดลองจะถูกจัดประเภทเป็น "มีประสิทธิภาพ" หรือ "ไม่มีประสิทธิภาพ" โดยพิจารณาจากความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าเป้าหมายและสิ่งเร้าที่ไม่ใช่เป้าหมาย ซึ่งเรียกว่า "สิ่งรบกวน" ในกรณีของชุดการค้นหาที่มีประสิทธิภาพ วัตถุหรือสิ่งเร้าเป้าหมายจะไม่มีลักษณะใดๆ ที่เหมือนกับสิ่งรบกวนในชุดนั้น ในทำนองเดียวกัน ในอาร์เรย์ที่ไม่มีประสิทธิภาพ เป้าหมายจะแบ่งปันคุณลักษณะอย่างน้อยหนึ่งอย่างกับ "สิ่งรบกวน" ^{[ 12 ]}

P2 ที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็นยังได้รับการศึกษาในบริบทของ กระบวนทัศน์ การกระตุ้นด้วยภาพ ซึ่งมุ่งทำความเข้าใจว่าข้อมูลก่อนหน้ามีอิทธิพลต่อการตอบสนองในอนาคตอย่างไร ในการออกแบบการทดลองนี้ ผู้เข้าร่วมจะได้รับภาพหรือคำสั้นๆ ตามด้วยช่วงเวลาหน่วง และสิ่งเร้าถัดไปซึ่งผู้เข้าร่วมจะต้องทำการจำแนกประเภท^{[ 2 ]}นักวิจัยได้ใช้กระบวนทัศน์การค้นหาภาพด้วยอาร์เรย์ของสิ่งเร้าและพบว่าสิ่งเร้าเป้าหมายกระตุ้นส่วนประกอบ P2 ด้านหน้าขนาดใหญ่กว่าเมื่อเทียบกับมาตรฐาน หลักฐานนี้ชี้ให้เห็นว่าการประมวลผลข้อมูลจากบนลงล่างเกี่ยวกับการจำแนกคุณลักษณะส่งผลต่อการประมวลผลในขั้นตอนการรับรู้ภาพ ดังนั้น P2 อาจเป็นดัชนีของกลไกสำหรับความสนใจแบบเลือก การตรวจจับคุณลักษณะ (รวมถึงสี การวางแนว รูปร่าง ฯลฯ) และขั้นตอนเริ่มต้นอื่นๆ ของการเข้ารหัสรายการ

ในส่วนของคลื่นเสียง P2 นั้น รูปแบบหลักที่ใช้ในการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลทางประสาทสัมผัสประเภทนี้คือ งานทดสอบการแยกเสียงแปลก (auditory oddball task) ในขั้นตอนดังกล่าว ผู้เข้าร่วมการทดลองจะได้รับสิ่งเร้าทางเสียงหลายชุด ซึ่งรวมถึงสิ่งเร้ามาตรฐานที่เกิดขึ้นบ่อย และสิ่งเร้าเป้าหมายที่เกิดขึ้นไม่บ่อย ผู้เข้าร่วมการทดลองจะต้องเพิกเฉยต่อสิ่งเร้ามาตรฐานที่เกิดขึ้นบ่อย และตอบสนองต่อสิ่งเร้าเป้าหมายที่เกิดขึ้นไม่บ่อย

โดยทั่วไป การเพิ่มความสนใจของผู้สนใจจะนำไปสู่การลดลงของแอมพลิจูดของ P2 ความสนใจที่เพิ่มขึ้นจะลดปริมาณพื้นที่การค้นหา หรือจำนวนความสัมพันธ์ที่ต้องสร้างขึ้น และอาจช่วยอำนวยความสะดวกในการจำแนกคุณลักษณะในการค้นหาภาพในขั้นตอนการประมวลผลทางประสาทสัมผัส เป้าหมายที่มีความเป็นไปได้มากขึ้นยังนำไปสู่การลดลงของแอมพลิจูดของ P2 ซึ่งมีความไวต่อจำนวนคุณลักษณะที่ไม่ใช่เป้าหมาย (สิ่งรบกวน) ในการค้นหาภาพ แอมพลิจูดของ P2 จะมากขึ้นเมื่อการค้นหาภาพมีประสิทธิภาพมากขึ้น (ความสนใจแบบเลือกสรร) แต่สิ่งนี้ไม่มีผลต่อเวลาแฝง

