วิธีการวิเคราะห์เชิงพื้นที่แบบมีโครงสร้าง
| ส่วนหนึ่งของชุดบทความเกี่ยวกับ |
| สาขาข่าวกรองและข่าวกรอง |
|---|
 |
วิธีการวิเคราะห์เชิงพื้นที่แบบมีโครงสร้าง ( SGAM ) เป็นทั้งวิธีการวิเคราะห์และหลักการสอนสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านข่าวกรองเชิงพื้นที่[ 1 ] โมเดลนี้ได้มาจากและรวมเอาแง่มุมต่างๆ ของ กระบวนการสร้างความเข้าใจของ Pirolli และ Card [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]และโมเดลการวิเคราะห์สมมติฐานที่แข่งขันกันของRichards Heuer [ 8 ] [ 9 ]นี่คือมุมมองที่เรียบง่ายของกระบวนการวิเคราะห์เชิงพื้นที่ภายในวงจรข่าวกรอง ที่ใหญ่ กว่า
SGAM มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนา ทักษะการข่าวกรอง เชิงพื้นที่โดยนำเสนอแนวทางที่ไม่เพียงแต่สอนนักวิเคราะห์ถึงวิธีการค้นหาและจัดแพ็กเกจข้อมูลใหม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีความหมายด้วย เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าหากไม่มีการกระตุ้นที่เฉพาะเจาะจง ผู้คนอาจไม่ตระหนักถึงรูปแบบเชิงพื้นที่ของสภาพแวดล้อม[ 10 ]และเช่นเดียวกับสาขาอื่นๆ ของการวิเคราะห์ข่าวกรอง นักวิเคราะห์เชิงพื้นที่มีแนวโน้มที่จะ: [ 11 ]
- โดยไม่รู้ตัว มักมองข้ามข้อมูลที่เกี่ยวข้องไปมาก
- ลดความซับซ้อนของงานในเชิงความคิด และอาจทำให้ผลลัพธ์ง่ายเกินไป
- การตัดสินใจที่ได้รับอิทธิพลจากอคติโดยไม่รู้ตัว จุดบอด และข้อจำกัดของหน่วยความจำในการทำงาน
การคิดเชิงพื้นที่ที่ก้าวข้ามการระบุตำแหน่งอย่างง่าย ๆ เป็นกุญแจสำคัญในการประยุกต์ใช้ SGAM การคิดนี้เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบตำแหน่ง การพิจารณาอิทธิพลของคุณลักษณะใกล้เคียง การจัดกลุ่มภูมิภาคและลำดับชั้น และการระบุสถานที่ห่างไกลที่มีเงื่อนไขคล้ายคลึงกัน นอกจากนี้ยังรวมถึงการพิจารณาการเปลี่ยนแปลง การเคลื่อนไหว และการแพร่กระจายผ่านกาลเวลาและสถานที่[ 12 ]จากนั้นการคิดเชิงพื้นที่จะดำเนินการตรวจสอบสถานที่และเปรียบเทียบสถานที่ในบริบทของพื้นที่และเวลา
วิธีการนี้แบ่งออกเป็นสองลูปหลัก:
- วงจรการค้นหาข้อมูล ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสวงหาข้อมูล ค้นหาและคัดกรองข้อมูล รวมถึงการอ่านและการดึงข้อมูลออกมา
- กระบวนการสร้างความเข้าใจแบบวนซ้ำ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาแบบจำลองทางความคิดอย่างต่อเนื่องจากแบบแผนที่สอดคล้องกับหลักฐานมากที่สุด
วงจรการค้นหาข้อมูลตระหนักว่า นักวิเคราะห์มักจะเริ่มต้นค้นหาข้อมูลโดยเริ่มจากชุดข้อมูลที่กว้างขวาง จากนั้นจึงค่อยๆ จำกัดชุดข้อมูลนั้นให้แคบลงเป็นชุดข้อมูลที่เล็กลงและมีความแม่นยำสูงขึ้น ก่อนที่จะวิเคราะห์ข้อมูลนั้น การกระทำสามอย่างในการค้นหาข้อมูล ได้แก่ การสำรวจหาข้อมูลใหม่ การจำกัดชุดข้อมูลที่รวบรวมไว้ และการใช้ประโยชน์จากข้อมูลในชุดข้อมูลที่แคบลง จะมีการแลกเปลี่ยนกันภายใต้ข้อจำกัดด้านกำหนดเวลาหรือปริมาณข้อมูลที่มากเกินไป สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือ งานด้านข่าวกรองเชิงพื้นที่จำนวนมากอาจไม่เคยออกจากวงจรการค้นหาข้อมูล และอาจประกอบด้วยการดึงข้อมูลและจัดกลุ่มใหม่โดยไม่ต้องมีการวิเคราะห์มากนัก เนื่องจากบทบาทของนักวิเคราะห์มักเป็นการสร้างแผนที่
