โรงเรียนธุรกิจเป็นสถาบันการศึกษาขั้นสูงหรือโรงเรียนวิชาชีพที่สอนหลักสูตรที่นำไปสู่ปริญญาด้านบริหารธุรกิจหรือการจัดการ^{[ 1 ]}

โรงเรียนธุรกิจอาจถูกเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า^{โรงเรียน}ธุรกิจโรงเรียนการจัดการโรงเรียนบริหารธุรกิจ วิทยาลัยธุรกิจวิทยาลัยธุรกิจหรือเรียกกันทั่วไปว่าb-schoolหรือbiz school [ ^{2 ]}

มีโรงเรียนธุรกิจหลายประเภท ได้แก่ โรงเรียนธุรกิจ โรงเรียนบริหารธุรกิจ และโรงเรียนจัดการ

• โดยส่วนใหญ่แล้ว โรงเรียนธุรกิจในมหาวิทยาลัยจะประกอบด้วยคณะ วิทยาลัย หรือภาควิชาต่างๆ ภายในมหาวิทยาลัย และส่วนใหญ่จะสอนวิชาด้านธุรกิจ
• ในทวีปอเมริกาเหนือโรงเรียนธุรกิจมักถูกเข้าใจว่าเป็นหลักสูตรของมหาวิทยาลัยที่เปิดสอน หลักสูตร ปริญญาโทบริหารธุรกิจ (MBA)และ/หรือปริญญาตรี
• ในยุโรปและเอเชีย มหาวิทยาลัยบางแห่งจัดการเรียนการสอนวิชาธุรกิจเป็นหลัก
• โรงเรียนธุรกิจเอกชนที่ไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยใดๆ
• โรงเรียนธุรกิจเฉพาะทางที่มุ่งเน้นในภาคส่วนหรือสาขาเฉพาะด้าน
• ในฝรั่งเศส โรงเรียนบริหารธุรกิจหลายแห่งเป็นความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน (École consulaire หรือ EESC) ซึ่งส่วนใหญ่ได้รับเงินทุนสนับสนุนจากหอการค้าของรัฐ โรงเรียนเหล่านี้เปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรีและปริญญาโทด้านธุรกิจที่ได้รับการรับรองจากConférence des Grandes Écoles ซึ่งเป็นสถาบันชั้นนำ และมีความสัมพันธ์เพียงเล็กน้อยหรือไม่สัมพันธ์เลยกับมหาวิทยาลัยใดๆ

Andreas Kaplanจำแนกโรงเรียนธุรกิจออกเป็นสี่ประเภท: ^{[ 1 ]}

1. วัฒนธรรม (ยุโรป - สหรัฐอเมริกา): โดยไม่คำนึงถึงสถานที่ตั้งจริง โรงเรียนธุรกิจสามารถจำแนกได้ตามว่าปฏิบัติตามแบบอย่างของยุโรปหรือสหรัฐอเมริกา
2. เข็มทิศ (ระดับนานาชาติ/ระดับโลก – ระดับภูมิภาค/ระดับท้องถิ่น): โรงเรียนธุรกิจสามารถแบ่งออกได้ตามลำดับ โดยมีโรงเรียนระดับนานาชาติ/ระดับโลกอยู่ด้านหนึ่ง และโรงเรียนระดับภูมิภาค/ระดับท้องถิ่นอยู่ด้านตรงข้าม
3. เงินทุน (ภาครัฐ – ภาคเอกชน): โรงเรียนธุรกิจอาจได้รับเงินทุนจากภาครัฐ (รัฐบาล) หรือจากภาคเอกชน เช่น ผ่านการบริจาคหรือค่าเล่าเรียน
4. เนื้อหา (การสอน – การวิจัย): โรงเรียนบริหารธุรกิจสามารถแบ่งประเภทได้ตามว่าโรงเรียนนั้นให้ความสำคัญกับการสอนหรือการวิจัยเป็นหลัก

โรงเรียนบริหารธุรกิจแห่งแรกปรากฏขึ้นในยุโรปในศตวรรษที่สิบแปด แนวคิดนี้แพร่หลายมากขึ้นตั้งแต่ต้นศตวรรษที่สิบเก้า

