เทวา
ชาวพื้นเมือง	สหรัฐอเมริกา
ภูมิภาค	นิวเม็กซิโกแอริโซนา​
เชื้อชาติ	ชาวเทวา
ผู้พูดภาษาแม่	1,600 (2007) [ 1 ]
ตระกูลภาษา	ทาโนอัน เทวา
รหัสภาษา
ไอโซ 639-3	tew
กลอตโตล็อก	tewa1261
อีแอลพี	เทวา
ลิงกัวสเฟียร์	64-CAB-a
ภาษาเตวาได้รับการจัดให้อยู่ในประเภทภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์อย่างแน่นอนโดยองค์การยูเนสโกในแผนที่ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ของโลก

Tewa ( / ˈ t eɪ w ə / TAY -wə ) ^{[ 2 ]}เป็นภาษา Tanoanที่พูดโดยชนเผ่า Pueblo หลายกลุ่ม ใน หุบเขา Rio Grandeในรัฐนิวเม็กซิโกทางเหนือของซานตาเฟและในรัฐแอริโซนานอกจากนี้ยังรู้จักกันในชื่อTano ^{[ 3 ]}หรือ Tée-wah (แบบโบราณ) มีความเห็นไม่ตรงกันในหมู่ชาว Tewa เกี่ยวกับว่า Tewa ควรมีรูปแบบการเขียนหรือไม่ เนื่องจากผู้อาวุโส Pueblo บางคนเชื่อว่าภาษาของพวกเขาควรได้รับการอนุรักษ์ไว้โดยประเพณีปากเปล่าเท่านั้น ด้วยเหตุนี้ จึงไม่มีการเขียนภาษานี้ลงเป็นครั้งแรกจนกระทั่งทศวรรษ 1960 อย่างไรก็ตาม ผู้พูดภาษา Tewa หลายคนได้ตัดสินใจว่าการรู้หนังสือ Tewa เป็นสิ่งสำคัญในการสืบทอดภาษา ดังนั้นจึงมีการสร้างระบบการเขียนขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้^{[ 4 ]}

ภาษานี้ประสบปัญหาในการรักษาฐานผู้พูดให้มีสุขภาพดี อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความพยายามในการอนุรักษ์ภาษาที่เริ่มต้นตั้งแต่ทศวรรษ 1980 ทั้งจากผู้พูดภาษาแม่และนักภาษาศาสตร์ ปัญหานี้จึงไม่ร้ายแรงเท่ากับภาษาพื้นเมืองอื่นๆ บางภาษา

ภาษาเตวา (Tewa) มีระบบเสียงค่อนข้างใหญ่ โดยมีเสียงที่แตกต่างกัน 45 เสียง ในจำนวนนี้ 12 เสียงเป็นสระ ซึ่งอาจเป็นเสียงยาวหรือเสียงสั้นก็ได้ ภาษาเตวาเช่นเดียวกับภาษาทาโนอัน (Tanoan) อื่นๆ ก็ใช้เสียงวรรณยุกต์ด้วย โดยมีทั้งหมด 4 เสียง

จากการสำรวจสำมะโนประชากรในปี 1980 พบว่ามีผู้พูดภาษานี้ 1,298 คน ซึ่งเกือบทั้งหมดพูดภาษาอังกฤษได้สองภาษา

ปัจจุบันโครงการภาษาใกล้สูญพันธุ์ประเมินว่ามีผู้พูดภาษาเทวาทั่วโลกทั้งหมด 1,500 คน โดย 1,200 คนอยู่ในหมู่บ้านปวยโบลในนิวเม็กซิโก และ 300 คนอยู่ในหมู่บ้านฮาโนในแอริโซนา ในบรรดาผู้พูดเหล่านี้ มีเพียงไม่กี่คนที่พูดได้อย่างคล่องแคล่ว ส่วนใหญ่พูดได้เพียงบางส่วน และมีเพียงไม่กี่แห่ง เช่น ฮาโน ที่เด็กๆ กำลังเรียนรู้ภาษาเทวา หมู่บ้านปวยโบลที่ใหญ่ที่สุดในนิวเม็กซิโก ซานฮวน เหลือผู้พูดที่คล่องแคล่วเพียง 30 คน ณ ปี 2008 ^{[ 5 ]}