การสร้างความเข้าใจคือความสามารถในการสร้างความตระหนักรู้และความเข้าใจในสถานการณ์ที่มีความซับซ้อนหรือความไม่แน่นอนสูง เพื่อประกอบการตัดสินใจ มันคือ “ความพยายามอย่างต่อเนื่องและมีแรงจูงใจในการทำความเข้าใจความเชื่อมโยง (ซึ่งอาจอยู่ระหว่างบุคคล สถานที่ และเหตุการณ์) เพื่อคาดการณ์เส้นทางและดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ” [ 14 ] Pirolli กล่าวถึงความสำคัญของการใช้แนวทางความร่วมมือในการสร้างความเข้าใจ เนื่องจากจะทำให้เกิดความรู้ที่หลากหลายมากขึ้นและลดความเสี่ยงที่จะพลาดข้อมูลที่เกี่ยวข้อง[ 15 ]องค์ประกอบความร่วมมือนี้มีความสำคัญต่อ SGAM เนื่องจากการทำงานเป็นทีมถูกระบุว่าเป็นหนึ่งในขั้นตอนภายในวิธีการโดยรวม วิสัยทัศน์ของผู้อำนวยการหน่วยข่าวกรองแห่งชาติ (DNI) สำหรับปี 2015 คือการวิเคราะห์ข่าวกรองจะกลายเป็นกิจการร่วมมือมากขึ้น โดยเน้นที่ความร่วมมือที่เปลี่ยน “จากการประสานงานของร่างผลิตภัณฑ์ไปสู่การอภิปรายข้อมูลและสมมติฐานอย่างสม่ำเสมอในช่วงต้นของขั้นตอนการวิจัย” [ 16 ] นี่เป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญจากแนวคิดดั้งเดิมของการวิเคราะห์เชิงพื้นที่ซึ่งส่วนใหญ่เป็นกิจกรรมส่วนบุคคล และต้องใช้ทักษะของนักวิเคราะห์เชิงพื้นที่ในการสร้าง นำ จัดหาทรัพยากร และจัดการทีมเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพ
กระบวนการไหลของข้อมูลแสดงถึงการแปลงข้อมูลดิบให้เป็นรูปแบบที่สามารถนำความเชี่ยวชาญไปใช้ได้ แล้วจึงแปลงเป็นรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับการสื่อสาร การประมวลผลข้อมูลสามารถขับเคลื่อนได้ด้วยกระบวนการจากล่างขึ้นบน (จากข้อมูลไปสู่ทฤษฎี) หรือจากบนลงล่าง (จากทฤษฎีไปสู่ข้อมูล) ตารางด้านล่างนี้ให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนต่างๆ
| ขั้นตอน | จากล่างขึ้นบน (ข้อมูลสู่ทฤษฎี) | จากบนลงล่าง (ทฤษฎีสู่ข้อมูล) |
|---|---|---|
| 1 | คำถาม:จงพัฒนาคำถามที่กำหนดลักษณะโดยรวมของรูปแบบเชิงพื้นที่และเวลาที่นักวิเคราะห์ต้องการระบุอย่างชัดเจน | ประเมินข้อสรุป:จัดทำการประเมินข้อสรุปปัจจุบันใหม่ โดยจำเป็นต้องรวบรวมหลักฐานเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนหรือหักล้างการวิเคราะห์ |
| 2 | การวางรากฐานและการสร้างทีม:สร้างคลังรูปแบบเชิงพื้นที่และเวลาต้นแบบที่เป็นไปได้ จากนั้นเลือกรูปแบบสมมุติฐานจำนวนหนึ่ง และจัดตั้งทีมวิเคราะห์ | วิเคราะห์และแยกส่วนการสังเคราะห์:ตรวจสอบตารางสมมติฐานและหลักฐานอีกครั้ง โดยเริ่มจากลำดับการจัดอันดับ |
