อ่าน 4 นาที
คณะกรรมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์กายภาพ
คณะ กรรมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์กายภาพ ( PSSC ) ได้รับการจัดตั้งขึ้นในการประชุมที่ MIT ในปี 1956 เพื่อทบทวน การศึกษาฟิสิกส์ เบื้องต้น และเพื่อออกแบบ ดำเนินการ...
คณะกรรมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์กายภาพ
คณะกรรมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์กายภาพ ( PSSC ) ได้รับการจัดตั้งขึ้นในการประชุมที่MIT ในปี 1956 เพื่อทบทวนการศึกษาฟิสิกส์ เบื้องต้น และเพื่อออกแบบ ดำเนินการ และติดตามการปรับปรุงต่างๆ คณะกรรมการฯ ได้จัดทำตำราเรียนฟิสิกส์ใหม่ ภาพยนตร์เพื่อการเรียนการสอน และสื่อการเรียนการสอนในห้องปฏิบัติการ ซึ่งโรงเรียนมัธยมทั่วโลกนำไปใช้ในช่วงทศวรรษ 1960 และ 1970 และต่อๆ มา[ 1 ]
สมาชิกดั้งเดิม
- ศาสตราจารย์เจอร์โรลด์ ซาคาเรียส (ประธาน)
- ศาสตราจารย์ เอริค โรเจอร์ส
- ศาสตราจารย์ ฟรานซิส แอล. ฟรีดแมน[ 2 ]
- ศาสตราจารย์จอร์จ กาโมว์
- ศาสตราจารย์แซนฟอร์ด ซี. บราวน์[ 3 ]
- ศาสตราจารย์วิคเตอร์ ไวส์คอฟฟ์
การพัฒนา
ในปี พ.ศ. 2499 ศาสตราจารย์เจอร์โรลด์ ซาคาเรียส และฟรานซิส ฟรีดแมน จาก MIT ได้จัดตั้งกลุ่มนักการศึกษาฟิสิกส์จากมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมเพื่อปฏิรูปการสอนวิทยาศาสตร์พื้นฐานนี้ในระดับมัธยมศึกษา[ 4 ]มีความกังวลว่าการสอนแบบดั้งเดิมล้มเหลวในการถ่ายทอดความรู้สึกตื่นเต้นและการค้นคว้า และวิธีการคิดเกี่ยวกับฟิสิกส์ที่นอกเหนือไปจากการท่องจำสมการ หลังจากที่สหภาพโซเวียตปล่อยดาวเทียมสปุตนิก ในปี พ.ศ. 2490 มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติของสหรัฐอเมริกาได้เพิ่มงบประมาณอย่างมากเพื่อปรับปรุงการสอนวิทยาศาสตร์ในประเทศอย่างเป็นรูปธรรมเพื่อตอบสนองต่อการแข่งขันในสงครามเย็น[ 5 ]ในที่สุด นักฟิสิกส์ ครูโรงเรียนมัธยม นักออกแบบอุปกรณ์ นักเขียน และบรรณาธิการหลายร้อยคนก็เข้ามามีส่วนร่วมในโครงการนี้[ 4 ]
มีความกังวลว่าวิชาฟิสิกส์แบบดั้งเดิมในระดับมัธยมปลายได้เสื่อมถอยลงกลายเป็นการผสมผสานระหว่างกลศาสตร์ของนิวตันและหัวข้ออื่นๆ ที่บูรณาการได้ไม่ดี โดยเน้นไปที่ความแปลกประหลาดของเทคโนโลยีในปัจจุบันมากขึ้นเรื่อยๆ ในทางตรงกันข้าม แนวทางของ PSSC เน้นความเป็นเอกภาพของการสืบสวนทางฟิสิกส์ ซึ่งจัดระเบียบตามหลักการกว้างๆ เช่นกฎการอนุรักษ์มากกว่าชุดสมการที่แตกต่างกันซึ่งต้องท่องจำ รายละเอียดของเทคโนโลยีในปัจจุบันจะถูกลดความสำคัญลง และจะครอบคลุมหัวข้อน้อยลง เพื่อเน้นความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในหลักการพื้นฐานและจิตวิญญาณและวัฒนธรรมของการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์[ 6 ] : 14–18 การทำงานในห้องปฏิบัติการแบบลงมือปฏิบัติจริงถือเป็นส่วนสำคัญของหลักสูตร รวมถึงการสำรวจแบบเปิดกว้างและการค้นพบแนวคิดใหม่ๆ มากกว่าการตรวจสอบความรู้ที่ได้รับมาอย่างง่ายๆ[ 6 ] : 18–19
ช่างภาพBerenice Abbottและผู้สร้างภาพยนตร์Richard Leacockได้รับการว่าจ้างให้สร้างสื่อการสอนภาพเพื่อทำความเข้าใจปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน เช่นการแพร่กระจายของคลื่นจลนศาสตร์และประจุไฟฟ้า พวกเขานำความรู้สึกด้านสุนทรียภาพที่สวยงามมาใช้ในการอธิบายแนวคิดทางฟิสิกส์ที่สง่างาม มีการสร้างภาพยนตร์เพื่อการศึกษาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์มากกว่า 50 เรื่องรวมถึงบางเรื่องที่ยาก อันตราย หรือไม่สามารถสาธิตได้โดยตรงในห้องเรียน[ 1 ] [ 5 ] [ 6 ] : ภาพถ่าย สโตรโบสโคปิก20 ภาพที่สร้างขึ้นโดยความช่วยเหลือของศาสตราจารย์Doc Edgerton จาก MIT ถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันรวมถึงภาพที่จะกลายเป็นภาพสัญลักษณ์ของลูกบอลที่กระดอนบนหน้าปกของตำราเรียน[ 5 ]