• 1759 – Aula do Comércioในลิสบอนก่อตั้งขึ้นเป็นสถาบันแห่งแรกของโลกที่เชี่ยวชาญด้านการสอนการบัญชี^{[ 3 ]}สถาบันนี้เป็นต้นแบบสำหรับการพัฒนาโรงเรียนที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลในลักษณะเดียวกันทั่วทั้งยุโรป และปิดตัวลงในปี 1844 ^{[ 3 ] [ 4 ]}
• ปี ค.ศ. 1819 – โรงเรียนบริหารธุรกิจที่เก่าแก่ที่สุดที่ยังคงเปิดดำเนินการอยู่จนถึงปี ค.ศ. 2025ESCP Business Schoolก่อตั้งขึ้นในชื่อEcole Supérieure de Commerce de Parisในปารีสประเทศฝรั่งเศส เดิมทีเป็นโรงเรียนเอกชน ต่อมาได้กลายเป็นธุรกิจของครอบครัวตั้งแต่ปี 1830 ถึง 1869 ^{[ 5 ] [ 6 ]}
• 1852 – สถาบันการพาณิชย์ชั้นสูงของเบลเยียมซึ่งก่อตั้งขึ้นในเมืองแอนต์เวิร์ปได้รับการจัดตั้งขึ้นเป็นโรงเรียนธุรกิจที่ได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐแห่งแรกและเป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรก^ในเบลเยียม [ ^{7 ]}
• 1857 – โรงเรียนธุรกิจบูดาเปสต์ก่อตั้งขึ้นในบูดาเปสต์ในออสเตรีย-ฮังการีซึ่งเป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในยุโรปกลาง^{[ 8 ]}
• 1868 – มหาวิทยาลัย Ca' Foscari ^{ก่อตั้ง}ขึ้นในเวนิสในฐานะโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในอิตาลี [ ^{7 ]}
• 1881 – โรงเรียนวอร์ตันแห่งมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียในฟิลาเดลเฟียก่อตั้งขึ้นเป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในสหรัฐอเมริกา^{[ 9 ] [ 10 ]}
• 1898 – โรงเรียนธุรกิจ Haasก่อตั้งขึ้นในชื่อวิทยาลัยการพาณิชย์แห่งมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ซึ่งเป็นโรงเรียนธุรกิจ ของรัฐแห่งแรกในสหรัฐอเมริกา^{[ 11 ] [ 12 ]}
• 1898 – Handelshochschule Leipzigซึ่งปัจจุบันคือHHL Leipzig Graduate School of Managementก่อตั้งขึ้นเป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในเยอรมนีและเป็นโรงเรียนที่เก่าแก่ที่สุดในภูมิภาคที่ใช้ภาษาเยอรมัน^{[ 13 ] [ 7 ]}
• พ.ศ. 2441 – มหาวิทยาลัยเซนต์กัลเลนก่อตั้งขึ้นเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกในสวิตเซอร์แลนด์ ที่สอน วิชาธุรกิจและเศรษฐศาสตร์^{[ 14 ]}
• ปี ค.ศ. 1900 – โรงเรียนบริหารธุรกิจระดับบัณฑิตศึกษาแห่งแรกในสหรัฐอเมริกา คือTuck School of Businessที่Dartmouth Collegeได้ก่อตั้งขึ้น^{[ 15 ]}โรงเรียนแห่งนี้มอบปริญญาขั้นสูงด้านธุรกิจเป็นครั้งแรก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง^{ปริญญา}โทวิทยาศาสตร์สาขาวิทยาศาสตร์การพาณิชย์ ซึ่งเป็นต้นแบบของMBA [ ^{10 ]}
• พ.ศ. 2445 – มหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮมเปิดโรงเรียนพาณิชย์ซึ่งเป็นโรงเรียนแห่งแรกที่อุทิศให้กับการพาณิชย์ในสหราชอาณาจักร และได้ก่อตั้งหลักสูตรปริญญาตรีพาณิชย์ เป็นครั้งแรก ^{[ 16 ]}
• พ.ศ. 2449 – โรงเรียนเศรษฐศาสตร์วอร์ซอ (SGH) ก่อตั้งขึ้นเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกในโปแลนด์ที่อุทิศให้กับการสอนด้านการค้าและเศรษฐศาสตร์^{[ 17 ]}
• 1908 – Harvard Business Schoolก่อตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดโดยเป็นหลักสูตรธุรกิจแห่งแรกของโลกที่เปิดสอนหลักสูตรปริญญาโทบริหารธุรกิจ^{[ 18 ]}
• 1909 – โรงเรียนเศรษฐศาสตร์สตอกโฮล์มก่อตั้งขึ้นตามความคิดริเริ่มของภาคธุรกิจ ของสวีเดน โดยถือเป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในสวีเดน^{[ 7 ]}
• พ.ศ. 2464 – มหาวิทยาลัยการค้าเซี่ยงไฮ้ก่อตั้งขึ้นเป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในประเทศจีน^{[ 18 ]}
