โครงการ1836ซึ่งสร้างขึ้นโดยร่างกฎหมายสภาผู้แทนราษฎรเท็กซัสฉบับที่ 2497ของสภานิติบัญญัติเท็กซัสเป็นคณะกรรมการที่ปรึกษาที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริม "การศึกษารักชาติ" เกี่ยวกับประวัติศาสตร์เท็กซัส^{[ 1 ]}

โครงการ 1836 ของเท็กซัสเป็น “คณะกรรมการที่ปรึกษาที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการศึกษารักชาติและเพิ่มความตระหนักรู้เกี่ยวกับ คุณค่า ของเท็กซัสที่ยังคงกระตุ้นความเจริญรุ่งเรืองอย่างไม่มีขีดจำกัดทั่วทั้งรัฐนี้” ซึ่งเดิมทีจัดตั้งขึ้นโดยร่างกฎหมายสภาผู้แทนราษฎรฉบับที่ 2497 ^{[ 2 ]} “โครงการ 1836: บอกเล่าเรื่องราวของเท็กซัส” ยังอธิบายด้วยว่ามีสมาชิกคณะกรรมการเก้าคนประกอบขึ้นเป็นโครงการ 1836 เพื่อพยายามเป็นตัวแทนความหลากหลายของรัฐ สมาชิกสามคนได้รับการแต่งตั้งโดยแต่ละคนดังต่อไปนี้: ประธานสภาผู้แทนราษฎร รองผู้ว่าการรัฐ และผู้ว่าการรัฐ บุคคลในภาคเอกชนที่มีประสบการณ์ที่เหมาะสมหรือความเชี่ยวชาญในเรื่องที่เกี่ยวข้องอาจอยู่ในกลุ่มผู้ได้รับการแต่งตั้ง^{[ 2 ]}ร่างกฎหมายนี้ถูกนำเสนอเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2021 ผ่านการอนุมัติจากสภาผู้แทนราษฎรและวุฒิสภาในเดือนพฤษภาคม 2021 และลงนามโดยฝ่ายบริหารในเดือนมิถุนายน 2021 ^{[ 3 ]}

รายงานของคณะกรรมการเรื่อง "โครงการ 1836: บอกเล่าเรื่องราวของเท็กซัส" ได้รับการเผยแพร่ในปี 2022 ^{[ 2 ] [ 4 ]} จะมีให้ผู้ขับขี่มือใหม่ที่สำนักงานใบขับขี่ของรัฐเท็กซัสทั่วทั้งรัฐ^{[ 4 ]}

ร่างกฎหมาย House Bill 2497 ผ่านการอนุมัติในเดือนพฤษภาคม 2021 โดยได้รับการสนับสนุนจากพรรครีพับลิกันและพรรคเดโมแครตและลงนามบังคับใช้โดยผู้ว่าการรัฐเท็กซัส เกร็ก แอบบอตต์ [ ^{1 ] [ 5 ] เป้าหมาย} หลักของโครงการ 1836 คือ “ส่งเสริมความตระหนักรู้ในหมู่ผู้อยู่อาศัยในรัฐนี้เกี่ยวกับสิ่งต่อไปนี้ที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์แห่งความเจริญรุ่งเรืองและเสรีภาพประชาธิปไตยในรัฐนี้” ^{[ 6 ]}คณะกรรมการระบุว่าสิ่งนี้จะทำได้โดยการส่งเสริมความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิ่งต่อไปนี้: ชนพื้นเมือง มรดกสเปนและเม็กซิกัน ชาวเทฮาโน มรดกแอฟริกัน-อเมริกัน สงครามประกาศอิสรภาพของเท็กซัส วันจูนทีนธ์ การผนวกเท็กซัส มรดกคริสเตียน มรดกการครอบครองและพกพาอาวุธปืน เอกสารก่อตั้งรัฐ ผู้ก่อตั้ง พลเมืองของรัฐ และบทบาทของรัฐนี้ในการผ่านพระราชบัญญัติสิทธิการลงคะแนนเสียงของรัฐบาลกลางปี ​​1965 ^{[ 6 ]}สมาชิกสภานิติบัญญัติผ่านร่างกฎหมายด้วยคะแนนเสียง 124 ต่อ 19 ^{[ 3 ]}

กฎหมายมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2564 และจะหมดอายุในปี พ.ศ. 2579 ^{[ 1 ]}โครงการนี้ตั้งชื่อตามปีที่เท็กซัสได้รับเอกราชจากเม็กซิโกในช่วงการปฏิวัติเท็กซัสและได้รับทุนสนับสนุนจากหน่วยงานการศึกษาของรัฐเท็กซัส [ ^{1 ] ร่าง}กฎหมายนี้มีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริม "การศึกษารักชาติ" ให้แก่ผู้อยู่อาศัยในรัฐ^{[ 1 ]}โครงการ 1836 ประกอบด้วยคณะกรรมการที่ปรึกษาจำนวน 9 คน ซึ่งมีหน้าที่ส่งเสริมประวัติศาสตร์ของรัฐให้แก่ผู้อยู่อาศัยในรัฐเท็กซัส โดยส่วนใหญ่ผ่านทางแผ่นพับที่แจกให้แก่ผู้ที่ได้รับใบขับขี่^{[ 1 ] [ 7 ]}สมาชิกคณะกรรมการได้รับการแต่งตั้งโดย Abbott รองผู้ว่าการรัฐDan Patrickและประธานสภาผู้แทนราษฎรDade Phelan [ ^{1 ] โครงการ}นี้ยังมอบรางวัลให้แก่นักเรียนสำหรับความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และคุณค่าของรัฐผ่านทางรางวัล Gubernatorial 1836 Award ^{[ 1 ]}

หลายคนเชื่อว่าโครงการปี 1836 ของเท็กซัสได้รับแรงบันดาลใจจากโครงการที่คล้ายคลึงกันบางโครงการที่เกิดขึ้นในช่วงหลายปีก่อนหน้านั้น^{[ 8 ]} บทความ “Battle of the Books” ของ Harvey Graffตั้งข้อสันนิษฐานว่าโครงการปี 1836 ถูกนำมาใช้เพื่อต่อสู้กับ “ โครงการ 1619 ” ของนิวยอร์กไทมส์ ซึ่งเป็นแผนการโดยเจตนาที่จะเขียนประวัติศาสตร์อเมริกันใหม่โดยการรวมคนผิวสีอย่างเป็นระบบ ซึ่งบรรพบุรุษที่ไม่ใช่คนพื้นเมืองกลุ่มแรกของพวกเขามาถึงเวอร์จิเนียในปี 1619 ในฐานะทาส^{[ 8 ]}บทความนี้ยังกล่าวถึงโครงการ 1776 ของทรัมป์ ที่เริ่มต้นประวัติศาสตร์ของสหรัฐอเมริกาด้วยการปฏิวัติ นอกจากนี้ ความขัดแย้งส่วนใหญ่ รวมถึงความขัดแย้งทางเชื้อชาติและเพศ ถูกลบออกจากประวัติศาสตร์เพื่อผลักดันเสรีภาพที่ส่วนใหญ่เป็นประโยชน์ต่อชายผิวขาว^{[ 8 ]}

ชื่อโครงการถูกวิพากษ์วิจารณ์จากบางคน เนื่องจากเอกราชของเท็กซัสไม่ได้ครอบคลุมถึงทุกคนที่อาศัยอยู่ในเท็กซัสในขณะนั้น รวมถึงทาสและกลุ่มชนพื้นเมือง^{[ 1 ]}นักวิจารณ์ รวมถึงNikole Hannah-Jonesผู้สร้างโครงการ 1619กังวลว่าโครงการ 1836 ถูกสร้างขึ้นเพื่อจำกัดการสอนทฤษฎีเชื้อชาติวิพากษ์ในโรงเรียนและปกปิดประวัติศาสตร์การเหยียดเชื้อชาติของประเทศ^{[ 1 ] [ 7 ]}โครงการนี้ยังได้รับการวิพากษ์วิจารณ์สำหรับการส่งเสริม "มรดกคริสเตียน" ของรัฐ^{[ 1 ] [ 5 ]} นักประวัติศาสตร์ที่ปรึกษาโดยThe Texas Tribuneระบุว่า "การย่อประวัติศาสตร์ของรัฐและวาดภาพออกมาในแง่เฉลิมฉลองเป็นส่วนใหญ่นั้นมีราคาที่ต้องจ่าย พวกเขากล่าวว่าจุลสารนี้ล้มเหลวในการตรวจสอบความรับผิดชอบของสถาบันต่างๆ อย่างเต็มที่สำหรับการเป็นทาสและการกดขี่รูปแบบอื่นๆ และทำให้ชาวเท็กซัสพื้นเมือง ชาวเทฮาโน ชาวเท็กซัสผิวดำ และผู้หญิงเสียเปรียบ" ^{[ 4 ]}

• คณะกรรมการที่ปรึกษาโครงการ 1836แห่งสำนักงานการศึกษารัฐเท็กซัส
• โครงการปี 1836: บอกเล่าเรื่องราวของเท็กซัสจัดพิมพ์โดยสำนักงานการศึกษาแห่งรัฐเท็กซัส
• รายงานปี 1836ซึ่งจัดพิมพ์โดยสำนักงานการศึกษาแห่งรัฐเท็กซัส