ซาฟรา เอ็ม. เลอร์แมน
Zafra M. Lermanเป็นนักเคมี นักการศึกษา และนักมนุษยธรรมชาวอเมริกัน เธอเป็นประธานมูลนิธิการประชุมมอลตา ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมสันติภาพโดยการนำนักวิทยาศาสตร์จากประเทศที่เป็นศัตรูกันมาหารือเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และส่งเสริมความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคระหว่างประเทศ[ 1 ]ตั้งแต่ปี 1986 ถึง 2010 เธอเป็นประธานคณะอนุกรรมการด้านเสรีภาพทางวิทยาศาสตร์และสิทธิมนุษยชนของสมาคมเคมีอเมริกัน[ 2 ] [ 3 ]เธอประสบความสำเร็จในการป้องกันการประหารชีวิต ปล่อยตัวนักโทษทางความคิดจากเรือนจำ และนำผู้เห็นต่างไปสู่เสรีภาพ[ 4 ]เธอได้รับรางวัลมากมายด้านการศึกษาและการทูตวิทยาศาสตร์รวมถึงรางวัลประธานาธิบดีคลินตัน แห่งสหรัฐอเมริกาประจำปี 1999 [ 5 ]รางวัล Nyholm Prize for Educationประจำปี 2005 จากRoyal Society of Chemistry (อังกฤษ) [ 6 ] รางวัล Science Diplomacy Award ประจำปี 2015 จาก American Association for the Advancement of Science (AAAS) [ 7 ]รางวัล Andrei Sakharov Award for human rights ประจำปี 2016 จากAmerican Physical Society (APS) [ 8 ] รางวัล NOVUS Award ของสหประชาชาติประจำปี 2016 สำหรับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนลำดับที่ 16 : สันติภาพและความยุติธรรม[ 9 ] รางวัล Distinguished Women in Chemistry or Chemical Engineering Award ประจำปี 2017 จากInternational Union of Pure and Applied Chemistry [ 10 ]และรางวัล International Advocate for Peace Award ครั้งที่ 24 ประจำปี 2025 จาก Cardozo School of Law [ 11 ]
ช่วงเริ่มต้นอาชีพ
เลอร์แมนได้รับปริญญาเอกสาขาเคมีจากสถาบันวิทยาศาสตร์ไวซ์มันน์ในเมืองเรโฮวอตประเทศอิสราเอล[ 12 ] [ 13 ] เธอทำการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของไอโซโทปที่สถาบันวิทยาศาสตร์ไวซ์มันน์ [ 13 ] [ 14 ]มหาวิทยาลัยคอร์เนลล์และมหาวิทยาลัยนอร์ทเวสเทิร์น[ 15 ]ในสหรัฐอเมริกา และETH Zurich ประเทศสวิตเซอร์แลนด์
การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และศิลปะ

เลอร์แมนใช้ศิลปะเพื่อช่วยสอนวิทยาศาสตร์ในทุกระดับ[ 16 ] [ 17 ]ในปี 1977 เธอได้เป็นอาจารย์วิทยาศาสตร์คนแรกที่วิทยาลัยโคลัมเบีย ชิคาโกซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เชี่ยวชาญด้านศิลปะและสื่อ[ 18 ]ในปี 1981 เธอได้ก่อตั้งภาควิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่นั่น และดำรงตำแหน่งประธานภาควิชาจนถึงปี 1991 [ 19 ]ในปี 1991 เธอได้ก่อตั้งสถาบันเพื่อการศึกษาวิทยาศาสตร์และการสื่อสารวิทยาศาสตร์ (หรือที่รู้จักกันในชื่อ 'สถาบันวิทยาศาสตร์') ที่วิทยาลัยโคลัมเบีย และดำรงตำแหน่งหัวหน้าจนถึงปี 2009 [ 20 ]ตั้งแต่ปี 1991 เธอเป็นศาสตราจารย์เกียรติคุณด้านวิทยาศาสตร์และนโยบายสาธารณะ