• พ.ศ. 2469 – หลักสูตรธุรกิจระดับบัณฑิตศึกษาหลักสูตรแรกในสหราชอาณาจักรเปิดสอนที่วิทยาลัยเทคโนโลยีแมนเชสเตอร์^{[ 19 ]}
• พ.ศ. 2479 – โรงเรียนเศรษฐศาสตร์นอร์เวย์⁽ NHH) ก่อตั้งขึ้นเป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในนอร์เวย์ [ ^{20 ]}
• พ.ศ. 2486 – หลักสูตร MBA สำหรับผู้บริหารหลักสูตร^แรกเปิดตัวที่Booth School of Businessมหาวิทยาลัยชิคาโก [ ^{10 ]}
• พ.ศ. 2489 – โรงเรียน Thunderbird School of Global Managementซึ่งในขณะนั้นคือ American Institute for Foreign Trade ได้ก่อตั้งขึ้นเป็นโรงเรียนบริหารธุรกิจระดับบัณฑิตศึกษาแห่งแรกที่มุ่งเน้นเฉพาะธุรกิจระดับโลก^{[ 21 ] [ 22 ] [ 10 ]}
• พ.ศ. 2491 – หลักสูตร MBA แห่งแรกนอกสหรัฐอเมริกาได้ก่อตั้งขึ้นในแคนาดาที่ Richard Ivey School of Business มหาวิทยาลัย Western Ontario ^{[ 10 ]}
• พ.ศ. 2492 – มหาวิทยาลัยพรีทอเรียในแอฟริกาใต้ได้ก่อตั้งโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในแอฟริกา (ปัจจุบันคือสถาบันวิทยาศาสตร์ธุรกิจกอร์ดอน ) ^{[ 23 ] [ 24 ]}และเปิดตัวหลักสูตร MBA แห่งแรกนอกทวีปอเมริกาเหนือ^{[ 10 ]}
• ปี 1949 – XLRIซึ่งเป็นโรงเรียนบริหารธุรกิจแห่งแรกของอินเดียได้ก่อตั้งขึ้น
• พ.ศ. 2497 – บัณฑิตวิทยาลัยบริหารธุรกิจมหาวิทยาลัยอิสตันบูล ก่อตั้งขึ้นโดยได้รับการสนับสนุนจาก Harvard Business Schoolและมูลนิธิ Fordกลายเป็นบัณฑิตวิทยาลัยบริหารธุรกิจแห่งแรกของตุรกี^{[ 25 ] [ 26 ]}
• พ.ศ. 2498 – สถาบันบริหารธุรกิจแห่งมหาวิทยาลัยการาจีได้เปิดตัวหลักสูตร MBA แห่งแรกในเอเชีย^{[ 10 ]}
• พ.ศ. 2499 (ค.ศ. 1956) “กูรูด้านการจัดการ” ชาวเยอรมันReinhard Höhnก่อตั้งAkademie für Führungskräfte der Wirtschaft Bad Harzburg (AFK) ^{[ 27 ]}ในเมืองBad Harzburg (โลเวอร์แซกโซนี) โดยเปิดตัวสิ่งที่พัฒนาเป็นHarzburg Modelซึ่งกำหนดรูปแบบการฝึกอบรมการจัดการของชาวเยอรมันจนถึงคริสต์ทศวรรษ 1980 ^{[ 28 ]}
• พ.ศ. 2490 – INSEADในฝรั่งเศสเริ่มเปิดหลักสูตร MBA แห่งแรกในยุโรปและเป็นผู้บุกเบิกหลักสูตร MBA ระยะเวลาหนึ่งปี^{[ 18 ]}
• ปี 1963 – วิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยอีซาน ใน ลิมาประเทศเปรู กลายเป็นวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตศึกษาแห่งแรกที่ก่อตั้งขึ้นในละตินอเมริกาโดยก่อตั้งขึ้นภายใต้ข้อตกลงระหว่างรัฐบาลสหรัฐอเมริกาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตศึกษาแห่งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดและรัฐบาลเปรู
• พ.ศ. 2506 – โครงการ MBA แรกในออสเตรเลียได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยMelbourne Business School ^{[ 10 ]}
• พ.ศ. 2507 – โรงเรียนธุรกิจ IESEในบาร์เซโลนาเปิดตัวหลักสูตร MBA สองปีแรกในยุโรป^{[ 29 ]}
• พ.ศ. 2508 – หลังจากรายงานของแฟรงค์ในปี พ.ศ. 2506 โรงเรียนธุรกิจแห่งแรกได้ก่อตั้งขึ้นในมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร^{[ 30 ]}รวมถึงแมนเชสเตอร์^{[ 31 ]}และเดอร์แฮม^{[ 32 ] [ 33 ]}
• พ.ศ. 2509 – โรงเรียนธุรกิจลอนดอนและมหาวิทยาลัยสแตรธไคลด์เปิดหลักสูตร MBA แห่งแรกในสหราชอาณาจักร สแตรธไคลด์เป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกของอังกฤษที่เปิดสอนหลักสูตร MBA 1 ปี ซึ่งต่อมากลายเป็นมาตรฐานในสหราชอาณาจักร^{[ 19 ] [ 34 ]}
• 1991 – IEDC-Bled School of Managementในสโลวีเนียกลายเป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกที่เปิดสอนหลักสูตร MBA ในยุโรปตะวันออก^{[ 35 ]}
• มหาวิทยาลัยการจัดการสิงคโปร์ ( โรงเรียนธุรกิจลี กง เชียน ) เป็นโรงเรียนธุรกิจแห่งแรกในสิงคโปร์ที่ได้รับการรับรองสามมาตรฐาน^{[ 36 ]}

