การศึกษาเชิงกระบวนการเป็นแนวทางเชิงปรากฏการณ์ที่ใช้ในภูมิอากาศวิทยาการศึกษาเชิงกระบวนการใช้เพื่อ "พัฒนาการกำหนดพารามิเตอร์ [เช่น ของแบบจำลองการหมุนเวียน] และการสังเกตใช้เพื่อสอบเทียบ [แบบจำลองหลัง]" ^{[ 1 ]}การกำหนดพารามิเตอร์คือชุดสมการที่เหมาะสมเพื่อแสดง ปรากฏการณ์ ทางกายภาพแทนที่จะอนุมานจากหลักการพื้นฐานตัวอย่างของปรากฏการณ์ที่กำหนดพารามิเตอร์คือพายุฝนฟ้าคะนองซึ่งไม่สามารถจำลองได้ภายในแบบจำลองการหมุนเวียนหากความละเอียดเชิงพื้นที่หลายกิโลเมตร นั้นหยาบเกินไปที่จะแยกแยะ เซลล์พายุแต่ละ เซลล์ ได้

มีวารสารฉบับหนึ่งชื่อว่าProcess Studies