ส่วนหนึ่งของปรัชญาการสอนของเธอสะท้อนอยู่ในคำพูดนี้ จากการบรรยายในปี 2011 เรื่อง "ความคิดสร้างสรรค์ใน 3 มิติ: "การวาดภาพ การเต้นรำ และละคร": "นักเรียนจดจำและเข้าใจแนวคิดนามธรรมได้ดีที่สุดโดยการสร้างโครงการศิลปะของตนเองและใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง (บางครั้งอาจซ่อนอยู่) ผ่านกระบวนการนี้ นักเรียนจะเป็นผู้เรียนที่กระตือรือร้น และใช้สมองทั้งซีกซ้ายและซีกขวา แทนที่จะเป็นเพียงผู้สังเกตการณ์แบบเฉื่อยชา" [ 21 ]
การเคลื่อนไหวเพื่อสันติภาพ

นอกจากการพัฒนาวิธีการสอนวิทยาศาสตร์ผ่านศิลปะที่เป็นนวัตกรรมใหม่แล้ว เลอร์แมนยังเริ่มใช้วิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมสันติภาพและสิทธิมนุษยชนทั่วโลก ในปี 1986 เธอได้รับการแต่งตั้งให้เป็นประธานคณะอนุกรรมการด้านเสรีภาพทางวิทยาศาสตร์และสิทธิมนุษยชนของสมาคมเคมีอเมริกัน[ 22 ]ภารกิจของกลุ่มนี้รวมถึงการช่วยเหลือนักวิทยาศาสตร์ที่ถูกจำคุก ถูกทำร้าย และถูกตัดสินประหารชีวิตด้วยเหตุผลทางการเมือง เธอดำรงตำแหน่งนั้นเป็นเวลา 25 ปี
ตั้งแต่ปี 2001 Lerman เริ่มทำงานเพื่อพัฒนาการประชุมทางวิทยาศาสตร์ที่จะรวบรวมนักวิจัยจากหลายประเทศในตะวันออกกลาง ซึ่งมักเป็นศัตรูกันเพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหาที่ภูมิภาคนี้เผชิญอยู่ ด้วยการสนับสนุนจากAmerican Chemical Society (ACS), International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC), Royal Society of Chemistry (RSC - อังกฤษ) และGesellschaft Deutscher Chemikerการประชุมครั้งแรกจัดขึ้นที่เกาะมอลตา ตั้งแต่วันที่ 6 ถึง 11 ธันวาคม 2003 [ 23 ] [ 24 ] ผู้เข้าร่วมประกอบด้วยผู้ได้รับ รางวัลโน เบ ล6 คน และนักวิทยาศาสตร์ จาก15 ประเทศในตะวันออกกลาง ( บาห์เรนอียิปต์อิหร่านอิรักอิสราเอลจอร์แดนคูเวตเลบานอนลิเบียปาเลสไตน์กาตาร์ซาอุดีอาระเบียซีเรียตุรกีและสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์) [ 24 ]การประชุมประกอบด้วยเวิร์กช็อปเพื่อส่งเสริมความร่วมมือข้ามพรมแดนในด้านคุณภาพอากาศและน้ำ การศึกษาวิทยาศาสตร์สำหรับทุกคน และพลังงานสีเขียว
ผู้จัดงานได้ดำเนินการต่อโดยจัดการประชุมครั้งที่สองในอีกสองปีต่อมา ซึ่งก็คือ Malta II [ 25 ]
การประชุมดังกล่าวได้รับการยกย่องจากวุฒิสมาชิกสหรัฐฯดิ๊ก เดอร์บินในสุนทรพจน์บนเวทีวุฒิสภาสหรัฐฯ ในหัวข้อ "นักเคมีทำงานร่วมกัน" [ 26 ]
เลอร์แมนเป็นผู้นำในการริเริ่มจัดการประชุมอย่างต่อเนื่องและก่อตั้งมูลนิธิการประชุมมอลตาเพื่อสนับสนุนการประชุมเหล่านั้น เธอได้รับการสนับสนุนจากยูเนสโกองค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ
รายชื่อการประชุมในมอลตา
| 2003 | มอลตา I [ 24 ] | มอลตา |
| 2548 | มอลตา II [ 25 ] | มอลตา |
| 2007 | มอลตา III [ 27 ] | อิสตันบูลประเทศตุรกี |
| 2009 | มอลตา IV | อัมมานประเทศจอร์แดน |
| 2011 | มอลตา V | ปารีสประเทศฝรั่งเศส |
| 2013 | มอลตา VI [ 28 ] [ 29 ] | มอลตา |
| 2015 | มอลตา VII [ 30 ] | ราบัตประเทศโมร็อกโก |
| 2017 | มอลตาที่ 8 | มอลตา |
| 2019 | มอลตา 9 | มอลตา |
| 2022 | มอลตา X | มอลตา |
