ในทางจิตวิทยาประเภทบุคลิกภาพหมายถึงการจำแนกประเภททางจิตวิทยาของบุคคล ตรงกันข้ามกับลักษณะบุคลิกภาพการมีอยู่ของประเภทบุคลิกภาพยังคงเป็นที่ถกเถียงกันอย่างมาก^{[ 1 ] [ 2 ]}บางครั้งประเภทต่างๆ ถูกกล่าวว่าเกี่ยวข้องกับ ความแตกต่าง เชิงคุณภาพระหว่างบุคคล ในขณะที่ลักษณะอาจถูกตีความว่าเป็นความแตกต่างเชิงปริมาณ^{[ 3 ]}ตัวอย่างเช่น ตามทฤษฎีประเภท คนเก็บตัวและคนเปิดเผยเป็นสองประเภทที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน ตามทฤษฎีลักษณะ การเก็บตัวและการเปิดเผยเป็นส่วนหนึ่งของ มิติ ต่อเนื่องโดยมีผู้คนจำนวนมากอยู่ตรงกลาง

การจำแนกประเภทที่มีประสิทธิภาพมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงความเข้าใจเกี่ยวกับบุคคลและคาดการณ์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องทางคลินิก ตรงกันข้ามกับการลดทอนความรู้และความเข้าใจดังเช่นที่เกิดขึ้นในกรณีของการเหมารวม [ ^{4 ] มี} วรรณกรรมมากมายเกี่ยวกับหัวข้อการจำแนกประเภทอารมณ์ของมนุษย์ประเภทต่างๆ และวรรณกรรมที่กว้างขวางไม่แพ้กันเกี่ยวกับลักษณะหรือโดเมนของบุคลิกภาพ ระบบการจำแนกประเภทเหล่านี้พยายามอธิบายอารมณ์และบุคลิกภาพปกติและเน้นคุณลักษณะเด่นของอารมณ์และบุคลิกภาพประเภทต่างๆ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นขอบเขตของสาขาวิชาจิตวิทยา ในทางกลับกัน ความผิดปกติทางบุคลิกภาพสะท้อนถึงงานของจิตเวชศาสตร์ ซึ่งเป็นสาขาเฉพาะทางทางการแพทย์ และมุ่งเน้นไปที่โรค ความผิดปกติเหล่านี้ได้รับการจำแนกประเภทในคู่มือการวินิจฉัยและสถิติ (DSM) ซึ่งเป็นผลงานของสมาคมจิตแพทย์อเมริกัน^{[ 5 ]}

คำว่า"ประเภท"ไม่ได้ถูกใช้อย่างสม่ำเสมอในทางจิตวิทยาและกลายเป็นแหล่งที่มาของความสับสนบางประการ ยิ่งไปกว่านั้น เนื่องจาก คะแนน การทดสอบบุคลิกภาพมักจะอยู่ในรูปของเส้นโค้งระฆังคว่ำมากกว่าที่จะอยู่ในหมวดหมู่ที่ชัดเจน^{[ 6 ]}ทฤษฎีประเภทบุคลิกภาพจึงได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างมากในหมู่ นักวิจัย ด้านจิตวิทยาเชิง ปริมาณ การศึกษาหนึ่งที่เปรียบเทียบเครื่องมือ "ประเภท" ( MBTI ) กับเครื่องมือ "ลักษณะนิสัย" ( NEO PI ) โดยตรง พบว่าการวัดลักษณะนิสัยเป็นตัวทำนายความผิดปกติของบุคลิกภาพได้ดีกว่า^{[ 7 ]}เนื่องจากปัญหาเหล่านี้ ทฤษฎีประเภทบุคลิกภาพจึงไม่เป็นที่นิยมในทางจิตวิทยา นักวิจัยส่วนใหญ่ในปัจจุบันเชื่อว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบายความหลากหลายของบุคลิกภาพของมนุษย์ด้วยประเภทที่แยกจากกันจำนวนน้อย พวกเขาแนะนำแบบจำลองลักษณะนิสัยแทน เช่น แบบ จำลองห้าปัจจัย^{[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]}

