เวย์น พี. เว็บสเตอร์เป็นผู้บริหารด้านวิชาการชาวอเมริกัน และเป็นอธิการบดีคนที่ 18 และคนปัจจุบันของวิทยาลัยอัลเบียนก่อนหน้านี้ เขาเคยดำรงตำแหน่งอธิการบดีชั่วคราวและรองอธิการบดีฝ่ายพัฒนาของวิทยาลัยวูสเตอร์

เวย์น พี. เว็บสเตอร์ เกิดที่เมืองร็อกกี้ฟอร์ด รัฐโคโลราโดในปี 1978 ^{[ 1 ]}เว็บสเตอร์สำเร็จการศึกษาในปี 2000 จากมหาวิทยาลัยโดนในเมืองครีต รัฐเนแบรสกาโดยได้รับปริญญาตรีด้านการบริหารรัฐกิจและรัฐศาสตร์ เป็นสมาชิกทีมฟุตบอล ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยหอพักนักศึกษา และได้รับรางวัลบูลด็อก^{[ 2 ]}สำหรับความมุ่งมั่นในการเป็นผู้นำและการบริการชุมชนโดน ก่อนที่จะศึกษาต่อในระดับปริญญาโทด้านการจัดการที่มหาวิทยาลัยโดน^{[ 3 ]}เขาเคยทำงานเป็นนักศึกษาฝึกงานด้านสื่อมวลชนที่แคปิตอลฮิลล์ในวอชิงตัน ดี.ซี.ให้กับวุฒิสมาชิกบ็อบ เคอร์รีย์ ในปี 2015 เขาได้รับปริญญาเอกด้านการศึกษาจากมหาวิทยาลัยจอร์จ วอชิงตัน

ระหว่างปี 2000 ถึง 2005 เว็บสเตอร์ทำงานในตำแหน่งผู้ช่วยด้านการพัฒนา และต่อมาดำรงตำแหน่งผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายระดมทุนรายใหญ่ที่มหาวิทยาลัยโดน

เวบสเตอร์ดำรงตำแหน่งหลายตำแหน่งในสำนักงานส่งเสริมการพัฒนาของวิทยาลัยเกตตีสเบิร์กตั้งแต่ปี 2006 ถึง 2010

ระหว่างปี 2010 ถึง 2015 เว็บสเตอร์ดำรงตำแหน่งรองประธานฝ่ายพัฒนาของวิทยาลัยริปอน

เวบสเตอร์ดำรงตำแหน่งรองประธานฝ่ายพัฒนาและสัมพันธ์ศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัยนอร์เทิร์นโคโลราโดตั้งแต่ปี 2015 ถึง 2017

เว็บสเตอร์ดำรงตำแหน่งรองประธานฝ่ายพัฒนาที่วิทยาลัยวูสเตอร์ตั้งแต่ปี 2017 ถึง 2022 ^{[ 4 ]}

ในขณะที่เวบสเตอร์ดำรงตำแหน่งรองประธานฝ่ายพัฒนา เขายังเป็นสมาชิกของคณะกรรมการกำกับดูแลการวางแผนหลักของวิทยาเขตและคณะกรรมการกำกับดูแลสำหรับการปรับปรุงและขยายศูนย์วิทยาเขตโลว์รีมูลค่า 35 ล้านดอลลาร์อีกด้วย^{[ 5 ]}

เวบสเตอร์ได้ดำรงตำแหน่งประธานชั่วคราวของวิทยาลัยวูสเตอร์^{[ 6 ]}ในปี 2022 และดำรงตำแหน่งจนถึงปี 2023 ในช่วงเวลานี้ เขาได้ริเริ่มกระบวนการวางแผนงบประมาณที่ยั่งยืน^{[ 7 ]}และดูแลการเปิดตัวศูนย์โลว์รีที่ได้รับการปรับปรุงใหม่^{[ 8 ]}

เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2566 เว็บสเตอร์ได้ดำรงตำแหน่งอธิการบดีคนที่ 18 ของวิทยาลัยอัลเบียนในระหว่างดำรงตำแหน่งอธิการบดี เขาได้เปิดตัวแผน Pathway Forward ของวิทยาลัย^{[ 9 ]}ในปี พ.ศ. 2566 เขาเป็นผู้นำความพยายามให้อัลเบียนเข้าร่วมกลุ่ม Moving the Needle ของ CREDO ^{[ 10 ]}ซึ่งเป็นการมุ่งเน้นทั่วทั้งวิทยาเขตในการเพิ่มอัตราการคงอยู่และการสำเร็จการศึกษาของนักเรียนทุกคน