รางวัลและเกียรติยศที่โดดเด่น
| ปี | ให้เกียรติ | สถาบัน |
|---|---|---|
| พ.ศ. 2540 | รางวัลด้านกิจการสาธารณะ | สมาคมเคมีแห่งอเมริกา - สาขาชิคาโก |
| 1998 | รางวัล Kilby Laureate | มูลนิธิรางวัลนานาชาติคิลบี |
| 1999 | รางวัลประธานาธิบดีสำหรับความเป็นเลิศในการให้คำปรึกษาด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และวิศวกรรม[ 5 ] | ประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกา ( บิล คลินตัน ) |
| 2000 | รางวัลจริยธรรมโจเซฟ ไฮแมน | สถาบันนักเคมีแห่งอเมริกา |
| 2000 | José Vasconcelos รางวัลการศึกษาโลก[ 31 ] [ 32 ] | สภาวัฒนธรรมโลก |
| 2001 | AAAS Fellow [ 33 ] | สมาคมอเมริกันเพื่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ |
| 2002 | รางวัล James Flack Norris [ 34 ] | สมาคมเคมีแห่งอเมริกา – ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ |
| 2003 | รางวัล Charles Lathrop Parsons [ 35 ] | สมาคมเคมีอเมริกัน |
| 2004 | รางวัลเฮาเออร์สำหรับความสำเร็จอันโดดเด่นด้านการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ระดับปริญญาตรี | สภาวิทยาลัยเอกชน |
| 2548 | รางวัลสิทธิมนุษยชนไฮนซ์ อาร์. พาเกล[ 36 ] | สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งนิวยอร์ก |
| 2548 | การรับรองในวันสิทธิมนุษยชนสากล[ 37 ] | สมาคมอเมริกันเพื่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ |
| 2007 | รางวัล George Brown สำหรับความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศ[ 38 ] | มูลนิธิวิจัยและพัฒนาพลเรือนแห่งสหรัฐอเมริกา (CRDF Global) |
| 2010 | รางวัล George C. Pimentel ในด้านการศึกษาเคมี[ 39 ] | สมาคมเคมีอเมริกัน |
| 2010 | สมาชิก ACS [ 40 ] | สมาคมเคมีแห่งอเมริกา |
| 2011 | รางวัลสำหรับการส่งเสริมความร่วมมือและการรับรองสิทธิมนุษยชน | การประชุมวิชาการนานาชาติว่าด้วยเคมีเพื่อมวลมนุษยชาติ (อินเดีย) |
| 2013 | การรับรองในรัฐสภาสหรัฐฯ[ 41 ] | ท่านส.ส. แจ น ชาโกว์สกี |
| 2015 | รางวัลสำหรับการทูตวิทยาศาสตร์[ 7 ] | สมาคมอเมริกันเพื่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ |
| 2016 | รางวัลอันเดรย์ ซาคารอฟ[ 8 ] | สมาคมฟิสิกส์อเมริกัน |
| 2016 | รางวัลสันติภาพและความยุติธรรม[ 42 ] | การประชุมสุดยอด UN NOVUS |
| 2017 | รางวัลสตรีผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาเคมีหรือวิศวกรรมเคมี | สหภาพเคมีบริสุทธิ์และประยุกต์ระหว่างประเทศ (IUPAC) |
| 2018 | ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ 2 คน | ผู้เสนอชื่อ: สมาชิกสภาคองเกรสของสหรัฐอเมริกา; สมาชิกรัฐสภาฝรั่งเศส[ 43 ] |
| 2019 | ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ 2 คน | ผู้เสนอชื่อ: สมาชิกสภาคองเกรสของสหรัฐอเมริกา; สมาชิกรัฐสภาฝรั่งเศส[ 43 ] |
| 2020 | ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ 3 ครั้ง | ผู้เสนอชื่อ: สมาชิกสภาคองเกรสของสหรัฐอเมริกา; สมาชิกรัฐสภาฝรั่งเศส; ศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์[ 44 ] |