แบบจำลองบุคลิกภาพห้าปัจจัย (Big Five หรือ FFM) เป็นกรอบการทำงานที่โดดเด่นในการวิจัยบุคลิกภาพร่วมสมัย แตกต่างจากทฤษฎีประเภท แบบจำลองนี้มีมิติหลักห้าประการ[ 11 ^{]ที่ต่อ}เนื่อง^{[ 12 ]}คุณลักษณะทั้งห้าประการมีความเสถียรเมื่อเวลาผ่านไปและสามารถนำไปใช้ได้ในหลายวัฒนธรรม^{[ 13 ]}คุณลักษณะทั้งห้าประการนี้มักถูกจดจำด้วยคำย่อว่า OCEAN ^{[ 12 ]}

บุคลิกภาพห้าด้านหลัก (Big Five) แสดงให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือในการทดสอบซ้ำ ที่ดี และพลังในการทำนายสุขภาพจิต^{[ 15 ]}และผลการเรียนและการทำงาน^{[ 16 ]}แตกต่างจากการกำหนดประเภทแบบไบนารี คะแนน FFM ทำนายแบบเพิ่มขึ้นและหลีกเลี่ยงการแบ่งแยกแบบเท็จ^{[ 17 ]}

• ทฤษฎีบ่งชี้ประเภทบุคลิกภาพรูปแบบแรกๆ คือ ระบบ อารมณ์ทั้งสี่ของกาเลนซึ่งอิงตาม แบบจำลอง ธาตุทั้งสี่ของฮิปโปเครติส ต่อมาในปี 1958 ได้มีการตีพิมพ์ระบบ อารมณ์ทั้งห้าแบบที่ขยาย ความจากทฤษฎีคลาสสิกนี้
• ตัวอย่างหนึ่งของประเภทบุคลิกภาพคือทฤษฎีบุคลิกภาพประเภท A และประเภท Bตามทฤษฎีนี้ คนที่ใจร้อนและมุ่งมั่นในความสำเร็จจะถูกจัดอยู่ในประเภท A ในขณะที่คนที่มีนิสัยสบายๆ และผ่อนคลายจะถูกจัดอยู่ในประเภท B เดิมทีทฤษฎีนี้เสนอว่าบุคคลประเภท A มีความเสี่ยงต่อโรคหลอดเลือดหัวใจ มากกว่า แต่ข้ออ้างนี้ไม่ได้รับการสนับสนุนจากการวิจัยเชิงประจักษ์^{[ 18 ]}การศึกษาหนึ่งชี้ให้เห็นว่าคนที่มีบุคลิกภาพประเภท A มีแนวโน้มที่จะพัฒนาความผิดปกติทางบุคลิกภาพมากกว่า ในขณะที่คนที่มีบุคลิกภาพประเภท B มีแนวโน้มที่จะติดสุรามากกว่า^{[ 19 ]}
• นักจิตวิทยาพัฒนาการJerome Kaganเป็นผู้สนับสนุนที่โดดเด่นของทฤษฎีตัวบ่งชี้ประเภท เขาแนะนำว่าเด็กขี้อายและเก็บตัวควรถูกมองว่ามีอารมณ์ที่ถูกยับยั้ง ซึ่งแตกต่างในเชิงคุณภาพจากเด็กคนอื่นๆ^{[ 20 ]}
• ในบางกรณี นักทฤษฎีลักษณะนิสัยอาจใช้คำว่า " ประเภท"เพื่ออธิบายบุคคลที่มีคะแนนสูงหรือต่ำเป็นพิเศษในลักษณะบุคลิกภาพเฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่งฮันส์ ไอเซนค์เรียกปัจจัยบุคลิกภาพระดับสูงกว่าว่า " ประเภท"และเรียกคุณลักษณะเฉพาะที่เกี่ยวข้องว่า" ลักษณะนิสัย "
• ทฤษฎี จิตวิทยาประยุกต์หลายทฤษฎี (เช่นผู้ชายมาจากดาวอังคาร ผู้หญิงมาจากดาวศุกร์ , เอนเนียแกรม ) อาศัยแนวคิดเรื่องประเภทของคนที่แตกต่างกันอย่างชัดเจน
• แนนซี แมควิลเลียมส์จำแนกบุคลิกภาพทางจิตวิเคราะห์ออกเป็น 8 ประเภท ได้แก่ จิตวิปลาส (ต่อต้านสังคม) หลงตัวเอง สคิโซอิด หวาดระแวง ซึมเศร้าและคลั่งไคล้ มาโซคิสต์ (ทำลายตนเอง) ย้ำคิดย้ำทำ ฮิสทีเรียส (ฮิสทริโอนิก) และจิตวิทยาการแยกตัว^{[ 21 ]}