โรงเรียนบริหารธุรกิจบางแห่งจัดโครงสร้างการสอนโดยใช้กรณีศึกษา (เช่นวิธีการศึกษาแบบกรณี ) กรณีศึกษาถูกนำมาใช้ในการศึกษาบริหารธุรกิจระดับบัณฑิตศึกษาและระดับปริญญาตรีมาเกือบหนึ่งร้อยปีแล้ว กรณีศึกษาทางธุรกิจเป็นการบรรยายถึงสถานการณ์ทางธุรกิจที่เกิดขึ้นจริงในอดีต โดยทั่วไปแล้ว จะมีการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ ตลาด การแข่งขัน โครงสร้างทางการเงิน ปริมาณการขาย การจัดการ พนักงาน และปัจจัยอื่นๆ ที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของบริษัท กรณีศึกษาทางธุรกิจอาจมีความยาวตั้งแต่สองหรือสามหน้าไปจนถึง 30 หน้าหรือมากกว่านั้น

นักศึกษาจะต้องวิเคราะห์กรณีศึกษาอย่างละเอียดและเตรียมพร้อมที่จะอภิปรายกลยุทธ์และยุทธวิธีที่บริษัทควรนำไปใช้ในอนาคต มีการใช้สามวิธีการที่แตกต่างกันในการสอนกรณีศึกษาทางธุรกิจ:

1. เตรียมคำถามเฉพาะกรณีให้ผู้เรียนตอบ วิธีนี้ใช้กับกรณีศึกษาขนาดสั้นสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี แนวคิดพื้นฐานคือ นักศึกษาเหล่านี้ต้องการคำแนะนำเฉพาะเจาะจงเพื่อให้สามารถวิเคราะห์กรณีศึกษาได้
2. การวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาเป็นวิธีการที่สองที่ริเริ่มโดยHarvard Business Schoolซึ่งเป็นวิธีการที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุดในหลักสูตร MBA และหลักสูตรพัฒนาผู้บริหาร แนวคิดพื้นฐานคือ ด้วยการฝึกฝนอย่างเพียงพอ (การวิเคราะห์กรณีศึกษาหลายร้อยครั้ง) นักเรียนจะพัฒนาทักษะเชิงสัญชาตญาณในการวิเคราะห์และแก้ไขสถานการณ์ทางธุรกิจที่ซับซ้อน การนำวิธีการนี้ไปใช้ให้ประสบความสำเร็จขึ้นอยู่กับทักษะของผู้นำการอภิปรายเป็นอย่างมาก
3. แนวทาง การวางแผนเชิงกลยุทธ์ที่ใช้ได้ทั่วไปวิธีที่สามนี้ไม่จำเป็นต้องให้นักเรียนวิเคราะห์กรณีศึกษาหลายร้อยกรณี มีการจัดเตรียมแบบจำลองการวางแผนเชิงกลยุทธ์ และนักเรียนจะได้รับคำแนะนำให้ใช้ขั้นตอนของแบบจำลองกับกรณีศึกษาหกกรณี – และมากถึงสิบสองกรณี – ในระหว่างภาคการศึกษา ซึ่งเพียงพอที่จะพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์สถานการณ์ที่ซับซ้อน สร้างกลยุทธ์ที่เป็นไปได้หลากหลาย และเลือกกลยุทธ์ที่ดีที่สุด ในทางปฏิบัติ นักเรียนจะได้เรียนรู้แนวทางที่ใช้ได้ทั่วไปในการวิเคราะห์กรณีศึกษาและสถานการณ์จริง^{[ 45 ]}แนวทางนี้ไม่ได้เรียกร้องความสามารถทางศิลปะและการแสดงละครของครูผู้สอนเป็นพิเศษ ดังนั้น อาจารย์ส่วนใหญ่จึงสามารถกำกับดูแลการประยุกต์ใช้วิธีนี้ได้

ตรงกันข้ามกับวิธีการศึกษาจากกรณีตัวอย่าง บางโรงเรียนใช้วิธีการสอนธุรกิจแบบเน้นทักษะ วิธีการนี้เน้นวิธีการเชิงปริมาณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิจัยเชิงปฏิบัติการระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการสถิติ พฤติกรรมองค์กรการสร้างแบบจำลองและการจำลองสถานการณ์และ วิทยาศาสตร์การตัดสินใจ สถาบันชั้นนำในวิธีการนี้คือTepper School of Businessแห่งมหาวิทยาลัย Carnegie Mellonเป้าหมายคือการมอบเครื่องมือชุดหนึ่งให้แก่นักศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อมให้พวกเขารับมือและแก้ปัญหาได้

แนวทางสำคัญอีกประการหนึ่งที่ใช้ในโรงเรียนธุรกิจคือการใช้เกมธุรกิจที่ใช้ในสาขาวิชาต่างๆ เช่น ธุรกิจ เศรษฐศาสตร์ การจัดการ เป็นต้น วิทยาลัยบางแห่งกำลังผสมผสานแนวทางเหล่านี้เข้าด้วยกันในหลักสูตรปริญญา และยังผสมผสานวิธีการส่งมอบสำหรับแต่ละแนวทางอีกด้วย การศึกษาโดย Inside Higher Ed และ Babson Survey Research Group ^{[ 47 ]}แสดงให้เห็นว่ายังคงมีความเห็นไม่ตรงกันเกี่ยวกับประสิทธิภาพของแนวทางเหล่านี้ แต่การเข้าถึงและการเข้าถึงได้ง่ายกำลังพิสูจน์ให้เห็นมากขึ้นเรื่อยๆวิทยาลัยศิลปศาสตร์ในสหรัฐอเมริกาเช่นNew England College [ ^{48 ]} Wesleyan University [ ^{49 ]}และBryn Mawr Collegeกำลังเปิดสอนหลักสูตรปริญญาออนไลน์ เต็มรูปแบบในหลักสูตรธุรกิจหลาย ^{หลักสูตร}แม้จะมีข้อโต้แย้งเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้^{ก็ตาม}

