กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 8 นาที

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลีย

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียเป็นสถาบันทางวิทยาศาสตร์ ก่อตั้งขึ้นในปี 1954 โดยกลุ่มชาวออสเตรเลียผู้ทรงคุณวุฒิ...

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลีย

พิกัด : 35°17′1.2″S 149°7′21.4″E / 35.283667°S 149.122611°E / -35.283667; 149.122611

บ้านเอียน พอตเตอร์

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียเป็นสถาบันทางวิทยาศาสตร์ ก่อตั้งขึ้นในปี 1954 โดยกลุ่มชาวออสเตรเลียผู้ทรงคุณวุฒิ ซึ่งรวมถึงสมาชิกชาวออสเตรเลียของราชสมาคมแห่งลอนดอนหลังจากที่สภาวิจัยแห่งชาติออสเตรเลีย ซึ่งเป็นหน่วยงานก่อนหน้า ได้ถูกยุบไป สำนักงานเลขาธิการของสถาบันตั้งอยู่ในกรุงแคนเบอร์ราณ อาคาร ไช น์โดม

ประวัติศาสตร์

เมื่อวันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2462 สภาวิจัยออสเตรเลียซึ่งตั้งอยู่ที่ซิดนีย์ได้ก่อตั้งขึ้นเพื่อเป็นตัวแทนของออสเตรเลียในสภาวิจัยระหว่างประเทศสภาดังกล่าวได้รับการจัดตั้งอย่างเป็นทางการโดยสมาคมออสเตรเลียเพื่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ (AAAS) และเปลี่ยนชื่อเป็นสภาวิจัยแห่งชาติออสเตรเลีย (ANRC) ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2464 [ 1 ]

ในปี พ.ศ. 2494 หลังจากการประชุมทางวิทยาศาสตร์ที่จัดโดยมหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลียได้มีการเสนอให้จัดตั้งหน่วยงานใหม่ คือ สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลีย หลังจากที่เห็นพ้องกันโดยทั่วไปว่า ANRC "ล้มเหลวในการบรรลุสถานะที่จำเป็นสำหรับหน่วยงานระดับชาติที่มีความรับผิดชอบที่สำคัญเช่นนี้" สถาบันใหม่นี้ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2497 และหลังจากที่รับหน้าที่ส่วนใหญ่ของ ANRC แล้ว ANRC ก็ถูกยุบในปี พ.ศ. 2498 โดยการประชุมครั้งสุดท้ายจัดขึ้นที่แคนเบอร์ราในวันที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2498 [ 1 ]

สถาบันนี้ก่อตั้งโดยกลุ่มชาวออสเตรเลีย ซึ่งรวมถึงสมาชิกชาวออสเตรเลียของราชสมาคมในลอนดอน ประธานคนแรกคือเซอร์มาร์ค โอลิแฟนท์[ 2 ]

การกำกับดูแลและคำอธิบาย

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียมีรูปแบบตามราชสมาคม และดำเนินงานภายใต้กฎบัตรของพระมหากษัตริย์ [ 2 ] ดังนั้นจึงเป็นองค์กรอิสระ แต่ได้รับการรับรองจากรัฐบาล

วัตถุประสงค์ของสถาบันคือการส่งเสริมวิทยาศาสตร์และการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย โดยอย่างเป็นทางการคือ "การส่งเสริม ประกาศ และเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์" [ 3 ]

ได้กำหนดขอบเขตโครงการหลักไว้ 4 ด้าน ดังนี้:

  • การยกย่องเชิดชูผลงานอันโดดเด่นในด้านวิทยาศาสตร์
  • การศึกษาและการสร้างความตระหนักรู้แก่สาธารณชน
  • นโยบายวิทยาศาสตร์
  • ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

นอกจากนี้ สถาบันยังบริหารจัดการคณะกรรมการวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 22 คณะ ซึ่งเป็นเวทีสำหรับการอภิปรายประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิทยาศาสตร์ทุกสาขาในออสเตรเลีย