งานวิจัยที่ใช้แบบจำลองการค้นหาด้วยภาพแสดงให้เห็นว่า คุณลักษณะต่างๆ เช่น สี ขนาด และทิศทางของสิ่งเร้า มีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นให้เกิดปรากฏการณ์ P2 ที่พบเห็นได้ในระหว่างการทดลองค้นหาอย่างมีประสิทธิภาพ คุณลักษณะอื่นๆ เช่น ความสนใจ การทำซ้ำ และความน่าจะเป็นของสิ่งเร้า ก็ส่งผลต่อขนาดของ P2 เช่นกัน ความหลากหลายของปัจจัยเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่า P2 ในฐานะการตอบสนองนั้น มีหลายมิติเมื่อพิจารณาถึงความไวต่อคุณลักษณะของสิ่งเร้า

นักวิจัยพบหลักฐานว่า P2 มีส่วนเกี่ยวข้องกับกระบวนการความจำ ความแตกต่างในแอมพลิจูดสูงสุดของ P200 บ่งชี้ว่าความแตกต่างของการกระจายตัวด้านหน้าและด้านหลังเกิดขึ้นระหว่างการเข้ารหัสคำสำหรับงานความจำแบบท่องจำและแบบละเอียด ในขณะที่เข้ารหัสคำในงานความจำทั้งสองแบบ ผู้เข้าร่วมที่จำได้น้อยกว่าจะสร้างแอมพลิจูดด้านหน้าขนาดใหญ่กว่าและแอมพลิจูดด้านข้าง/ท้ายทอยที่เล็กกว่าผู้ที่จำได้มากกว่า^{[ 13 ]}นอกจากนี้ นักวิจัยยังพบว่า P200 (ทับซ้อนกับ P300) เกิดขึ้นในงานช่วงตัวเลขเมื่อผู้เข้าร่วมได้ยินลำดับย้อนกลับของชุดตัวเลขที่พวกเขาเคยได้ยินมาก่อน^{[ 14 ]}สิ่งนี้บ่งชี้ว่า P2 มีความไวต่อความจำใช้งานระยะสั้นและการจดจำเช่นกัน

แม้ว่าการศึกษาเหล่านี้จะไม่ใช่การศึกษาเชิงภาพ แต่ความสัมพันธ์ของรูปคลื่นทั่วไปกับความจุของหน่วยความจำอาจมีการประยุกต์ใช้ทางคลินิก (ดูด้านล่าง) ซึ่งเกี่ยวข้องกับส่วนประกอบ P2 ทั้งแบบภาพและไม่ใช่ภาพ และชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ที่สอดคล้องกันระหว่างทั้งสอง ในความเป็นจริง นักวิจัยพบผลกระทบด้านหน่วยความจำที่คล้ายกันสำหรับคำที่นำเสนอทางสายตา พวกเขาพบผลกระทบการทำซ้ำสำหรับคำที่ได้รับการศึกษาในเขตการมองเห็นด้านซ้าย (เข้ารหัสในซีกสมองด้านขวา ) แต่ไม่ใช่ในเขตการมองเห็นด้านขวา แอมพลิจูด P2 มีขนาดใหญ่กว่าสำหรับคำที่เคยเห็นมาก่อน สิ่งนี้บ่งชี้ว่าแอมพลิจูด P2 ถูกปรับเปลี่ยนโดยแง่มุมของการรับรู้ และมีความแตกต่างระหว่างซีกสมอง (ซึ่งอาจมีความสำคัญต่อการประมวลผลภาษา ดูด้านล่าง) ^{[ 11 ]}