• ซานตา คลารา พูเอโบล : ผู้พูด 207 คน (1980)

ณ ปี 2012 Tewa ได้รับการกำหนดให้เป็น "ใกล้สูญพันธุ์อย่างรุนแรง" ในนิวเม็กซิโกโดย UNESCO ^{[ 6 ]}

ในชื่อ "Pojoaque" และ "Tesuque" คำที่สะกดว่า "que" (ออกเสียงคล้าย[ɡe]ในภาษาเตวา หรือ/ki/ในภาษาอังกฤษ) ในภาษาเตวาหมายถึง "สถานที่"

หนึ่งในการแบ่งแยกทางภาษาถิ่นหลักของภาษาถิ่นซานตาคลาราคือการใช้ /j/ ในคำที่ได้ยินเฉพาะ /y/ ในปวยโบลอื่นๆ แม้ว่าผู้พูดภาษาซานตาคลาราบางคนจะใช้ /y/ และ /j/ เป็นครั้งคราวก็ตาม^{[ 7 ]}

ความแตกต่างทางภาษาถิ่นที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือ Santa Clara, Tesuque และ San Ildefonso Tewa แตกต่างจาก San Juan และ Nambe Tewa โดยกลุ่มแรกใช้ /d/ ในสภาพแวดล้อมเดียวกันกับที่กลุ่มหลังใช้เสียงนาสิกลบวก /d/ ^{[ 7 ]}

ในคำที่มีสองพยางค์ คำที่มีเสียง /u/ สั้นในพยางค์แรกจะมีเสียง /u/ ยาวในสำเนียงซานตาคลารา ในสำเนียงซานตาคลารา ในขณะที่ภาษาถิ่นอื่นๆ มีเสียงวรรณยุกต์สูงในพยางค์นี้ แต่ในสำเนียงนี้จะมีเสียงวรรณยุกต์เลื่อนแทน^{[ 7 ]}

หน่วยเสียงของภาษาริโอแกรนด์เทวามีดังนี้: ^{[ 7 ] [ 8 ] [ 9 ]}

• กระดูกเบ้าฟันทั้งหมดที่แสดงในภาพเป็นกระดูกเบ้าฟันส่วนปลาย
• / t /คือapico-dental [ t̺̪ ] .
• / g /และ/ k /เป็นเสียงดอร์โซ-พรีเวลาร์[k̟, ɡ̟]เมื่ออยู่หน้าสระหน้า และเป็นเสียงดอร์โซ-เวลาร์[k, ɡ]เมื่ออยู่หน้าสระหลังนอกจากนี้ยังสามารถเกิด การ ออกเสียงแบบสไปแรนไทเซชัน ได้ ทำให้ / ɡ /ออกเสียงเหมือน[ ɣ ]หรือ[ ʁ ]
• / f / อยู่ ในช่วงตั้งแต่[ f ]ถึง[ ɸ ]ถึง[ pʰ ]
• / θ / อยู่ ในช่วงตั้งแต่ปลายรากฟัน[ θ ]ถึง[ t̪ʰ ]
• / v /มีค่าตั้งแต่[ v ]ถึง[ β ]
• / x / มี ค่าตั้งแต่[ x ]ถึง[ kʰ ]
• / xʷ / มี ค่าตั้งแต่[ xʷ ]ถึง[ kʷʰ ]

• สระแต่ละตัวมีลักษณะเด่นทั้งในด้านความยาวและเสียงขึ้นจมูก
• ในพยางค์ที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะนาสิก หรือในพยางค์ท้ายที่เน้นเสียงเบา/ i /จะออกเสียงเป็น[ɪˆ ]
• / e /ออกเสียงเป็น[ e ]เมื่อออกเสียงยาว แต่เป็น[eˇ]เมื่อออกเสียงสั้น และเป็น[əˆ]เมื่อปิดท้ายด้วยพยัญชนะนาสิก
• / æ /เมื่อตามหลัง/ m /จะออกเสียงสูงขึ้นเล็กน้อย และเมื่อตามหลัง/ n /จะออกเสียงเป็น[əˆ ]
• / u /ออกเสียงเป็น[ʊˆ]ในพยางค์ที่ลงท้ายด้วยสระนาสิก
• / ãː /บางคนออกเสียงเป็น[ ɐ ]

