ในการรักษาการสอดใส่วัตถุแปลกปลอมเข้าไปในท่อปัสสาวะ จะใช้วิธีการดึงออกด้วยกล้องเอนโดสโคปและให้ยาปฏิชีวนะ^{[ 12 ]} หากมีการติดเชื้อหรือเกิดฝีที่บริเวณที่สอดใส่ จำเป็นต้องผ่าตัดเอาวัตถุออก^{[ 13 ] หากผู้ป่วยมีวัตถุหลายชิ้นสอดใส่ในบริเวณใดบริเวณหนึ่ง แนะนำให้ผ่าตัดเอาออก เว้นแต่ความเสี่ยงของการผ่าตัดจะมากกว่าประโยชน์ [ 13 ]}การ^{เอาวัตถุแปลกปลอม}ออกทางผิวหนังโดยใช้ภาพนำทาง (IGFBR) เป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่รุกรามน้อยกว่าในการเอาวัตถุแปลกปลอมออก ซึ่งทำให้เกิดแผลเป็นน้อยที่สุด^{[ 5 ]}การศึกษาหลายชิ้นพบว่า IGFBR เป็นเทคนิคที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพในการเอาวัตถุแปลกปลอมออก^{[ 14 ] [ 15 ]}ในขั้นตอนนี้ สามารถใช้ไฮโดรดิสเซกชันเพื่อกำหนดตำแหน่งของวัตถุแปลกปลอมได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นและช่วยให้เอาออกได้ง่ายขึ้น^{[ 16 ]}

การบำบัดด้วยการแก้ปัญหาและการบำบัดด้วยพฤติกรรมเชิงวิภาษวิธีเป็นวิธีการบำบัดทางความคิดและพฤติกรรมสองวิธีที่ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐานเชิงประจักษ์สำหรับพฤติกรรมการทำร้ายตนเองที่ไม่ใช่การฆ่าตัวตาย^{[ 8 ]} การบำบัดด้วยการแก้ปัญหา (PST) สอนทักษะการแก้ปัญหาและกลยุทธ์การรับมือทั่วไปแก่ผู้รับบริการ เพื่อให้พวกเขาสามารถจัดการกับปัญหาในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น^{[ 8 ]} นอกจากนี้ ผู้รับบริการยังเรียนรู้ที่จะระบุและแก้ไขปัญหาที่พวกเขาพบเจอ^{[ 8 ]}ผลการศึกษาเกี่ยวกับประสิทธิผลของ PST ในการลดการทำร้ายตนเองที่ไม่ใช่การฆ่าตัวตายนั้นมีความหลากหลาย บางการศึกษาพบว่า PST ช่วยลดพฤติกรรมการฆ่าตัวตายได้เมื่อเทียบกับการรักษาแบบปกติ อย่างไรก็ตาม ไม่พบการคงอยู่ของผลลัพธ์เกินหนึ่งปี^{[ 8 ]}

การบำบัดพฤติกรรมเชิงวิภาษ (DBT) มีเป้าหมายเพื่อสอนทักษะการรับมือทั่วไปแก่ผู้รับบริการและจัดการกับอุปสรรคด้านแรงจูงใจในการรักษา^{[ 8 ]}การบำบัดประกอบด้วยการรับรองประสบการณ์ของผู้รับบริการและการทำงานร่วมกับผู้รับบริการเกี่ยวกับทักษะการแก้ปัญหาและทักษะทางพฤติกรรม เช่นการควบคุมอารมณ์^{[ 8 ]} DBT ถูกนำมาใช้ในการรักษาทั้งพฤติกรรมฆ่าตัวตายและพฤติกรรมทำร้ายตนเองที่ไม่ใช่การฆ่าตัวตาย DBT ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยลดพฤติกรรมทำร้ายตนเองได้ในหลายการศึกษา^{[ 8 ]}