นอกจากนี้ ยังพบว่า P2 มีส่วนเกี่ยวข้องกับกระบวนการทางภาษา รวมถึงข้อจำกัดของประโยคและความคาดหวังสำหรับคำที่กำหนด นักวิจัยพบว่าองค์ประกอบ P2 แปรผันตามระดับความคาดหวังสำหรับรายการเฉพาะในประโยคสำหรับการนำเสนอภาพในสนามภาพด้านขวา แต่ไม่ใช่ด้านซ้าย ซึ่งบ่งชี้ว่า สมอง ซีกซ้ายอาจใช้ข้อมูลบริบทเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการวิเคราะห์ภาพของสิ่งเร้าที่จะเกิดขึ้น^{[ 15 ]}สำหรับการนำเสนอที่เอนเอียงไปทางสมองซีกซ้าย P2 จะมีขนาดใหญ่ขึ้น (เป็นบวกมากขึ้น) สำหรับส่วนท้ายประโยคที่มีข้อจำกัดอย่างมาก โดยไม่ขึ้นอยู่กับว่าคำจริงเป็นคำที่คาดหวังหรือไม่^{[ 16 ] [ 17 ]}สิ่งนี้ได้รับการตีความว่าบ่งชี้ว่าสมองซีกซ้ายโดยเฉพาะใช้กลไกความสนใจแบบบนลงล่างเพื่อเตรียมพร้อมที่จะประมวลผลคำที่มีแนวโน้มที่จะคาดหวัง ในบางกรณี (เช่น กับรูปภาพแทนคำในประโยค) อาจสะท้อนถึงการจับคู่ข้อมูลนำเข้ากับความคาดหวังด้วย

นอกจากนี้ ยังพบว่า P2 มีความไวต่อการประมวลผลทางปัญญาด้านการมองเห็นรูปแบบอื่นๆ ด้วย นักวิจัยได้บันทึกศักยภาพการกระตุ้นทางสายตาเพื่อตอบสนองต่อภาพสองมิติและสามมิติที่ไม่ใช่ภาพสามมิติ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ทางสรีรวิทยาประสาทของการรับรู้ความลึก ภาพที่ไม่ใช่ภาพสามมิติเหล่านี้แสดงความลึกโดยใช้ภาพวาดเส้นที่สามารถรับรู้ได้ว่าเป็นสามมิติด้วยตาข้างเดียว ซึ่งแตกต่างจากการรับรู้ความลึกแบบสองตาที่เป็นผลมาจากมุมมองที่แตกต่างกันที่รวมเข้าด้วยกันระหว่างดวงตาทั้งสองข้าง ในการศึกษานี้ แอมพลิจูดของ P2 มีขนาดใหญ่กว่าอย่างมีนัยสำคัญในสภาวะที่มีภาพนูนและเว้าสามมิติ มากกว่าในสภาวะที่มีภาพสองมิติ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้พบได้สำหรับอิเล็กโทรดที่วางอยู่เหนือบริเวณข้างขมับและท้ายทอยทั้งสองข้าง การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่า P2 ที่สร้างขึ้นรอบๆ บริเวณคอร์เทกซ์ด้านการมองเห็นมีความไวต่อความแตกต่างระหว่างภาพสองมิติและสามมิติ โดยไม่ต้องใช้ความลึกจริงหรือข้อมูลที่รวมเข้าด้วยกันจากดวงตาทั้งสองข้าง^{[ 18 ]}

สอดคล้องกับการสังเกตของแบบแผนการค้นหาภาพแบบดั้งเดิม การประยุกต์ใช้การศึกษา P2 ในการวิจัยภาษาแสดงให้เห็นว่าแอมพลิจูดของ P2 มีความไวต่อทั้งความสามารถใน การรวมตัว ของอักขรวิธีและ ความสอดคล้อง ทางเสียง (ขนาดของกลุ่มคำที่มีลักษณะและเสียงคล้ายกัน) ในการอ่านอักษรจีนอักษรจีน ที่มีความสามารถในการรวมตัวและความสอดคล้องสูง จะกระตุ้นแอมพลิจูด P2 ที่ต่ำกว่าอักษรที่มีความสามารถในการรวมตัวและความสอดคล้องต่ำ^{[ 19 ]}ซึ่งชี้ให้เห็นว่าอักษรที่มีความสามารถในการรวมตัวสูงหรือความสอดคล้องสูงจะช่วยอำนวยความสะดวกในขั้นตอนแรกของการประมวลผลอักขรวิธีและเสียง ซึ่งจะลดการกระตุ้นในระดับการรับรู้และส่งผลให้ P2 เป็นบวกน้อยลง