ในภาษาเตวา มีพยางค์ทั้งหมด 9 ประเภท ได้แก่ CV, CV:, CVN, CVh, CVʔ, CV', CVʔN, V และ VN

N ในที่นี้หมายถึงเสียงนาสิก และอย่างที่เห็น มีโครงสร้างบางอย่างที่พยัญชนะที่ใช้ได้มีเพียง :, h หรือเสียงนาสิกเท่านั้น ดังนั้นจึงได้ระบุรายละเอียดเหล่านี้ไว้เพื่อให้มีความเฉพาะเจาะจงสูงสุด แทนที่จะอ้างถึงโครงสร้างเหล่านี้โดยใช้เพียง C สำหรับพยัญชนะ

เทวาประกอบด้วยเสียงสามโทน คือ เสียงสูง เสียงต่ำ และเสียงเลื่อน

ในคำสองพยางค์ การผสมผสานที่พบมีเพียง สูง-สูง, ต่ำ-ต่ำ, ต่ำ-สูง และ สูง-ต่ำ เท่านั้น

การใช้คำเน้นเสียงในภาษาเทวา ยังไม่เป็นที่รู้จักมากนัก

ในคำนามสองพยางค์ที่มีรูปแบบ CVCV และรูปแบบวรรณยุกต์สูง-สูงหรือต่ำ-ต่ำ พยางค์แรกจะเน้นเสียงมากกว่า นอกจากนี้ รากศัพท์มักจะเน้นเสียงมากกว่าส่วนเติมคำต่อท้าย หากทั้งสองเป็นพยางค์และวรรณยุกต์ประเภทเดียวกัน การเน้นเสียงที่มากขึ้นจะสัมพันธ์กับวรรณยุกต์ที่สูงขึ้นและความยาวของสระที่มากขึ้น อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความซับซ้อนของการใช้วรรณยุกต์ ประเภทพยางค์ และส่วนประกอบของรูปสระ จึงจำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติม

Tewa สามารถเขียนด้วยอักษรละตินได้ การเขียนพัฒนาขึ้นอย่างอิสระใน pueblos เพื่อตอบสนองความต้องการของภาษาถิ่นที่พูดกันในนั้น ดังนั้นจึงมีการใช้รูปแบบการเขียนที่หลากหลายในการเขียน Tewa แทนที่จะใช้ระบบการเขียนแบบเดียว^{[ 10 ]}

ตารางด้านล่างแสดงระบบการเขียนสามแบบที่ใช้ในการเขียนภาษาเตวา:

บางครั้งก็มีการใช้ภาษาเตวาแบบเขียนเพื่อเป็นป้าย ( เบ-ปู-วา-เว ' ยินดีต้อนรับ'หรือเซ-เก-เด-โฮ ' ลาก่อน' )

สะพานลอยทางตะวันออกเฉียงใต้ของ Pojoaque บนทางหลวงหมายเลข 84ทำให้ชื่อ Tewa ของหมู่บ้านกลายเป็น " Posuwaegeh " ^{[ 14 ]}

ภาษาเทวา (Tewa) มีรากที่เรียกว่า "รากอิสระ" และ "รากที่ถูกผูกไว้"

รากศัพท์อิสระ หมายถึง รากศัพท์ที่สามารถแปลงเป็นคำได้โดยตรง บางครั้งอาจต้องเติมคำต่อท้าย ภายในรากศัพท์อิสระนั้น ยังแบ่งย่อยออกเป็นสองประเภท คือ รากศัพท์อิสระแบบแยกเดี่ยว และรากศัพท์อิสระแบบไม่แยกเดี่ยว รากศัพท์อิสระแบบแยกเดี่ยวมีจำนวนน้อยมาก เนื่องจากเป็นรากศัพท์ที่ไม่สามารถรวมกับรากศัพท์อื่นหรือเติมคำต่อท้ายได้ ส่วนรากศัพท์อิสระแบบไม่แยกเดี่ยว คือ รากศัพท์ที่สามารถรวมกับรากศัพท์อื่นได้ และ/หรือสามารถเติมคำต่อท้ายได้ รากศัพท์อิสระแบบไม่แยกเดี่ยวแบบจำกัด คือ รากศัพท์ที่สามารถรวมกับคำต่อท้ายได้เท่านั้น แต่ไม่สามารถรวมกับรากศัพท์อื่นได้ ส่วนรากศัพท์อิสระแบบไม่แยกเดี่ยวแบบสากล คือ รากศัพท์ที่สามารถรวมกับทั้งรากศัพท์อื่นและคำต่อท้ายได้