การศึกษา

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียได้ผลิตสื่อการศึกษามาตั้งแต่ปี 1967 สื่อที่ตีพิมพ์ครั้งแรกคือBiological Science: the Web of Life ซึ่งเขียนโดย David Morgan [ 4 ] สถาบันฯ สนับสนุนการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาตามหลักฐานเชิงประจักษ์ในสาขาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ณ ปี 2025 สถาบันฯ ดำเนินโครงการ 3 โครงการ ได้แก่ Primary Connections สำหรับ การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียน ประถมศึกษา Science Connections สำหรับ การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาและโปรแกรมคณิตศาสตร์แบบผสมผสานที่เรียกว่า reSolve  

ในปี 2546 สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียได้เริ่มทำการวิจัยเกี่ยวกับวิธีการสนับสนุนครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ให้ดีที่สุด โดยใช้ทรัพยากรที่เน้นด้านการสอนมากกว่าทรัพยากรที่เน้นเนื้อหา ในปี 2548 รัฐบาลออสเตรเลียได้ประกาศว่าจะสนับสนุนโครงการ Primary Connections ผ่านกระทรวงศึกษาธิการ วิทยาศาสตร์ และการฝึกอบรม (DEST) ภายใต้โครงการครูที่มีคุณภาพของรัฐบาลออสเตรเลีย[ 5 ]ในการจัดตั้งหน่วยหลักสูตรแปดหน่วย ซึ่งได้รับการพัฒนาและทดลองใช้ในปี 2548 รัฐบาลออสเตรเลียต้องการใช้โครงการนี้เพื่อ "ปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ในวิชาวิทยาศาสตร์และการอ่านออกเขียนได้ผ่านโปรแกรมการเรียนรู้แบบมืออาชีพที่ซับซ้อน ซึ่งได้รับการสนับสนุนด้วยทรัพยากรหลักสูตรที่หลากหลายที่จะปรับปรุงความรู้ของครูเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และการสอนวิทยาศาสตร์" [ 5 ]ครูทดลอง 106 คนเข้าร่วมในโรงเรียนทดลอง 56 แห่งทั่วประเทศออสเตรเลีย ในขณะนั้น โครงการ Primary Connections ใช้สื่อสิ่งพิมพ์และสื่อดิจิทัลที่สร้างขึ้นเพื่อให้ครูสามารถปรับใช้กับห้องเรียนระดับประถมศึกษา โดยอิงตามแบบจำลองการเรียนรู้ 5E อย่างใกล้ชิด ซึ่งทำหน้าที่เป็นโครงสร้างการสอนที่สำคัญที่สุดสำหรับการสอนในด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์ มีรายงานว่า Primary Connections มี 'ผลกระทบเชิงบวกต่อโรงเรียน ครู และนักเรียน' [ 6 ]ปัจจุบัน โปรแกรมการศึกษาของ Academy ได้รับทุนสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการเพื่อพัฒนาความมั่นใจและความสามารถของครูในการสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์[ 7 ]

นับตั้งแต่ปี 2020 เป็นต้นมา Primary Connections ได้ให้ความสำคัญกับการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนมากขึ้น โดยได้ทดลองใช้การเรียนรู้แบบมืออาชีพออนไลน์ และทำการวิจัยและพัฒนาทรัพยากรครู STEM นอกจากนี้ Primary Connections ยังได้ยุติการขายทรัพยากรแบบพิมพ์เป็นเล่มเมื่อสิ้นปี 2020 และโปรแกรมคู่ขนานอย่าง Science Connections (เปิดตัวในปี 2025) ก็ได้ถูกสร้างขึ้นโดยใช้โครงสร้างการเรียนรู้แบบใหม่ นั่นคือ กรอบการทำงาน Launch, Inquire, Act (LIA) [ 8 ]

กรอบการทำงาน Launch, Inquire, Act (LIA)

กรอบงาน LIA ได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการที่ระบุไว้จากครูที่ได้รับการสำรวจสำหรับแหล่งข้อมูลออนไลน์ที่ช่วยให้ครูสามารถเลือก ปรับเปลี่ยน และสร้างโปรแกรมการทำงานของตนเองได้อย่างง่ายดาย[ 9 ]ภายในกรอบหลักสูตรวิทยาศาสตร์ของออสเตรเลีย ควบคู่ไปกับการนำหลักสูตรออสเตรเลียเวอร์ชัน 9.0 มาใช้อย่างต่อเนื่อง ในปี 2024 ชุดทรัพยากรออนไลน์ใหม่กำลังได้รับการพัฒนาสำหรับระดับชั้นอนุบาลถึงปีที่ 10 ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรที่ปรับปรุงใหม่และกรอบงาน LIA ในขณะเดียวกันก็ยังคงรักษาบทเรียนที่ปรับเปลี่ยนได้และมีกรอบที่ชัดเจนมากขึ้นสำหรับครูในระหว่างการดำเนินการ[ 10 ]  

