กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 1 นาที

การเคลื่อนที่เสมือนจริง

การเคลื่อนย้ายเสมือนจริงหมายถึง นักศึกษาและอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาใช้สถาบันอื่นนอกประเทศของตนเพื่อศึกษาหรือสอนเป็นระยะเวลาจำกัด โดยไม่ต้องเดินทางออกจากบ้าน

การเคลื่อนที่เสมือนจริง

ภาพประกอบการเคลื่อนที่เสมือนจริง
ภาพประกอบการเคลื่อนที่เสมือนจริง

การเคลื่อนย้ายเสมือนจริงหมายถึง นักศึกษาและอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาใช้สถาบันอื่นนอกประเทศของตนเพื่อศึกษาหรือสอนเป็นระยะเวลาจำกัด โดยไม่ต้องเดินทางออกจากบ้าน การเคลื่อนย้ายเสมือนจริงนี้เป็นส่วนเสริมของการเคลื่อนย้ายทางกายภาพ ซึ่งนักศึกษาเดินทางไปศึกษาต่อต่างประเทศเช่น ในโครงการ Erasmusการเคลื่อนย้ายทั้งสองรูปแบบนี้รวมกันเป็นการเคลื่อนย้ายทางวิชาการการเคลื่อนย้ายของนักศึกษาและอาจารย์ถือเป็นประเด็นสำคัญด้านคุณภาพในสถาบันอุดมศึกษา[ 1 ] [ 2 ]

การเคลื่อนย้ายเสมือนจริงได้รับการนิยามว่าเป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เข้าถึงหลักสูตรและโครงการศึกษาในต่างประเทศ และอนุญาตให้มีการสื่อสารกับอาจารย์และเพื่อนนักศึกษาในต่างประเทศผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ใหม่ [ 3 ]

เพื่อสร้างพื้นที่ทางการศึกษาของยุโรป รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของประเทศต่างๆ ในยุโรปพิจารณาว่าการเคลื่อนย้ายนักเรียนผ่านระบบออนไลน์เป็นสิ่งจำเป็นที่เพิ่มเติมจากวิธีการเรียนต่อต่างประเทศแบบดั้งเดิมที่ต้องเดินทาง ในยุโรป ฐานข้อมูลอย่าง Educontact ช่วยให้นักเรียนได้เห็นภาพรวมของหลักสูตรที่มีให้เลือก

พื้นฐานนโยบายสาธารณะสามารถพบได้ เช่น ในปฏิญญาลูเวนว่าด้วยการเคลื่อนย้าย ซึ่งจัดทำโดยรัฐมนตรีการอุดมศึกษาของยุโรป 46 ประเทศ[ 4 ]

คู่มือ การเคลื่อนย้ายเสมือน จริงที่ไม่แสวงหาผลกำไรเหมาะสำหรับมหาวิทยาลัยและโรงเรียนที่เริ่มต้นด้วยการเคลื่อนย้ายเสมือนจริง[ 5 ]

ดูเพิ่มเติม

หมายเหตุและเอกสารอ้างอิง

  1. ^ Damme, Dirk Van (มิถุนายน 2544). "ประเด็นคุณภาพในการทำให้เป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษา" การศึกษาระดับอุดมศึกษา 41 ( 4): 415– 441. doi : 10.1023/A:1017598422297 . S2CID  143047762 .
  2. ^ Rizvi, Fazal; Lingard, Bob (1 ธันวาคม 2000). "โลกาภิวัตน์และการศึกษา: ความซับซ้อนและความไม่แน่นอน" ทฤษฎีการศึกษา 50 ( 4): 419– 426. doi : 10.1111/j.1741-5446.2000.00419.x .
  3. ^ Stansfield, M.; Connolly, T., eds. (2009). การเปลี่ยนแปลงเชิงสถาบันผ่านแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในการพัฒนาวิทยาเขตเสมือนจริง: การพัฒนาแนวนโยบายการเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์ . เฮอร์ชีย์, เพนซิลเวเนีย: Information Science Reference. ISBN 978-1-60566-358-6.
  4. ^ "กระบวนการโบโลญญา 2020 – เขตการอุดมศึกษาแห่งยุโรปในทศวรรษใหม่: แถลงการณ์ของการประชุมรัฐมนตรีแห่งยุโรปที่รับผิดชอบด้านการอุดมศึกษา ณ เมืองลูเวนและลูแวน-ลา-เนิฟ วันที่ 28-29 เมษายน 2552" (PDF) 12 พฤษภาคม 2559 เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 8 ตุลาคม 2554 เรียกดูเมื่อ31 สิงหาคม 2552
  5. ^ "คู่มือการดำเนินงานการเคลื่อนย้ายแบบผสมผสานสำหรับโครงการ Erasmus+ การเคลื่อนย้ายเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา KA131" (PDF) . คณะกรรมาธิการยุโรป. สืบค้นเมื่อ2023-12-23 .
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Virtual_mobility&oldid=1334586261 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การเคลื่อนที่เสมือนจริง

การเคลื่อนย้ายเสมือนจริงหมายถึง นักศึกษาและอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาใช้สถาบันอื่นนอกประเทศของตนเพื่อศึกษาหรือสอนเป็นระยะเวลาจำกัด โดยไม่ต้องเดินทางออกจากบ้าน

หมายเหตุและเอกสารอ้างอิง

^ Damme, Dirk Van (มิถุนายน 2544). "ประเด็นคุณภาพในการทำให้เป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษา" การศึกษาระดับอุดมศึกษา 41 ( 4): 415– 441. doi : 10.1023/A:1017598422297 . S2CID 143047762 . ^ Rizvi, Fazal; Lingard, Bob (1 ธันวาคม 2000).