รากศัพท์ที่ถูกผูกไว้ หมายถึง รากศัพท์ที่ไม่สามารถแปลงเป็นคำได้โดยตรง

ภาษาเตวา (Tewa) มีคำกริยา 15 ประเภท โดยมีตัวอย่างคำกริยาและการผันคำกริยาบางส่วนแสดงไว้ด้านล่าง

คำกริยาสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท คือ ประเภท S และประเภท A ซึ่งย่อมาจาก Stative (สภาวะ) และ Active (การกระทำ) โดยพิจารณาจากคำสรรพนามนำหน้า โดยทั่วไปแล้ว คำกริยาประเภท S จะเกี่ยวข้องกับอัตลักษณ์ คุณสมบัติ ความรู้สึก สภาพ ตำแหน่ง และการเคลื่อนไหว ส่วนคำกริยาประเภท A โดยทั่วไปจะเป็นคำกริยาที่ต้องการกรรม

ตารางด้านล่างนี้รวบรวมคำเติมคำกริยาที่รู้จักทั้งหมด โดยแสดงให้เห็นว่าคำเติมเหล่านั้นปรากฏอยู่ที่ใดในโครงสร้างคำต่างๆ

คำต่อท้ายเหล่านี้ใช้เพื่อระบุถึงกาล ประธาน การปฏิเสธ และการเน้นย้ำ

คำนามแบ่งออกเป็นสองประเภท: ประเภท N ซึ่งมีคำต่อท้ายเป็นเครื่องหมาย /-n/ และประเภท non-N ซึ่งไม่มีคำต่อท้ายนี้

กลุ่มคำนามที่ไม่ใช่ N เป็นกลุ่มที่ใหญ่กว่าในสองกลุ่ม โดยประกอบด้วยคำนามเกือบทั้งหมดในภาษาเทวา ซึ่งส่วนใหญ่เป็นคำนามพยางค์เดียวหรือสองพยางค์

คำนามประเภท N ส่วนใหญ่เป็นคำที่ใช้เพื่อจำแนกเพศตามอายุ คำที่ใช้แสดงความสัมพันธ์ทางเครือญาติ และคำที่แปลเป็นสรรพนามได้

คำต่อท้ายนามที่รู้จักทั้งหมดได้ถูกรวมไว้ในตารางด้านล่างนี้แล้ว

/-n2/ แตกต่างจาก /-n/ ตรงที่ /-n2/ ปรากฏในรูปเอกพจน์ ทวิพจน์ และพหูพจน์ โดยใช้รากศัพท์เดียวกัน ซึ่ง /-n/ ไม่เคยปรากฏในลักษณะนี้เลย

คำในกลุ่ม Z ไม่ใช่ทั้งคำอนุภาค คำกริยา หรือคำนาม คำเหล่านี้สามารถเติมคำต่อท้ายได้ เช่น /-á/, /-ân/, /-bo/, /-ho'/, /-reʔ/, /-an/, /-we/, และ /-ge/ แต่ต่างจากคำนามและคำกริยาตรงที่คำเหล่านี้ไม่ได้ปรากฏพร้อมกับคำต่อท้ายเฉพาะที่บ่งบอกกลุ่มคำเหล่านั้น (เช่น /wé:-/ หรือ /pi-/ และ /-ví/ ตามลำดับ)

คำประนีประนอมเหล่านี้ ซึ่งคำเทียบเคียงในภาษาอังกฤษมักเกี่ยวข้องกับ เวลา สถานที่ วิธีการ การสอบสวน เป็นต้น