| 2021 | ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ 2 คน | ผู้เสนอชื่อ: สมาชิกสภาคองเกรสของสหรัฐอเมริกา; สมาชิกรัฐสภาฝรั่งเศส[ 43 ] |
| 2023 | ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ 2 คน | ผู้เสนอชื่อ: สมาชิกสภาคองเกรสของสหรัฐอเมริกา; สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรของฝรั่งเศส |
| 2025 | การเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพ | ผู้เสนอชื่อ: สมาชิกสภาคองเกรสของสหรัฐอเมริกา[ 45 ] |
| 2025 | รางวัลนักรณรงค์เพื่อสันติภาพระดับนานาชาติ | โรงเรียนกฎหมายคาร์โดโซ[ 11 ] |
หนังสือ
เลอร์แมน, ซาฟรา (2024). สิทธิมนุษยชนและสันติภาพ: การเดินทางส่วนตัว.สำนักพิมพ์เจนนี สแตนฟอร์ด. ISBN 9789815129243
ผลงานตีพิมพ์ที่คัดเลือก
| ปี | ชื่อ | ผู้เขียนคนแรก | การอ้างอิง |
|---|---|---|---|
| พ.ศ. 2507 | การพึ่งพาอุณหภูมิของปรากฏการณ์ไอโซโทปทุติยภูมิในการไฮโดรไลซิสเอสเทอร์ในสารละลายด่าง | ฮาเลวี, อีเอ | วารสาร Proc. Chem. Soc., ลอนดอน (1964), หน้า 174. |
| 2003 | คณะผู้แทน ACS เดินทางเยือนคิวบา | ฮอฟแมน, เอ็ม. | วารสารเคมี, 90, 4, 8, สมาคมเคมีแห่งอเมริกา, 2003 |
| 2003 | จากแนวหน้าด้านการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์! การประชุม IAC ในคิวบา | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | J. Chem. Educ., 80 (4), 383, 2003. |
| 2003 | นักเคมีพลเมือง (บทวิจารณ์หนังสือของ Claude, RP: วิทยาศาสตร์เพื่อการบริการสิทธิมนุษยชน) | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | ข่าวเคมีและวิศวกรรม 87 (21), 42-43, 2546 |
| 2003 | การใช้ศิลปะเพื่อทำให้เคมีเข้าถึงได้ง่ายสำหรับทุกคน | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | วารสารการศึกษาเคมี (2003), เล่ม 80 (11), หน้า 1234-1243 |
| 2548 | เคมี: แรงบันดาลใจสำหรับละครและการเต้นรำ | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | วารสารการศึกษาเคมีนานาชาติ (2005) เล่ม 6 หน้า 1 |
| 2006 | ขอบเขตใหม่ของวิทยาศาสตร์เคมี เล่ม 2: การวิจัยและการศึกษาในตะวันออกกลาง | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | เคมีในอิสราเอล - วารสารของสมาคมเคมีแห่งอิสราเอล (2006) เล่มที่ 21 หน้า 21–23 |
| 2009 | เคมีและการศึกษาเคมีในฐานะสะพานเชื่อมสู่สันติภาพ | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | ในหนังสือ Chemistry Education in the ICT Ageโดย Gupta-Bhowon, M.; Jhaumeer-Laulloo, S.; Li Kam Wah, H.; Ramasami, P. (บรรณาธิการ) |
| 2013 | สิทธิมนุษยชน การศึกษา และสันติภาพ: การเดินทางส่วนตัว | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | วารสารการศึกษาเคมี (2013), เล่มที่ 90 (1), หน้า 5–9 |