แหล่งกำเนิดประสาทของ P2 ที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็นนั้นยากที่จะระบุได้เนื่องจากความละเอียดเชิงพื้นที่ที่จำกัดของเทคนิค ERP เนื่องจากการบันทึกที่ได้จากหนังศีรษะสะท้อนเฉพาะโมเมนต์ไดโพลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงศักยภาพหลังไซแนปส์เท่านั้น จึงขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย รวมถึงทิศทาง ขนาด และจำนวนของไดโพลตัวสร้าง ดังนั้น โทโพกราฟีของ P2 ที่สังเกตได้ในสภาวะการทดลองอาจไม่ได้บ่งชี้ถึงแหล่งกำเนิดที่แท้จริง เชื่อกันว่า P2 ที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็นนั้นประกอบด้วยส่วนประกอบแหล่งกำเนิดทั้งด้านหน้าและด้านหลัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมประสาทบางส่วนอาจมีต้นกำเนิดมาจากคอร์เทกซ์การมองเห็นในบริเวณท้ายทอย ในขณะที่ P2 ที่เกี่ยวข้องกับการได้ยินที่คล้ายกันนั้นน่าจะถูกสร้างขึ้นอย่างน้อยบางส่วนในคอร์เทกซ์การได้ยินในบริเวณขมับและระบบกระตุ้นเรติคู ลาร์ Ross และ Tremblay ^{[ 20 ]}เพิ่งแสดงให้เห็นตำแหน่งแหล่งกำเนิดที่แตกต่างกันสำหรับแหล่งกำเนิด N1 และ P2 ที่เกิดจากการกระตุ้นด้วยเสียงโดยใช้ MEG

ในแบบจำลองการกระตุ้นความหมายเชิงภาพ ความแตกต่างของแอมพลิจูด P2 เกี่ยวข้องกับการสั่นของคลื่นสมองธีตาที่ล็อกเฟสกันในบรรดากลุ่มของP1 , N1และ P2 นั้น P2 แสดงให้เห็นถึงการปรับเปลี่ยนการสั่นของคลื่นธีตาที่เกี่ยวข้องกับงานที่แข็งแกร่งที่สุดระหว่างงานที่สอดคล้องกันและไม่สอดคล้องกัน การวิเคราะห์แหล่งกำเนิดในงานวิจัยนี้และงานวิจัยอื่นๆ แสดงให้เห็นว่าตัวสร้างเฉพาะที่ของ P2 อาจมีต้นกำเนิดมาจากบริเวณข้างขมับและท้ายทอย^{[ 1 ]}

นอกจากนี้ เป็นที่ทราบกันว่า P2 ทางสายตาในลิงถูกสร้างขึ้นโดยเซลล์ประสาทในบริเวณ V2 ของคอร์เทกซ์นอกเส้นรับภาพนักวิจัยใช้การผสมผสานระหว่าง ERP ความหนาแน่นของแหล่งกำเนิดกระแส (CSD) และกิจกรรมหลายหน่วย (MUA) เพื่อระบุตำแหน่งแหล่งกำเนิดของ P2 ในชั้น V2 ของคอร์เทกซ์รับภาพในช่วงเวลา 100–300 มิลลิวินาที^{[ 21 ]}

ในปัจจุบัน P2 ได้รับการศึกษาอย่างละเอียดในงานวิจัยที่เน้นด้านการรับรู้ทางสายตาเป็นหลัก เช่น แบบจำลองการค้นหาภาพ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากมีปัจจัยหลากหลายและแตกต่างกันมากมายที่ส่งผลต่อลักษณะของ P2 การสร้างทฤษฎีที่ครอบคลุมเกี่ยวกับกระบวนการทางประสาทที่อยู่เบื้องหลังซึ่ง P2 สะท้อนออกมาจึงเป็นเรื่องยาก

