UniRef ( มหาวิทยาลัยสำหรับผู้ลี้ภัย ) เป็นองค์กรพัฒนาเอกชนเพื่อ มนุษยธรรม ที่เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับสูงสำหรับผู้ลี้ภัย โดยมีสำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่เจนีวา (สวิตเซอร์แลนด์) ^{[ 1 ]} UniRef ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยชั้นนำระดับโลกและองค์กรด้านมนุษยธรรมระหว่างประเทศ เพื่อเสนอหลักสูตรระดับมหาวิทยาลัยแก่ผู้ลี้ภัยและผู้คนจากชุมชนเจ้าบ้านที่ประสบปัญหาทางการเงิน เพื่อเสนอการฝึกอบรมที่ปรับให้เข้ากับบริบทการดำรงชีวิตเฉพาะของชุมชนและสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานในท้องถิ่น องค์กรพัฒนาเอกชนนี้จึงจัดหลักสูตรของตนเองโดยความร่วมมือกับพันธมิตร

เดิมทีรู้จักกันในชื่อองค์การมนุษยธรรมระหว่างประเทศแห่งสวิตเซอร์แลนด์ (SIHO) UniRef ก่อตั้งโดย Yvelyne และ Bryan Wood ในปี 2013 โดยมีเป้าหมายเพื่อสนับสนุนผู้ประสบภัยจากความขัดแย้งทางอาวุธ^{[ 1 ]}ภารกิจแรกขององค์กรในบุรุนดีมีชื่อว่า UniRef – มหาวิทยาลัยสำหรับผู้ลี้ภัย^{[ 2 ]} – และมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้ลี้ภัยสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้ ชื่อของภารกิจนี้ยังคงอยู่และกลายเป็นชื่อขององค์กร

ตามข้อมูลของ UNESCO การเข้าถึงการศึกษา โดยเฉพาะการศึกษาระดับอุดมศึกษา ถือเป็นความท้าทายเชิงกลยุทธ์สำหรับการแก้ไขวิกฤตการณ์ด้านมนุษยธรรม^{[ 3 ]}การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่เพียงแต่เป็นปัจจัยในการพัฒนาเท่านั้น แต่ยังเป็นตัวกลางสำคัญในการบูรณาการสำหรับผู้ลี้ภัยรุ่นเยาว์อีกด้วย^{[ 4 ​​]}อันที่จริง การได้รับประกาศนียบัตรถือเป็นโอกาสอันมีค่าสำหรับการบูรณาการอย่างยั่งยืนผ่านการจ้างงาน และนำไปสู่การมีส่วนร่วมในสังคมเจ้าบ้าน ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากความพึ่งพาความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมทำให้พวกเขามีความเสี่ยงที่จะถูกกีดกันทางสังคม ซึ่งอาจนำไปสู่ความตึงเครียดทางสังคมได้ จากคำแถลงของซีอีโอ/ประธานของ UniRef คุณYvelyne Woodในระหว่างการแถลงข่าวที่จัดขึ้นในอาบูดาบีเมื่อต้นเดือนพฤษภาคม 2018 ภารกิจของ UniRef จะไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้ลี้ภัยหลุดพ้นจากความไม่มั่นคงเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ต้องพึ่งพาความช่วยเหลือด้วย UniRef มุ่งมั่นที่จะจัดหาสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้ผู้ลี้ภัยและชุมชนเจ้าบ้านสามารถควบคุมอนาคตของตนเองได้^{[ 5 ]}

แม้ว่าจะมีโครงการมากมายที่ส่งเสริมการเข้าถึงการศึกษาระดับสูงสำหรับผู้ลี้ภัย แต่มีเพียงไม่กี่โครงการที่เน้นการศึกษาระดับอุดมศึกษารอบแรก โดยส่วนใหญ่จะเสนอการฝึกอบรมขั้นสูงในระดับปริญญาโท ส่งผลให้เยาวชนส่วนใหญ่ที่อยู่ในวัยเรียนการศึกษาระดับสูงถูกกีดกัน^{[ 6 ]}นอกจากนี้ ตามข้อมูลของ UNESCO ^{[ 6 ]}เนื่องจากโครงสร้างพื้นฐานและสถาบันต่างๆ ถูกวางแผนไว้สำหรับการดำเนินงานทางวิชาการแบบดั้งเดิม จึงมีโครงการไม่มากนักที่ปรับให้เข้ากับเงื่อนไขเฉพาะของผู้ลี้ภัย ยิ่งไปกว่านั้น การปรับตัวจะขึ้นอยู่กับทรัพยากรของประเทศเจ้าบ้าน ซึ่งโดยทั่วไปอยู่ภายใต้แรงกดดันของบริบทวิกฤตการณ์ด้านมนุษยธรรม