| 2014 | การประชุมมอลตา ขอบเขตแห่งวิทยาศาสตร์: การวิจัยและการศึกษาในตะวันออกกลาง | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | การประชุมวิชาการฟิสิกส์นานาชาติ สมาคมฟิสิกส์อเมริกัน หน้า 19–21 ปี 2014 |
| 2014 | การวิจัยและการศึกษาในตะวันออกกลาง | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | Chemistry International.(36)3. หน้า 6, 27- 29. 2014. |
| 2014 | ความท้าทายสำหรับการศึกษาวิชาเคมีในแอฟริกา | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | วารสารการศึกษาเคมีแอฟริกัน (AJCE), 4 (2), หน้า 80–90. 2014. |
| 2015 | วิทยาศาสตร์นำเสนอการทูตรูปแบบใหม่ทั้งหมด | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | จดหมายข่าว TWAS ฉบับที่ 27 เล่มที่ 1 ปี 2015 หน้า 23 |
| 2015 | จากการต่อสู้เพื่อสิทธิมนุษยชน สู่การสร้างสะพานแห่งสันติภาพ: บทบาทและความรับผิดชอบของนักวิทยาศาสตร์ | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | วิทยาศาสตร์และการทูต (AAAS), 4 (1), หน้า 1–7. 2015. |
| 2015 | การประชุมมอลตา: ส่งเสริมความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติเพื่อสันติภาพในตะวันออกกลาง | ฮอฟฟ์แมน, มอร์ตัน ซี เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | งาน ความร่วมมือ และผู้นำสตรีในองค์กรเคมีระดับโลก ; Wu, ML; Cheng, HN; Miller, B., บรรณาธิการ, สมาคมเคมีแห่งอเมริกา, วอชิงตัน ดี.ซี. |
| 2015 | จากการสร้างถนนสู่การสร้างสันติภาพ: การเดินทางของนักเคมีหญิงคนหนึ่ง | เลอร์แมน, ซาฟรา เอ็ม. | งาน ความร่วมมือ และผู้นำสตรีในองค์กรเคมีระดับโลก ; Wu, ML; Cheng, HN; Miller, B., บรรณาธิการ, สมาคมเคมีแห่งอเมริกา, วอชิงตัน ดี.ซี. |
| 2018 | ปฏิกิริยาลูกโซ่เพื่อสันติภาพ | เลอร์แมน, ซีเอ็ม, มาร์โกลิน, บี. | บทบรรณาธิการรับเชิญในChemistry and Engineering News. 2018, 96 (4), หน้า 2. |
| 2018 | มติเกี่ยวกับวิกฤตน้ำในฉนวนกาซา | เลอร์แมน, ซีเอ็ม | Chemistry International , 2018 (40), 2, 32. |
| 2018 | การศึกษา สิทธิมนุษยชน และสันติภาพ – การมีส่วนร่วมในการพัฒนาของมนุษยชาติ | ซาฟรา มาร์โกลิน เลอร์แมน | เคมีบริสุทธิ์และประยุกต์ 91(2), หน้า 351–360 |
| 2020 | เคมีเพื่อสันติภาพ | ซีเอ็ม เลอร์แมน, อีอาร์ ซาจเดลา | ข่าววิศวกรรมเคมี, 16 มีนาคม 2020, 98 (10), หน้า 2. |
| 2021 | วันครบรอบ X Malta และ COVID-19 | อีอาร์ ซาจเดลา, ซีเอ็ม เลอร์แมน | เคมีนานาชาติ, เล่มที่ 43, ฉบับที่ 2, หน้า 16–19. |
| 2021 | การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์เป็นสิทธิมนุษยชนที่ทุกคนพึงได้รับ | เลอร์แมน, ซี. | วารสารวิชาการอิรัก เล่ม 1 ฉบับที่ 0 เลขที่ 10 หน้า 97 – 102 |
| 2022 | จงต่อสู้เพื่อสิทธิมนุษยชนของนักวิทยาศาสตร์ต่อไป | เลอร์แมน, ซี. | Nature Reviews Materials. |
| 2023 | มูลนิธิการประชุมมอลตา การประชุมครบรอบ 10 ปี: “ความรู้และสังคม” – หัวข้อหลักคือ MALTA X | เชวาห์ วาย โฮก. แอล, โอ'ไบรอัน. ซี, เลอร์แมน. ซี. | Chemistry International, 45 (2), หน้า 44–48. |