เว็บสเตอร์เป็นคณะกรรมการบริหารของ Michigan Independent Colleges and Universities และGreat Lakes Colleges Associationเขาเป็นตัวแทนของMichigan Intercollegiate Athletic Associationในฐานะสมาชิกของกลุ่มที่ปรึกษาของประธาน NCAA สำหรับกีฬา Division III ^{[ 11 ]}

ในปี 2014 เว็บสเตอร์ได้รับรางวัลการระดมทุนเพื่อการศึกษาดีเด่นด้านผลงานโดยรวมจากสภาเพื่อการพัฒนาและสนับสนุนการศึกษา (CASE)เพื่อเป็นการยกย่องความสำเร็จของแคมเปญ Imagine Tomorrow ของวิทยาลัยริปอน

เว็บสเตอร์ได้รับการแต่งตั้งให้เข้าร่วมกลุ่มปี 2014-2015 ของสถาบันผู้นำทางวิชาการอเมริกัน (American Academic Leadership Institute) ^{[ 12 ]}ในวอชิงตัน ดี.ซี.

เขาได้รับประกาศนียบัตรด้านการบริหารจัดการระดมทุน (CFRM) จาก โรงเรียนการกุศลตระกูลลิลลี่ มหาวิทยาลัยอินเดียนา

• Webster, WP, & Messitte, ZP (2017). การรับมือกับบรรทัดฐานใหม่ที่เกิดขึ้นใหม่ในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในอเมริกาหลังภาวะเศรษฐกิจถดถอย ใน H. Alphin, Jr., J. Lavine, & R. Chan (Eds.), ความพิการและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา (หน้า 46-62). Hershey, PA: IGI Global. doi:10.4018/978-1-5225-2665-0.ch002 ^{[ 13 ]}
• Webster, WP, Jakeman, RC, & Swayze, S. (2016). บทบาทของการกุศลในกระบวนการวางแผนเชิงกลยุทธ์ของวิทยาลัยศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่มีการคัดเลือก ใน H. Alphin Jr., J. Lavine, S. Stark, & A. Hocker (Eds.) การส่งเสริมการเติบโตของการศึกษาระดับอุดมศึกษาผ่านการระดมทุนและการกุศล (หน้า 228-255). Hershey, PA: Information Science Reference. doi:10.4018/978-1-4666-9664-8.ch010 ^{[ 14 ]}
• พิมพ์ซ้ำในปี 2020 ใน Start-ups and SMEs: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (หน้า 1364-1384) Hershey, PA: IGI Global. ISBN 9781799817611.ch070 ^{[ 15 ]}
• Webster, WP (2014). อิทธิพลของการกุศลและรูปแบบการตัดสินใจเชิงบริหารต่อกระบวนการวางแผนเชิงกลยุทธ์ของวิทยาลัยศิลปศาสตร์: กรณีศึกษา (หมายเลขสั่งซื้อ 3609047 มหาวิทยาลัยจอร์จ วอชิงตัน) วิทยานิพนธ์ProQuest ^{[ 14 ]}
• แจ็กสัน, นิวเม็กซิโก (2014). ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับการรณรงค์หาเสียง. CASE Currents. พฤศจิกายน/ธันวาคม 2014. (เนื้อหาที่ร่วมเขียนและอ้างอิงภายในบทความ)
• Webster, W. (กรกฎาคม 2554). สัมผัสส่วนตัวสร้างความแตกต่างในการบริหารจัดการ Successful Fund Raising, 14(7), 7.
• Webster, W. (กรกฎาคม 2554). การระบุผู้มีโอกาสเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในช่วงเริ่มต้นของแคมเปญใหญ่ The Major Gifts Report, 13(7), 1.
• Webster, W. (2011, มิถุนายน). การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการร่างคำแถลงกรณีของคุณ รายงานของขวัญชิ้นใหญ่, 13(6), 4.
• Webster, W. (2010, สิงหาคม). การเริ่มต้นในฐานะหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการระดมทุน The Major Gifts Report, 12(8), 4.
• Webster, W. (2010, สิงหาคม). การเริ่มต้นเป็นหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการระดมทุน การระดมทุนที่ประสบความสำเร็จ, 13(8), 4.
• ทำหน้าที่เป็นคณะกรรมการที่ปรึกษาด้านบรรณาธิการสำหรับ: H. Alphin Jr., J. Lavine, S. Stark, & A. Hocker (บรรณาธิการ) (2016). การส่งเสริมการเติบโตของการศึกษาระดับอุดมศึกษาผ่านการระดมทุนและการกุศล (หน้า 228-255). เฮอร์ชีย์, เพนซิลเวเนีย: Information Science Reference. doi:10.4018/978-1-4666-9664-8

ลิงก์ LinkedIn