หนึ่งในแนวคิดที่มีอิทธิพลมากที่สุดมีต้นกำเนิดมาจากงานทฤษฎีของคาร์ล จุงซึ่งตีพิมพ์ในหนังสือPsychological Typesฉบับภาษาเยอรมันดั้งเดิมPsychologische Typenได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกโดยRascher Verlagเมืองซูริค ในปี 1921 ^{[ 22 ]}ทฤษฎีประเภททางจิตวิทยาของจุงตั้งอยู่บนสมมติฐานว่ามีฟังก์ชันของจิตสำนึกและทัศนคติของจิตสำนึกที่แตกต่างกัน^{[ 23 ]}ประเภทต่างๆ เช่นSocionics การประเมิน MBTI และKeirsey Temperament Sorter ล้วนมีรากฐานมาจากทฤษฎีของจุง^{[ 24 ] [ 25 ]}

ความสนใจของจุงในเรื่องการจำแนกประเภทบุคลิกภาพนั้นเกิดจากความปรารถนาที่จะประสานทฤษฎีของซิกมุนด์ ฟรอยด์และอัลเฟรด แอดเลอร์เข้าด้วยกันและเพื่อกำหนดว่ามุมมองของเขาแตกต่างจากของทั้งสองอย่างไร จุงเขียนว่า "ในการพยายามตอบคำถามนี้ ผมได้พบกับปัญหาเรื่องประเภทบุคลิกภาพ เพราะประเภทบุคลิกภาพทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคลนั้นเองที่เป็นตัวกำหนดและจำกัดการตัดสินใจของบุคคลนั้นตั้งแต่แรกเริ่ม" (จุง, [1961] 1989:207) เขาจึงสรุปว่าทฤษฎีของฟรอยด์เป็นแบบเปิดเผย และทฤษฎีของแอดเลอร์เป็นแบบเก็บตัว (จุง, [1921] 1971: ย่อหน้า 91) จุงเชื่อมั่นว่าความขัดแย้งระหว่างกลุ่มแอดเลอร์และฟรอยด์นั้นเกิดจากการที่ไม่มีใครตระหนักถึงความแตกต่างของทัศนคติ ทางจิตวิทยาพื้นฐาน ซึ่งนำไปสู่การที่จุง "มองว่าทฤษฎีโรคประสาทสองทฤษฎีที่ขัดแย้งกันนั้นเป็นผลมาจากการต่อต้านกันของประเภทบุคลิกภาพ" (จุง, 1966: ย่อหน้า 64)

ในหนังสือเล่มนั้น จุงได้แบ่งประเภทของคนออกเป็นประเภทหลัก ๆ ตามการ ทำงานทางจิตวิทยา

จุงเสนอว่ามีคู่ของหน้าที่การรับรู้สองคู่ที่ตรงข้ามกัน:

• หน้าที่ " เชิงเหตุผล " (การตัดสิน): การคิดและการรู้สึก
• หน้าที่ " ไร้เหตุผล " (ในการรับรู้): ประสาทสัมผัสและสัญชาตญาณ

จุงเสนอแนะต่อไปว่าฟังก์ชันเหล่านี้แสดงออกมาในรูปแบบเก็บตัวหรือเปิดเผย^{[ 26 ] : 17}

ตามที่จุงกล่าวไว้ จิตใจเป็นกลไกสำหรับการปรับตัวและการวางแนว และประกอบด้วยหน้าที่ทางจิตที่แตกต่างกันหลายประการ ในบรรดาหน้าที่เหล่านี้ เขาได้แยกแยะหน้าที่พื้นฐานสี่ประการดังนี้: ^{[ 27 ]}