นอกจากนี้ ยังมีโรงเรียนธุรกิจหลายแห่งที่ยังคงใช้การบรรยายเพื่อให้การศึกษาธุรกิจขั้นพื้นฐานแก่นักเรียน โดยทั่วไปการบรรยายจะมาจากมุมมองของอาจารย์ และแทบจะไม่ต้องการปฏิสัมพันธ์จากนักเรียน เว้นแต่จะต้องจดบันทึก การบรรยายในฐานะวิธีการสอนในโรงเรียนธุรกิจได้รับการวิพากษ์วิจารณ์จากผู้เชี่ยวชาญว่าลดแรงจูงใจและความเป็นปัจเจกบุคคลในประสบการณ์การเรียนรู้^{[ 50 ]}

นอกจากการสอนนักศึกษาแล้ว โรงเรียนธุรกิจหลายแห่งยังจัดโปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้บริหาร ซึ่งอาจเป็นโปรแกรมแบบเปิดหรือโปรแกรมเฉพาะบริษัท ผู้บริหารอาจได้รับวุฒิ MBA ในโปรแกรม Executive MBA ภายในมหาวิทยาลัยธุรกิจหรือจากโรงเรียนธุรกิจชั้นนำ โรงเรียนธุรกิจหลายแห่งแสวงหาความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับภาคธุรกิจ^{[ 51 ]}

ในสหรัฐอเมริกา มีหน่วยงานรับรองหลัก 3 แห่งสำหรับโรงเรียนธุรกิจ ได้แก่ACBSP, AACSB และ IACBE ในยุโรป ระบบรับรองโรงเรียนธุรกิจ EQUIS ดำเนินการโดย EFMD ซึ่งบางครั้งใช้ฉลาก EPAS ที่แคบกว่าสำหรับหลักสูตรเฉพาะ AMBA รับรองหลักสูตร MBA และหลักสูตรธุรกิจระดับบัณฑิตศึกษาอื่น ๆ ใน 75 ประเทศ องค์กรในเครืออย่าง Business Graduates Association (BGA) รับรองโรงเรียนธุรกิจโดยพิจารณาจากผลกระทบที่โรงเรียนมีต่อผู้เรียน นายจ้าง และชุมชนและสังคมในวงกว้าง ในแง่ของจริยธรรมและการจัดการอย่างมีความรับผิดชอบการรับรองสามแห่งใช้เพื่อระบุว่าโรงเรียนได้รับการรับรองจากทั้งสามหน่วยงานนี้ ได้แก่ AACSB, AMBA และ EQUIS ^{[ 52 ]}ประมาณ 1% ของโรงเรียนธุรกิจได้รับการรับรองสามแห่ง^{[ 53 ]}

ในแต่ละปี องค์กรและสิ่งพิมพ์ต่างๆ เช่นBloomberg Businessweek (สหรัฐอเมริกา) ^{[ 54 ]} Corporate Knights (แคนาดา) ^{[ 55 ]} Eduniversal (ฝรั่งเศส) ^{[ 56 ]} Financial Times (สหราชอาณาจักร) ^{[ 57 ]}และQuacquarelli Symonds (สหราชอาณาจักร) ^{[ 58 ]}จะเผยแพร่การจัดอันดับโรงเรียนธุรกิจและหลักสูตร MBA ซึ่งแม้ว่าบางครั้งวิธีการของพวกเขาจะเป็นที่ถกเถียงกัน^{[ 59 ]}แต่ก็สามารถส่งผลโดยตรงต่อชื่อเสียงของโรงเรียนที่ได้คะแนนสูง การวิจัยทางวิชาการยังถือเป็นคุณลักษณะที่สำคัญและเป็นวิธีที่ได้รับความนิยมในการวัดชื่อเสียงของโรงเรียนธุรกิจ^{[ 60 ] [ 61 ] [ 62 ]}โรงเรียนธุรกิจมีจุดประสงค์ร่วมกันในการพัฒนาความสามารถด้านการจัดการระดับโลก และเพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ โรงเรียนธุรกิจจึงได้รับการสนับสนุนให้เร่งกลยุทธ์การมีส่วนร่วมระดับโลกบนพื้นฐานของความร่วมมือและนวัตกรรม^{[ 63 ]}