ในปี 1960 ตำราเรียนและสื่อการเรียนการสอนได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกโดยบริษัท DC Heath and Company (ซึ่งต่อมากลายเป็นส่วนหนึ่งของRaytheonในช่วงปี 1966–1995) นอกจากนี้ยังมีการออกชุดอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการและคู่มือการทดลองที่เกี่ยวข้องอีกด้วย บริษัท Heathkit ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับบริษัทดังกล่าว ได้ ทำการตลาดเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์มาตรฐานหลายรุ่น (เช่นออสซิลโลสโคปและเครื่องกำเนิดสัญญาณ ) ซึ่งในบางกรณีได้รับการดัดแปลงเป็นพิเศษเพื่อให้สอดคล้องกับคู่มือห้องปฏิบัติการ อีกบริษัทหนึ่งได้ทำการตลาด ถาดใส่น้ำขนาดเล็กสำหรับวางบนโต๊ะซึ่งสามารถฉายภาพปรากฏการณ์คลื่นได้ ซึ่งกลายเป็นสื่อการเรียนการสอนที่มีอิทธิพลอย่างมากทั้งในระดับมัธยมปลายและระดับมหาวิทยาลัย สำนักพิมพ์ Doubledayได้ตีพิมพ์ "ชุดหนังสือศึกษาด้านวิทยาศาสตร์" ซึ่งประกอบด้วยหนังสือปกอ่อนขนาดเล็กกว่า 50 เล่มในหัวข้อวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในระดับมัธยมปลาย ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่นการเจริญเติบโตของผลึกคลื่นและชายหาดอนุภาคย่อยอะตอมจักรวาล และชีวประวัติของนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง[ 1 ] [ 6 ] : 17 Educational Service Incorporated ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร ซึ่งต่อมากลายเป็นEducation Development Centerได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อสานต่องานของ PSSC
ภายในปีการศึกษา 1964–1965 มีรายงานว่านักเรียนประมาณครึ่งหนึ่งของนักเรียนสหรัฐฯ ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาฟิสิกส์ระดับมัธยมปลาย (นักเรียน 200,000 คน ครู 5,000 คน) ใช้สื่อการเรียนการสอนของ PSSC [ 6 ]อย่างไรก็ตาม เกิดการต่อต้านอย่างมากในหมู่ครูบางส่วนต่อการเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนแบบดั้งเดิม คำวิจารณ์มีตั้งแต่การบ่นเกี่ยวกับน้ำเสียงที่ไม่เป็นทางการในเนื้อหา การเลื่อนการใช้คำศัพท์ทางเทคนิค ไปจนถึงความพยายามที่จะครอบคลุมแนวคิดมากเกินไปในระดับสติปัญญาที่ลึกเกินไปสำหรับนักเรียนทั่วไป[ 6 ] : 25–33
มรดก
ตั้งแต่เริ่มแรก มีความสนใจในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนและประสิทธิผลโดยรวมของหลักสูตรใหม่ผ่านการทดสอบ 10 ชุด ซึ่งจะดำเนินการตลอดทั้งปี[ 6 ] : 35
หนังสือ
- PSSC. ฟิสิกส์ . ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 1 ปี 1960. DC Heath
- Judson B. Cross, John H. Dodge, James A. Walter, Uri Haber-Schaim. PSSC Physics . ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 ปี 1971. DC Heath
- ฮาเบอร์-ไชม์, อูริ; ดอดจ์, จอห์น เอช.; การ์ดเนอร์, โรเบิร์ต; ชอร์, เอ็ดเวิร์ด เอ.; วอลเตอร์, เฟลิซี่ (1991) ฟิสิกส์ สพส. (ฉบับที่ 7) ดูบิวก์, ไอโอวา: เคนดัลล์/ฮันท์ไอเอสบีเอ็น 978-0840360250.