• การรับรู้ทางประสาทสัมผัส — การรับรู้โดยอาศัยการรับรู้โดยตรงถึงความสัมพันธ์ที่มองเห็นได้ระหว่างสิ่งที่รับรู้และสิ่งที่ถูกรับรู้
• สัญชาตญาณ — การรับรู้กระบวนการที่เกิดขึ้นในเบื้องหลัง เช่น แรงขับหรือแรงจูงใจในระดับจิตใต้สำนึกของผู้อื่น
• การคิด — หน้าที่ของกระบวนการรับรู้ทางปัญญา การสร้างข้อสรุปเชิงตรรกะ
• ความรู้สึก — เป็นผลมาจากการประเมินตามความรู้สึกส่วนตัวและการคิดเชิงคุณค่า

การคิดและการรู้สึกเป็นกระบวนการที่มีเหตุผล ในขณะที่การรับรู้ทางประสาทสัมผัสและสัญชาตญาณเป็นกระบวนการที่ไม่มีเหตุผล ตามทฤษฎีของจุง ความมีเหตุผลประกอบด้วยความคิด ความรู้สึก หรือการกระทำเชิงเปรียบเทียบที่มีเหตุผล ซึ่งเป็นมุมมองที่อิงตามเกณฑ์และมาตรฐานชุดหนึ่ง ส่วนความไม่มีเหตุผลนั้นไม่ได้อยู่บนพื้นฐานของเหตุผล จุงตั้งข้อสังเกตว่าข้อเท็จจริงพื้นฐานก็ไม่มีเหตุผลเช่นกัน ไม่ใช่เพราะมันไม่สมเหตุสมผล แต่เพราะในฐานะความคิด มันไม่ใช่การตัดสินใจ

จิตวิทยาเชิงวิเคราะห์จำแนกประเภททางจิตวิทยาหรืออารมณ์ออกเป็นหลายประเภท

• บุคลิก แบบเปิดเผย (การสะกดของจุง แม้ว่าพจนานุกรมบางเล่มจะนิยมใช้คำว่า extrovert มากกว่า )
• คนเก็บตัว

การเปิดเผยหมายถึง "การหันออกไปภายนอก" และการเก็บตัวหมายถึง "การหันเข้าภายใน" ^{[ 28 ]}คำจำกัดความเฉพาะเหล่านี้แตกต่างกันเล็กน้อยจากการใช้คำที่เป็นที่นิยม

ความชอบในการเปิดเผยและเก็บตัวมักเรียกว่าทัศนคติฟังก์ชันการรับรู้แต่ละอย่างสามารถทำงานได้ในโลกภายนอกของพฤติกรรม การกระทำ ผู้คน และสิ่งต่างๆ ( ทัศนคติแบบเปิดเผย ) หรือโลกภายในของความคิดและการไตร่ตรอง ( ทัศนคติแบบเก็บตัว ) คนที่ชอบการเปิดเผยจะดึงพลังงานของตนไปสู่ข้อมูลภายนอกที่เป็นรูปธรรม พวกเขาแสวงหาประสบการณ์และตัดสินใจโดยอิงจากข้อมูลจากโลกภายนอก ในทางกลับกัน คนที่ชอบการเก็บตัวจะดึงพลังงานของตนไปสู่ข้อมูลภายในที่เป็นอัตวิสัย พวกเขาแสวงหาประสบการณ์และตัดสินใจโดยอิงจากข้อมูลจากโลกภายใน^{[ 27 ]}

อาจเปรียบได้กับการไหลเวียนของพลังจิต (ลิบิโด) หน้าที่การทำงานจะถูกปรับเปลี่ยนโดยลักษณะทัศนคติหลักสองแบบคือการเปิดเผยและการเก็บตัวในแต่ละบุคคล ระดับของการเก็บตัวหรือการเปิดเผยของหน้าที่การทำงานหนึ่งอาจแตกต่างจากหน้าที่การทำงานอื่นอย่างมาก

จุงได้ระบุหน้าที่ทางจิตวิทยาไว้สองคู่:

• หน้าที่ การรับรู้ที่ไม่เป็นเหตุเป็นผลสองอย่างได้แก่ การรับรู้ทางประสาทสัมผัสและการหยั่งรู้
• หน้าที่ สองอย่าง ของ การใช้เหตุผล (การตัดสิน)คือ การคิดและการรู้สึก