• การทดแทน:
  • /d/ กลายเป็น /r/ โดยที่ /d/ เป็นการปรากฏครั้งแรกและตามหลัง /n/
  • เสียง /b/ กลายเป็น /v/ ในสระที่คล้ายกับการแทนที่ /d/ ~ /r/
  • เสียง /n/ เปลี่ยนเป็น /m/ โดยเสียง /m/ จะปรากฏอยู่หน้าเสียงริมฝีปาก และเสียง /n/ จะปรากฏอยู่หน้าเสียงอื่นๆ
• การขยายความ: คำต่อท้ายบางคำจะมีรูปแบบที่ยาวกว่าตามหลัง /n/
• การย่อคำ: คำต่อท้ายบางคำจะปรากฏอยู่หน้าเครื่องหมายแสดงลำดับ /-á/, คำเน้นย้ำ /-á/, คำเน้นย้ำ /-ân/ และเครื่องหมายคำถาม /-an/

ประโยคภาษาเตวาเรียงลำดับตามประธาน-กรรม-กริยา อย่างไรก็ตาม มีประโยคง่ายๆ ในภาษาเตวา เช่น " handiriho gi-c'u " (นั่นคือวิธีที่เราเข้ามา) ซึ่งมีเพียงประธานและภาคแสดงเท่านั้น^{[ 15 ]}

ในภาษาเตวาเองก็มีหลายวิธีที่จะพูดประโยคที่มีความหมายเหมือนกันในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น มีสามวิธีที่จะพูดประโยคว่า "ชายและหญิงกำลังเข้ามา"

ภาษาเทวา (Tewa) มีลำดับชั้นของคำนามเพื่อกำหนดว่าวลีคำนามใดควรอยู่ในตำแหน่งใด อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้มีผลเฉพาะกับประโยคกรรมวาจกเท่านั้น ในภาษาเทวา การแบ่งแยกนี้เป็นการแบ่งแบบไบนารีอย่างง่ายระหว่างวลีคำนามที่เป็นสิ่งมีชีวิตและไม่ใช่สิ่งมีชีวิต

อย่างไรก็ตาม ต่างจากภาษาอื่นๆ ที่มีลำดับชั้นของคำนาม เช่น ภาษา Navajo ภาษา Tewa ยังระบุประธานด้วยคำบุพบท -dí ซึ่งหมายความว่าไม่จำเป็นต้องยึดถือลำดับชั้นของคำนามอย่างเคร่งครัด เนื่องจากข้อมูลดังกล่าวได้ถูกเข้ารหัสทางสัณฐานวิทยาไว้ในประโยคแล้ว ด้วยเหตุนี้ ผู้พูดภาษา Tewa รุ่นใหม่จึงมักไม่ใช้ลำดับชั้นของคำนาม และหันมาใช้สัณฐานวิทยาที่มีอยู่ในประโยคกรรมแทน^{[ 16 ]}

ภาษาเตวา เช่นเดียวกับภาษาทาโนอันอื่นๆ มีระบบจำนวนแบบ สามส่วน ซึ่งหมายความว่าคำนามสามารถนับได้โดยใช้โครงสร้างทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกันสามวิธี ในภาษาอังกฤษ ความแตกต่างทางด้านสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์มีอยู่เพียงสองจำนวน คือ เอกพจน์และพหูพจน์ในทางกลับกัน ภาษาเตวาแยกความแตกต่างระหว่างคำนามเอกพจน์ ทวิพจน์และพหูพจน์

อย่างไรก็ตาม ภาษาเทวาดูเหมือนจะจัดกลุ่มคำนามออกเป็นสองประเภทเช่นกัน คือ "เซต" และ "เอนทิตี" โดยเซตจะมีคำต่อท้าย /-n/ และเอนทิตีจะไม่มีคำต่อท้ายดังกล่าว ด้วยเหตุนี้ เมื่อสร้างรูปพหูพจน์จากเอนทิตี จะต้องลบคำต่อท้าย /-n/ ออก และรากศัพท์พื้นฐานจะเป็นรากศัพท์ที่ไม่พบเห็นนอกเหนือจากรูปพหูพจน์หรือรูปคู่

ภาษาเตวาเองก็มีสิ่งที่เรียกว่าระบบการนับเลขแบบ "ผกผัน" ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของภาษาทาโนอันหลายภาษา แผนภูมิแสดงคำนำหน้าคำนามไม่เจาะจงสำหรับ "a, some" สามารถช่วยแสดงปรากฏการณ์นี้ได้:

ดังที่เห็นแล้ว คำที่ใช้บ่งบอกเอกพจน์สำหรับกลุ่มคำหนึ่ง จะใช้บ่งบอกพหูพจน์สำหรับกลุ่มคำอีกกลุ่มหนึ่ง และในทางกลับกัน

เอสเธอร์ มาร์ติเนซผู้ซึ่งมีอายุยืนถึง 94 ปี เป็นที่รู้จักในระดับประเทศจากความมุ่งมั่นในการอนุรักษ์ภาษาเทวา^{[ 17 ]}พจนานุกรมภาษาเทวาซานฮวนปวยโบลของเธอได้รับการตีพิมพ์ในปี 1982 พระราชบัญญัติการอนุรักษ์ภาษาพื้นเมืองอเมริกันเอสเธอร์ มาร์ติเนซตั้งชื่อตามเธอ และเมื่อวันที่ 15 กันยายน 2012 สมาชิกคณะผู้แทนรัฐสภานิวเม็กซิโกได้เสนอกฎหมายเพื่อขยายโครงการออกไปอีกห้าปี^{[ 18 ]}

ความพยายามใน การจัดทำเอกสารภาษาดิจิทัลเริ่มขึ้นตั้งแต่ปี 1995 ^{[ 19 ]}

โปรแกรมภาษาเทวามีให้บริการสำหรับเด็ก ๆ ในหมู่บ้านที่พูดภาษาเทวาส่วนใหญ่^{[ 3 ] [ 20 ]}โครงการฟื้นฟูภาษาเทวาของซานตาคลาราปวยโบลยังสนับสนุนกิจกรรมทางวัฒนธรรม เช่น การเยี่ยมชมครอว์แคนยอน^{[ 21 ] [ 22 ]}

นิทานสำหรับเด็กในภาษาเทวาได้รับการแปลงเป็นดิจิทัลโดยมหาวิทยาลัยนิวเม็กซิโกและมีให้บริการทางออนไลน์^{[ 23 ] [ 24 ]}

ภาพยนตร์สารคดีปี 2012 เรื่องThe Young Ancestorsติดตามกลุ่มวัยรุ่นจากโรงเรียน Santa Fe Preparatory Schoolขณะที่พวกเขาเรียนภาษา Tewa ในโปรแกรมการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยมีครูสอนวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 7 ชื่อ Laura Kaye Jagles เป็นผู้ให้คำแนะนำ^{[ 25 ]}

• Harrington, John P. (1910). "คำอธิบายโดยย่อของภาษา Tewa" . American Anthropologist . 12 (4): 497– 504. doi : 10.1525/aa.1910.12.4.02a00030 .
• Harrington, John Peabody (1916). ภูมิศาสตร์ชาติพันธุ์ของชาวอินเดียนเทวา . สำนักงานพิมพ์ของรัฐบาล. สืบค้นเมื่อ25 สิงหาคม 2012 .
• เฮนเดอร์สัน, จูเนียส ; แฮร์ริงตัน, จอห์น พีบอดี (1914). มานุษยวิทยาสัตว์ของชาวอินเดียนเทวา . สำนักงานพิมพ์ของรัฐบาลสหรัฐอเมริกา. สืบค้นเมื่อ25 สิงหาคม 2012 .
• ออร์ทแมน, สก็อตต์ จี. (2012). ลมจากทิศเหนือ: ต้นกำเนิดของชาวเทวาและมานุษยวิทยาเชิงประวัติศาสตร์ . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยยูทาห์. ISBN 978-1-60781-172-5.
• Robbins, Wilfred William; Harrington, John Peabody ; Freire-Marreco, Barbara W. (1916). พฤกษศาสตร์พื้นบ้านของชาวอินเดียนเทวา . สำนักงานพิมพ์ของรัฐบาล. สืบค้นเมื่อ25 สิงหาคม 2012 .

• ภาษาอินเดียนแดงทาโน/เทวา
• แหล่งข้อมูลของ OLAC ในภาษาและเกี่ยวกับภาษาเทวา
• ภาษาเตวา-ซานตาเฟเดีย
• พันธสัญญาใหม่ในภาษาเทวา
• บทความวิจัยเกี่ยวกับ Tewa ถูกเก็บถาวรเมื่อวันที่ 7 เมษายน 2018 ที่Wayback Machine