การช่วยชีวิตเด็กขั้นสูง ( APLS ) เป็นโปรแกรมที่สร้างขึ้นโดยสมาคมกุมารเวชศาสตร์แห่งอเมริกาและวิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งอเมริกาเพื่อสอนผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพถึงวิธีการดูแลเด็กป่วย^{[ 1 ]}

สามเหลี่ยมการประเมินเด็กเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของหลักสูตรการสอน APLS การประเมินเด็กป่วยนั้นขึ้นอยู่กับการตรวจอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับลักษณะภายนอกการหายใจและการไหลเวียนโลหิต [ ^{2 ] ลักษณะ}ภายนอกจะพิจารณาจากการตรวจสอบโทนเสียง ปฏิสัมพันธ์ของเด็กการปลอบโยนการจ้องมองและคุณภาพของคำพูดหรือการร้องไห้^{[ 3 ]}

• การประเมินเด็ก
• ทางเดินหายใจในเด็กในภาวะสุขภาพและโรค
• ช็อก
• ระบบหัวใจและหลอดเลือด
• ระบบประสาทส่วนกลาง
• บาดแผล
• การทารุณกรรมเด็ก
• ภาวะฉุกเฉินทางการผ่าตัดที่ไม่เกี่ยวข้องกับอุบัติเหตุ
• ภาวะฉุกเฉินทางศัลยกรรมกระดูกและข้อที่ไม่เกิดจากอุบัติเหตุ
• เหตุฉุกเฉินทางการแพทย์
• ภาวะฉุกเฉินในทารกแรกเกิด
• การให้ยาระงับความรู้สึกและยาแก้ปวดระหว่างการทำหัตถการ
• เด็กที่มีความต้องการด้านการดูแลสุขภาพเป็นพิเศษ

• PALS Essentials
• การเตรียมความพร้อมของห้องฉุกเฉินและคลินิกสำหรับกรณีฉุกเฉินในเด็ก
• โรคเมตาบอลิก
• เหตุฉุกเฉินด้านสิ่งแวดล้อม
• พิษวิทยา
• เชื่อมต่อกับ EMS
• การจัดการภัยพิบัติ
• การเตรียมความพร้อมรับมือกับการก่อการร้ายด้วยอาวุธนิวเคลียร์ ชีวภาพ และเคมี
• ศัลยกรรมกระดูกและข้อแบบผู้ป่วยนอกในห้องฉุกเฉิน
• ข้อพิจารณาทางการแพทย์และกฎหมาย
• กลยุทธ์และการพิจารณาในการถ่ายภาพ
• ขั้นตอนการทำงานในสำนักงาน
• ขั้นตอนที่สำคัญ

• การช่วยชีวิตขั้นสูงสำหรับเด็ก (PALS)

• Susan Fuchs; Marianne Gausche-Hill; Loren Yamamoto (2007). แหล่งข้อมูลเวชศาสตร์ฉุกเฉินสำหรับเด็ก . บอสตัน: Jones & Bartlett. ISBN 0-7637-4414-X.