การรับรู้ทางประสาทสัมผัสและสัญชาตญาณเป็นฟังก์ชันการรับรู้ที่ไม่เป็นเหตุเป็นผล หมายความว่าเป็นการรวบรวมข้อมูล อธิบายว่าข้อมูลได้รับการรับและประสบการณ์อย่างไร บุคคลที่ชอบการรับรู้ทางประสาทสัมผัสมีแนวโน้มที่จะเชื่อถือข้อมูลที่เป็นจริง เป็นรูปธรรม และเป็นจริง หมายความว่าพวกเขาแสวงหาข้อมูลนั้นเอง พวกเขาชอบมองหารายละเอียดที่สามารถสังเกตได้ สำหรับพวกเขา ความหมายอยู่ในข้อมูล ในทางกลับกัน ผู้ที่ชอบสัญชาตญาณมีแนวโน้มที่จะเชื่อถือข้อมูลที่จินตนาการหรือสมมติฐาน ซึ่งสามารถเชื่อมโยงกับข้อมูลที่เป็นไปได้อื่นๆ พวกเขาสนใจความเป็นไปได้ที่ซ่อนอยู่ผ่านจิตใต้สำนึกมากกว่า ความหมายอยู่ในว่าข้อมูลนั้นจะเป็น อย่างไรหรือเป็น อะไร^{[ 29 ]}

การคิดและการรู้สึกเป็นหน้าที่เชิงเหตุผล (การตัดสิน) หมายความว่าทั้งสองอย่างใช้ในการสร้างการตัดสินหรือการตัดสินใจ ทั้งหน้าที่การคิดและการรู้สึกถูกใช้ในการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล โดยอาศัยข้อมูลที่ได้รับจากหน้าที่การรวบรวมข้อมูล (การรับรู้หรือสัญชาตญาณ) ผู้ที่ชอบใช้การคิดมักจะตัดสินสิ่งต่างๆ จากมุมมองที่เป็นกลางมากขึ้น โดยวัดการตัดสินใจจากสิ่งที่สมเหตุสมผล เป็นเหตุเป็นผล สอดคล้อง และใช้งานได้จริง ส่วนผู้ที่ชอบใช้หน้าที่การรู้สึกมักจะสร้างการตัดสินใจโดยการประเมินสถานการณ์ ตัดสินคุณค่าของสถานการณ์นั้นๆ พวกเขาจะวัดสถานการณ์จากสิ่งที่น่าพึงพอใจหรือไม่น่าพึงพอใจ ชอบหรือไม่ชอบ กลมกลืนหรือไม่กลมกลืน เป็นต้น

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว คนที่ชอบใช้ฟังก์ชันการคิดไม่ได้หมายความว่าจะ "คิดได้ดีกว่า" คนที่ชอบใช้ฟังก์ชันความรู้สึกในแง่ของการใช้ชีวิตประจำวันเสมอไป การชอบใช้ฟังก์ชันตรงกันข้ามก็ถือเป็นวิธีการตัดสินใจที่สมเหตุสมผลเช่นกัน (และไม่ว่าในกรณีใด การจำแนกประเภทของจุงเป็นการแยกแยะความชอบ ไม่ใช่ความสามารถ) ในทำนองเดียวกัน คนที่ชอบใช้ฟังก์ชันความรู้สึกก็ไม่ได้หมายความว่าจะมีปฏิกิริยาทางอารมณ์ "ดีกว่า" คนที่ชอบใช้ฟังก์ชันการคิดเสมอไป

ฟังก์ชันทั้งสี่ถูกใช้งานในเวลาที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับสถานการณ์ อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้วฟังก์ชันหนึ่งในสี่ฟังก์ชันจะถูกใช้งานอย่างโดดเด่นและมีประสิทธิภาพมากกว่าอีกสามฟังก์ชัน ในลักษณะที่รู้ตัวและมั่นใจกว่า ตามที่จุงกล่าวไว้ ฟังก์ชันหลักจะได้รับการสนับสนุนจากฟังก์ชันเสริมสองฟังก์ชัน (ในเอกสาร MBTI ฟังก์ชันเสริมแรกมักเรียกว่าฟังก์ชันเสริมหรือฟังก์ชันรอง และฟังก์ชันเสริมที่สองมักเรียกว่าฟังก์ชันที่สาม) ฟังก์ชันที่สี่และรับรู้ได้น้อยที่สุดมักจะเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับฟังก์ชันหลัก จุงเรียกสิ่งนี้ว่า "ฟังก์ชันด้อยกว่า" และบางครั้งไมเยอร์สก็เรียกมันว่า "ฟังก์ชันเงา" ^{[ 26 ] : 84}