กรอบงาน LIA เริ่มต้นด้วยขั้นตอน "เปิดตัว" ซึ่งออกแบบมาเพื่อดึงดูดนักเรียนและให้ทั้งแรงจูงใจและบริบทสำหรับการเรียนรู้ของพวกเขา ขั้นตอนเปิดตัวส่งเสริมให้นักเรียนเริ่มต้นการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อหนึ่งๆ ผ่านประสบการณ์ทั่วไปที่เชื่อมโยงกับชีวิตของพวกเขา (ตัวอย่างเช่น การให้นักเรียนเดินเข้าไปในห้องเรียนที่มืดสนิทโดยปิดไฟฟ้าทั้งหมดเพื่อแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของไฟฟ้า) ซึ่งช่วยให้นักเรียนทุกคนพัฒนาภาษาร่วมกันและสร้างความเท่าเทียมกันในการเรียนรู้ ถัดมาคือขั้นตอน "สอบถาม" ซึ่งประกอบด้วยวงจรการสอบถาม ส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น นักเรียนพัฒนาความรู้เกี่ยวกับหัวข้อหนึ่งๆ ผ่านการตั้งคำถาม การตรวจสอบ และการบูรณาการบริบท (ตัวอย่างเช่น วิธีการทำไฟฉายด้วยแบตเตอรี่ สายไฟ และหลอดไฟ: การทดลองกับวงจรรูปแบบต่างๆ) ขั้นตอนสุดท้าย "ปฏิบัติ" มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมพลังให้นักเรียนนำความรู้และทักษะที่เพิ่งได้รับมาไปใช้จริง ส่งเสริมให้นักเรียนมีอำนาจในการตัดสินใจโดยการออกแบบวิธีการใหม่ๆ ในการโต้ตอบกับโลกผ่านทางวิทยาศาสตร์ (ตัวอย่างเช่น การใช้การทดลองวงจรของพวกเขาเพื่อออกแบบผลิตภัณฑ์ไฟฟ้าเพื่อช่วยเหลือผู้คนในช่วงไฟฟ้าดับ) [ 10 ]

เดอะไชน์โดม

เดอะไชน์โดม

โดมไชน์ (เดิมชื่อบ้านเบคเกอร์) เป็นแลนด์มาร์คที่มีชื่อเสียงของแคนเบอร์รา โดดเด่นด้วยโครงสร้างที่แปลกตา และมักถูกเรียกขานว่า "สถานทูตดาวอังคาร" ซึ่งเป็นการอ้างอิงถึงรูปทรงและข้อเท็จจริงที่ว่าแคนเบอร์ราเป็นเมืองหลวงของออสเตรเลียและเป็นที่ตั้งของสถานทูตต่างประเทศ[ 11 ]ได้รับการออกแบบโดยสถาปนิกเซอร์รอย กราวด์สแห่งบริษัท กราวด์ส รอมเบิร์ก แอนด์ บอยด์ เมื่อสร้างเสร็จในปี 1959 โดมขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 45.75 เมตรของที่นี่ถือเป็นโดมที่ใหญ่ที่สุดในออสเตรเลีย

เมื่อวันที่ 1 ธันวาคม ค.ศ. 1956 คณะกรรมการออกแบบอาคารของสถาบันได้ประชุมกันที่เมืองแอดิเลดเพื่อพิจารณาแผนงานที่ส่งมาจากสถาปนิก 6 คน แผนที่ได้รับการอนุมัตินั้นเกี่ยวข้องกับโดมคอนกรีตเสริมเหล็กหนัก 710 ตัน ซึ่งต้องมีเสาค้ำบางๆ 16 ต้นคอยรองรับ คอนกรีตมี ความหนาประมาณ 60 เซนติเมตรที่ฐาน และ 10  เซนติเมตรที่ด้านบน โดมตั้งอยู่ได้ด้วยตัวเองโดยไม่มีผนังภายในค้ำยัน ค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างอยู่ที่ 200,000 ปอนด์ศิลาฤกษ์ซึ่งวางเมื่อวันที่ 2 พฤษภาคม ค.ศ. 1958 โดยนายกรัฐมนตรีของออสเตรเลียโรเบิร์ต เมนซีส์เดิมเป็นส่วนหนึ่งของฐานของกล้องโทรทรรศน์เมลเบิร์นขนาดใหญ่ที่สร้างขึ้นในปี ค.ศ. 1869 ภายใต้การดูแลของราชสมาคม และถูกย้ายไปยังหอดูดาวเมาท์สตรอมโลในช่วงทศวรรษ ค.ศ. 1940