| 3 | การพัฒนาสมมติฐาน:เลือกรูปแบบเชิงพื้นที่และเวลาที่เป็นไปได้ทั้งหมดที่อาจตรงกับรูปแบบที่คาดการณ์ไว้ในระหว่างการพัฒนาคำถาม | ตรวจสอบหลักฐาน:การตรวจสอบหลักฐานที่รวบรวมไว้แล้วอีกครั้ง หรือการค้นหาหลักฐานใหม่ที่อาจบ่งชี้ถึงรูปแบบทางภูมิศาสตร์หรือเวลาแบบใหม่ |
| 4 | การพัฒนาหลักฐาน:ดึงข้อมูลบางส่วนจากสิ่งที่ค้นพบในขั้นตอนการตรวจสอบข้อเท็จจริง และพัฒนาหลักฐานโดยใช้แผนผังความคิด เพื่อให้สามารถนำไปใช้สรุปผลได้ง่ายขึ้น | ประเมินสมมติฐานใหม่:สมมติฐานใหม่ๆ อาจนำไปสู่การค้นหาใหม่ การดึงข้อมูลเพิ่มเติม หรือการค้นหาข้อมูลดิบเพิ่มเติม |
| 5 | การผสมผสาน:เปรียบเทียบหลักฐานกับรูปแบบเชิงพื้นที่และเวลาสมมุติแต่ละแบบเพื่อตรวจสอบความสอดคล้อง | ตั้งคำถามกับพื้นฐานความเข้าใจของคุณเองเกี่ยวกับปัญหา:สมมติฐานใหม่ๆ อาจทำให้นักวิเคราะห์ต้องขยายขอบเขตความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบเชิงพื้นที่และเวลาแบบดั้งเดิมให้กว้างขึ้น |
| 6 | สรุป:จงเสนอรูปแบบสมมติฐานที่สอดคล้องกับหลักฐานมากที่สุด และตอบคำถามต่อไปนี้ | ตั้งคำถามกับคำถามนั้นอีกครั้ง:ตรวจสอบกับลูกค้าอีกครั้งถึงลักษณะของรูปแบบเชิงพื้นที่และเวลาที่นักวิเคราะห์ต้องการระบุในท้ายที่สุด |
บ่อยครั้งที่นักวิเคราะห์พบว่าเป็นการยากที่จะกำหนดขั้นตอนต่อไปในกระบวนการวิเคราะห์ หรือทำความเข้าใจว่าเทคนิคและเครื่องมือต่างๆ เข้ากันได้อย่างไร SGAM จึงเป็นเครื่องมือที่ช่วยเชื่อมโยงขั้นตอนการวิเคราะห์เข้ากับเทคนิคการวิเคราะห์เชิงโครงสร้าง (SAT) ที่เหมาะสม และจากนั้นไปยังการดำเนินการเชิงพื้นที่ที่เหมาะสม ตารางด้านล่างนี้สรุปการเชื่อมโยงนี้:
| เอสจีเอ็ม สเต็ป | เทคนิคการวิเคราะห์เชิงโครงสร้าง | การดำเนินงาน GIS |
|---|---|---|
| 1: คำถาม | การระดมความคิด | |
| 2: การต่อสายดิน | การระดมความคิด , การตรวจสอบสมมติฐานหลัก, การตรวจสอบคุณภาพข้อมูล, ทีมโจมตี (Red Team) | การป้อนข้อมูล, การแปลงข้อมูล, การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล, การจัดการข้อมูลเชิงพื้นที่, การจัดการข้อมูลคุณลักษณะ, การแสดงภาพข้อมูล |
| 3: การพัฒนาสมมติฐาน | การระดมความคิดการวิเคราะห์สมมติฐานที่แข่งขันกัน (ACH) | การแสดงภาพข้อมูล |
| 4: การพัฒนาหลักฐาน | การระดมความคิด , การตรวจสอบคุณภาพของข้อมูล, การวิเคราะห์สมมติฐานที่แข่งขันกัน (ACH) | การแสดงภาพข้อมูลการประมวลผล/วิเคราะห์ข้อมูล |
| 5: ฟิวชั่น | การวิเคราะห์สมมติฐานที่แข่งขันกัน (ACH) | การแสดงผลแผนที่และรายงาน |
| 6: บทสรุป | การวิเคราะห์สมมติฐานที่แข่งขันกัน (ACH) การโต้แย้งในประเด็นที่ขัดแย้ง | การแสดงผลแผนที่และรายงาน |
มีประโยชน์หลายประการ: [ 17 ]
- SGAM เป็นกรอบการทำงานที่สมบูรณ์แบบซึ่งจะนำนักวิเคราะห์ผ่านขั้นตอนสำคัญต่างๆ ของกระบวนการวิเคราะห์
- นักวิเคราะห์สองคนขึ้นไปสามารถดำเนินการตามขั้นตอนต่างๆ ได้อย่างอิสระ จากนั้นจึงเปรียบเทียบผลลัพธ์กัน
- การที่ SGAM นำเทคนิคการวิเคราะห์เชิงโครงสร้างมาใช้ ช่วยแก้ไขอคติที่อาจส่งผลให้เกิดโครงสร้าง ความคิด หรือภาพในใจที่ไม่ถูกต้อง