ภารกิจแรกในบุรุนดีมีจุดประสงค์เพื่อมอบการฝึกอบรมวิชาชีพให้กับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายที่เป็นพลเมืองของสาธารณรัฐคองโก (DRC)ในค่ายมูซาซาตั้งแต่วันที่ 28 กันยายน 2015 ซึ่งเป็นวันเปิดเรียนครั้งแรก^{[ 7 ]}ค่ายพักชั่วคราวนี้ส่วนใหญ่เป็นที่พักพิงของผู้ประสบภัยจากสงครามกลางเมือง ซึ่งเป็นสงครามที่เกิดขึ้นใน DRC ตั้งแต่ปี 1996 หลังจากการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ชาวทุตซีใน รวันดา ^{[ 8 ]}ภารกิจปัจจุบันของ UniRef ได้ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของโครงการนำร่องนี้

การเริ่มต้นโครงการต้องถูกเลื่อนออกไปเนื่องจากความวุ่นวายทางการเมืองที่เกิดขึ้นในเดือนกันยายนที่เมืองหลวงบูจุมบูรา [ ^{9 ] ตาม}รายงานของข้าหลวงใหญ่แห่งสหประชาชาติเพื่อผู้ลี้ภัย (UNHCR)ซึ่งรับผิดชอบเรื่องนี้ จำนวนผู้ลี้ภัยชาวคองโกในค่ายพักชั่วคราวนี้ยังคงเพิ่มขึ้นในปี 2018 ^{[ 10 ]}แม้ว่าในปี 2007 จะมีจำนวนมากกว่า 5,500 คนแล้วก็ตาม^{[ 11 ]}

วิกฤตการณ์ทางการเมืองของบุรุนดีที่ปะทุขึ้นในปี 2558 นำไปสู่ข้อจำกัดในปี 2560 เนื่องจากรัฐบาลควบคุมการดำเนินการของสมาคม[ ^{12 ] และ}องค์กรพัฒนาเอกชนระหว่างประเทศ[ ^{13 ] หลาย}แห่งจึงถูกบังคับให้ยุติกิจกรรมหรือพบว่าการดำเนินการของพวกเขากลายเป็นกลาง ในสถานการณ์เช่นนี้ UniRef ต้องถอนตัวและแก้ไขภารกิจของตน ในขณะที่พลเมืองคองโก 880,000 คนต้องรวมเข้ากับประเทศที่พวกเขาลี้ภัยในบุรุนดี^{[ 14 ]}สำนักงานตัวแทนขององค์กรพัฒนาเอกชนซึ่งตั้งอยู่ที่เมืองมูยิงกาได้ปิดทำการตั้งแต่เดือนธันวาคม 2560

เริ่มตั้งแต่เดือนกันยายน พ.ศ. 2563 หลังจากดำเนินการมาสองปี ภารกิจที่ดำเนินการในจอร์แดนจะเสนอหลักสูตรมหาวิทยาลัยสำหรับผู้ลี้ภัยชาวซีเรีย ในเมือง และประชากรท้องถิ่น โครงการนี้จะดำเนินการร่วมกับสภาเสี้ยวเดือนแดงแห่งจอร์แดน^{[ 15 ]}และสถาบันในเครืออื่นๆ ของสหพันธ์สภากาชาดและสภาเสี้ยวเดือนแดงระหว่างประเทศ (IFRC)สำหรับประธานสภาเสี้ยวเดือนแดงแห่งจอร์แดน การศึกษาระดับสูงไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้ลี้ภัยสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างประเทศของตนขึ้นใหม่ในอีกหลายปีข้างหน้าเท่านั้น แต่ยังถือเป็นกลยุทธ์ด้านความมั่นคงอีกด้วย เนื่องจากเป็นการป้องกันไม่ให้เยาวชนถูกชักชวนโดยกลุ่มหัวรุนแรง^{[ 16 ]}