แบบจำลองทางจิตวิทยาของจุงมองว่าประเภททางจิตวิทยาคล้ายกับการถนัดมือซ้ายหรือมือขวา กล่าวคือ บุคคลแต่ละคนเกิดมาพร้อมกับ หรือพัฒนาวิธีการคิดและการกระทำที่ตนเองชื่นชอบ ความแตกต่างทางจิตวิทยาเหล่านี้ถูกจัดเรียงเป็นสี่คู่ตรงข้าม หรือทวิภาคทำให้เกิดประเภททางจิตวิทยาที่เป็นไปได้แปดประเภท โดยทั่วไปแล้ว ผู้คนมักพบว่าการใช้ความชอบทางจิตวิทยาที่ตรงข้ามกับตนเองนั้นยากกว่า แม้ว่าพวกเขาจะสามารถพัฒนาความชำนาญ (และความยืดหยุ่นทางพฤติกรรม) ได้มากขึ้นด้วยการฝึกฝนและการพัฒนาตนเองก็ตาม

หน้าที่ทั้งสี่ทำงานร่วมกับทัศนคติ (การเปิดเผยและการเก็บตัว) โดยแต่ละหน้าที่จะถูกใช้ในลักษณะเปิดเผยหรือเก็บตัว ตัวอย่างเช่น บุคคลที่มีหน้าที่หลักเป็นสัญชาตญาณแบบเปิดเผย จะใช้สัญชาตญาณแตกต่างจากบุคคลที่มีหน้าที่หลักเป็นสัญชาตญาณแบบเก็บตัวอย่างมาก

ประเภททางจิตวิทยาทั้งแปดประเภทมีดังนี้:

• ประสาทสัมผัสภายนอก
• สัมผัสแบบเก็บตัว
• สัญชาตญาณแบบเปิดเผย
• สัญชาตญาณแบบเก็บตัว
• การคิดแบบเปิดเผย
• การคิดแบบเก็บตัว
• ความรู้สึกภายนอก
• ความรู้สึกแบบเก็บตัว

จุงตั้งทฤษฎีว่า หน้าที่เด่นเป็นตัวกำหนดจิตสำนึก ในขณะที่หน้าที่ตรงข้ามจะถูกกดข่มและเป็นตัวกำหนดกิจกรรมในจิตใต้สำนึก โดยทั่วไปแล้ว เรามักจะเลือกใช้ หน้าที่ เด่นที่ พัฒนามากที่สุด ในขณะที่เราสามารถขยายบุคลิกภาพของเราได้โดยการพัฒนาหน้าที่อื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ จุงตั้งข้อสังเกตว่าจิตใต้สำนึก มักจะปรากฏให้เห็นได้ง่ายที่สุดผ่านทางหน้าที่ด้อยกว่า ที่พัฒนาน้อยที่สุดของบุคคลดังนั้น การเผชิญหน้ากับจิตใต้สำนึกและการพัฒนาหน้าที่ที่ยังไม่พัฒนาจึงมักดำเนินไปพร้อมกัน

เมื่อหน้าที่การทำงานที่ด้อยกว่าในระดับจิตใต้สำนึกไม่ได้รับการพัฒนา ความไม่สมดุลจึงเกิดขึ้น ในหนังสือPsychological Typesจุงได้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับผลกระทบของความตึงเครียดระหว่างกลุ่มอาการที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่การทำงานที่โดดเด่นและด้อยกว่าในบุคคลที่มีความเอนเอียงไปทางใดทางหนึ่งสูง

ความสัมพันธ์ระหว่างความกังวล – แนวโน้มที่ความคิดและภาพในใจจะวนเวียนอยู่รอบๆ และสร้างอารมณ์เชิงลบ และประสบการณ์ของความกลัวในระดับที่เกิดขึ้นบ่อยครั้ง – และแบบจำลองประเภทจิตวิทยาของจุงเป็นหัวข้อของการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การวิเคราะห์ความสัมพันธ์แสดงให้เห็นว่าแนวโน้มที่จะกังวลมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับมิติการเก็บตัวและความรู้สึกของจุง ในทำนองเดียวกัน ความกังวลแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งกับความขี้อายและความกลัวสถานการณ์ทางสังคม แนวโน้มของผู้ที่กังวลที่จะกลัวสถานการณ์ทางสังคมอาจทำให้พวกเขาดูเก็บตัวมากขึ้น^{[ 30 ]}