อาคารหลังนี้ได้รับการตั้งชื่อว่า Becker House เพื่อเป็นเกียรติแก่ผู้บริจาคและสมาชิกของสถาบัน เซอร์แจ็ค เอลเลอร์ตัน เบ็คเกอร์ในปี 1962 ต่อมาในปี 2000 ได้เปลี่ยนชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่สมาชิกจอห์น ไชน์ผู้บริจาคเงินหนึ่งล้านดอลลาร์เพื่อปรับปรุงโดม

ภายในอาคารประกอบด้วยสามชั้น: ชั้นล่างเป็นหอประชุมหลัก โรงละคร เอียน วาร์คซึ่งจุผู้ชมได้ 156 คน ห้อง เยเกอร์สำหรับจัดงานและประชุม ห้องประชุมสภาเบคเกอร์ และสำนักงานต่างๆ ชั้นบนประกอบด้วยระเบียงที่เชื่อมไปยังโรงละครและห้องสมุดอดอล์ฟ บาสเซอร์และชั้นใต้ดินเป็นที่เก็บเอกสารทางประวัติศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์ในออสเตรเลีย

ในปี 2016 โดมดังกล่าวได้ปรากฏในสารคดีโทรทัศน์ชุดเกี่ยวกับสถาปัตยกรรมสมัยใหม่ของออสเตรเลียเรื่องStreets of Your Townซึ่งดำเนินรายการโดยทิม รอสส์

เมื่อวันที่ 20 มกราคม พ.ศ. 2563 โดมได้รับความเสียหายอย่างหนักจากพายุลูกเห็บ โดยช่องแสงแตกและพื้นผิวหลังคาทองแดงบุบ[ 12 ]

เฟลโลว์ส

สมาชิกของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียประกอบด้วยนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำของออสเตรเลียประมาณ 500 คน นักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการตัดสินจากเพื่อนร่วมงานว่ามีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อความรู้ในสาขาของตนอาจได้รับการเลือกตั้งให้เป็นสมาชิกของสถาบัน โดยอาจมีการเลือกตั้งสมาชิกใหม่ 20 คนทุกปี[ 13 ]

จะมีการเลือกตั้งสมาชิกกิตติมศักดิ์ไม่เกินสองคนทุกสามปี โดยพิจารณาจากผลงานอันโดดเด่นทางวิทยาศาสตร์นอกเหนือจากการวิจัยส่วนตัว นอกจากนี้ จะมีการเลือกตั้งนักวิทยาศาสตร์ต่างชาติที่มีชื่อเสียงจำนวนเล็กน้อยซึ่งมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์ของออสเตรเลียเป็นสมาชิกสมทบ

สมาชิกกิตติมศักดิ์จะได้รับคำนำหน้าด้วยตัวอักษรFAA (Fellow of the Australian Academy of Science) ต่อท้ายชื่อ

ผู้ร่วมโครงการมูลนิธิ

เมื่อสถาบันแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 1954 มีสมาชิกทั้งหมด 24 คน ซึ่งรู้จักกันในชื่อ สมาชิกผู้ก่อตั้ง:

ชื่อสนาม
คีธ เอ็ดเวิร์ด บุลเลนคณิตศาสตร์และธรณีฟิสิกส์
แฟรงค์ แมคฟาร์เลน เบอร์เน็ตวิทยาไวรัสและภูมิคุ้มกันวิทยา (ผู้ได้รับรางวัลโนเบล)
เดวิด กัทรี แคทเชไซด์พันธุศาสตร์
โทมัส แมคฟาร์แลนด์ เชอร์รีคณิตศาสตร์
เอียน คลูนีส์ รอสส์ปรสิตวิทยาและการบริหารวิทยาศาสตร์
เอ็ดมุนด์ อัลเฟรด คอร์นิชสถิติ
จอห์น เอคเคิลส์ประสาทวิทยาศาสตร์ (ผู้ได้รับรางวัลโนเบล)
เอ็ดวิน เชอร์บอน ฮิลส์ธรณีวิทยา
ลีโอนาร์ด ฮักซ์ลีย์ฟิสิกส์
เรย์มอนด์ เจมส์ วูด เลอ เฟฟร์เคมี
แม็กซ์ รูดอล์ฟ เลมเบิร์กชีวเคมี
เฮดลีย์ ราล์ฟ มาร์สตันชีวเคมี
เลสลี่ มาร์ตินฟิสิกส์
เดวิด ฟอร์บส์ มาร์ตินฟิสิกส์
ดักลาส มอว์สันธรณีวิทยา
อเล็กซานเดอร์ จอห์น นิโคลสันกีฏวิทยา
มาร์ค โอลิแฟนท์ฟิสิกส์
โจเซฟ เลด พาวซีย์ฟิสิกส์วิทยุและดาราศาสตร์
เจมส์ อาร์เธอร์ เพรสคอตต์วิทยาศาสตร์การเกษตร
เดวิด ริเว็ตต์เคมี
ห้องโทมัส เจอรัลด์คณิตศาสตร์
ซิดนีย์ ซันเดอร์แลนด์ประสาทวิทยาศาสตร์
ออสการ์ เวอร์เนอร์ ไทกส์สัตววิทยา
ริชาร์ด แวน เดอร์ รีท วูลลีย์ดาราศาสตร์

ประธานาธิบดี

แหล่งที่มา: [ 14 ]

รางวัล

รางวัลสำหรับช่วงเริ่มต้นอาชีพ: [ 15 ]

รางวัลช่วงกลางอาชีพ: [ 26 ]

รางวัลด้านอาชีพที่ยกย่องความสำเร็จตลอดชีวิต: [ 30 ]

รางวัลอื่นๆ ได้แก่:

  • เหรียญรางวัลสถาบันสำหรับผลงานอันโดดเด่นทางวิทยาศาสตร์โดยวิธีการอื่นนอกเหนือจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์[ 41 ]
  • การบรรยาย Lloyd Reesสำหรับการบรรยายในวิชาฟิสิกส์เคมี; [ 42 ]
  • ทุน Selby Fellowship มอบให้แก่นักวิทยาศาสตร์ต่างประเทศที่มีชื่อเสียงเพื่อเดินทางมาเยือนออสเตรเลียเพื่อบรรยาย/จัดสัมมนาสาธารณะ[ 43 ]

สถาบันวิชาการอื่นๆ

ในออสเตรเลียยังมีสถาบันวิชาการ อีกสามแห่ง ได้แก่ สถาบันมนุษยศาสตร์ ( Australian Academy of the Humanities ) สถาบันสังคมศาสตร์ ( Academy of the Social Sciences in Australia ) และสถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและวิศวกรรมศาสตร์ ( Australian Academy of Technological Sciences and Engineering ) สถาบันทั้งสี่แห่งนี้ร่วมมือกันผ่านทางสภาสถาบันวิชาการแห่งออสเตรเลีย (Australian Council of Learned Academies ) ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2010