ตามแบบจำลองนี้ การคงอยู่ของพฤติกรรมการทำร้ายตัวเองโดยเจตนาเกิดจากการเสริมแรง เชิง ลบ^{[ 4 ]} การทำร้ายตัวเองโดยเจตนาได้รับการเสริมแรงเพราะมันป้องกันหรือขจัดประสบการณ์ทางอารมณ์เชิงลบ^{[ 4 ]}แบบ จำลอง การหลีกเลี่ยงประสบการณ์ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่ออธิบายการทำร้ายตัวเองโดยเจตนาในประชากรต่างๆ ไม่ใช่เฉพาะผู้ที่มีความผิดปกติทางจิตเท่านั้น^{[ 4 ]}พฤติกรรมการหลีกเลี่ยงประสบการณ์คือพฤติกรรมที่ “ทำหน้าที่หลีกเลี่ยงหรือหลีกหนีจากประสบการณ์ภายในที่ไม่พึงประสงค์” ^{[ 4 ]}กลไกของแบบจำลองนี้เกี่ยวข้องกับบุคคลที่ประสบเหตุการณ์ที่กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ ซึ่งทำให้บุคคลนั้นต้องการหลีกหนีจากสภาวะทางอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์นั้น^{[ 4 ]}บุคคลนั้นมีส่วนร่วมในการทำร้ายตัวเองโดยเจตนา ซึ่งช่วยลดหรือกำจัดการตอบสนองทางอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ พฤติกรรมนี้จึงได้รับการเสริมแรงเชิงลบ^{[ 4 ]}การศึกษาหลายชิ้นพบว่า 80–94% ของผู้คนรายงานว่ารู้สึกดีขึ้นหลังจากมีส่วนร่วมในการทำร้ายตัวเองโดยเจตนา โดยความรู้สึกโล่งใจเป็นสิ่งที่รายงานมากที่สุด^{[ 17 ]} นอกจากนี้ การศึกษาวิจัยเกี่ยวกับเหตุผลที่รายงานด้วยตนเองสำหรับการทำร้ายตัวเองโดยเจตนาพบว่าเหตุผลหลักที่ให้ไว้สำหรับการมีพฤติกรรมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการหลีกเลี่ยง การกำจัด หรือการหลีกหนีจากประสบการณ์ภายใน^{[ 18 ] [ 19 ]}การศึกษาวิจัยที่ดำเนินการกับนักศึกษาวิทยาลัยหญิงได้ตรวจสอบการตอบสนองทางอารมณ์ของผู้หญิงที่มีและไม่มีพฤติกรรมทำร้ายตัวเองโดยเจตนา และพบว่าผู้หญิงที่มีพฤติกรรมทำร้ายตัวเองรายงานระดับการหลีกเลี่ยงประสบการณ์ที่สูงกว่า^{[ 4 ]}ปัจจัยที่อาจเป็นสาเหตุของการเพิ่มขึ้นของการหลีกเลี่ยงประสบการณ์ ได้แก่ ระดับความหุนหันพลันแล่นหรือการแสวงหาสิ่งใหม่ที่สูงขึ้น และระดับการกระตุ้นทางสรีรวิทยาที่ไม่พึงประสงค์ต่อเหตุการณ์ทางอารมณ์ที่สูงขึ้น^{[ 4 ]}ปัจจัยอื่นๆ ได้แก่ ความอดทนต่อความทุกข์ทางอารมณ์ต่ำ และความล้มเหลวในการใช้พฤติกรรมที่แตกต่างออกไปซึ่งไม่เหมาะสมน้อยกว่าในการตอบสนองต่อการกระตุ้นทางอารมณ์^{[ 4 ]}

EAM เสนอสมมติฐานหลายประการเกี่ยวกับวิธีการที่การทำร้ายตัวเองโดยเจตนาช่วยหลีกหนีจากอารมณ์ สมมติฐานเกี่ยวกับโอปิออยด์อธิบายว่าการทำร้ายตัวเองโดยเจตนาทำให้เกิดโอปิออยด์ภายในร่างกาย ซึ่งนำไปสู่การบรรเทาความเจ็บปวดและบรรเทาความทุกข์ทางอารมณ์^{[ 4 ]}การศึกษาพบว่ามีระดับของเปปไทด์โอปิออยด์สูงขึ้นในผู้ที่ทำร้ายตัวเองโดยเจตนา^{[ 20 ]}อย่างไรก็ตาม ยังไม่มีงานวิจัยมากนักที่สนับสนุนการเพิ่มขึ้นของระดับโอปิออยด์หลังจากการทำร้ายตัวเองโดยเจตนา^{[ 4 ]}คำอธิบายอีกประการหนึ่งอาจเป็นว่าบุคคลที่ทำร้ายตัวเองโดยเจตนามีการทำงานของระบบโอปิออยด์เพิ่มขึ้น ซึ่งอาจนำไปสู่ความรู้สึกแยกตัวและชา^{[ 21 ]}และการทำร้ายตัวเองโดยเจตนาทำให้เกิดความเจ็บปวดทางกายที่ยุติสภาวะแยกตัวนี้^{[ 22 ]}คำอธิบายทางเลือกสำหรับเหตุผลที่การทำร้ายตัวเองโดยเจตนาช่วยบรรเทาคือการเปลี่ยนความสนใจออกจากอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ที่กำลังประสบอยู่^{[ 4 ]}หลักฐานเชิงประจักษ์สำหรับสมมติฐานนี้มีทั้งด้านบวกและด้านลบ บางการศึกษาพบว่าการเบี่ยงเบนความสนใจเป็นหนึ่งในเหตุผลที่รายงานด้วยตนเองที่พบบ่อยที่สุดสำหรับการทำร้ายตนเองโดยเจตนา^{[ 18 ]}ในขณะที่บางการศึกษาพบในทางตรงกันข้าม^{[ 23 ]}สมมติฐานการลงโทษตนเองอ้างว่าการทำร้ายตนเองโดยเจตนาสามารถลดการกระตุ้นทางอารมณ์ได้โดยการยืนยันแนวคิดเชิงลบเกี่ยวกับตนเองของบุคคล เช่น ว่าพวกเขาไม่ดีหรือทำอะไรผิด^{[ 4 ]}การศึกษาหลายชิ้นพบว่าการลงโทษตนเองมักถูกรายงานว่าเป็นเหตุผลหนึ่งสำหรับการทำร้ายตนเองโดยเจตนา^{[ 23 ] [ 24 ]}การลงโทษตนเองได้รับการเสริมแรงเพราะมัน “บรรเทาความทุกข์ที่เกี่ยวข้องกับความคิดเชิงลบเกี่ยวกับตนเอง” และมีศักยภาพที่จะลดการลงโทษจากภายนอก^{[ 4 ]}

จากการทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับการทำร้ายตัวเอง Matthew Nock ได้พัฒนารูปแบบทฤษฎีเกี่ยวกับการพัฒนาและการคงอยู่ของการทำร้ายตัวเอง ตามแบบจำลองของ Nock การทำร้ายตัวเองเกิดขึ้นซ้ำๆ เพราะเป็นวิธีที่ได้ผลทันทีในการมีอิทธิพลต่อสภาพแวดล้อมทางสังคมและควบคุมประสบการณ์ทางอารมณ์และการรับรู้ของตนเอง^{[ 10 ]}นอกจากนี้ ปัจจัยที่ก่อให้เกิดปัญหาในการควบคุมสภาวะทางอารมณ์และการรับรู้ของตนเองและมีอิทธิพลต่อสภาพแวดล้อมทางสังคม เช่น ทักษะทางสังคมที่ไม่ดี นำไปสู่ความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของการทำร้ายตัวเอง^{[ 10 ]}ปัจจัยเสี่ยงทั่วไปเหล่านี้ยังเพิ่มโอกาสในการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมอื่นๆ เช่น การดื่มแอลกอฮอล์หรือการใช้สารเสพติด^{[ 10 ]}

แบบจำลองนี้ยึดตามมุมมองเชิงหน้าที่ซึ่งพฤติกรรมเกิดจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนและหลังพฤติกรรมนั้นโดยตรง^{[ 10 ]}กระบวนการเสริมแรงสี่ประเภทสามารถคงพฤติกรรมการทำร้ายตนเองไว้ได้ ได้แก่การเสริมแรงเชิงลบ ภายในบุคคล การเสริมแรงเชิงบวกภายในบุคคลการเสริมแรงเชิงบวกระหว่างบุคคล และการเสริมแรงเชิงลบระหว่างบุคคล การเสริมแรงเชิงลบภายในบุคคลหมายถึงการทำร้ายตนเองที่ตามมาด้วยการลดลงหรือหยุดความคิดหรือความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์^{[ 10 ]}การเสริมแรงเชิงบวกภายในบุคคลเกี่ยวข้องกับการทำร้ายตนเองที่ตามมาด้วยการเพิ่มขึ้นของความคิดหรือความรู้สึกที่พึงปรารถนา เช่น ความรู้สึกพึงพอใจ^{[ 10 ]}การเสริมแรงเชิงบวกระหว่างบุคคลเกิดขึ้นเมื่อการทำร้ายตนเองตามมาด้วยเหตุการณ์ทางสังคมที่พึงปรารถนา เช่น ความสนใจหรือการสนับสนุน^{[ 10 ]}สุดท้าย การเสริมแรงเชิงลบระหว่างบุคคลเกิดขึ้นเมื่อการทำร้ายตนเองตามมาด้วยการลดลงหรือหยุดเหตุการณ์ทางสังคม^{[ 10 ]}การศึกษาจำนวนมากที่ตรวจสอบแรงจูงใจที่รายงานสำหรับการมีส่วนร่วมในการทำร้ายตนเองให้หลักฐานสำหรับแบบจำลองสี่หน้าที่นี้^{[ 23 ] [ 25 ]}