แบบจำลองของจุงชี้ให้เห็นว่ามิติสูงสุดของบุคลิกภาพคือ การเก็บตัวและการเปิดเผย คนเก็บตัวมักจะติดต่อกับโลกภายนอกโดยการฟัง การไตร่ตรอง การสงวนท่าที และมีความสนใจที่เจาะจง ในทางกลับกัน คนเปิดเผยจะปรับตัวได้ดีและเข้ากับโลกภายนอก พวกเขาชอบที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกโดยการพูดคุย การมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น การเข้าสังคม การแสดงออก และมีความสนใจหลากหลาย จุง (1921) ยังระบุถึงมิติของบุคลิกภาพอีกสองด้าน ได้แก่ สัญชาตญาณ-การรับรู้ และความคิด-ความรู้สึก คนประเภทรับรู้มักจะมุ่งเน้นไปที่ความเป็นจริงของสถานการณ์ปัจจุบัน ใส่ใจในรายละเอียด และกังวลเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นรูปธรรม คนประเภทสัญชาตญาณจะมุ่งเน้นไปที่การมองเห็นความเป็นไปได้ที่หลากหลายในสถานการณ์หนึ่งๆ และชื่นชอบความคิด แนวคิด และทฤษฎีมากกว่าข้อมูล คนประเภทคิดจะใช้เหตุผลที่เป็นกลางและตรรกะในการตัดสินใจ มีแนวโน้มที่จะวิเคราะห์สิ่งเร้าในลักษณะที่เป็นตรรกะและเป็นกลาง มีความมั่นคงทางอารมณ์มากกว่า และมีคะแนนสติปัญญาที่สูงกว่า คนประเภทความรู้สึกจะตัดสินใจโดยอิงจากค่านิยมส่วนตัวและอัตวิสัย ในการตัดสินใจระหว่างบุคคล คนประเภทที่เน้นความรู้สึกมักจะให้ความสำคัญกับการประนีประนอมเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ต่อทุกคน พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะวิตกกังวลมากกว่าคนประเภทที่เน้นความคิด แนวโน้มของคนประเภทที่วิตกกังวลที่จะรู้สึกหวาดกลัว อาจแสดงออกมาในบุคลิกแบบที่เน้นความรู้สึกตามแนวคิดของจุงได้

ภาพรวมทั่วไป

• บุคลิกภาพ
• จิตวิทยาบุคลิกภาพ
• แบบทดสอบบุคลิกภาพ
• ประเภททางจิตวิทยา
• ทฤษฎีลักษณะเฉพาะ
• ภาวะผู้นำตามคุณลักษณะ

สามทฤษฎีสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับประเภทบุคลิกภาพของจุง

• เคียร์ซีย์ เทมเพอราเมนเตอร์ ซอร์เทอราตี้
• ตัวบ่งชี้ประเภทบุคลิกภาพ Myers–Briggs
• โซซิโอนิกส์

ทฤษฎีอื่นๆ

• จุง, ซี.จี. ([1921] 1971). ประเภททางจิตวิทยา , ผลงานรวมเล่ม, เล่มที่ 6, พรินซ์ตัน, นิวเจอร์ซีย์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยพรินซ์ตันISBN 0-691-01813-8.
• จุง, ซี.จี. (1966). บทความสองเรื่องเกี่ยวกับจิตวิทยาเชิงวิเคราะห์ , ผลงานรวมเล่ม, เล่มที่ 7, พรินซ์ตัน, นิวเจอร์ซีย์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยพรินซ์ตัน. ISBN 0-691-01782-4.
• จุง, ซีจี ([1961] 1989). ความทรงจำ ความฝัน การสะท้อนคิดนิวยอร์ก, นิวยอร์ก: แวนเทจ บุ๊คส์ISBN 0-679-72395-1.