ทฤษฎีหนึ่งกล่าวว่า P2 เป็นดัชนีบ่งชี้ความสนใจแบบเลือกสรรบางรูปแบบ ซึ่งระบุสิ่งเร้าที่มีความหมายผ่านการระงับคุณลักษณะ การศึกษาหนึ่งชี้ให้เห็นว่า P2 ที่เพิ่มขึ้นในระหว่างการทดลองค้นหาภาพที่มีประสิทธิภาพสะท้อนถึงความสามารถของสมองในการลดพื้นที่การค้นหา สมมติฐานดังกล่าวดูสมเหตุสมผล เนื่องจากในการจัดเรียงภาพที่มีประสิทธิภาพ เป้าหมายไม่มีคุณลักษณะร่วมกับสิ่งรบกวน ดังนั้น คุณลักษณะที่แตกต่างของสิ่งรบกวนจึงสามารถถูกละเลยได้เพื่อวัตถุประสงค์ของการทดลองนั้นๆ ในขณะเดียวกัน ในการทดลองที่ไม่มีประสิทธิภาพ การมีอยู่ของคุณลักษณะร่วมกันทำให้การระงับดังกล่าวซับซ้อนขึ้น ซึ่งอาจอธิบายได้ว่าทำไมแอมพลิจูดของ P2 จึงลดลงในสภาวะดังกล่าว ในทำนองเดียวกัน เหตุผลนี้อาจนำไปใช้กับบริบทอื่นๆ นอกเหนือจากแบบแผนการค้นหาภาพแบบดั้งเดิม รวมถึงภาษาด้วย

การศึกษาบางชิ้นเกี่ยวกับ P2 ได้อ้างถึงการมีอยู่ของผลกระทบจากการทำซ้ำเป็นหลักฐานว่า P2 เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจับคู่การรับรู้ นอกจากนี้ ยังสามารถเชื่อมโยงข้อสังเกตก่อนหน้านี้ในการศึกษาอื่นๆ เช่น การศึกษาที่ใช้แบบจำลองการค้นหาภาพและการกระตุ้นภาพเข้ากับกระบวนการจับคู่การรับรู้ดังกล่าว ซึ่งชี้ให้เห็นว่ากิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ P2 แสดงถึงกระบวนการจากบนลงล่าง (top-down process) ที่เข้าถึงความสัมพันธ์ก่อนหน้าเมื่อมีสิ่งเร้าปรากฏอยู่ ดูเหมือนว่าโดยการรวมความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องเข้ากับหน่วยความจำใช้งาน สิ่งเร้าที่นำเสนอสามารถประเมินได้ว่าคล้ายคลึงหรือแตกต่างจากภาพแทนในจิตใจ

คลื่น P2 ที่เกิดจากการกระตุ้นด้วยแสงแฟลชได้รับการเสนอให้มีประโยชน์ทางคลินิกใน การวินิจฉัย โรคอัลไซเมอร์ นักวิจัยพบว่าระยะเวลาแฝงของคลื่น P2 ที่เกิดจากการกระตุ้นด้วยแสงแฟลชเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในผู้ป่วยที่มีภาวะสมองเสื่อมและโรคอัลไซเมอร์ในระยะเริ่มต้น นอกจากนี้ยังพบว่าระยะเวลาแฝงและช่วงเวลาระหว่างคลื่น P1 และ P2 ยาวนานขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในผู้ป่วยโรคอัลไซเมอร์เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม ซึ่งอาจบ่งชี้ถึงความบกพร่องในเส้นทางระหว่างคอร์เทกซ์การมองเห็นและศูนย์เชื่อมโยงการมองเห็น ซึ่งบางคนเชื่อว่าเป็นแหล่งกำเนิดของคลื่น P2 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รูปแบบระยะเวลาแฝงนี้พบได้ในบริเวณอิเล็กโทรดด้านหลัง ดังนั้น ระยะเวลาแฝงของคลื่น P2 ที่เกิดจากการกระตุ้นด้วยแสงแฟลชอาจมีประโยชน์เป็นเครื่องมือวินิจฉัยโรคอัลไซเมอร์หรือความเสี่ยงต่อโรคอัลไซเมอร์ในระยะเริ่มต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพบในบริเวณด้านหลังที่มีลักษณะเฉพาะ^{[ 22 ] [ 23 ]}