ในยุโรป ปริญญาตรีไม่เสียค่าเล่าเรียนในสถาบันของรัฐในหลายประเทศ ได้แก่ออสเตรียไซปรัสสาธารณรัฐเช็กเดนมาร์กเอสโตเนียฟินแลนด์เยอรมนีกรีซมอลตามอนเตเนโกร นอร์เวย์ โปแลนด์ สก็อตแลนด์ สโลวาเกีย สโลวีเนีย สวีเดน และตุรกี[ 64 ] ในระบบการศึกษาของเยอรมนีมหาวิทยาลัยส่วน^ใหญ่ไม่เรียกเก็บค่า^{เล่าเรียนยกเว้น}หลักสูตรMBA สำหรับผู้บริหารบางหลักสูตรค่าเล่าเรียนของฝรั่งเศสถูกจำกัดตามระดับการศึกษา โดยอยู่ที่ 183 ยูโร ( 216 ดอลลาร์สหรัฐ ) ต่อปีสำหรับระดับปริญญาตรี และสูงสุด 388 ยูโร ( 459 ดอลลาร์สหรัฐ ) สำหรับระดับปริญญาเอกค่าเล่าเรียนในสหราชอาณาจักรเริ่มใช้ในปี 1998 และอยู่ที่ 9,250 ปอนด์ต่อปีสำหรับหลักสูตรระดับปริญญาตรีสำหรับนักศึกษาในประเทศอังกฤษ โดยมีค่าธรรมเนียมที่สูงกว่าสำหรับนักศึกษาที่ไม่ได้มีถิ่นพำนักอยู่ในสหราช อาณาจักร ^{[ 64 ]}หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาในสหราชอาณาจักรมักมีค่าธรรมเนียมสูงกว่า และมหาวิทยาลัยหลายแห่งเรียกเก็บค่าธรรมเนียมในอัตราพรีเมียมสำหรับ MBA สถาบันเอกชนและอิสระทั้งหมดในยุโรปเรียกเก็บค่าเล่าเรียน

ในสหรัฐอเมริกา วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่เรียกเก็บค่าเล่าเรียน ตามข้อมูลของ CollegeBoard ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยสำหรับนักศึกษาจากนอกรัฐหรือนักศึกษาต่างชาติที่เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยของรัฐหลักสูตรสี่ปีในปี 2020 คือ 38,330 ดอลลาร์สหรัฐ ( 32,409 ยูโร ) ในขณะที่ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยสำหรับนักศึกษาในรัฐคือ 21,950 ดอลลาร์สหรัฐ ( 18,559 ยูโร ) ^{[ 65 ]}มหาวิทยาลัยของรัฐหลักสูตรสองปี เช่น วิทยาลัยชุมชน เรียกเก็บค่าเล่าเรียนเฉลี่ย 3,730 ดอลลาร์สหรัฐ ( 3,154 ยูโร ) สำหรับนักศึกษาในรัฐ แต่สถาบันเหล่านี้มักไม่เปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรีหรือปริญญาโทบริหารธุรกิจ^{[ 66 ]}สถาบันเอกชนในสหรัฐอเมริกาทั้งหมดเรียกเก็บค่าเล่าเรียน ซึ่งมักจะสูงกว่าสถาบันของรัฐอย่างมาก

• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในแอฟริกา
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในออสเตรเลีย
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในเอเชีย
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในแคนาดา
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในประเทศชิลี
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในยุโรป
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในอินเดีย
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในนิวซีแลนด์
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในแอฟริกาใต้
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในสวิตเซอร์แลนด์
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในไต้หวัน
• รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในสหรัฐอเมริกา
  • รายชื่อโรงเรียนธุรกิจในกลุ่มไอวีลีก
  • รายชื่อโรงเรียนธุรกิจ M7
  • รายชื่อการจัดอันดับโรงเรียนบริหารธุรกิจระดับบัณฑิตศึกษาของสหรัฐอเมริกา
• การรับรองสามระดับ §  โรงเรียนแยกตามประเทศ

• สภาการรับรองคุณภาพสำหรับโรงเรียนและหลักสูตรบริหารธุรกิจ
• สมาคมเพื่อการพัฒนาวิทยาลัยธุรกิจ
• สมาคม MBA
• การแข่งขันกรณีศึกษา
• สมาคมพัฒนาการจัดการแห่งยุโรปกลางและตะวันออก
• สถาบันวิทยาศาสตร์การตัดสินใจ
• มูลนิธิยุโรปเพื่อการพัฒนาการจัดการ
• สมัชชานานาชาติเพื่อการศึกษาธุรกิจระดับวิทยาลัย