อาวุธ

ตราประจำตำแหน่งของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลีย
รับเลี้ยง
ได้รับอนุญาตจากพระราชโองการตราแผ่นดินเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 1965 ( หมายศาลของเอิร์ล มาร์แชล ลงวันที่ 30 ธันวาคม 1964)
ยอด
บนพวงหรีดหลากสี มีหงส์ครึ่งตัวกำลังลุกขึ้นยืน สีดำ สวมมงกุฎสีทอง ปีกประดับด้วยภาพจำลองแบบดั้งเดิมของนิวเคลียสของอะตอมที่มีอนุภาคสามอนุภาคโคจรอยู่รอบๆ สีทอง
ทอร์ส
สีเงินและสีฟ้า
หางเสือ
หมวกนิรภัยแบบปิดสนิท
ตราประจำตระกูล
พื้นหลังสีฟ้า แสดงถึงอาคารสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียที่แคนเบอร์รา โดยมีดาวเจ็ดแฉกสีเงินอยู่ตรงกลาง บนพื้นสีเงินเป็นรูปมงกุฎหลวง
ผู้สนับสนุน
ด้านขวาเป็นรูปจิงโจ้ และด้านซ้ายเป็นรูปทัลบอต ทั้งคู่มีปลอกคอสีทองแบบดยุคและถูกต้องตามแบบฉบับ
ช่อง
ทุ่งหญ้าเขียวขจี
องค์ประกอบอื่นๆ
ผ้าคลุมสีฟ้าสลับกับสีเงิน
สัญลักษณ์
ตราประจำตระกูล:ดาวสีเงินเจ็ดแฉกบนพื้นสีน้ำเงินแสดงถึงเครือจักรภพแห่งออสเตรเลีย ดังที่ปรากฏในธงชาติภาพอาคารของสถาบันการศึกษา ซึ่งก็คือโดมไชน์ (Shine Dome)ที่สร้างเสร็จในปี 1959 นั้น เป็นไปตามธรรมเนียมของผู้ปกครองที่มักมีภาพปราสาทของตนเองมงกุฎในส่วนมุมบนซ้ายของตราประจำตระกูลนั้น ได้รับอนุญาตเป็นพิเศษจากสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 2เพื่อเป็นการรับรองพระราชบัญญัติจัดตั้งสถาบันการศึกษา ส่วนสัตว์สามชนิดในตราประจำตระกูล (จิงโจ้ ทัลบอต และหงส์) นั้น สวมมงกุฎ (หรือปลอกคอ) เพื่อแสดงถึงการกำกับดูแลของราชวงศ์ต่อสถาบันการศึกษาผ่านทางพระราชบัญญัติ ยอดตราประจำตระกูล:วิทยาศาสตร์ชีวภาพแทนด้วยหงส์ดำ (ซึ่งปรากฏเป็นสัญลักษณ์เสริมใน ตราประจำเมืองแคนเบอร์ราด้วย) และวิทยาศาสตร์กายภาพแทนด้วยสัญลักษณ์อะตอมบนปีกของหงส์ผู้สนับสนุน:จิงโจ้แดงนำมาจากตราแผ่นดินของออสเตรเลียในขณะที่ สุนัข ล่าเนื้อสีขาวเป็นผู้สนับสนุนที่เหมือนกับตราแผ่นดินของราชสมาคมแห่งลอนดอน และได้รับการอนุญาตจากราชสมาคมให้รวมไว้เพื่อแสดงถึงความสัมพันธ์อันใกล้ชิดของทั้งสององค์กรและบทบาทของสมาชิกราชสมาคมในการก่อตั้งสถาบันวิชาการของออสเตรเลีย[ 44 ] [ 45 ]

ดูเพิ่มเติม

  • สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลีย
  • อาคารสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลีย
  • Taxonomy Australiaซึ่งเป็นสาขาหนึ่งของ Australian Academy of Science

35°17′1.2″ส149°7′21.4″E / 35.283667°S 149.122611°E / -35.283667; 149.122611

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลีย

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียเป็นสถาบันทางวิทยาศาสตร์ ก่อตั้งขึ้นในปี 1954 โดยกลุ่มชาวออสเตรเลียผู้ทรงคุณวุฒิ...

ประวัติศาสตร์

เมื่อวันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2462 สภาวิจัยออสเตรเลียซึ่งตั้งอยู่ที่ ซิดนีย์ ได้ก่อตั้งขึ้นเพื่อเป็นตัวแทนของออสเตรเลียใน สภาวิจัยระหว่างประเทศ สภาดังกล่าวได้รับการจัดตั้งอย่างเป็นทางการโดย สมาคมออสเตรเลียเพื่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ (AAAS)...

การกำกับดูแลและคำอธิบาย

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียมีรูปแบบตามราชสมาคม และดำเนินงานภายใต้ กฎบัตรของพระมหากษัตริย์ [ 2 ] ดังนั้น จึงเป็นองค์กรอิสระ แต่ได้รับการรับรองจากรัฐบาล

การศึกษา

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งออสเตรเลียได้ผลิตสื่อการศึกษามาตั้งแต่ปี 1967 สื่อที่ตีพิมพ์ครั้งแรกคือ Biological Science: the Web of Life ซึ่ง เขียนโดย David Morgan [ 4 ] สถาบันฯ