ภาพยนตร์
- Richard Leacockผู้กำกับและผู้อำนวยการสร้างEric M. Rogersอาจารย์ผู้สอน " กฎของคูลอมบ์ " [ 7 ]
- อับราฮัม โมโรชนิก, โดนัลด์ ไอวีย์และแพตเตอร์สัน ฮูม , กรอบอ้างอิง
- เอลเบิร์ต ลิตเติล, เหตุการณ์สุ่ม
- จอห์น เอ็น. ไชฟ์ , ซิมเพิล เวฟส์
ดูเพิ่มเติม
- โครงการฟิสิกส์ของฮาร์วาร์ด – แนวทางการสอนฟิสิกส์ทางเลือกใหม่ในระดับมัธยมปลาย
- โครงการศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพ (BSCS) - โครงการร่วมสมัยเพื่อปฏิรูปการสอนชีววิทยาในระดับมัธยมศึกษา
- หลักสูตรฟิสิกส์เบิร์กลีย์
ลิงก์ภายนอก
- AAPT ร่วมฉลองครบรอบ 50 ปี PSSCพร้อมลิงก์ไปยังบทความมากกว่ายี่สิบชิ้นที่เขียนโดยอาจารย์สอนฟิสิกส์
- คณะกรรมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์กายภาพ ปี 1956หอจดหมายเหตุและเอกสารพิเศษ ของสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ สรุปรายการเอกสาร
- ภาพยนตร์เรื่อง"กฎของคูลอมบ์" ปี 1959 โดยริชาร์ด ลีค็อก สามารถดูได้ที่Internet Archive
- ภาพยนตร์เรื่องTime and Clocks ปี 1959 โดยJohn G. King สามารถรับชมได้ที่Internet Archive
- ภาพยนตร์เรื่องSimple Waves ปี 1959 โดยJohn Shive สามารถดูได้ที่Internet Archive
- ภาพยนตร์ปี 1959 เรื่อง Introduction to Opticsโดย Norton Bloom สามารถรับชมได้จากInternet Archive
- ภาพยนตร์เรื่อง"พลังงานกลและพลังงานความร้อน" ปี 1959 โดยนอร์ตัน บลูม สามารถดู ได้ที่Internet Archive
- ภาพยนตร์ปี 1960 เรื่อง Frames of ReferenceผลิตโดยRichard Leacockและ เผยแพร่ บนInternet Archive
- ภาพยนตร์ปี 1961 เรื่อง Speed of Light in Water โดย William M. Siebert สามารถรับ ชม ได้ที่Internet Archive
- ภาพยนตร์ปี 1961 เรื่องElastic Collision and Stored Energyผลิตโดย Norton Bloom และเผยแพร่บนInternet Archive
- ภาพยนตร์ปี 1961 เรื่องSound Waves in Air โดย Richard H. Bolt สามารถรับชมได้จากInternet Archive
- ภาพยนตร์เรื่องRandom Events ปี 1961 โดย John Friedman สามารถรับชมได้จากInternet Archive
- ภาพยนตร์เรื่องRutherford Atom ปี 1961 โดย Robert I. Hulsizer สามารถรับ ชม ได้ที่Internet Archive
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ คณะกรรมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์กายภาพ
คณะ กรรมการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์กายภาพ ( PSSC ) ได้รับการจัดตั้งขึ้นในการประชุมที่ MIT ในปี 1956 เพื่อทบทวน การศึกษาฟิสิกส์ เบื้องต้น และเพื่อออกแบบ ดำเนินการ...
สมาชิกดั้งเดิม
ศาสตราจารย์เจอร์โรลด์ ซาคาเรียส (ประธาน) ศาสตราจารย์ เอริค โรเจอร์ส ศาสตราจารย์ ฟรานซิส แอล. ฟรีดแมน [ 2 ] ศาสตราจารย์จอร์จ กาโมว์ ศาสตราจารย์แซนฟอร์ด ซี. บราวน์ [ 3 ] ศาสตราจารย์วิคเตอร์ ไวส์คอฟฟ์
การพัฒนา
ในปี พ.ศ. 2499 ศาสตราจารย์เจอร์โรลด์ ซาคาเรียส และฟรานซิส ฟรีดแมน จาก MIT ได้จัดตั้งกลุ่มนักการศึกษาฟิสิกส์จากมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมเพื่อปฏิรูปการสอนวิทยาศาสตร์พื้นฐานนี้ในระดับมัธยมศึกษา [ 4 ]...
มรดก
ตั้งแต่เริ่มแรก มีความสนใจในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนและประสิทธิผลโดยรวมของหลักสูตรใหม่ผ่านการทดสอบ 10 ชุด ซึ่งจะดำเนินการตลอดทั้งปี [ 6 ] : 35