ในขณะที่ผู้ลี้ภัยวัยหนุ่มสาวอายุระหว่าง 15 ถึง 24 ปีเป็นกลุ่มที่ได้รับผลกระทบเชิงลบมากที่สุดจากวิกฤตการณ์ซีเรีย ในปี 2558 พวกเขากลับถูกละเลยมากที่สุดจากความช่วยเหลือระหว่างประเทศ^{[ 17 ]}แม้ว่าจะมีโครงการริเริ่มเกิดขึ้นบ้าง แต่การเข้าถึงการศึกษาระดับสูงยังคงมีจำกัดมาก และประกอบด้วยการขจัดอุปสรรคทางกฎหมายและการเงิน โดยทั่วไปผ่านโครงการทุนการศึกษา^{[ 18 ]}นอกจากนี้ ตามรายงานของสหประชาชาติ โครงสร้างพื้นฐานและสถาบันการศึกษาของรัฐในจอร์แดนไม่ได้ปรับให้เข้ากับผู้ลี้ภัย^{[ 19 ]}อันที่จริง หนึ่งในอุปสรรคที่สำคัญที่สุดสำหรับการศึกษาระดับสูงคือความสามารถในการวางแผนที่จำเป็นต่อการดำเนินการฝึกอบรมระยะยาว ประชากรผู้ลี้ภัยโดยทั่วไปขาดความสามารถนี้ เพื่อบรรเทาข้อบกพร่องนี้ UniRef ได้ออกแบบหลักสูตรมหาวิทยาลัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพเหล่านี้ ซึ่งมีระยะเวลาสั้นกว่าหลักสูตรแบบดั้งเดิม ใช้เวลาประมาณหนึ่งปี และสามารถเข้าถึงได้สำหรับผู้ลี้ภัยที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา^{[ 20 ]}การจัดโครงสร้างที่เสนอจะจัดขึ้นในสามสาขาเพื่อรองรับความต้องการที่เพิ่มขึ้นของตลาดแรงงานในภูมิภาค

เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2563 โครงการได้เปิดตัวอย่างเป็นทางการด้วยการเปิดชั้นเรียนนำร่องให้กับผู้ลี้ภัยชาวซีเรีย 100 คน ระยะการดำเนินงานเบื้องต้นนี้เป็นขั้นตอนแรกของโครงการซึ่งมีเป้าหมายที่จะรับนักเรียน 1,000 คนต่อปีเป็นเวลา 5 ปี เพื่อให้เยาวชนทั้งหมด 5,000 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นชาวซีเรีย ได้รับประโยชน์โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย^{[ 21 ]}โครงการนี้ยังเปิดให้พลเมืองจอร์แดนที่ไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาระดับสูงได้เนื่องจากขาดแคลนทรัพยากรทางเศรษฐกิจ^{[ 1 ]}เพื่อให้การสนับสนุนทั้งผู้ลี้ภัยชาวซีเรียที่อาศัยอยู่ในจอร์แดนและชุมชนเจ้าบ้าน ตามที่ ดร. ฟาวซี อับดุลลาห์ อามิน ผู้แทนของ IFRC ที่ทำงานร่วมกับ UniRef ในโครงการนี้กล่าวไว้^{[ 1 ]}ในข่าวประชาสัมพันธ์ที่เผยแพร่โดยGulf Todayประธานสภาเสี้ยวเดือนแดงแห่งจอร์แดน ดร. โมฮาหมัด อัล-ฮาดิด ได้เปิดเผยสามสาขาที่จะมีการสอนทางวิชาการ ได้แก่ เทคโนโลยีสารสนเทศ การเกษตร/ ธุรกิจการเกษตรและสุขภาพ^{[ 21 ]}โดยระบุว่าหลักสูตรฝึกอบรมเหล่านี้ได้รับการอนุมัติจากกระทรวงการอุดมศึกษาและกระทรวงสาธารณสุขของจอร์แดนแล้ว^{[ 1 ]}

• องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (ยูเนสโก)
• สำนักงานข้าหลวงใหญ่ผู้ลี้ภัยแห่งสหประชาชาติ (UNHCR)
• สหพันธ์สภากาชาดและสภาเสี้ยวเดือนแดงระหว่างประเทศ (IFRC)
• ผู้ลี้ภัยชาวซีเรียในจอร์แดน

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ UniRef